Chapitre 2 : production de matière par les êtres vivants Introduction : I- production de matière...
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Chapitre 2 : production de matière par les êtres vivants Introduction : I- production de matière par les animaux A- Observations et mesures à partir d’un élevage de Phasmes Activité 2 : résultats des mesures et analyse Activité 1 : fiche d’élevage de phasmes
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Chapitre 2 : production de matière par les êtres vivants
Introduction :
I- production de matière par les animaux
A- Observations et mesures à partir d’un élevage de Phasmes
Activité 2 : résultats des mesures et analyse
Activité 1 : fiche d’élevage de phasmes
B- origine de la matière produite par les animaux
Activité 3 : étude de la croissance chez des autruches
comparaison entre la production et la consommation de matière chez les autruches
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masse des autruches en Kg
consommation de matière en Kg
II- production de matière par les végétaux
Fiche d’activité n° 4
Fiche d’activité n° 5
production de bois par un pin du lycée abattu en juillet 2006(en admettant que la production est proportionnelle au
rayon des anneaux annuels)
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Activité n°6 : les besoins des végétaux chlorophylliens pour produire de la matière organique
Travail : 1- imaginer une série d’expériences qui permette de déterminer les éléments indispensables à la croissance des végétaux verts.
2- Représenter schématiquement ces expériences.
3- Réaliser ces expériences
4- Conclure en observant les résultats obtenus.
Influence de différents facteurs sur la croissance des plantes vertes (chlorophylliennes) : mise en commun des résultats obtenus par les
différents groupes
Milieu témoin
Milieu 1 Milieu 2 Milieu 3 Milieu 4
A- Masse des graines au début de
l’expérience (t=0)
B- Masse des plantes à la fin de l’expérience
(t=1 semaine)
Augmentation de masse en %
(B-A) : A X 100
Croissance de la plante – lumière – plante chlorophyllienne – eau - dioxyde de carbone(CO2) – sels minéraux – matière organique –
III- bilan des conditions nécessaires à la production de
matière organique par les êtres vivants
Chapitre 3 : les êtres vivants sont constitués de cellules
I- Le microscope : un outil pour l’observation des cellules
Voir la fiche microscope
II- Organisation de la cellule vivante : exemple des cellules buccales
TP observation et représentation des cellules de la bouche
Conclusion du TP : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Fiche d’activité B2i (brevet informatique et internet)
III- Tous les êtres vivants sont constitués de cellules
Nom descellules
Croquis des cellules Différences avec les cellules de labouche
Activités 1 et 2 pages 196 à 199 du livre
