Centres culturels et territoires d’actions Quelques repères méthodologiques Synthèse des Focus...
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Centres culturels et territoires d’actions
Quelques repères méthodologiques
Synthèse des Focus Groupes
illustration Clarice copyright
Un récapitulatif prospectif
• Les centres culturels, une conquête démocratique
• Les centres culturels, risques et enjeux du futur
Partie 1
Les Centres culturels
D’où viennent-ils ?
Où vont-ils ?
Centres culturels, conquête démocratique
Les citoyens et l’espace public
Les citoyens s’expriment et se parlent les uns aux autres
Pour le meilleur et pour le pire…
D’où l’importance de l’action culturelle et de l’éducation permanente soutenant une intelligence collective
Centres culturels : des défis à relever
L’assignation à résidence des citoyens
Les risques de dépérissement de certains espaces de vie
La marchandisation de la culture
L’inquiétude démocratique
Les Centres culturels répondent-ils à ces défis ?
Refaire corps autour de biens symboliques
Soutenir le développement d’un territoire
Favoriser la citoyenneté locale et l’engagement
Encourager la citoyenneté mondiale et la prise en compte des transitions
Développer des interactions entre créations, personnes ou groupes
Les Centres culturels Un processus dynamique
Des réalisations et créations Des processus de transmission
Des contenus en lien avec le monde
Hors marchandisation
Un cadre commun
• Territoires d’actions : mobiliser des désirs et des gens
• Des potentialités citoyennes : une boussole pour agir
Partie 2
Les Centres culturels
Que font-ils ?
Où sont-ils ?
Territoires d’actions, territoires humains
Un Territoire-implantation Un ancrage géographique concret
Un contrat local
Des pratiques de vie, des représentations subjectives
Des Territoires de projets et d’actionsDes territoires de références variables d’action à action
Des réseaux multiples
Un emboîtement d’échelles, un parcours, des entrées multiples
Participation citoyenne ?
Qui parle et qui agit ?
Un résultat toujours fragile et non un point de départ
A travers des démarches de mobilisation, de coopération
Il s’agit de faire émerger des sujets qui parlent et agissent
« Avec, par et pour les populations » : injonction artificielle
Participation citoyenne ?
Mais significatifs de questions, colères, désirs…
Ces personnes et groupes ne sont pas représentatifs
Ces personnes et groupes sont modestes en nombres
L’implication mouvante des gens dans des actions
Mobiliser des citoyens : un immense travailSur quoi débouche-t-il ?
Boussole des potentialités citoyennes
Démocratisation de la culture
Pour les citoyens : accès et initiation aux savoirs, langages…
Démocratie culturelle
Par les citoyens :expressions démocratiques, créations...
Je - Tu - NousDéconstruire et réinventer
Refaire corps et partagerJe - Tu - Nous
Je - Tu - NousAccéder et s’initier
Je - Tu - NousDire et créer
Des humainsSujets -Acteurs
Nous Tous
Démocratisation et démocratie2 axes pour le citoyen
1. Accéder et s’initier Dire et créer
2. Refaire corps, partager Déconstruire, réinventer
Accéder à des œuvres, patrimoines, contenus; s’initier individuellement et collectivement à des pratiques artistiques, langages, analyses et réflexions…
Ensemble oser projeter, entreprendre, créer…
Questionner les codifications et les dogmes
Pratiquer la vigilance critique, l’impertinence, réinventer...
Se rencontrer, se retrouver
La force des Centres culturels
Un péril pour l’action culturelle : les identités sacrées
Une chance pour les Centres culturels :
• Explorer les cultures respectives en ce qu’elles refusent les enfermements, à travers artistes, philosophes, inventeurs…
• Favoriser les brassages pour faire tomber les murs
• adopter une position généraliste
Promouvoir la diversité des esthétiques et des innovations contre les dogmes et pouvoirs arbitraires
Des approches transculturelles
Des focus positions
• La diffusion n’est pas à mettre à la poubelle.
• Les choix d’action déclinent les territoires
• Les choix d’action sont partagés avec d’autres
Partie 3
La diffusion, tout un processus
Dedans et dehors : territoires physiques et frontières immatérielles
= sortir des modèles culturels dominants
= élargir les mentalités
= interroger nos pratiques nord-occidentales
= s’engager dans les questions-monde
= être bien dans sa ville, son village
= faire corps et rencontrer d’autres
= repenser son environnement quotidien
Dedans
Dehors
La diffusion, médiation ou transmission ?
Diffusion-Processus et non produits à vendre
Médiation pédagogique : la réception
Transmission : la réappropriation inventive
• Construire entre récepteurs et œuvres un pacte agissant• Susciter chez les citoyens désirs d’invention, de création…
• Rendre une œuvre compréhensive et attractive
• Opérer un travail de traduction, de facilitation
• Mettre en œuvre ateliers, lieux de paroles, d’expressions
La Diffusion, un engagement éthiqueSommes-nous traités en citoyens-sujets
capables d’opérer des choix de diffusion?
Soutenir des œuvres sans complaisances commerciales
Maintenir vivante la création en Wallonie-Bruxelles
Empêcher la désertification culturelle
Défendre des réseaux de distribution hors grands monopoles
Refaire corps, partager un plaisir, valoriser des patrimoines
La diffusion se fait processus, renforce le citoyen-sujet
Centres culturels et pratiques articulées
Des pratiques socialesDes questions de société
Des langages symboliquesDes pratiques artistiques
Collectifs, plateformes…
Espaces de paroles
Concertations entre acteurs
Découvertes d’œuvres
Accès à l’art et transmission
Talents locaux et patrimoines
Soutiens à la création / innovation…Exploration de questions colères…
Les Centres culturels ont de nombreux partenaires …
Qu’ils ne concurrencent pas !
Qu’amènent-ils donc en propre ?
Une articulation en lien avec des territoires
Des qualités articulées
Qualité des dynamiques citoyennes
Qualité des langageset des réalisations
Qualité des dynamiques citoyennes
Qualité des langageset des réalisations
Des déclinaisons territoriales
Le regard d’un Centre culturel ?Un regard porteur d’interventions et d’actions
Un territoire n’apparaît …qu’à travers le regard porté sur lui !
7 regards-actions pour un devenir commun
7 territoires - actions
Des déclinaisons territoriales
Le territoire participation =
des potentiels d’énergie à mobiliser
Qui sur le territoire d’implantation a la parole ?
Qui ne l’a pas ?
Associer de manière active personnes, groupes, organisations; développer des plateformes, dialoguer avec des collectifs…
Des déclinaisons territoriales
Le territoire questionnement =
soutenir la formulation citoyenne de questions communes, de questions-problèmes…
Ici et ailleurs
Le rapport au travail, la difficulté du logement,le difficile accès au bien-être…
Dans des registres symboliques, créatifs …
Des déclinaisons territoriales
Le territoire création collective =
offrir un voyage collectif dans la création et l’imaginaire
L’enjeu : à travers une démarche d’apprentissage, revitaliser un quartier, une rue, une localité, un ensemble de communes et développer une fierté collective, une estime de soi, construire ensemble...
Des déclinaisons territoriales
Le territoire monde =
s’ouvrir à des thèmes et à des langages en lien avec la planète
Photographies, arts plastiques, danses,théâtre, musique, vidéos, films…
Développement durable, Droits de l’Homme, solidarités internationales…
Des déclinaisons territoriales
Le territoire patrimoine =
Réinventer un héritage, construire des fidélités inventives
à des lieux, à des traces…
Le territoire laboratoire =
détourner des lieux ou biens symboliques, expérimenter des pratiques sociales et esthétiques…
Des déclinaisons territoriales
Le territoire quotidienneté =instaurer des espaces
de paroles sur la vie locale de tous les jours
Des espaces protégés de prise de paroles débouchant sur des réalisations multiples : blog, site, radio locale, atelier d’écriture…
Les jeunes, les vieux...Les épisodes quotidiens du territoire d’implantationL’intérêt pour l’environnement procheLes difficultés du quartier, de l’école…
Des déclinaisons territoriales
Le territoire récits - témoins =se réapproprier un passé
et un présent dans une narration, parl’écriture, les images, les sons, le corps...
Se porter témoin ou trace de soi et des autres, d’une destinée individuelle et collective
La publication de ces récits soutient des événements collectifs et créatifs, une prospective...
La marelle des territoires
La marelle des territoires
Agir avec d’autres
Qu’est-ce qu’une action partagée ?
Les Centres culturels n’agissent pas seuls
Définir un objet commun : on va faire telle chose
que l’on contextualise : en fonction de telle circonstance
que l’on procéduralise : on va s’y prendre de telle façon
Avant d’agir : énoncer avec d’autres une hypothèse d’action
Hypothèses et actions partagées
Comment s’élaborent les hypothèses partagées?
Une partition se construisant pas à pas
Quelles étapes et quelles contraintes pour le passage à l’action ?
Enoncer une hypothèse d’action : les sources
Témoignagesdu présent, du passé
Préhypothèse
DésirsPassions
InfosDocumentations
ObservationsEcoute
Echanges et discussions
Historicité de l’agirRéussites / échecs
Manques etdifficultés
Richesses locales, talents
Emergences ici/ ailleurs de langages et pratiques
Intuitions-perceptions
Formulation d’une hypothèse : 3 points d’appui
Quelles pratiques socialeset symboliques privilégier ?
Quelle(s) entrée(s) territoriale(s) choisir ?
Quelles potentialités citoyennesmobiliser et valoriser ?
Co-définirune hypothèse d’action
Partenaires et hypothèse d’actions
Pour réussir le partage
= un objectif d’action en commun
= chaque partenaire son positionnement propre
= complémentarité des savoir-faire et points de vue
= boussole des potentialités citoyennes : la référence
= chaque partenaire gagnant
Des contextes institutionnels multiplesDes objectifs d’intersection
Pour terminer… des enjeux d’avenir
La noyade =la polyvalence peut submerger, les moyens étant modestes
Le maillon faible =la difficulté du travail d’animation de base, dite communautaire
Les écueils
La patate chaude = quid de la cyberculture et des réseaux sociaux?
Pour terminer… des enjeux d’avenir
Un Centre culturel =déployer des compétences multiples à mettre en œuvre...Quels moyens ? Quelles exigences ?
La marelle des territoires =favoriser une ouverture des choix d’actions et une polyvalence
La partition symphonique =mobiliser et coopérer en défendant sa spécificité
La 3D en live =amener les gens à refaire corps dans des lieux communs, à travers des pratiques créatives, esthétiques, des démarches citoyennes…
Les richesses
Les participants
aux Focus Groupes