Campus RÉCIT, Cadre21, AQUOPS et Sommet du numérique
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Campus RÉCIT, Cadre21, AQUOPS et Sommet du numérique Dominic Gagné RECIT.CSVDC @macd0m Ce document a pour but de vous offrir des ressources d’autoformation actuelles en matière d’intégration du numérique à l’apprentissage. Espérons que les quelques minutes que vous allez y consacrer pour parcourir les offres sauront vous récompenser, vous inspirer, vous aider à vous approprier un outil ou vous donner le goût de demander un accompagnement. Notez que j’ai fait abstraction des ressources qui ne sont pas pertinentes pour notre CS, par exemple celles reliées exclusivement aux produits Google et aux Chromebooks.
Transcript of Campus RÉCIT, Cadre21, AQUOPS et Sommet du numérique
Campus RÉCIT, Cadre21, AQUOPS
et Sommet du numérique
Dominic Gagné
RECIT.CSVDC
@macd0m
Ce document a pour but de vous offrir des ressources d’autoformation actuelles enmatière d’intégration du numérique à l’apprentissage. Espérons que les quelques minutesque vous allez y consacrer pour parcourir les offres sauront vous récompenser, vousinspirer, vous aider à vous approprier un outil ou vous donner le goût de demander unaccompagnement.
Notez que j’ai fait abstraction des ressources qui ne sont pas pertinentes pour notre CS, par exemple celles reliées
exclusivement aux produits Google et aux Chromebooks.
Anglais
Discover Augmented and Virtual reality
d’Émilie Racine et Sandra Laine, diaporama (AQUOPS)
Technology-Enhanced Learning Activities - First Step
De Sandra Laine, autoformation (Campus RÉCIT)
Vocabulary Building Using ICT in English as a Second Language
Autoformation (Campus RÉCIT)
Arts
Atelier de light painting animé par l’AQÉSAP
de Gilbert Gosselin, diaporama (AQUOPS)
Créer en arts plastiques – traitement de
l’image, tablette tactile et TNI
3 autoformations (Campus RÉCIT)
Créer en arts dramatique et danse
2 autoformations (Campus RÉCIT)
Créer en musique
6 autoformations (Campus RÉCIT)
Créer un site Web
Autoformation (Campus RÉCIT)
Enseigner les arts avec la fabrique culturelle
d’Andrée-Caroline Boucher, diaporama (AQUOPS)
Exploiter la classe inversée
Autoformation (Campus RÉCIT)
La magie du light painting
d’Annie Marois et Andrée-Caroline Boucher, diaporama
(AQUOPS)
Ethique et culture
Citoyens en devenir à l’ère de l’intelligence artificielle
de Benoit Petit, Marjorie Paradis, Alexandre Chenette et Annie Turbide, diaporama (AQUOPS)
Citoyen en devenir - Vers une autonomisation éthique
De Benoit Petit et Marjorie Paradis, diaporama (Sommet)
Éthique et numérique : ados vs adultes
De Benoit Petit, diaporama (Sommet)
La face cachée des médias sociaux : la revanche des ados
d’Annie Turbide et Benoit Petit, diaporama (AQUOPS)
Le numérique en ECR au primaire
d’Alexandre Chenette, Annie Turbide et Marjorie Paradi,
diaporama (AQUOPS)
Préparer les élèves aux enjeux éthiques de
l’IA
de Benoit Petit et Alexandre Chenette, diaporama (AQUOPS)
Vers une identité positive à l’ère du
numérique
de Maryse Rancourt et Patrick Fleury, diaporama (Sommet)
Évaluation
Améliorer l’évaluation par des outils TIC efficaces
de Jean Desjardins, diaporama (AQUOPS)
Fini les notes: Maintenant, on apprend
de Pierre-Olivier Cloutier, diaporama (AQUOPS)
L’évaluation formative à l’aide d’outils numériques
de Stéphanie Lemieux, diaporama (AQUOPS)
Français
Écriture collaborative
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) sur Cadre21
Écriture en contexte numérique
d’Anick Fortin, diaporama (AQUOPS)
Le fil suspect, une enquête à suivre sur Instagram
de Johanne Proulx et Sonia Blouin, diaporama (AQUOPS)
iPad
Explorer les fonctions d’aide à la lecture et à l’écriture intégrées au iPad
Autoformation (Campus RÉCIT)
Le fil suspect, une enquête à suivre sur Instagram
de Johanne Proulx et Sonia Blouin, diaporama (AQUOPS)
Le iPad pour soutenir les difficultés, connecter et innover
de Gabrielle Juneau, diaporama (AQUOPS)
Laboratoires créatifs
Créons des lab flexibles
De Claudine Jourdain, Marie-Ève Ste-Croix, Danielle C. Jacques et Anick Fortin,
diaporama (AQUOPS)
Laboratoire créatif, c’est quoi au juste?
de Pierre Lachance diaporama (AQUOPS) et autoformation (Campus RÉCIT)
Mathématique
Desmos et classe flexible
Marie-André Cazes et Marc-André Smith, disporama (AQUOPS)
Laboratoire créatif : idées d’activité en mathématique
de Marika Perrault, diaporama (AQUOPS)
Le jeu d’évasion pour sortir du traditionnel cours de mathématique
d’Isabelle Gamache et Nathalie Charest, diaporama (AQUOPS)
Les maths avec Desmos et Activity builder
de Frédéric Ouellet, diaporama (AQUOPS)
Médias sociaux
Médias sociaux : vers un leadership « augmenté » en éducation
de Fred Lavoie et Maxime Pelchat, diaporama (AQUOPS)
Mon expérience avec les réseaux sociaux et les cellulaires
de Maxime Amiot, diaporama (AQUOPS)
Réseaux sociaux
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
Modélisation et impression 3D
Autodesk Inventor
Autoformation (Campus RÉCIT)
Dessiner en 3D avec Tinkercad
Autoformation (Campus RÉCIT)
Initiation à l’impression 3D
De Steve Morissette, diaporama (Sommet)
Modélisation et impression 3D
de Steve Morissette, Mathieu Dubreuil et Michel
Lacasse, diaporama (AQUOPS) et autoformation
(Campus RÉCIT)
OnShape
Autoformation (Campus RÉCIT)
Programmer et imprimer en 3D avec
Blocscad
d’Annie Fillion, Sandra Fortin et Annie Brais, diaporama
(AQUOPS)
Programmation et robotique
Arduino
Autoformation (Campus RÉCIT)
Débuter en programmation
De Pierre Lachance, diaporama (AQUOPS)
Emballe-moi avec des formations numériques gratuites et variées
De Pierre Lachance, diaporama (AQUOPS)
Initiation à la programmation via la robotique créative (EV3)
d’Hugo G. Lapierre, Pierre-Luc Labelle et Patrick Charland (AQUOPS)
Initiation à la robotique avec BlueBotpréscolaire
de Karine Pelletier et Geneviève St-Onge, diaporama (Sommet)
Initiation à l’impression 3D
De Michel Lacasse, diaporama (AQUOPS)
Initiation à Ozobot
de Nancy Brouillette et Robert Vivier, diaporama (AQUOPS)
La pensée informatique, une compétence du 21e siècle
de Sonya Fiset, Stéphanie Rioux, Martin Baril, Martine Bélanger et Mélanie Boucher, diaporama (AQUOPS)
Programmation et robotique (2)
La programmation créative avec MakeyMakey et Scratch
de Denise St-Pierre, diaporama (AQUOPS)
Les premiers pas avec l’abeille Blue-Bot
Autoformation (Campus RÉCIT)
Les premiers pas avec l’ensemble robotique de Lego Mindstorm EV3
Autoformation (Campus RÉCIT)
Les premiers pas avec Ozobot
Autoformation (Campus RÉCIT)
Les premiers pas avec Sphero
Autoformation (Campus RÉCIT)
Les premiers pas avec l’ensemble robotique de Lego WeDo 2.0
Autoformation (Campus RÉCIT)
Microbit : la programmation sans grincer des dents
de Christine Truesdale, Thomas Stenzel, Pierre Lachance, Chris Colley et Carolyn Buteau, diaporama (AQUOPS)
Programmation créative
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
Programmation et robotique (3)
Programmation : de la consommation passive à la programmation créative
de Nancie Bouchard et Pascale-D. Chaillez, diaporama (AQUOPS)
Robotique en classe (mBot)
Autoformation (Campus RÉCIT)
Scratch et Scratch Jr
2 autoformations (Campus RÉCIT)
Questionnaires et activités interactives
Créez des vidéos interactives avec H5P
d’Anick Fortin et Michel Lacasse, diaporama (AQUOPS)
Genial.ly, un outil sans limite
de Stéphanie Lemieux, diaporama (AQUOPS)
Utilisation de Microsoft Forms en classe
Lise Bélisle et Stéphane Lavoie, autoformation (Campus RÉCIT)
Questionnaires interactifs en univers social
Autoformation (Campus RÉCIT)
Réalité virtuelle et augmentée
Briser les murs de la classe : la réalité virtuelle en US
de Maude Labonté, Claudie Vanasse, Steve Quirion et Alexandre Lanoix, diaporama (AQUOPS) et autoformation (Campus RÉCIT)
Créer et apprécier en réalité virtuelle et augmentée
Autoformation (Campus RÉCIT)
Interactivité et réalité augmenté avec Metaverse
de Marie-Ève Lapolice, diaporama (AQUOPS)
Les 6 faces de la réalité augmentée
de Marie-Ève Lapolice, diaporama (AQUOPS)
Panel sur la réalité virtuelle
D’Andrée-Caroline Boucher, Maude Labonté, Steve Quirion,
Valérie Doré, Benoit Petit, Chantal Rivard et Marie Souli,
diaporama (Sommet)
Réalité virtuelle en classe
de Vicki Morissette et Josiane Deshaies, diaporama (AQUOPS)
Univers social
À la conquête du monde avec les outils Google Géo
de Maude Lamoureux été France Legault, diaporama (AQUOPS)
Croquis note
de Steve Quirion et Maude Labonté, diaporama (AQUOPS) et autoformation (Campus RÉCIT)
Google Mes Cartes pour la géographie
de Steve Quirion et Claudie Vanasse, diaporama (AQUOPS)
Jeux sérieux en US
d’Alexandre Lanoix, Steve Quirion et Daniel Deschênes, diaporama (AQUOPS) et autoformation (Campus RÉCIT)
La cartographie numérique
De Maude Labonté et Claudie Vanasse, diaporama (AQUOPS) et autoformation (Campus RÉCIT)
La machine à voyager dans le temps
d’Éric Letendre et Jane Bernier, diaporama (AQUOPS)
Les parcours de formation en US
De Claudie Vanasse, Maude Labonté, Steve Quirion et Alexandre Lanoix, diaporama (AQUOPS)
Ligne du temps (BANQ)
Autoformation (Campus RÉCIT)
Autres autoformations en US sur Campus RÉCIT
https://docs.google.com/presentation/d/1KSeZXRCM2iX2wOThazGz2yvrdAT84xw2PEzYFZJrpfc/edit?usp=sharing
Autres
Aborder des enjeux cruciaux du numérique
d’Audrey Miller, diaporama (AQUOPS)
Ça ne mord pas
de Myra Auvernat et Anne-Julie Marois, diaporama (AQUOPS)
Changer sa posture enseignante pour engager et apprendre
de Fred Lavoie, diaporama (AQUOPS)
Classe inversée
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
Communiquer, créer, collaborer, partager,
différencier et évaluer avec Google
Classroom
De Julie Noël et Catherine Houle, diaporama (Sommet)
Et si la créativité avait plus de place à
l’école
de Kathleen Godard et Patrick Valois, diaporama (AQUOPS)
Autres
Gérer les travaux collaboratifs
Autoformation (Campus RÉCIT)
Gestion de classe
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
La pédagogie active et les TIC : un sprint de découvertes!
de Jean Desjardins, Maxime Quesnel et Kristine T. Bouche, diaporama (AQUOPS)
La RAI et le numérique
De Nadine Martel-Octeau, diaporama (AQUOPS)
La rétroaction, une pratique au service de l'apprentissage
Autoformation (Campus RÉCIT)
Les 5+3 au quotidien redéfini par le numérique
de Maxime Laflamme, diaporama (AQUOPS)
Ludification
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
OneNote comme carnet de stage
De Nadine Martel-Octeau, diaporama (AQUOPS)
Autres
Organisateurs graphiques
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
Pensée design
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
Portfolio numérique professionnel avec Class Notebook
de Mélanie Thériault et Sylvia Lardeux, diaporama (Sommet)
Quand l’enseignant dompte la technologie
De Carl Parent, diaporama (Sommet)
Repenser notre cour
de Nathalie Simard et Tommy Bérubé, diaporama (AQUOPS)
Rétroaction aux apprenants
Autoformation à 4 niveaux (1, 2, 3, 4) de Cadre21
Teams pour la classe
Autoformation (Campus RÉCIT)
Venez flipper sur Flipgrid avec nous
de Nathalie Charest et Stéphane Lavoie, diaporama
(AQUOPS)
