C2i2e Module TICE Général PE2

Après la conférence Après la conférence « Responsabilité professionnelle « Responsabilité professionnelle

dans le cadre du système dans le cadre du système éducatif » …éducatif » …

2Module TICE Général – Présentation

A l’issue de cette conférence il est A l’issue de cette conférence il est demandé aux stagiaires de :demandé aux stagiaires de :

Se rencontrer, par binômes d’un même GFP, pour définir Se rencontrer, par binômes d’un même GFP, pour définir dans les grandes lignes un projet intégrant les TICE au dans les grandes lignes un projet intégrant les TICE au Cycle 2 (classe de CE1) ou au cycle 3 (classes de CE2, de Cycle 2 (classe de CE1) ou au cycle 3 (classes de CE2, de CM1 et éventuellement de CM2). Chaque stagiaire CM1 et éventuellement de CM2). Chaque stagiaire arrivera ainsi à la deuxième séance avec quelques idées, arrivera ainsi à la deuxième séance avec quelques idées, les textes officiels correspondants (disciplinaires et B2i), les textes officiels correspondants (disciplinaires et B2i), des adresses de sites pouvant aider à cette production.des adresses de sites pouvant aider à cette production.

Les binômes devront être constitués Les binômes devront être constitués impérativement avant la séance 2 du impérativement avant la séance 2 du

module général. module général.

3Module TICE Général – Présentation

Répondre au questionnaire « Répondre au questionnaire « Questionnaire Questionnaire environnement numérique »environnement numérique » déposé dans le déposé dans le dossier espar « C2i -Travaux à effectuer ». dossier espar « C2i -Travaux à effectuer ». Déposer le fichier enregistré dans le portfolioDéposer le fichier enregistré dans le portfolio

Réaliser l’étude de casRéaliser l’étude de cas (Analyse d’un blog (Analyse d’un blog réalisé par des élèves de CM1) et la déposer dans réalisé par des élèves de CM1) et la déposer dans son portfolio.son portfolio.

avant le 29 février 2008.avant le 29 février 2008.

C2i2e Module TICE Général PE2

Séances 2 et 3Séances 2 et 3

5Module TICE Général – Présentation

Répartition en groupes.Répartition en groupes. Abonnement à une lettre d’information Abonnement à une lettre d’information

pédagogique pédagogique Dépôt dans le portfolio.Dépôt dans le portfolio. Le fonctionnement d’espar et de l’outil de Le fonctionnement d’espar et de l’outil de

validation.validation. Demande de validation.Demande de validation. Présentation “incident technique” (B3 5).Présentation “incident technique” (B3 5). Prise de connaissance de la fiche projet et Prise de connaissance de la fiche projet et

précisions sur le travail attendu dans le détailprécisions sur le travail attendu dans le détail

En début de séance 2 :En début de séance 2 :

6Module TICE Général – Présentation

Conception du projet TICE Conception du projet TICE transversal transversal

Projet pluridisciplinaire (Projet pluridisciplinaire (individuel ou à 2 stagiairesindividuel ou à 2 stagiaires ) s'adressant à des ) s'adressant à des élèves de CE1, CE2, CM1 ou CM2 contenant :élèves de CE1, CE2, CM1 ou CM2 contenant :

déroulement des séances et l'organisation pédagogique déroulement des séances et l'organisation pédagogique prévueprévue

utilisation d'internetutilisation d'internet référence aux programmesréférence aux programmes référence au B2iréférence au B2i sitographie professeurs sitographie professeurs sitographie élèves sitographie élèves (Un document d’aide à la réalisation de la sitographie est (Un document d’aide à la réalisation de la sitographie est

déposé dans espar)déposé dans espar)

7Module TICE Général – Présentation

Conception du projet TICE Conception du projet TICE transversal transversal

(projet individuel ou à 2 stagiaires)(projet individuel ou à 2 stagiaires)  :  : questionnement d'ordre éthique et juridique.questionnement d'ordre éthique et juridique. fiche consigne élèvefiche consigne élève fiche d'aide à l'élèvefiche d'aide à l'élève exemples de réalisationexemples de réalisation évaluation diagnostique avec l'aide de : évaluation diagnostique avec l'aide de :

banqoutils.education.gouv.frbanqoutils.education.gouv.fr

8Module TICE Général – Présentation

Le projet terminé sera déposé dans le Le projet terminé sera déposé dans le portfolio de chaque stagiaire qui en est portfolio de chaque stagiaire qui en est l’auteur l’auteur avant le 26 avril 2008.avant le 26 avril 2008.

Chaque stagiaire Chaque stagiaire demande la validationdemande la validation des compétences C2i2e mises en oeuvre.des compétences C2i2e mises en oeuvre.

9Module TICE Général – Présentation

Du bon usage de son portfolio : Le portfolio est destiné à recevoir uniquement

les documents qui serviront à attester de compétences C2i2e (usages pédagogiques des TIC).

Pour les documents que vous souhaitez montrer, échanger, partager …il existe dans chaque espar un dossier « espace commun des stagiaires ». Votre « interlocuteur C2i2e » de site peut le structure à votre demande.

10Module TICE Général – Présentation

Du bon usage de son portfolio :Du bon usage de son portfolio :Attention, il est important que les dépôts Attention, il est important que les dépôts

dans son propre dans son propre portfolio témoignent portfolio témoignent d’un usage correct de ce type d’outild’un usage correct de ce type d’outil..

Ainsi, il faudra Ainsi, il faudra actualiseractualiser les documents qui les documents qui le méritent, supprimer les documents le méritent, supprimer les documents anciens ou devenus obsolètes, anciens ou devenus obsolètes, regrouperregrouper les documents déposés sous forme de les documents déposés sous forme de page…page…

Déposer beaucoup de documents ne suffit Déposer beaucoup de documents ne suffit pas à les rendre pertinentspas à les rendre pertinents..

11Module TICE Général – Présentation

Du bon usage de son portfolio :

Tous les travaux déposés dans le portfolio espar doivent faire l’objet d’un commentaire même bref (écrire dans « commentaires », ou dans « page »).

Ce petit texte doit préciser à quel groupe d’items et travail demandé les fichiers déposés font référence.

Un exemple de ce que doit contenir (au minimum) un portfolio de stagiaire est déposé dans espar « Exemple de portfolio ».

12Module TICE Général – Présentation

Les tuteurs sont vos interlocuteurs privilégiés Les tuteurs sont vos interlocuteurs privilégiés pour les questions touchant à la mise en pour les questions touchant à la mise en œuvre du C2i2e. Ils sont aidés par des œuvre du C2i2e. Ils sont aidés par des correspondants C2i, sur chaque site.correspondants C2i, sur chaque site.

Grâce à l’outil « diffusion » de votre espar Grâce à l’outil « diffusion » de votre espar de GFP vous pouvez communiquer avec de GFP vous pouvez communiquer avec chacun des acteurs de la formation chacun des acteurs de la formation (formateurs, tuteur, correspondant c2i…) (formateurs, tuteur, correspondant c2i…)