C. LAXANConseillère d'Orientation Psychologue

 Quai Boissier Sauvages30100 ALES

Tel: 04 66 56 46 70Fax: 04 66 56 46 90

1er trimestre = INFORMATION SUR L’ORIENTATION

Formulées par l’élève et sa famille : 2nde GT ou 2nde pro °CONSEIL DE CLASSE : AVIS PROVISOIRES

2ème trimestre = INTENTIONS D’ORIENTATION

Formulés par l’élève et sa famille °CONSEIL DE CLASSE ET PRINCIPAL:

AVIS DEFINITIFS

Commission d'affectationInscription

Commission d'appel

3ème trimestre = CHOIX définitifs D’ORIENTATION

Accord Désaccord

° CONSEIL DE CLASSE : 1er bilan scolaire

D IALOGUE

DEC IS IONSDécision irréversible

3ème

2nde générale et Technologique

Apprentissage, en centre de formation

pour apprenti (CFA)

Bac PROCAP

Bac GENERALou

Bac TECHNO

Bac PROCAP

2nde professionnelleou 1ère année de CAP en lycée professionnel

3ème

Voie générale et technologique Voie professionnelle

2nde

spécifique2nde générale et technologique

1ère générale L, ES ou S

1ère technoSTMG, STL, ST2S,

STAV STD2A,STI2D,

Terminale générale

Terminaletechnologique

Bac général

Bac techno

Etudes supérieures longues

Etudes supérieures courtes Vie active

2nde

professionnelle

1ère pro

Terminale professionnelle

Bac pro

1ère

année de CAP

Terminale CAP

CAP

MC, BP..

1ère

Terminale

Hôtellerie,techniques de la musique et de la

danse

Bac techno

LA VOIE LA VOIE PROFESSIONNELLEPROFESSIONNELLE

OBJECTIFS : apprendre un métier et obtenir un diplôme

CAP : compétences pour un métier précis (en 2 ans)Bac Pro : compétences dans un domaine professionnel (en 3 ans)

POUR : Entrer dans la VIE ACTIVE ou POURSUIVRE les ETUDES

IL fAUT:• Être motivé(e) par des études concrètes

et• Être attiré(e) par un secteur professionnel

et• Vouloir étudier autrement: des cours théoriques et pratiques, et des stages.

POURQUOI CHOISIR UNE VOIE PROFESSIONNELLE ?

POURQUOI CHOISIR LA VOIE PROFESSIONNELLE ?

●Pour retrouver confiance en soi et en ses capacités : l'essentiel du travail scolaire est en fait en classe,

●Pour répondre à la question : à quoi sert d'apprendre ?

●Pour construire un parcours de réussite vers un baccalauréat.

Enseignements technologiques et professionnels :

50 % en Bac Pro 60 % en CAP

Enseignementgénéral :

50 % en Bac Pro 40 % en CAP

Stage en entreprise :Stage en entreprise :22 semaines en Bac Pro22 semaines en Bac Pro / / 12 à 16 semaines en CAP12 à 16 semaines en CAP

Enseignements et horaires en Bac Pro du secteur de la production

Enseignements professionnels et généraux liés à la spécialité

Horaires hebdomadaires moyens

Enseignements professionnels 13 h 45 environ

Economie - gestion 1 h

Prévention – Santé - Environnement 1 h

Français et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ ou arts appliqués

1 h 45

Enseignements généraux

Français, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté 4 h 30

Mathématiques, Sciences physiques et chimiques 4 h environ

Langue vivante 2 h environ

Arts appliqués, culture artistique 1 h

EPS 2 h ou 3 h

Accompagnement personnalisé 2 h 30

Total horaires hebdomadaires de 33 h 30 à 34 h 30

Enseignements professionnels et généraux liés à la spécialité

Horaires hebdomadaires moyens

Enseignements professionnels 13 h 45 environ

Economie - gestion 1 h

Prévention – Santé - Environnement 1 h

Français et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ ou arts appliqués

1 h 45

Enseignements généraux

Français, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté 4 h 30

Mathématiques, Sciences physiques et chimiques 4 h environ

Langue vivante 2 h environ

Arts appliqués, culture artistique 1 h

EPS 2 h ou 3 h

Accompagnement personnalisé 2 h 30

Total horaires hebdomadaires de 33 h 30 à 34 h 30

Enseignements et horaires en Bac Pro du secteur des services

Enseignements professionnels et généraux liés à la spécialité

Horaires hebdomadaires moyens

Enseignements professionnels 13 h 45 environ

Prévention – Santé - Environnement 1 h

Français et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ ou arts appliqués

1 h 45

Enseignements généraux

Français, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté 4 h 30

Mathématiques 2 h environ

Langue vivante (1 et 2) 4 h environ

Arts appliqués, culture artistique 1 h

EPS 2 h ou 3 h

Accompagnement personnalisé 2 h 30

Total horaires hebdomadaires de 32 h 30 à 33 h 30

Enseignements professionnels et généraux liés à la spécialité

Horaires hebdomadaires moyens

Enseignements professionnels 13 h 45 environ

Prévention – Santé - Environnement 1 h

Français et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ ou arts appliqués

1 h 45

Enseignements généraux

Français, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté 4 h 30

Mathématiques 2 h environ

Langue vivante (1 et 2) 4 h environ

Arts appliqués, culture artistique 1 h

EPS 2 h ou 3 h

Accompagnement personnalisé 2 h 30

Total horaires hebdomadaires de 32 h 30 à 33 h 30

Enseignements et horaires en 1ère année de CAP

Enseignements obligatoires Horaires hebdomadaires

Français, Histoire-géographie 3 h 30 ou 4 h

Mathématiques, Sciences 3 h 30 ou 4 h

Langue vivante 2 h

Arts appliqués et cultures artistiques 2 h

EPS 2 h 30

Vie sociale et professionnelle 1 h

Education civique, juridique et sociale 30 min

Enseignement technologique et professionnel 17 h ou 18 h

Aide individualisée 1 h

Enseignements facultatifs

Atelier d’expression artistique 2 h

Atelier EPS 2 h

EPS 2 h ou 3 h

Total horaires hebdomadaires de 33 h à 38 h

Enseignements obligatoires Horaires hebdomadaires

Français, Histoire-géographie 3 h 30 ou 4 h

Mathématiques, Sciences 3 h 30 ou 4 h

Langue vivante 2 h

Arts appliqués et cultures artistiques 2 h

EPS 2 h 30

Vie sociale et professionnelle 1 h

Education civique, juridique et sociale 30 min

Enseignement technologique et professionnel 17 h ou 18 h

Aide individualisée 1 h

Enseignements facultatifs

Atelier d’expression artistique 2 h

Atelier EPS 2 h

EPS 2 h ou 3 h

Total horaires hebdomadaires de 33 h à 38 h

Comment choisit-on une spécialité Comment choisit-on une spécialité professionnelle professionnelle ??

1. En fonction de ses goûts pour un secteur d’activités :

santé-social, hôtellerie-restauration, alimentation, production (électronique, mécanique, automobile…), bâtiment et travaux publics, agriculture (élevage, horticulture, aménagement paysager…), artisanat.

2. En fonction de ses résultats scolaires

L’affectation en CAP et en Bac professionnel en 3 ans dans les établissements publics se fait essentiellement en fonction des résultats scolaires : un programme informatique AFFELNET permet aux collèges de saisir les notes des élèves.

Les résultats de certaines matières comptent plus que d’autres selon la spécialité professionnelle demandée.

3. En fonction de l’attractivité des spécialités

●Chaque année, certaines spécialités sont très demandées●D’autres sont très peu demandées ●Donc, en fonction de ses notes et de ses demandes, l’élève aura plus ou moins intérêt à élargir ses vœux pour être assuré d’une affectation●Chaque élève peut faire 3 vœux. Le vœu le plus motivé doit être le premier (points de bonification).

EXEMPLES DE COEFFICIENTS

Français Maths EPS SVT

Bac pro sécurité prévention 4 4 4 3

Bac pro accompagnement soins et services à la personne

4 3 4 4

La moyenne annuelle par matière est multipliée par un coefficient.

Toutes les matières peuvent être importantes.

EXEMPLES DE TAUX D'ATTRACTIVITÉ

Bac pro accompagnement soins et services à la personne au lycée J.B. DUMAS d'ALES : De 1 à 3 fois plus de demandes que de places

Bac pro accompagnement soins et services à la personne au lycée Gaston DARBOUX à NIMES : 3 fois plus de demandes que de places

Seuls les meilleurs dossiers seront pris

L.P. Jean Baptiste DUMAS- Alès ( Secteurs ind. serv)

L.P. Jacques PREVERT- St Christol les Alès( Secteur., serv.)

L.P. Hôtelier Marie CURIE- St Jean du Gard ( Secteur .serv)

LP Privé Cévennol- Alès ( Secteur., serv.)

LP Privé La Salle- Alès ( Secteur., ind.,serv.)

MFR de Vézénobres ( Secteur agricol.)

L’apprentissageL’apprentissage

en CFA: Centre de Formation d’Apprentisen CFA: Centre de Formation d’Apprentis

Conditions :16 ans ou une classe de 3ème

Statut : SALARIE

But :●Apprendre un métier.●Préparer un diplôme tout en travaillant.●Débouche sur la VIE ACTIVE*Trouver une

entreprise *Signer le contrat d’apprentissage

●Parce qu’on recherche une formation concrète en situation de travail●Parce qu’on veut associer savoir théorique et

expérience pratique d’un métier tout en préparant un diplôme.

●Parce que la sélection se fait sur d’autres critères que les notes (motivation, recherche d’un employeur)

●Parce qu’on souhaite être dans un monde d’adultes, le monde du travail.

POURQUOI CHOISIR L'APPRENTISSAGE ?

1/4 du temps :

cours au CFA3/4 du temps en entreprise

Formation rémunérée 25 à 78 % du SMIC

ATTENTION!!!●Seulement 1 jeune sur 6 trouve un apprentissage

●C'est la même démarche que chercher un emploi

●Après signature d'un contrat d'apprentissage, l'employeur et l'employé ont deux mois «d'essais», pendant lesquels le contrat peut être rompu sans démarche administrative

CONSEILS

●Multiplier les stages

●Faire aussi des voeux de formation sous statut scolaire

VIGILANCE ET CONSEILS

UN LIEU●MFR : MAISON FAMILIALE ET RURALE

●une petite institution privée sous contrat avec l'Etat

●Payante

DES FORMATIONS EN ALTERNANCE

●Soit en apprentissage, il faut trouver le patron

●Soit juste en alternance MFR/entreprise (stagiaire)

●Les domaines : ruraux (agricole...), tertiaire (services à la personne...)

ET LA MFR, QU'EST-CE QUE C'EST ?

Les C.A.P

● Métiers de l’enseigne et de la signalétique● Assistant technique en milieu familial etcollectif ● Petite enfance● Coiffure● Agent Polyvalent de Restauration

Lycée Jean Baptiste DUMAS, AlèsLes BAC PRO● Electrotechnique, énergie et équipements communicants ● Technicien en chaudronnerie industrielle●Technicien menuisier agenceur● Procédés de la chimie, de l'eau et des papiers cartons● Technicien d’usinage ● Maintenance des véhicules automobiles

⇒ option véhicules particuliers ● Accompagnement, soins et services à la personne

⇒ Option structure ⇒ Option domicile

● Service de proximité et vie locale ● Métiers du cuir ● Métiers de la mode—vêtement

BAC PRO

● Gestion administration

● Commerce

● Vente

● Logistique

● Transport

Lycée J. PREVERT,Saint Christol lès Alès

● Bac Pro restauration ⇒ Option Commercialisation et

Service en restauration

⇒ Option Cuisine

L.P. hôtelier Marie CURIE, Saint Jean du Gard

Bac pro Technicien d'études du bâtiment

●Option études et économie : aspects financiers, de la conception à la réalisation, Nîmes, LP Mistral. (‹1)

●Option assistant en architecture : travaux d'architecture, études techniques ou administratives, suivi de travaux. Nîmes.

Des formations peu connues !!!

Des formations peu connues !!!

Bac pro technicien géomètre topographe, Nîmes, LP Mistral. (‹1) Réalisation de plans descriptifs de terrain (routes, lotissement), missions d'implantation (passer du plan au terrain), métrologie.

RENCONTRER un COP au Collège ou au CIO

MINI STAGE en Lycées Pro

JOURNEES PORTES OUVERTES

INFO 3

DOCUMENTATION au CDI et au CIO

STAGE EN ENTREPRISE

DISCUTER de son PROJET avec le PROFESSEUR PRINCIPAL

Mme LAXAN Conseillère dOrientation-Psychologueest présente au Collège de Lédignan

pour vous recevoir en entretien : Le mardi de 9h-12h30 et de 13h30-16h30

(s'adresser à l'accueil du collège pour les rendez-vous )

et accueil au Centre d'Information et d'Orientation (CIO)

8B, QUAI BOISSIER DE SAUVAGES 30100 ALES04 66 56 46 70

Sur rendez-vous le mercredi de 13h30h à 16h30Accueil avec et sans RDV toute la semaine et vacances

DES CONSEILS ?DES CONSEILS ?