Vanessa MARCHIVES -...

Vanessa MARCHIVESConseillère d’Orientation-Psychologue

Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique

1ère générale 1ère technologique 2èmeannée de CAP

Terminalegénérale

Terminale professionnelle

Terminale technologique

Baccalauréat général Baccalauréat

professionnel

Baccalauréat technologique

Certificat d’aptitude

professionnelle

Enseignement supérieur

Insertion professionnelle

1ère professionnelle

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire


Voie générale et technologique Voie professionnelle

1ère année de CAP2nde

professionnelle2nde générale et technologique

Après le collège

CIO Confolens 2011


La classe de La classe de seconde générale et seconde générale et

technologiquetechnologique

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES : 28 h 30 ENSEIGNEMENT OPTIONNEL

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

EnseignementsNombre d’heures

de cours par semaine

Français 4 h

Enseignementd’exploration

L’élève doit

Accompagnementpersonnalisé

Chaque élève en bénéficie à raison

Option

Organisation de la classe de

seconde générale et technologique


Histoire-géographie 3 h

Langue vivante 1

Langue vivante 2

Mathématiques 4 h

Physique-chimie 3 h

Sciences de la vie et de la Terre 1 h 30

Éducation physique et sportive 2 h

Éducation civique, juridique et sociale 0 h 30

L’élève doit choisir deux

enseignements correspondant

chacun à 1 h 30 de cours par semaine soit 3h au total(1).

(1) Les dérogations au principe du choix de deux enseignements

d’exploration sont précisées après.

Chaque élève en bénéficie à raison de deux heures

par semaine pour l’aider dans les

disciplines où il a des difficultés, lui

permettre d’approfondir ses connaissances dans les autres

et l’aider à construire son

parcours d’orientation.

L’élève peut

choisir une option

de 3 h par semaine.

5 h 30

CIO Confolens 2011

les enseignements d’exploration

Un enseignement d’exploration, qu’est-ce que c’est ?

C’est un enseignement qui a pour vocation :► de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels

et les activités qui y sont associées ;► d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans

le supérieur ;


le supérieur ;► d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus

peuvent conduire.

Non, chaque élève choisit librement ses enseignements d’exploration.Ces enseignements ne préfigurent pas l’orientation, ils permettent auxélèves de découvrir un domaine intellectuel, d’en identifier lesméthodes et les exigences, d’affermir ou non l’intérêt qu’il suscite.Les enseignements d’exploration ne constituent en aucune manièreun pré-requis pour accéder à telle ou telle série.

Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ?

CIO Confolens 2011

Un premier enseignement choisi par l'élève parmi les 2 enseignements d'économieUn premier enseignement choisi par l'élève parmi les 2 enseignements d'économieUn premier enseignement choisi par l'élève parmi les 2 enseignements d'économieUn premier enseignement choisi par l'élève parmi les 2 enseignements d'économie

1h30hebdomadaire

Au choix

Principes fondamentaux de l'économie et de la gesti on

Sciences économiques et sociales

Un second enseignement choisi par l'élève parmi les autres enseignements Un second enseignement choisi par l'élève parmi les autres enseignements Un second enseignement choisi par l'élève parmi les autres enseignements Un second enseignement choisi par l'élève parmi les autres enseignements

ou l'enseignement d'économie non pris en choix 1ou l'enseignement d'économie non pris en choix 1ou l'enseignement d'économie non pris en choix 1ou l'enseignement d'économie non pris en choix 1

1h30 Au choix

→ enseignement d'économie non pris en 1→ biotechnologies→ création et innovation technologiques


hebdomadaire choix→ création et innovation technologiques→ langues et cultures de l'antiquité : latin ►3h→ langues et cultures de l'antiquité : grec ►3h→ langue vivante 3 ►3h→ littérature et société→ méthodes et pratiques scientifiques→ santé et social→ sciences de l'ingénieur→ sciences et laboratoire→ création et activité artistiques, au choix :Arts visuels – arts du son – arts du spectacle - patrimoines

CIO Confolens 2011

1er autre cas possible par dérogation

Choix de 3 enseignements d'exploration distinctsChoix de 3 enseignements d'exploration distinctsChoix de 3 enseignements d'exploration distinctsChoix de 3 enseignements d'exploration distincts

un premier enseignement d'économie

Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion


Au choix

1h30


Sciences économiques et socialeschoix

&2 enseignements d'exploration technologiques

→ biotechnologies→ création et innovation technologiques→ santé et social→ sciences de l'ingénieur→ sciences et laboratoire

Au choix 2 x 1h30

hebdomadaire

CIO Confolens 2011

2ème autre cas possible par dérogation

Choix d'un seul enseignement d'explorationChoix d'un seul enseignement d'explorationChoix d'un seul enseignement d'explorationChoix d'un seul enseignement d'exploration

Un seul enseignement à choisir parmi :


5h ou 6hhebdomadaire

Au choix

→Arts du cirque 6h

→Création et culture design 6h

→Education physique et sportive 5h

CIO Confolens 2011

LYCEE AGRICOLE

2 enseignements d'exploration obligatoires2 enseignements d'exploration obligatoires2 enseignements d'exploration obligatoires2 enseignements d'exploration obligatoires

un premier enseignement d'économie

Principes fondamentaux de l'économie et de la gestionAu


Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Sciences économiques et sociales1h30

Au choix

deuxième enseignement d'exploration obligatoire

→ écologie, agronomie, territoire et développement durable 3h

CIO Confolens 2011

Prospective de la répartition des enseignements d’exploration

Confolens G. De Balzac M. De Valois LISA Coulomb


x x x x x

Principes fondamentaux de l’éco.et de la gestion

x x x x x

Langue et culture de l’antiquité

Greclatin

Greclatin

latin

LV3 Espagnol Italien, russe, chinois

Italien Italien

Créations et activitésartistiques

Arts visuels Arts du sonPatrimoine

Arts visuelsPatrimoine

Arts du son, Arts visuelsArts du spectacle


artistiques Patrimoine Patrimoine Arts du spectacle

Littérature et société x x x x xMéthodes et pratiques

scientifiquesx x x x x

Santé et social x xBiotechnologie x

Sciences et laboratoire x x x x xSciences de l’ingénieur x xCréation et innovation

technologiquesx x x

Création et culture design 45

Enseignements facultatifs

1 enseignement au choix parmi :1 enseignement au choix parmi :1 enseignement au choix parmi :1 enseignement au choix parmi :

3hhebdomadaires

►Langues et cultures de l'antiquité : latin ou grec►Langue vivante 3►Education physique et sportive


►Education physique et sportive►Arts, au choix : arts plastiques / histoire des arts / cinéma-audiovisuel / musique / danse / théâtre

►Hippologie et équitation►Pratiques sociales et culturelles►Pratiques professionnelles

+ atelier artistique (72 h annuelles)

} Assurésuniquement enLycée agricole

CIO Confolens 2011

Guez de Balzac

M. De Valois LISA Coulomb Confolens

Langues et cultures de l’antiquité

latin ×××× ×××× ×××× ××××

grec ×××× ××××

LV3

Italien ×××× ×××× ××××

Russe ××××

Chinois ××××


Espagnol ××××

Education Physique et Sportive ×××× ×××× ××××

Arts

Arts plastiques ××××

Cinéma-Audiovisuel ××××

Histoire des arts ××××

Musique ××××

Théâtre ×××× ××××

CIO Confolens 2011

L‘orientation vers les lycées GTL‘orientation vers les lycées GT

L'élève doit avoir un avis favorable au conseil de classe du 3ème trimestre. Ladécision d’orientation prise par le chef d’établissement sera alors « 2de GT »

• Les familles peuvent demander 3 vœux vers les lycées qu’elles souhaitent.• La priorité étant donnée au vœux vers le lycée de secteur, un de ces trois


• La priorité étant donnée au vœux vers le lycée de secteur, un de ces troisvœux devra être obligatoirement le lycée Emile Roux de Confolens.• Si la famille souhaite un autre lycée pour un enseignement d’explorationn’existant pas à Confolens, il est nécessaire de le mettre en vœu 1.• Une demande de changement de secteur (motif : élève suivant unparcours scolaire particulier) sera faite.

Concernant l'enseignement« création et culture design », un nombre de placelimité (45) sera proposé par leLycée Charles Coulomb d’Angoulême, de ce faitles élèves seront sélectionnés en fonction de leur dossier scolaire.

CIO Confolens 2011

SCIENCES & TECHNOLOGIES

DE L’INDUSTRILE ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Le nouveau lycée d’enseignement général et technologiqueCIO Confolens 2011

Le certificat d’aptitude professionnelle CAP(A)

Durée : 2 ans après la 3ème

Objectif : se former à un métier(+ de 200 spécialités)

Formation : en lycée professionnelou par apprentissage(CFA)Au programme :


Au programme : Entre 14 et 16 heures par semaine d’enseignements généraux

De 12 à 17 heures d’enseignements techniques et professionnelssous forme de cours, de travaux pratiques et de travaux en atelier, en labo, sur le chantier… selon la spécialité.

6 à 8 semaines de stages (PFE) en entreprises par an

Et après : La vie active

Quelques poursuites d’études plus particulièrement en BACPRO ouformation complémentaire en 1 an

CIO Confolens 2011

Le bac professionnel en 3 ans

Durée : 3 ans après la 3ème

Objectif : préparer une formationdans un domaine professionnel

(+ de 50 spécialités)

Formation : en lycée professionnelou par apprentissage(CFA)


Au programme :

55% d’enseignements technologiques et professionnels45% de matières générales (français, math, histoire-géo, LV…)

8 à 10 semaines de stages (PFE) en entreprises par an

Et après : Poursuite d'études ou vie active

30 % poursuivent leurs études (BTS, mentions complémentaires …)

70 % s’insèrent sur le marché de l’emploi

CIO Confolens 2011

Le bac professionnel Hôtellerie-Restauration

Le bac professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne

Dorénavant 2 options seraient proposées :• cuisine

• commercialisation et services en restauration LP Les Terres Rouges à Civray, Lycée Hôtelier à La Rochelle,

LP privé St Joseph L’Amandier à St Yriex


Le bac professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne

Dorénavant 2 options seraient proposées :• à domicile (remplace le BEPA services aux personnes)

LPA F. Gaillard à Salles de Barbezieux, LP privé Roc Fleuri à Ruffec• en structures (remplace le BEP carrières sanitaires et sociales)

Lycée E. Roux à Confolens, LP Jean Rostand à Angoulême Cf : www.lycee-confolens.fr

Des informations complémentaires seront fournies da ns la brochure Onisep « Après la 3 ème »

Attractivité de Attractivité de certaines formations

Attention, l’accès à certaines formations est plus

difficile que d’autres

CIO Confolens 2011

L‘orientation dans les lycées professionnels

Demandes CAP et CAPA, de BACPRO en 3 ans.

La procédure d'affectation est automatisée par informatique (PAM)

Sontprincipalementprisencompte:


Sontprincipalementprisencompte:

les résultats scolaires: coefficientés en fonction de la filière demandée.

le rang du vœu: l'élève peut faire jusqu'à 3 vœux, bonus au vœu 1.

décision du chef d'établissement après avis du conseil de classe : cohérence du choix, motivation, etc…

CIO Confolens 2011

Diplômespréparés

Fr Ma LV1 LV2 Phy.-Chimie

Hist. Géo. SVT Techn Arts EPS

PAM = le barème de l'élèveLes notes

PAM = le barème de l'élèveLes notes


CAP coiffure 3 3 1 3 3 2

BAC PRO esthétique 3 3 1 3 3 1 1

BAC PRO nature 3 3 2 3 3 4

BAC PRO systèmes électroniques numériques 2 4 1 4 4

BAC PRO commerce 4 3 3 1 1 1 2

CIO Confolens 2011

PAM = le barème de l'élèveDécision du chef d'établissement

Trois éléments seront pris en considération

Implication de l’élève

Aptitude à suivre la formation

envisagée Motivation de l’élève


Implication de l’élève(assiduité, investissement,

comportement)note de 50 à 200

envisagéenote de 50 à 400 de l’élève

Journées portes ouvertesMini stages en lycée ou

Entreprise …note de 50 à 200

Si total < ou égal à 200Si total de 250 à 400Si total de 450 à 600Si total de 650 à 800

R (réservé)AF (assez favorable)F (favorable)TF (très favorable)

CIO Confolens 2011

Présentation

LesLes choixchoix possiblespossibles ::

♦ Un contrat de 2 ans menant au CAP ou à l’undes BEP existant encore ( et une possibilité depoursuivre vers un bac pro en 2 ans par


poursuivre vers un bac pro en 2 ans parapprentissage ou sous statut scolaire)

Un contrat de 3 ans menant au bac pro

Il est indispensable pour les élèves souhaitant se diriger vers

l’apprentissage de faire un premier vœu d’orientati on en lycée

professionnel (par exemple, au cas où le contrat

avec l’employeur serait rompu).CIO Confolens 2011

Modalités

Statut : salarié apprenti

Rémunération : varie selon l'âge (de 25 à 78 % du SMIC)


Rémunération : varie selon l'âge (de 25 à 78 % du SMIC)

Vacances : 5 semaines dans l'année

Horaires par semaine : 35 à 39 heures

Lieu de formation : entreprise et CFA (centre de formation des apprentis)

Contenu : enseignement général et professionnel,

1 semaine en CFA, 3 semaines en entreprise

Accès : l'élève et sa famille recherche l'employeur puis lorsque le contrat est signé,

inscription dans un CFA

CIO Confolens 2011

� La brochure de l’ONISEP en ligne sur :

www.onisep.fr

� Le site du ministère de l’Education nationale :

www.education.gouv.fr


� Les projets des programmes des enseignements d'exploration :

www.eduscol.education.fr

� Le site du centre d'information et d'orientation :

www.cio.ac-poitiers.fr

CIO Confolens 2011

JOURNEES PORTES OUVERTESJOURNEES PORTES OUVERTES

ANGOULEME – Jean RostandANGOULEME – Sillac

Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011

Lycées professionnels publicsLycées professionnels publics

Lycées GT publicsLycées GT publics

CONFOLENS – LGT Emile RouxANGOULEME– LGT Guez de BalzacANGOULEME– LISAANGOULEME– LGT M. de ValoisANGOULEME– LGT C. Coulomb

Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011


ANGOULEME – SillacANGOULEME – Charles CoulombCHASSENEUIL – P.A. ChabanneCOGNAC – Louis DelageRUELLE – Jean CaillaudRUFFEC – Louise MichelSalles de Barbezieux – LPA Félix GaillardSOYAUX – Jean-Albert GrégoireLA COURONNE – L'oisellerie

Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011Samedi 12 Mars 2011

CHADIGNAC – LPA horticole et du paysageSAINT JEAN D’ANGELY – Blaise PascalCHEF BOUTONNE – Jean François CailVERNEUIL – LEGTA Les vaseixCIVRAY – Les terres rouges

Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011

Samedi 12 Février 2011Samedi 12 Février 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011Samedi 19 Mars 2011

Autres départementsAutres départements

CIO Confolens 2011

Permanences de MPermanences de MPermanences de MPermanences de MelleelleelleelleMarchivesMarchivesMarchivesMarchives

Conseillère d’orientationConseillère d’orientationConseillère d’orientationConseillère d’orientation----psychologuepsychologuepsychologuepsychologue


le le le le mardi mardi mardi mardi aprèsaprèsaprèsaprès----midi midi midi midi et jeudi matinet jeudi matinet jeudi matinet jeudi matinPrise des rendezPrise des rendezPrise des rendezPrise des rendez----vous au vous au vous au vous au CDI

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