BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION … · 2005. 8. 30. · Dispositifs d’aide et...

N°311ER SEPT.

2005

537 à 1616BO

BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

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1538 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

SOM

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TRAITEMENTS ET INDEMNITÉS, AVANTAGES SOCIAUX1543 Avantages sociaux (RLR : 531-7b)

Transfert des maîtres ou documentalistes titulaires d’un contrat oud’un agrément au régime spécial des fonctionnaires pour les risquesmaladie, maternité, invalidité, décès, accidents du travail et maladies professionnelles.C. n° 2005-113 du 25-7-2005 (NOR : MENF0501633C)

■ Haut Conseil de l’éducation.D. n° 2005-999 du 22-8-2005. JO du 23-8-2005 (NOR : MENE0501634D)

■ Dispositifs d’aide et de soutien pour la réussite des élèves à l’école.D. n° 2005-1014 du 24-8-2005. JO du 25-8-2005 (NOR : MENE0501635D)

■ Dispositifs d'aide et de soutien pour la réussite des élèves au collège.D. n° 2005-1013 du 24-8-2005. JO du 25-8-2005 (NOR : MENE0501630D)

■ Organisation de l’enseignement des langues vivantes étrangères dans l’enseignement scolaire, réglementation applicable à certains diplômes nationaux et commission académique sur l’enseignement des langues vivantes étrangères.D. n° 2005-1011 du 22-8-2005. JO du 25-8-2005 (NOR : MENE0501621D)

■ Horaires des écoles maternelles et élémentaires.A. du 25-7-2005. JO du 5-8-2005 (NOR : MENE0501644A)

■ Diplôme national du brevet.D. n° 2005-1010 du 22-8-2005. JO du 25-8-2005 (NOR : MENE0501622D)

■ Modalités d’attribution du diplôme national du brevet.A. du 28-7-2005. JO du 28-8-2005 (NOR : MENE0501646A)

■ Règlement général du baccalauréat général.D. n° 2005-1002 du 23-8-2005. JO du 24-8-2005 (NOR : MENE0501637D)

■ Règlement général du brevet de technicien supérieur.D. n° 2005-1037 du 26-8-2005. JO du 27-8-2005 (NOR : MENS0501824D)

■ Remplacement de courte durée des personnels enseignants dans les établissementsd’enseignement du second degré.D. n° 2005-1035 du 26-8-2005. JO du 27-8-2005 (NOR : MENF0501854D)

■ Taux de rémunération des heures supplémentaires d’enseignement effectuéesau titre du remplacement de courte durée.D. n° 2005-1036 du 26-8-2005. JO du 27-8-2005 (NOR : MENF0501855D)

■ Remplacement de courte durée des personnels enseignants dans les établissementsd’enseignement du second degré.N.S. n° 2005-130 du 30-8-2005 (NOR : MENP0501864N)

Mise en œuvre de la loi d’orientation et de programmepour l’avenir de l’école (pages I à XXVIII)

1539LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, RECHERCHE ET TECHNOLOGIE1549 Diplôme universitaire de technologie (RLR : 437-0)

Diplôme universitaire de technologie dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur.A. du 3-8-2005. JO du 13-8-2005 (NOR : MENS0501754A)

1555 Diplôme universitaire de technologie (RLR : 437-0)Organisation des études conduisant au diplôme universitaire de technologie de certaines spécialités.A. du 10-8-2005. JO du 25-8-2005 (NOR : MENS0501795A)

1555 Certificat informatique et internet (RLR : 434-5d)Certificat informatique et internet (C2i) niveau 2 “Métiers de la santé”.C. n° 2005-121 du 27-7-2005 (NOR : MENT0501583C)

ENSEIGNEMENTS ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE1557 Élèves handicapés (RLR : 501-5)

Scolarisation des élèves handicapés : préparation de la rentrée 2005.C. n° 2005-129 du 19-8-2005 (NOR : MENE0501834C)

1561 Baccalauréat (RLR : 544-0a)Règlement général du baccalauréat général.D. n° 2005-1003 du 23-8-2005. JO du 24-8-2005 (NOR : MENE0501639D)

1562 Baccalauréat (RLR : 544-1a)Règlement général du baccalauréat technologique.D. n° 2005-996 du 17-8-2005. JO du 21-8-2005 (NOR : MENE0501406D)

1562 Baccalauréat (RLR : 544-0a)Épreuves du baccalauréat général.A. du 29-7-2005. JO du 25-8-2005 (NOR : MENE0501645A)

1564 Baccalauréat (RLR : 544-0a ; 544-1a)Épreuves anticipées des baccalauréats général et technologique.A. du 25-7-2005. JO du 5-8-2005 (NOR : MENE0501606A)

1565 Baccalauréat (RLR : 544-1a)Épreuves du baccalauréat technologique.A. du 29-7-2005. JO du 28-8-2005 (NOR : MENE0501605A)

1568 Conseils (RLR : 511-7 ; 521-1)Élections des représentants de parents d’élèves aux conseils des écoles et aux conseils d’administration des EPLE - année 2005-2006.N.S. n° 2005-109 du 20-7-2005 (NOR : MENE0501566N)

1569 Échanges franco-allemands (RLR : 557-0)Programme Voltaire - campagne 2006.N.S. n° 2005-118 du 26-7-2005 (NOR : MENC0501632N)

1540 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

1575 Coopération franco-allemande (RLR : 554-9)Journée franco-allemande.N.S. n° 2005-128 du 19-8-2005 (NOR : MENC0501747N)

PERSONNELS1577 Concours (RLR : 810-4)

Recrutement de personnels de direction d’établissementd’enseignement ou de formation relevant du MEN - année 2006.A. du 4-8-2005. JO du 11-8-2005 (NOR : MEND0501670A)

1577 Concours (RLR : 810-4)Recrutement des personnels de direction - session 2006.N.S. n° 2005-127 du 19-8-2005 (NOR : MEND0501597N)

1586 Tableaux d’avancement (RLR : 810-0)Accès à la 1ère classe et à la hors-classe du corps des personnels de direction - année 2006.N.S. n° 2005-107 du 18-7-2005 (NOR : MEND0501568N)

1588 Mouvement (RLR : 804-0)Opérations de mutations des personnels de direction - rentrée 2006.N.S. n° 2005-119 du 26-7-2005 (NOR : MEND0501679N)

1594 Professeurs des écoles (RLR : 726-1b ; 726-1c)Abrogation de notes de service relatives au recrutement des professeurs des écoles.N.S. n° 2005-115 du 25-7-2005 (NOR : MENP0501631N)

1595 Personnels ITRF de catégories A et B (RLR : 716-0)Guide 2005 pour la saisie des vœux d’affectation par internet à l’usage des lauréats des concours.Note du 25-7-2005 (NOR : MENA0501618X)

1602 Commissions administratives paritaires (RLR : 801-1)CAP du corps des personnels de direction d’établissementd’enseignement ou de formation.A. du 18-7-2005. JO du 3-8-2005 (NOR : MEND0501279A)

1602 Commissions administratives paritaires (RLR : 801-1)Élections à la CAPN et aux CAPA des personnels de direction.A. du 18-7-2005 (NOR : MEND0501536A)

1603 Commissions administratives paritaires (RLR : 801-1)Organisation des élections à la CAPN et aux CAPA des personnelsde direction.N.S. n° 2005-105 du 18-7-2005 (NOR : MEND0501535N)

1541LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

MOUVEMENT DU PERSONNEL1611 Nomination

Secrétaire générale de l’académie de la Guadeloupe.A. du 7-7-2005. JO du 13-8-2005 (NOR : MEND0501751A)

1611 NominationSecrétaire général de l’académie de la Guyane.A. du 7-7-2005. JO du 13-8-2005 (NOR : MEND0501752A)

1611 NominationDirecteur de l’École nationale supérieure d’ingénieurs de Limoges.A. du 12-7-2005. JO du 27-7-2005 (NOR : MENS0501492A)

1612 Cessation de fonctions et nominationDirecteur de l’IUFM de l’académie d’Aix-Marseille.A. du 8-8-2005. JO du 18-8-2005 (NOR : MENS0501705A)

1612 NominationDoyen des conservateurs et des conservateurs généraux des bibliothèques chargés de missions d’inspection générale.A. du 29-7-2005 (NOR : MENA0501642A)

INFORMATIONS GÉNÉRALES1613 Vacance de poste

Délégué régional adjoint de l’ONISEP à Rennes.Avis du 25-7-2005 (NOR : MENF0501612V)

1614 Vacance de poste Enseignant du second degré à la DRONISEP d’Ile-de-France.Avis du 25-7-2005 (NOR : MENF0501613V)

1542 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

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Le Bulletin officiel du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche est en ligne sur le site internet : www.education.gouv.fr/bo depuis le 11 juin 1998.

On y retrouve les B.O. hebdomadaires, spéciaux et hors-série.

Ce service offre trois possibilités :- la consultation en ligne,- le téléchargement,- la recherche thématique.

Le B.O. sur internet

Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directriceset directeurs des services départementaux de l’éducationnationale

■ L’article 31 de la loi n° 2004-1370 du 20 dé-cembre 2004 de financement de la sécuritésociale pour 2005 a inséré dans le code de lasécurité sociale (CSS), partie législative, unarticle L. 712-10-1 qui prévoit que “les disposi-tions des articles L. 712-1 et L. 712-3, dupremier alinéa de l’article L. 712-9 et de l’articleL. 712-10 sont applicables aux maîtres et docu-mentalistes liés à l’État par agrément ou parcontrat qui sont en activité dans les établisse-ments d’enseignement privés liés à l’État parcontrat.” La présente circulaire vise à préciser lesnouvelles règles et procédures applicables auxmaîtres contractuels et agréés résultant de cettedisposition pour : - les risques maladies, maternité, invalidité etdécès ;

- le risque accidents du travail et maladiesprofessionnelles (AT-MP) ; - l’invalidité définitive.

1 - Le transfert des risques maladie,maternité, invalidité et décès

1.1 Les maîtres du privé concernés par laréforme1.1.1 Le transfert des maîtres contractuels etagréésL’article 31 de la loi du 20 décembre 2004emporte application aux maîtres et documenta-listes de l’enseignement privé, contractuels ouagréés, à titre définitif ou provisoire, des règlesdu régime spécial des fonctionnaires (RSF)pour les risques maladie, maternité, invaliditéet décès, seul le risque vieillesse restant couvertpar le régime général de la sécurité sociale(RGSS).En revanche, les suppléants et maîtres déléguésne sont pas concernés par cette réforme etdemeurent soumis aux règles et procéduresactuellement en vigueur.Vous continuerezdonc à gérer ces personnels comme vous lefaites aujourd’hui et, en particulier, vous veillerezà récupérer les indemnités journalières (IJSS)qu’ils continueront de percevoir en cas demaladie.1.1.2 Les limites du transfert au RSFL’article L. 712-1 du CSS leur étant désormaisapplicable, les maîtres du privé en activité etleur famille bénéficient du RSF et donc “dansle cas de maladie, maternité, invalidité et décès,

Transfert des maîtres ou documentalistes titulairesd’un contrat ou d’un agrément au régime spécial desfonctionnaires pour les risquesmaladie, maternité, invalidité,décès, accidents du travail et maladies professionnelles

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AVANTAGESSOCIAUX

NOR : MENF0501633CRLR : 531-7b

CIRCULAIRE N°2005-113DU 25-7-2005

MENDAF

TRAITEMENTSET INDEMNITÉSAVANTAGES SOCIAUX

1544 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

TRAITEMENTS ET INDEMNITÉS,AVANTAGES SOCIAUX

de prestations au moins égales à celles quirésultent de la législation relative au régimegénéral de la sécurité sociale.” Ce transfert n’est toutefois effectif que pendantla période d’activité sous contrat des maîtres. Eneffet, l’article L. 712-1 du CSS vise exclusive-ment “les fonctionnaires en activité” et l’articleL. 712-2, qui étend la couverture du RSF auxfonctionnaires en retraite et à leur famille, n’estpas applicable aux maîtres du privé.En conséquence, les maîtres qui ont résilié leurcontrat, qui sont en perte d’emploi ou ont étéadmis au RETREP ou à la retraite, continuerontde relever du RGSS.1.2 Les nouvelles dispositions applicablesaux maîtres du privéL’application aux maîtres du privé de la partielégislative du CSS relative aux fonctionnairesemporte de plein droit application des articlesD. 712-10, du 1er alinéa de l’article D. 712-11,des articles D. 712-12 à D. 712-27 et du 1er alinéade l’article D. 712.38 du CSS aux maîtres duprivé. Ce transfert implique également l’appli-cation aux maîtres du privé des dispositions dudécret n° 86-442 du 14 mars 1986 relatif auxmédecins agréés, aux commissions de réforme,aux conditions d’aptitude physique et auxcongés de maladie des fonctionnaires.1.2.1 Les prestationsL’article 3 du décret n°78-252, fixant les condi-tions de service et mesures sociales applicablesaux maîtres du privé dispose que “les maîtrescontractuels ou agréés [...] bénéficient, dans lesmêmes conditions que les maîtres titulaires del’enseignement public du régime des congés detoute nature et d’autorisation d’absence, desavantages accordés en cas de maladie profes-sionnelle ou d’accident de service”. En ce quiconcerne ces dispositions, la loi de financementde la sécurité sociale ne fait que confirmer cettesituation tout en clarifiant certains points etouvrant de nouvelles prestations aux maîtres duprivé.En cas de maladie, de maternité ou d’invaliditénon définitive, hors AT-MP, les maîtres duprivé bénéficieront du maintien de leur rému-nération par l’administration, au titre des pres-tations en espèces, dans les mêmes conditionsque les fonctionnaires. Ils ne percevront donc

plus d’indemnités journalières de sécuritésociale (IJSS) des caisses primaires d’assurancemaladie (CPAM) ce qui implique l’abandondu mécanisme du précompte. En revancheles prestations en nature(remboursement deconsultations médicales, de médicaments, etc.)continueront à être servies par les CPAM.L’article L. 712-6 du CSS qui confie ce rôle,pour les fonctionnaires, aux sections locales demutuelles, n’a en effet pas été rendu applicableaux maîtres du privé.Lorsqu’un maître du privé ne peut plus bénéfi-cier d’un des congés rémunérés pour raison desanté prévus par la loi n° 84-16 du 11 janvier1984, il est, en application de l’article 3, 4èmealinéa, du décret n°78-252, placé en congé nonrémunéré pour raison de santé. Dans ce cas, ilpourra bénéficier, dans les mêmes conditionsque les fonctionnaires, de l’indemnité fixée àl’article D. 712-12 du CSS. Cette prestation estliquidée et payée par les CPAM.De même, lorsqu’un maître du privé bénéficierad’un congé non rémunéré pour raison de santésuite à une invalidité temporaire non imputableau service, réduisant au moins des deux tiers sacapacité de travail, il bénéficiera également dela prestation d’invalidité temporaire des fonc-tionnaires prévue aux articles D. 712-13 àD. 712-18 du CSS. Dans ce cadre, les presta-tions en espèces seront versées par vos services,les prestations en nature restant à la charge desCPAM.S’agissant du capital décès, les maîtres de l’en-seignement privé seront également assujettisaux dispositions des articles D. 712-19 àD.712-24 du CSS.Enfin, le transfert des maîtres du privé au régimespécial des fonctionnaires implique qu’ils nepeuvent plus bénéficier du mi-temps thérapeu-tique relevant de la sécurité sociale. Il conviendraque vous appliquiez désormais les dispositionsrelatives au mi-temps thérapeutique dans lecadre de la fonction publique, telles que définiesà l’article 34 bis, 1er alinéa, de la loi n°84-16 du11 janvier 1984.1.2.2 Les procédures médicales consultative etde contrôleCertaines décisions de placement en congésrémunérés pour raisons de santé sont subor-

données à la consultation d’instances médicalesad hoc. Il convient alors, comme c’est déjà lecas, de suivre les procédures de consultation descomités médicaux et des commissions deréforme départementales prévues par le décretn°86-442 du 14 mars 1986.S’agissant des modalités d’exercice du contrôlemédical, ce sont désormais celles applicablesaux fonctionnaires telles que décrites auxarticles D. 712-25 à D. 712-27 du CSS et dans ledécret n°86-442 du 14 mars 1986.1.2.3 La nécessité d’une période transitoire pourles taux de cotisationsCe changement de régime de couverture sociales’accompagne d’une modification des taux decotisations (hors CSG, CRDS) salariale etpatronale pour ces différents risques. Lesmaîtres contractuels ou agréés ne seront plusassujettis à la cotisation salariale de 0,75 % etl’État acquittera une cotisation patronale au tauxde 9,7 %, au lieu de 12,8 %, sur une assiette

limitée au montant du traitement et non la tota-lité de la rémunération. De même, l’État deve-nant son propre assureur, la cotisation accidentsdu travail (1,4 %) disparaît.Naturellement ces modifications de taux neconcernent pas les maîtres délégués dont lasituation demeure identique (cotisation sala-riale de 0,75 % et patronale de 12,8 % pour lerisque maladie et maternité et cotisation patro-nale de 1,4 % pour le risque accidents dutravail).Toutefois, afin de ne pas retarder, pour des motifsliées aux contraintes de l’application PAYE, lamise en œuvre du transfert des maîtres du privécontractuels ou agréés au RSF, il a été décidéqu’à compter du 1er septembre 2005, et jusqu’au31 mars 2006, l’ensemble des enseignants duprivé, quels que soient leurs statuts (maîtrescontractuels ou agréés à titre provisoire oudéfinitif et délégués académiques) se verraientappliquer les taux de cotisation suivant :

1545LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

TRAITEMENTS ET INDEMNITÉS,

AVANTAGES SOCIAUX

Part salariale Part patronale

Risque maladie-maternité 0,75 % sur la totalité de la rémunération

9,70 % sur la totalité de la rémunération

Risque accidents du travail - 0 %

L’application de ces nouveaux taux se feraautomatiquement à partir de l’applicationPAYE et ne nécessitera aucune intervention devotre part. Cette mesure sera transparente pourles agents qui continueront de percevoir lemême traitement net.Il vous appartiendra toutefois de préciser auxagents qui vous interrogeraient sur le contenude leur bulletin de paie : - s’il s’agit de maîtres contractuels ou agréés,que les sommes correspondant à la cotisation de0,75 % versées à l’URSSAF seront régulariséeset reversées au régime additionnel de retraite àpartir du 31 mars 2006, l’opération étanttransparente pour les intéressés ; qu’à cettemême date interviendra la régularisation del’assiette de la cotisation patronale qui sera elleaussi transparente pour les maîtres ; - s’il s’agit de délégués académiques, qu’ilsdemeurent bien affiliés au régime général de lasécurité sociale, la régularisation des cotisations

patronales pour le risque maladie-maternité(taux de 12,80 % au lieu du taux de 9,70 %) etaccidents du travail (taux de 1,40 % au lieu dutaux de 0 %) intervenant à partir du 31 mars2006 et n’ayant aucune incidence sur leursituation.1.2.4 Situation des maîtres en arrêt de travailL’article 31 de la loi de financement de la sécu-rité sociale pour 2005 dispose que le transfertdes maîtres du privé au régime spécial desfonctionnaires est effectif à compter du 1er sep-tembre 2005. Cette disposition doit être interprétée au regardde l’article D. 172-2 du CSS relatif aux change-ments de régimes. En pratique, les règles duRSF ne s’appliqueront qu’au flux des demandesde prestations maladie, maternité invalidité oudécès ayant un fait générateur postérieur au31août 2005.Ainsi, restent à charge du régime général de lasécurité sociale :

1546 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


- en ce qui concerne la maladie ordinaire, lesprestations en espèces (IJSS) liées à un arrêt detravail antérieur au 1er septembre ; à l’issue decet arrêt et de ses éventuelles prolongations, toutnouvel arrêt sera pris en charge au titre du RSF ; - en ce qui concerne le congé maternité, lesprestations en espèces pour un accouchementprésumé avoir lieu avant le 1er mai 2006. Pourle congé de paternité, les congés prenant effetavant le 1er septembre 2005 ; - en ce qui concerne l’assurance décès, lesprestations liées à un décès antérieur au 1er sep-tembre 2005 ; - en ce qui concerne l’invalidité non définitiveet hors AT-MP, les prestations en espèces dontle fait générateur (accident ou maladie à l’originede l’invalidité) est antérieur au 1er septembre.S’agissant des rechutes et des pathologiesconnexes, ouvrant droit à CLM-CLD, liées àune maladie ou à un accident dépourvus de toutlien avec le service, antérieures au 1er septembre2005 mais se déclarant postérieurement à cettedate, les prestations en espèces seront à chargedu RSF dès lors qu’il y aura eu reprise d’activitépar l’intéressé postérieurement au 1er septembre2005.Les prestations en nature sont dans tous les casà charge du RGSS.

2 - Le transfert des risques AT-MP

À compter du 1er septembre 2005 les maîtres duprivé contractuels ou agréés se verront appliquerle régime des accidents du travail et des maladiesprofessionnelles des fonctionnaires.2.1 La prise en compte de la date du faitgénérateurLe transfert au RSF n’est applicable qu’auxaccidents du travail et aux maladies profession-nelles dont le fait générateur est postérieur au31 août 2005. En particulier, cela signifie queles maîtres victimes d’un accident du travailantérieur à cette date, s’ils sont en arrêt demaladie, continueront à être pris en charge par lasécurité sociale. S’agissant des maladies pro-fessionnelles, en application de l’article L. 461-1du CSS, la date à laquelle la victime est infor-mée par un certificat médical du lien possibleentre sa maladie et une activité professionnelleest assimilée à la date du fait générateur.

En ce qui concerne les rechutes, les aggrava-tions de l’état de santé et les pathologiesconnexes liées à un accident du travail ou à unemaladie professionnelle antérieure au 1er sep-tembre 2005 mais se déclarant postérieurementà cette date, les prestations en nature et en espècesresteront à charge du RGSS, la déterminationdu caractère de rechute, d’aggravation ou deconnexité continuera à relever de la compétencedes instances médicales de la sécurité sociale.En cas de rejet de la demande par la sécuritésociale, il conviendra que vous engagiez uneprocédure devant la commission de réformecompétente.2.2 La prise en charge des prestations ennature En pratique le transfert au RSF impliquequ’une fois reconnu le caractère d’accidentdu travail ou de maladie professionnelleconformément à la procédure applicable auxfonctionnaires lorsque le fait générateur estpostérieur au 1er septembre 2005, il vousreviendra de prendre en charge les prestationsen naturejusqu’alors servies par la sécuritésociale.En revanche, si la connexité est reconnue entrel’accident ou la maladie professionnelle déjàprise en charge par la sécurité sociale etl’aggravation de l’état de santé, la nouvellepathologie ou la rechute, les intéressés serontpris en charge par le RGSS au titre des presta-tions en nature et en espèces. Il ne vous appar-tiendra pas dès lors de prendre en charge lesprestations en nature mais vous devrez parcontre récupérer les IJSS qui leur seront verséespar la CPAM.2.3 Le mi-temps thérapeutiqueLes dispositions de l’article 34 bis, deuxièmealinéa, de la loi n° 84-16 relatives au mi-tempsthérapeutique dans la fonction publique spéci-fiques aux accidents de service sont désormaisapplicables aux maîtres du privé.

3 - Le régime de l’invalidité définitive

Le régime de l’invalidité définitive et des acci-dents de service des fonctionnaires n’est pasréglé par les dispositions législatives et régle-mentaires du code de la sécurité sociale organi-sant le RSF. Un décret, modifiant le décret

n°78-252 du 8 mars 1978, sera pris pour adapteraux maîtres du privé les règles applicables dansces domaines aux fonctionnaires, telles quedéfinies aux articles L. 27 à L. 33 du code despensions civiles et militaires de retraite(CPCMR). Sans attendre la publication de cetexte et de la circulaire d’applicationcorrespondante, il est possible de vous en indi-quer les principaux points.3.1 L’alignement du régime d’invaliditédéfinitive des enseignants du privé sur celuides fonctionnairesEn application de l’article L. 914-1 du codel’éducation “Les règles générales qui détermi-nent les conditions de service et de cessationd’activité des maîtres titulaires de l’enseigne-ment public, ainsi que les mesures sociales et lespossibilités de formation dont ils bénéficient,sont applicables également et simultanémentaux maîtres justifiant du même niveau deformation, habilités par agrément ou par contratà exercer leur fonction dans des établissementsd’enseignement privés liés à l’État par contrat”.C’est cette disposition législative qui constituele fondement du futur régime d’invalidité défi-nitive des maîtres du privé qui correspond à unesimple transposition aux maîtres du privé, avecles adaptations nécessaires, des règles applica-bles aux fonctionnaires.3.1.1 L’invalidité définitive sans lien avec leserviceEn cas d’invalidité définitive, les maîtres duprivé seront pris en charge au titre du RETREPjusqu’à l’âge de 60 ans auquel ils pourrontbénéficier d’une pension de retraite du régimegénéral à taux plein conformément aux dispo-sitions de l’article L. 351-8 du CSS. 3.1.2 L’invalidité définitive liée au serviceLorsque l’invalidité définitive résultera de bles-sures ou de maladies contractées ou aggravéesà l’occasion du service, les maîtres seront prisen charge au titre du RETREP jusqu’à l’âge de60 ans à partir duquel ils pourront bénéficierd’une pension de retraite du régime général àtaux plein conformément aux dispositions del’article L. 351-8 du CSS. De plus, ils pourrontbénéficier d’une rente viagère d’invalidité(RVI) octroyée et liquidée selon les dispositionsde l’article L. 28 du CPCMR.

3.1.3 L’allocation temporaire d’invalidité(ATI)Comme les fonctionnaires, les maîtres du privéatteints d’une invalidité résultant d’un accidentde service ayant entraîné une incapacitépermanente d’au moins 10 % bénéficieront del’allocation temporaire d’invalidité définie àl’article65 de la loi n°84-16 du 11 janvier 1984et dont les conditions d’applications sont pré-cisées par le décret n° 60-1089 du 6 octobre1960.3.1.4 Les procédures de reconnaissance del’invalidité, d’octroi, de liquidation et depaiement de l’ATI et de la RVIIl vous appartiendra, comme vous le faites pourles fonctionnaires, de constituer le dossierd’invalidité du maître concerné et en particulierde saisir la commission de réforme départe-mentale compétente pour se prononcer sur lesinvalidités des maîtres du privé, résultant soitd’un accident de service soit d’une maladieayant donné lieu à un congé longue duré impu-table au service, selon le même barème quepour les fonctionnaires.Une fois constitué, le dossier sera adressé auservice des pensions de l’éducation nationale,la réalité des infirmités invoquées, la recon-naissance de leur imputabilité au service, letaux d’invalidité qu’elles entraînent, la déci-sion d’octroi d’une allocation temporaired’invalidité ou d’une rente viagère d’invali-dité relevant de la compétence des ministreschargés de l’éducation et du budget. Si ledossier est accepté, la liquidation et le paie-ment des droits correspondants seront confiésà l’organisme gestionnaire du RETREP aveclequel vous traiterez, sur ces points, de lamême manière que vous le faites actuellementavec le service des pensions de l’éducationnationale.Dans l’attente de la décision d’admission auRETREP pour cause d’invalidité définitive, liéeau service ou non, si un maître a épuisél’ensemble de ses droits à congés rémunéréspour raison de santé et ne peut bénéficier del’indemnité fixée à l’article D. 712-12 du CSS,vous lui maintiendrez son demi-traitementconformément à ce que l’article 27 du décretn°86-442 prévoit pour les fonctionnaires.

1547LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

TRAITEMENTS ET INDEMNITÉS,

AVANTAGES SOCIAUX

1548 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


3.2 Le reclassement et la réintégration3.2.1 La procédure de reclassementLe principe de reclassement des fonctionnairesphysiquement inaptes à l’exercice de leurs fonc-tions prévu par la loi n° 84-16 sera transposé aumaîtres du privé. Il est ainsi prévu que l’admi-nistration, après avis du comité médical, invitel’intéressé à présenter une demande de reclas-sement sur un service de maître du privé cor-respondant à une autre échelle de rémunérationou lui propose une offre de reclassement dansune autre discipline. Il conviendra que voussoyez particulièrement attentifs sur ce point afinde prévenir d’éventuels rejets de dossiers par leservice des pensions au motif que les intéressésne seraient pas inaptes à toute fonction d’ensei-gnement ou de documentation.3.2.2 La réintégrationEn application des dispositions de l’article

L. 33 du CPCMR, un maître reconnu invalidedéfinitif pourra, dans la limite des créditsouverts, retrouver un contrat ou agrément si,après avis de la commission de réforme, il estdéclaré de nouveau apte à l’exercice de sesfonctions.Vous voudrez bien me saisir sous le présenttimbre des difficultés que pourrait susciter lamise en œuvre de la présente instructionexclusivement à l’adresse intranet suivante :[email protected] foire aux questions (FAQ) sera créée pourrépondre à vos questions ou remarques.

Pour le ministre de l’éducation nationale,de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation,Le directeur des affaires financièresMichel DELLACASAGRANDE

Vu code du travail, not. art. L.115-1 et L.115-2 ; code de l’éducation, not. art. L. 612-2 à L. 612-4, L. 613-1,L.613-3, L. 713-1 et D. 123-12 à D. 123-14 ; D. n°84-1004 du 12-11-1984 mod. ; D. 2002-529 du 16-4-2002pris pour applic. de art. L.613-3 et L.613-4 du code de l’éducation ; D. n°2002-590 du 24-4-2002 pris pourapplic. du premier alinéa de art. L.613-3 et L.613-4 du code de l’éducation ; A. du 25-8-1969 ; avis de lacommission consultative nationale des instituts univer-sitaires de technologie et des instituts universitairesprofessionnalisés (sous-commission des IUT) du 1-6-2005 ; avis du CNESER du 18-7-2005

Titre I - Conditions d’admission

Article 1 - La capacité d’accueil de chaquedépartement d’institut universitaire de techno-logie, désigné ci-après “IUT”, est fixée dans lecadre de la carte universitaire et de la politiquecontractuelle par le président de l’université surproposition du directeur de l’IUT concerné,après avis du conseil de l’IUT. L’admission peutêtre organisée à l’entrée de chaque semestre parvalidation d’acquis d’études ou d’expérience.Article 2 - Afin d’assurer la cohérence avec lesprocédures d’admission des formations post-baccalauréat, le calendrier des procéduresd’admission en IUT est fixé annuellement parchaque recteur d’académie, après concertationavec les présidents d’université concernés.

Article 3 - Les demandes d’admission sont exa-minées par un jury désigné dans les conditionsprévues à l’article 4 par le président de l’uni-versité, sur proposition du directeur de l’IUT.Le jury se prononce en fonction des élémentsfigurant au dossier de candidature, éventuelle-ment complétés par un entretien ou un test.Article 4 - Le jury d’admission comprend : 1° Le directeur de l’IUT ou son représentant,président ; 2°Les chefs de départements de l’IUT ; 3°Des enseignants-chercheurs ou enseignants,représentant le ou les départements de l’IUT ; 4° Un ou plusieurs représentants des milieuxprofessionnels.Ce jury peut constituer des commissionscorrespondant aux divers départements de l’IUTet présidées par le chef du département concerné.Article 5 - Dans le cadre de la formation initiale,peuvent être admis, sur proposition du juryd’admission, les candidats remplissant lesconditions définies par le décret du 12 novembre1984 susvisé modifié en son article 4.Dans le cadre de la formation continue, peuventêtre admis, sur proposition du jury d’admission,les candidats engagés ou non dans la vie active,après validation de leurs études, expériencesprofessionnelles ou acquis personnels.Article 6 - Le jury d’admission établit pardépartement : - une liste principale de candidats ; - une liste complémentaire de candidats classéspar ordre de mérite, en vue de pourvoir auxdéfections éventuelles.

Diplôme universitaire de technologie dans l’Espaceeuropéen de l’enseignementsupérieur

1549LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

DIPLÔME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE

NOR : MENS0501754ARLR : 437-0

ARRÊTÉ DU 3-8-2005JO DU 13-8-2005

MENDES A8

ENSEIGNEMENTSUPÉRIEUR, RECHERCHEET TECHNOLOGIE

1550 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


Titre II - Organisation des enseigne-mentsArticle 7 - La formation vise l’acquisition desconnaissances et compétences nécessaires àl’exercice des fonctions professionnelles défi-nies à l’article 2 du décret du 12 novembre 1984susvisé, tout en intégrant les éléments permet-tant de maitriser les futures évolutions de cesfonctions. La formation concourt à l’épanouis-sement personnel, au développement du sensdes responsabilités et à l’apprentissage dutravail individuel et en équipe.Article 8 - Dans le cadre de la formation initiale,y compris par la voie de l’apprentissage, lesétudes conduisant à l’obtention du diplômeuniversitaire de technologie sont organisées àtemps plein sur une durée fixée à quatresemestres, à l’exception des étudiants s’inscri-vant au titre de l’article 4 (2° ) du décret du12novembre 1984 susvisé. Dans le cadre de la formation continue, lesétudes sont organisées à temps plein, à tempspartiel ou en alternance et peuvent faire appel àl’enseignement à distance.Par la voie de l’enseignement à distance, laformation peut être organisée à temps partiel etdonner lieu, dans ce cas, à un allongement dedurée, sans toutefois pouvoir excéder quatre ans.Article 9 - Les enseignements dispensés danschaque spécialité du diplôme universitaire detechnologie font l’objet par semestre d’unregroupement en deux, trois ou quatre unitésd’enseignement, elles-mêmes divisées en mo-dules d’enseignement. Ces unités d’enseigne-ment sont de taille et de poids pouvant varier aumaximum dans un rapport de 1 à 2 à l’excep-tion, le cas échéant, des unités d’enseignementrecouvrant les activités pédagogiques mention-nées à l’article 14 lorsqu’elles sont réparties surplusieurs semestres. À l’intérieur de chaqueunité d’enseignement, le poids relatif desmodules, y compris les stages et projets tutorés,varie dans un rapport de 1 à 3.Pour chacune des spécialités du diplômeuniversitaire de technologie, les programmes,qui comprennent notamment les objectifs de laformation, les unités d’enseignement et lesmodules, les coefficients, les horaires, lesmodalités pédagogiques et les modalités de

contrôle des connaissances et des aptitudes sontfixés par arrêté du ministre chargé de l’ensei-gnement supérieur, après avis de la commissionpédagogique nationale concernée.Dans le cadre du projet personnel et profes-sionnel, les parcours de formation conduisantau diplôme universitaire de technologie com-prennent, d’une part, une majeure garantissantle cœur des compétences attendues dans ledomaine professionnel visé, d’autre part, troistypes de modules complémentaires d’appro-fondissement technologique, de renforcementdes compétences professionnelles et d’ouver-ture scientifique, qui concourent soit à améliorerl’insertion au niveau III, soit à préparerl’accession à une certification de niveau II, soità permettre une poursuite d’études vers unecertification de niveau I. Ces modules complé-mentaires font partie intégrante du diplômeuniversitaire de technologie au même titre quela majeure. Ils interviennent pour un volume de15 à 20% du volume horaire global de laformation. Certaines unités d’enseignement ou certainsmodules constitutifs du parcours de formation,dûment identifiés, peuvent être organisés etvalidés en coopération avec d’autres compo-santes de l’université ou dans le cadre d’uneconvention entre l’université et un institut ou unétablissement d’enseignement supérieur diffé-rent, français ou étranger.Article 10 - L’obtention du diplôme universi-taire de technologie donne lieu à l’attribution de120 crédits européens, à raison de 30 créditseuropéens par semestre validé. Pour chacunedes spécialités du diplôme universitaire de tech-nologie, la répartition des crédits européensentre unités d’enseignement fera l’objet, aprèsl’avis de la commission pédagogique nationalede chaque spécialité, de recommandationsministérielles.La validation de chaque unité d’enseignementet de chaque semestre emporte l’acquisition descrédits européens correspondants.Article 11 - La durée de formation encadréecorrespond à un minimum de 60 semaines. Auxenseignements conduisant à la délivrance dudiplôme universitaire de technologie, s’ajoutentdans le cadre d’une formation dirigée, 300 heures

de projet faisant l’objet d’un tutorat en IUT etau moins 10 semaines consacrées à l’accom-plissement d’un stage en entreprise.La durée des enseignements, dispensés sousforme de cours, de travaux dirigés et de travauxpratiques, est soit de 1 800 heures, soit de 1 620heures selon les spécialités, conformément àl’annexe du présent arrêté.Les projets faisant l’objet d’un tutorat sontdestinés à faciliter l’autonomie de l’étudiantdans la mise en œuvre et le maniement des

concepts enseignés dans le cadre de la forma-tion encadrée. Ils sont individuels ou collectifs.Dans le cadre du contrat d’établissement, l’IUTpeut, en outre, mettre en place un dispositifd’aide pédagogique (enseignements d’adapta-tion, de soutien, de reconversion...) pour lesétudiants préparant le diplôme universitaire detechnologie.Article 12 - Les 1 800 heures de formationencadrée, complétée par la formation dirigée,se définissent comme suit :

1551LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

ENSEIGNEMENTSUPÉRIEUR, RECHERCHE

ET TECHNOLOGIE

FORMATION ENCADRÉE FORMATION DIRIGÉE

Cours Travaux dirigés (TD)

Langue, expression,

communication(TD ou TP)

Travaux pratiques

Projets tutorés Stage en entreprise

360 heures 540 heures 300 heures 600 heures 300 heures 10 semainesminimum

Horaire pour les quatre semestres

La répartition des horaires, pour chacune desspécialités concernées, entre les cours, travauxdirigés et travaux pratiques, peut faire l’objetd’une modulation ne pouvant excéder 10 % par

rapport au cadrage défini ci-dessus.Article 13 - Les 1 620 heures de formationencadrée, complétée par la formation dirigée,se définissent comme suit :

FORMATION ENCADRÉE FORMATION DIRIGÉE

Cours Travaux diri-gés (TD)

Langue, expression,

communication(TD ou TP)

Travaux pratiques

Projets tutorés Stage en entreprise

410 heures 610 heures 300 heures 300 heures 300 heures 10 semainesminimum

Horaire pour les quatre semestres

La répartition des horaires, pour chacune desspécialités concernées, entre les cours, travauxdirigés et travaux pratiques, peut faire l’objetd’une modulation ne pouvant excéder 10 % parrapport au cadrage défini ci-dessus.Article 14 -Pour chacun des quatre semestres,le programme pédagogique national de chaquespécialité peut prévoir d’inclure dans une unitéd’enseignement les notes et appréciationsobtenues lors de projets tutorés et de stages enentreprise. Les stages en entreprise, dont lesmodalités d’organisation font l’objet, pour

chaque stagiaire, d’une convention écrite avecl’entreprise d’accueil, donnent lieu à la rédac-tion d’un rapport et à une présentation orale parl’étudiant. La convention de stage doit fairemention de l’article L. 412 (8, 2°) du code desécurité sociale.Article 15 - Pour chaque spécialité, le pro-gramme pédagogique national doit inclure undispositif d’accueil, de tutorat, d’accompagne-ment et de soutien à l’orientation de chaqueétudiant afin de favoriser la réussite de sonprojet personnel et professionnel. Ce dispositif

1552 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


doit être accessible tout au long du parcours deformation et se traduira dans le programmepédagogique national par, notamment, unenseignement spécifique.Le programme pédagogique national favorisela mise en place dans chaque enseignement demodalités pédagogiques destinées à faire évo-luer l’étudiant vers l’autonomie dans l’acquisi-tion des savoirs, en intégrant l’enseignement deméthodologie du travail universitaire et de tech-niques d’apprentissage et en faisant appel auxtechnologies de l’information et de la commu-nication appliquées à l’enseignement. Laméthodologie du travail universitaire et lestechniques d’apprentissage représentent unvolume horaire de l’ordre de 10 % de la forma-tion encadrée. Elles doivent être dispenséesdans chacun des enseignements et font aussil’objet de modules spécifiques.L’enseignement des langues fait référence aucadre commun du Conseil de l’Europe.Chaque IUT peut, après avis du conseil de l’IUTet du conseil des études et de la vie universitaire,définir des modalités d’adaptation de la forma-tion à l’environnement, notamment profes-sionnel, dans la limite de 20% du volume horaireglobal de la formation de chaque spécialité, lecas échéant dans les conditions prévues par leprogramme pédagogique national.

Titre III - Validation des parcours deformation

Chapitre 1 - Dispositions généralesArticle 16 - L’assiduité à toutes les activitéspédagogiques organisées dans le cadre de laformation est obligatoire. Le règlement inté-rieur adopté par le conseil de l’IUT définit lesmodalités d’application de cette obligation.Article 17 -Le conseil de l’IUT fixe les moda-lités pédagogiques spéciales prenant en compteles besoins particuliers des étudiants engagésdans la vie active ou assumant des responsabi-lités particulières dans la vie universitaire, la vieétudiante ou associative, des étudiants chargésde famille, des étudiants en situation de handicapet des sportifs de haut niveau.Article 18 -L’acquisition des connaissances etdes aptitudes est appréciée par un contrôlecontinu et régulier.

En cas de force majeure ayant empêché l’étu-diant de satisfaire à ce contrôle des modalitésspécifiques de contrôle sont prévues par lerèglement intérieur de l’IUT.Les modalités de contrôle continu et régulierdes connaissances et aptitudes sont fixées surproposition du conseil de l’IUT après avis duchef du département concerné. Elles sontrendues publiques dans le mois suivant le débutde l’année universitaire.Ces modalités prévoient la communicationrégulière de ses notes et résultats à l’étudiant et,s’il le souhaite, la consultation de ses copies.L’anonymat des copies est assuré, autant quefaire se peut, pour toutes les épreuves.Après proclamation des résultats, le jury esttenu de communiquer les notes aux étudiants.De plus, ceux-ci ont droit, sur leur demande etdans un délai raisonnable, à la communicationde leurs copies et à un entretien.Chapitre 2 - Contrôle des connaissances etdéroulement des étudesArticle 19 - Les unités d’enseignement sontdéfinitivement acquises et capitalisables dès lorsque l’étudiant y a obtenu la moyenne. L’acquisi-tion de l’unité d’enseignement emporte l’acqui-sition des crédits européens correspondants.Toute unité d’enseignement capitalisée est priseen compte dans le dispositif de compensation,au même titre et dans les mêmes conditions queles autres unités d’enseignement.Dans le cas de redoublement d’un semestre, siun étudiant ayant acquis une unité d’enseigne-ment souhaite, notamment pour améliorer lesconditions de réussite de sa formation, suivreles enseignements de cette unité d’enseigne-ment et se représenter au contrôle des connais-sances correspondant, la compensation prenden compte le résultat le plus favorable pourl’étudiant.Article 20 - La validation d’un semestre estacquise de droit lorsque l’étudiant a obtenu à lafois : a) une moyenne générale égale ou supérieure à10 sur 20 et une moyenne égale ou supérieure à8 sur 20 dans chacune des unités d’enseigne-ment ; b) la validation des semestres précédents,lorsqu’ils existent.

Lorsque les conditions posées ci-dessus ne sontpas remplies, la validation est assurée, saufopposition de l’étudiant, par une compensationorganisée entre deux semestres consécutifs surla base d’une moyenne générale égale ou supé-rieure à 10 sur 20 et d’une moyenne égale ousupérieure à 8 sur 20 dans chacune des unitésd’enseignement constitutives de ces semestres.Le semestre servant à compenser ne peut êtreutilisé qu’une fois au cours du cursus.En outre, le directeur de l’IUT peut prononcer lavalidation d’un semestre sur proposition du jury.La validation de tout semestre donne lieu àl’obtention de l’ensemble des unités d’enseigne-ment qui le composent et des crédits européenscorrespondants.Article 21 -La poursuite d’études dans un nou-veau semestre est de droit pour tout étudiant àqui ne manque au maximum que la validationd’un seul semestre de son cursus.Article 22 - Le redoublement est de droit dansles cas où : - l’étudiant a obtenu la moyenne générale etlorsque celle-ci ne suffit pas pour remplir lacondition posée au a) de l’article 20 ci-dessus ; - l’étudiant a rempli la condition posée au a) del’article 20 ci-dessus dans un des deux semestresutilisés dans le processus de compensation.En outre, l’étudiant peut être autorisé à redou-bler par décision du directeur de l’IUT, surproposition du jury de passage ou du jury dedélivrance pour l’obtention du diplôme univer-sitaire de technologie.Durant la totalité du cursus conduisant audiplôme universitaire de technologie, l’étudiantne peut être autorisé à redoubler plus de deuxsemestres. En cas de force majeure dûment justi-fiée et appréciée par le directeur de l’IUT, unredoublement supplémentaire peut être autorisé.La décision définitive refusant l’autorisation deredoubler est prise après avoir entendu l’étu-diant à sa demande. Elle doit être motivée etassortie de conseils d’orientation.Chapitre 3 - Jurys, délivrance du diplôme etdroits des étudiantsArticle 23 -Les jurys constitués en vue du pas-sage dans chaque semestre et de la délivrancedu diplôme universitaire de technologie sontdésignés par le président de l’université sur pro-

position du directeur de l’IUT. Ces jurys sontprésidés par le directeur de l’IUT et compren-nent les chefs de département, des enseignants-chercheurs, des enseignants, des chargés d’en-seignement et des personnalités extérieuresexerçant des fonctions en relation étroite avecla spécialité concernée, choisies dans les condi-tions prévues à l’article L.613-1 du code del’éducation. Ils comprennent au moins 50%d’enseignants-chercheurs et d’enseignants.Ces jurys siègent séparément et prennent desdécisions distinctes pour le passage dans lesemestre suivant et pour l’attribution du diplômeuniversitaire de technologie, y compris dans lecas où ils sont composés des mêmes personnes.Ces jurys peuvent également formuler desrecommandations ou des conseils aux étudiantsafin de faciliter la suite de leur formation.Ces jurys peuvent constituer des commissionscorrespondant aux divers départements del’IUT et présidées par le chef du départementconcerné.Article 24 - Le diplôme universitaire de tech-nologie, portant mention de la délibération dujury, de la spécialité correspondante, et, s’il y alieu, de l’option suivie, est délivré par le prési-dent de l’université sur proposition du juryconstitué conformément à l’article 23 ci-dessus,dès lors que les quatre semestres sont validésconformément à l’article 20 ci-dessus. Il estaccompagné de l’annexe descriptive mentionnéeà l’article D. 123-13 du code de l’éducation.Cette annexe décrit les connaissances et lesaptitudes acquises par l’étudiant.La délivrance du diplôme universitaire de tech-nologie donne lieu à l’obtention de l’ensembledes unités d’enseignement qui le composent etdes crédits correspondants. Article 25 - Les unités d’enseignement danslesquelles la moyenne de 10 a été obtenue sontcapitalisables en vue de la reprise d’études enformation continue.Les étudiants qui sortent de l’IUT sans avoirobtenu le diplôme universitaire de technologiereçoivent une attestation d’études comportantla liste des unités d’enseignement capitalisablesqu’ils ont acquises, ainsi que les crédits euro-péens correspondants, délivrée par le directeurde l’IUT.

1553LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


ET TECHNOLOGIE

1554 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


Titre IV - Dispositions transitoires etfinalesArticle 26 - Des procédures d’évaluation desformations et des enseignements sont obliga-toirement mises en place. Leurs modalités per-mettent la participation, selon des formesdiversifiées, de l’ensemble des étudiants. Ellesfavorisent le dialogue nécessaire entre les équi-pes de formation et les étudiants afin d’éclairerles objectifs et les contenus de formation,d’améliorer les dispositifs pédagogiques et defaciliter l’appropriation des savoirs.Article 27 - Les dispositions du présent arrêtésont applicables à compter de la rentrée univer-sitaire 2005 aux étudiants s’engageant dans lesparcours de formation dont la liste des spécialitésfigure en annexe du présent arrêté.

Article 28 -Les étudiants déjà engagés, à la datede la rentrée universitaire 2005, dans lesparcours de formation conduisant au diplômeuniversitaire de technologie, et ayant validé unepartie de la formation, relèvent des dispositionsde l’arrêté du 20 avril 1994 modifié relatif audiplôme universitaire de technologie.Article 29 - Le directeur de l’enseignementsupérieur est chargé de l’exécution du présentarrêté, qui sera publié au Journal officiel de laRépublique française.Fait à Paris, le 3 août 2005Pour le ministre de l’éducation nationale,de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation,Le directeur de l’enseignement supérieurJean-Marc MONTEIL

Annexe ÉTAT RÉCAPITULATIF DES HORAIRES ET DES SPÉCIALITÉS DU DIPLÔMEUNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE

Horaires des différentes spécialités du diplôme universitaire de technologie

HORAIRES

1800 heures 1 620 heures Spécialités Chimie (CH).Génie biologique (GB). Génie chimique-génie des procédés (G-CH-GP). Génie civil (GC). Génie électrique et informatique industrielle (GEII).Génie industriel et maintenance (GIM). Génie mécanique et productique (GMP). Génie thermique et énergie (G-THE). Hygiène-sécurité-environnement (HSE). Informatique (Info). Mesures physiques (M-PH). Qualité, logistique industrielle et organisation (QLIO). Réseaux et télécommunications (R et T). Science et génie des matériaux (SGM). Services et réseaux de communication (SRC).

Spécialités Gestion administrative et commerciale (GACO).Gestion des entreprises et des adminis-trations (GEAGestion logistique et transport (GLT).Information-communication (Info-Com).Statistique et traitement informatique des données (STID).Techniques de commercialisation(TC).

1555LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


ET TECHNOLOGIE

Vu D. n°84-1004 du 12-11-1984 mod., not. art. 4 ; A. du 3-8-2005 ; avis de la commission consultativenationale des IUTet des IUP (sous-commission desIUT) ; avis des commissions pédagogiques nationalesdes spécialités concernées ; avis du CNESER du 19-7-2005

Article 1 - L’organisation des études condui-sant au diplôme universitaire de technologie desspécialités suivantes est fixée conformémentaux programmes pédagogiques nationaux (1)annexés au présent arrêté : - chimie ; - génie biologique ; - génie chimique, génie des procédés ; - génie civil ; - génie électrique et informatique industrielle ; - génie industriel et maintenance ; - génie mécanique et productique ; - génie thermique et énergie ; - gestion administrative et commerciale ; - gestion des entreprises et des administrations ; - gestion logistique et transport ;

- hygiène, sécurité, environnement ; - information, communication ; - informatique ; - mesures physiques ; - qualité, logistique industrielle et organisation ; - réseaux et télécommunications ; - science et génie des matériaux ; - services et réseaux de communication ; - statistique et traitement informatique desdonnées ; - techniques de commercialisation. Article 2 - Ces dispositions entrent en vigueur àcompter de la rentrée universitaire 2005-2006. Article 3 - Le directeur de l’enseignementsupérieur est chargé de l’exécution du présentarrêté, qui sera publié au Journal officiel de laRépublique française.

Fait à Paris, le 10 août 2005 Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Le directeur de l’enseignement supérieur Jean-Marc MONTEIL

(1) Les programmes pédagogiques nationaux sont accessibles à l’adresse internet suivante :http://www.education.gouv.fr/sup/programmes-iut/

Organisation des étudesconduisant au diplômeuniversitaire de technologie de certaines spécialités

DIPLÔME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE

NOR : MENS0501795ARLR : 437-0

ARRÊTÉ DU 10-8-2005JO DU 25-8-2005

MENDES A8

Pratiquer les métiers de la santé dansla société de l’information

La rapide évolution des technologies del’information et de la communication (TIC) aengendré au cours de ces dernières années uneprogression de leurs usages dans les activitésliées à la santé au niveau national, commu-

nautaire et international. Tout professionnel dela santé est désormais concerné par l’utilisa-tion des outils propres à ces technologies et parleur intégration dans ses pratiques profession-nelles.Un effort particulier a été engagé pour favoriserla maîtrise de ces nouveaux outils de produc-tion, de transformation et de diffusion del’information par l’ensemble de la société.L’éducation nationale contribue naturellementà ce projet d’une société de l’information pour

Certificat informatique et internet (C2i) niveau 2“Métiers de la santé”

CERTIFICAT INFORMATIQUE ET INTERNET

NOR : MENT0501583CRLR : 434-5d

CIRCULAIRE N°2005-121DU 27-7-2005

MENDT B3

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tous qui nécessite un effort éducatif ambitieux.Son rôle est de dispenser à chaque citoyen laformation qui, à terme, le mettra à même d’uti-liser de manière raisonnée les technologies del’information et de la communication, depercevoir les possibilités et les limites des trai-tements informatisés, de faire preuve d’espritcritique face aux résultats de ces traitements etd’identifier les contraintes juridiques et socialesdans lesquelles s’inscrivent ces utilisations. Dans l’enseignement scolaire a été mis en placeun brevet informatique et internet (B2i) déclinéen 3 niveaux.Dans l’enseignement supérieur, est proposé lecertificat informatique et internet (C2i). Leniveau 1, commun à toutes les filières dans leparcours licence, décrit les compétences désor-mais indispensables à la poursuite d’étudessupérieures. Le niveau 2 a pour objectif depermettre aux étudiants d’acquérir les compé-tences-métier spécifiques qui sont nécessairesà l’entrée dans la vie professionnelle.Les compétences spécifiques à l’exercice desmétiers de la santé, dans ce nouveau contexteprofessionnel, sont identifiées dans le C2i‚niveau 2 “Métiers de la santé”.

Le certificat informatique et internet(C2i) niveau 2 “Métiers de la santé”

La présente circulaire a pour objet d’engager lamise en place, pour les métiers de la santé, duniveau 2 du C2i‚ annoncé par la circulairen° 2002-106 du 30 avril 2002 et d’en identifierles principaux domaines de compétences. Ellefixe également les principes généraux de samise en œuvre et de sa validation.Le niveau 2 suppose la maîtrise des compétencesdéfinies par le C2i‚ niveau 1.Ce niveau 2 vise à attester des compétencesprofessionnelles communes et nécessaires auxprofessions de la santé pour l’exercice de leursmétiers dans ses dimensions professionnelles,déontologiques et citoyennes.

Cet ensemble de compétences se déclinera dansles domaines suivants : - l’information dans ses aspects de recherche etd’utilisation des ressources issues de celle-ci, desécurité, de droit de l’information et de respon-sabilités liées aux activités numériques ; - les travaux collaboratifs avec les outils partagés,les outils d’environnement numérique detravail, la mise en œuvre de projet en réseau, letélé-enseignement ; - les systèmes d’informations avec les problèmeset enjeux liés aux TIC dans les activités liés à lasanté, les cartes Vital et Professionnel de santé,les réseaux de soins et professionnels.

Mise en œuvre du C2i ‚ niveau 2

Seront mis en place : - un comité de pilotage chargé du suivi et de lavalidation du dispositif ; - un groupe d’experts chargé de définir le réfé-rentiel de compétences de ce niveau 2 et d’enrédiger le cahier des charges.La certification de la maîtrise des compé-tences se fera à travers une validation dans lerespect du cahier des charges qui sera publiéprochainement au B.O. L’adhésion à ce cahierdes charges vaudra autorisation à valider cecertificat informatique et internet (C2i)niveau 2 “Métiers de la santé”. Les modalitésd’acquisition des compétences du C2i niveau 2“Métiers de la santé” par les étudiants sontlaissées à l’initiative des universités. Le C2i‚ niveau 2 “Métiers de la santé” seragénéralisé après une phase expérimentale quiaura lieu au cours de l’année universitaire 2006-2007 dans les universités qui se porterontvolontaires.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation,Le directeur du CabinetPatrick GÉRARD

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ENSEIGNEMENTSÉLÉMENTAIRE ETSECONDAIRE

Réf. : C. DGAS/SD 3C/2005/390 du 19-8-2005Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ;aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directriceset directeurs des services départementaux de l’éducationnationale ; aux préfètes et préfets de département,directions départementales des affaires sanitaires et sociales ; aux préfètes et préfets de région, directionsrégionales des affaires sanitaires et sociales

■ La loi du 11 février 2005 pour l’égalité desdroits et des chances, la participation et lacitoyenneté des personnes handicapées confortele principe du droit à l’accès au service publicde l’éducation pour les enfants ou adolescentshandicapés dès la rentrée scolaire 2005. Lesprincipales dispositions de cette loi entreront enapplication au 1er janvier 2006. À cette date,une maison départementale des personneshandicapées (MDPH), constituée en groupe-ment d’intérêt public (GIP), doit être créée danschaque département ; elle a notamment voca-tion à mettre en place et organiser le fonction-nement : - de l’équipe pluridisciplinaire qui, à partir duprojet de vie exprimé par la personne handicapée,ses parents ou son représentant légal, et aprèsavoir procédé à l’évaluation de ses besoins(notamment en milieu scolaire pour les enfantset adolescents), devra élaborer un plan decompensation dont le projet personnalisé descolarisation est un élément ;

- de la commission des droits et de l’autonomiedes personnes handicapées (CDAPH) quifusionne les compétences des actuelles com-missions départementales d’éducation spéciale(CDES) et commissions techniques d’orientationet de reclassement professionnel (COTOREP)et qui constitue donc la nouvelle instance dedécision, ouvrant les droits en matière deprestation et d’orientation. Les décrets mettant en place cette organisationsont en cours de rédaction. Ils feront l’objet deconsultations pour être publiés à l’automne2005, de même que les décrets modifiant lecode de l’éducation, et notamment celui quidéfinit la notion d’établissement scolaire deréférence, le projet personnalisé de scolarisationet les équipes de suivi de la scolarisation. La Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie(CNSA), établissement public qui aura un rôled’expertise dans l’élaboration des schémasnationaux et des programmes interdéparte-mentaux d’accompagnement du handicap, a étéinstallée par le Premier ministre le 2 mai 2005.La CNSA jouera également un rôle d’anima-tion et d’évaluation du réseau des MDPH.À ce titre, elle devra participer à l’élaborationde référentiels, méthodes et outils d’évaluationde la situation et des besoins des personneshandicapées. Dans l’attente des changements importantsintroduits par la loi, il est nécessaire de prévoirun certain nombre de mesures destinées àmobiliser tous les services concernés pouraccompagner et préparer leur mise en œuvre

Scolarisation des élèveshandicapés : préparation de la rentrée 2005

ÉLÈVESHANDICAPÉS

NOR : MENE0501834CRLR : 501-5

CIRCULAIRE N°2005-129DU 19-8-2005

MEN - DESCOSSH

dans les meilleurs délais, notamment, l’inscrip-tion des enfants handicapés dans l’école de leursecteur dès la rentrée 2005. C’est l’objet de laprésente circulaire.

1 - Assurer l’information des publicset des acteurs concernés

Il est indispensable de répondre à la demandedes parents, qui s’interrogent sur les disposi-tions de la loi entrant en vigueur dès la rentréescolaire 2005, s’agissant notamment des possi-bilités d’inscription des enfants dans lesétablissements scolaires. Il convient de les informer des mesurestransitoires déjà mises en œuvre dans le dépar-tement et des dispositions essentielles de lanouvelle loi qui entreront en vigueur le 1er janvier2006. C’est la raison pour laquelle il a été demandéplus particulièrement aux services du ministèreen charge de l’éducation nationale de prévoirdès la fin du mois d’août 2005 une celluled’écoute téléphonique pour apporter toutesréponses utiles aux interrogations des parents etdes enseignants. Vous pourrez vous référer sinécessaire aux jeux de questions et de réponsesmis en ligne sur le site Handiscol. Il conviendra également que les directionsdépartementales des affaires sanitaires et socialeset les inspections académiques organisent desrencontres avec les associations de parentsd’enfants et d’adolescents handicapés et les ges-tionnaires d’établissements médico-éducatifs,afin de leur apporter l’information la plus com-plète et la plus précise possible et de donner lesrenseignements pratiques utiles pour cetterentrée. Vous devrez vous attacher à prévenirtoute difficulté par la concertation et l’associa-tion des directeurs des établissements et servicesmédico-éducatifs à votre démarche. Vous pourrezutilement vous appuyer sur les conseils départe-mentaux consultatifs des personnes handicapées(CDCPH).

2 - Organiser les collaborationsnécessaires

Afin d’être en mesure de tenir compte au mieuxdes attentes des parents d’enfants handicapésdès la rentrée scolaire 2005, et de préfigurer les

changements à venir, il vous appartient d’orga-niser dans les meilleurs délais un rapprochemententre vos services (inspection d’académie-direction départementale des affaires sanitaireset sociales) de manière à apporter conjointe-ment les réponses adaptées sur le terrain. À ce titre, il vous appartient de mettre en place,selon les modalités de votre choix, l’organisationappropriée (désignation de personnes référentespar chacun des services, mise en place d’unecellule plus formelle...). Elle devra être infor-mée de toutes les difficultés qui se présentent,ainsi que de toutes les dispositions prises par lesécoles ou par les établissements médico-sociaux et la CDES. Elle contribuera aussi àpréparer la mise en œuvre des mesures entranten vigueur au 1er janvier 2006. Dans le cadre de cette organisation, vous veillereznotamment à diffuser les directives généralesnécessaires et à apporter des solutions adaptéespour chaque cas particulier. Dès à présent, ilserait bon d’informer les services du départe-ment, avec lesquels vous travaillez à la mise enplace de la future maison départementale despersonnes handicapées, des dispositions quevous comptez arrêter afin de favoriser les colla-borations à venir au sein de la maison départe-mentale.

3 - Organiser l’inscription et rechercherles solutions adaptées à chaque élèvehandicapé

3.1 Faire droit, dès la rentrée 2005, àl’inscription des enfants handicapés dansl’école de leur secteur Dès à présent, l’inscription d’un enfant handi-capé dans l’école de son secteur est de droit. Dans la situation où l’enfant est déjà scolarisédans une autre école ou un autre établissementscolaire, soit parce que celui-ci s’est avéré plusaccessible, soit parce qu’il dispose d’une classed’intégration scolaire (CLIS) ou d’une unitépédagogique d’intégration (UPI), ses condi-tions d’inscription dans l’école ou l’établisse-ment scolaire “de référence” seront préciséespar les décrets prévus par la loi qui serontpubliés dans le courant de l’automne. Ces mêmes décrets préciseront la situation desenfants et adolescents actuellement accueillis

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dans les établissements de santé ou médico-sociaux. Les conditions permettant l’inscrip-tion et la fréquentation d’un établissementscolaire seront fixées par convention entre lesautorités académiques et l’organisme gestion-naire de l’établissement de santé ou médico-social. Dans cette perspective, des contactspréalables doivent être rapidement établis entreces derniers. Il est possible que les parentsdemandent l’inscription de leur enfant dansl’école ou l’établissement scolaire de leursecteur. Les modalités de fréquentation del’établissement scolaire pourront alors êtreexaminées dans le cadre de la révision du projetéducatif, thérapeutique et pédagogique del’enfant par la CDES en lien avec les parents etl’école concernée. 3.2 Dès la rentrée 2005, organiser le parcoursde tout enfant handicapéLa plupart des élèves handicapés qui vont êtrescolarisés en septembre sont déjà connus et leuraccueil dans l’école a été préparé. Certaineséquipes pédagogiques, principalement enécoles maternelles, seront amenées à recevoirdes parents ayant souhaité faire valoir leur droità inscrire leur enfant dans l’école de leursecteur, appelée à devenir son établissementscolaire “de référence”. Dans ce cas, ces parentspeuvent demander aux directeurs d’écolel’admission de leur enfant à l’école sans qu’ily ait eu d’analyse préalable de leur situation parla CDES. Il vous appartient de mettre en place dans lesmeilleurs délais des modalités d’accueil adap-tées, permettant de faire face aux difficultéssusceptibles de se poser, au mieux de l’intérêtde l’enfant. Ces enfants doivent pouvoir bénéficier d’unaccueil à compter de la prochaine rentrée, aumoins à temps partiel, afin que soit réalisée unepremière évaluation de leurs besoins en situationscolaire et que leur dossier soit constitué et exa-miné par les CCPE avant le 15 novembre, puistransmis immédiatement, si cela s’avère utile,à la CDES. Il appartient aux présidents de CDESde réunir la commission, en séance plénière etexceptionnelle, avant le 15 décembre, afinqu’une décision soit adressée aux parents. Les directeurs d’école ou chefs d’établissement

concernés devront donc informer, dès lepremier entretien avec les parents, les secrétairesdes commissions de circonscription de cessituations particulières et inviter les famillesà prendre contact avec ces secrétaires dans lesmeilleurs délais. Enfin, dès septembre, les commissions dépar-tementales d’éducation spéciale (CDES)devront attacher un soin particulier à l’examendes situations des enfants ou adolescents quisont actuellement en liste d’attente pour leuradmission dans un établissement médico-éducatif, ou éventuellement sans solution. L’inscription à l’école d’enfants dont lesbesoins spécifiques n’ont pas été préalablementévalués devrait se produire dès cette année,essentiellement en école maternelle. C’est pour-quoi, les inspecteurs de l’éducation nationalechargés d’une circonscription du 1er degré, quiauront à mettre en œuvre ces modalités d’aideà l’accueil et à la scolarisation, en assureront lesuivi et l’évaluation, en lien avec l’inspecteurchargé de l’adaptation et de l’intégrationscolaires. Dans le cadre de la mise en œuvre desdispositions de la loi du 11 février 2005, l’éva-luation des besoins en situation scolaired’enfants handicapés contribuera ainsi à l’éva-luation que devra réaliser l’équipe pluridisci-plinaire, préalablement à l’élaboration du projetpersonnalisé de scolarisation et à la décision dela Commission des droits et d’autonomie(CDA). Les parents d’enfants handicapésdevront être étroitement associés à l’ensemblede ces démarches.

4 - Les moyens disponibles

4.1 Renforcer les capacités d’accueil desécoles et des établissements scolaires grâce àdes moyens complémentaires Comme il a été indiqué au point 3, certaineséquipes pédagogiques auront à accueillir,surtout en maternelle, des enfants handicapésdont la situation n’a fait au préalable l’objetd’aucun examen par les commissions actuelle-ment en place. Pour faciliter le fonctionnement des écoles etdes établissements scolaires dans la périodetransitoire qui précèdera la première évaluationdes besoins, les inspecteurs d’académie,

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ENSEIGNEMENTSÉLÉMENTAIRE ET

SECONDAIRE

1560 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


directeurs des services départementaux del’éducation nationale (IA-DSDEN) pourrontfaire appel en tant que de besoin, aux personnelsrecrutés sur des contrats d’accompagnementvers l’emploi, jusqu’à la régularisation de lasituation des élèves concernés, consécutive à ladécision de la CDES. Cette aide n’a pas à revêtir de caractère auto-matique, elle doit être justifiée par la situationde l’enfant. La scolarisation d’un élève handi-capé ne peut être considérée comme représen-tant systématiquement une charge spécifiquequi devrait être compensée. En outre, cette aideest attribuée à l’équipe pédagogique et ne peutêtre conçue comme une aide individuelleapportée à l’élève, ce qui risquerait alors depréjuger de la future décision de la CDES. Cetteaide doit permettre une évaluation plus exactedes besoins de l’élève dans l’attente d’unedécision de la CDES. Ce point devra êtreclairement précisé tant aux parents qu’auxenseignants concernés. Les personnels des commissions d’éducationspéciale (CCPE, CDES) devront travailler enétroite coopération avec les directeurs d’écoleconcernés. Les données recueillies par les coordonnateursdépartementaux des services d’auxiliaires devie scolaire font apparaître qu’actuellementprès de 54% des élèves handicapés bénéficiantd’un accompagnement par un auxiliaire de viescolaire (AVS) sont des élèves d’école mater-nelle. Dans ce contexte particulier, l’AVS aessentiellement pour fonction d’accompagnerleur entrée dans l’école. En effet, pour cesenfants, il s’agit de la première expérience desocialisation dans une collectivité nombreuse.Ils ont donc besoin d’une attention particulière,d’autant plus que leurs condisciples du mêmeâge ne disposent eux-mêmes que d’une auto-nomie assez relative. Enfin, chez des enfants de3 à 4 ans, il est trop tôt pour appréhender avecprécision leurs besoins en matière d’aide auxapprentissages proprement scolaires et doncdéterminer des modalités spécifiques d’inter-vention de l’AVS. C’est la raison pour laquelle il est demandé auxIA-DSDEN de mobiliser préférentiellement,notamment dans les classes de petite et moyenne

sections d’école maternelle, des personnelsrecrutés sur des contrats d’accompagnementvers l’emploi pour assurer les fonctions d’aide àl’accueil et à la scolarisation des élèves handi-capés (ASEH). Dans les profils de postes réservés à cesfonctions, ils privilégieront le recrutement depersonnels titulaires de diplômes des filièressanitaires et sociales (CAP petite enfance, BEPcarrières sanitaires et sociales). Ces personnelspeuvent en effet, dans ce cadre de travail, valo-riser leurs connaissances et compétences ettrouver l’occasion d’une expérience profes-sionnelle facilitant leur retour à un emploidurable dans les métiers de la petite enfance oudu travail social. Les IA-DSDEN désigneront le ou les établisse-ments publics locaux d’enseignement quijoueront le rôle d’établissements supports poureffectuer le recrutement des ASEH pour lecompte des écoles. La contribution de ces nouveaux personnelsrecrutés sur des fonctions d’ASEH doitpermettre de conforter les missions propres auxAVS pour accompagner les élèves présentantun handicap dans les niveaux élémentaire etsecondaire de la scolarité. La mise en œuvre de ces nouvelles dispositionset l’évaluation de leur efficacité donnera lieu àun premier bilan en juin 2006. 4.2 Mobiliser les moyens médico-sociaux Les services médico-sociaux d’accompagne-ment dans la scolarisation des enfants et adoles-cents handicapés (SESSAD ) doivent constitueren liaison étroite avec les CDES un pôle deressources pour la gestion de situationsparticulières et difficiles. Compte tenu de leurspécificité et de leur savoir faire, les établisse-ments médico-sociaux devront aussi mobiliserleurs capacités d’ouverture et d’adaptation dansle contexte particulier de cette rentrée. Cesservices sont à même d’aider à résoudre aumieux des situations d’enfants qui, pour lapremière fois, seront inscrits à l’école et quipeuvent nécessiter des accompagnementsmédico-sociaux complémentaires à ceux pro-posés par les services de l’éducation nationale. Les établissements médico-sociaux sont aussiau premier chef concernés par l’inscription dans

un établissement scolaire de référence de tousles enfants dont ils ont la responsabilité. À cetitre, ils seront appelés à renforcer leurs relationsavec les écoles ou établissements scolaires dansle cadre des conventions qui seront mises enplace en application de l’article L.112.1 du codede l’éducation. Les DDASS doivent veiller à la bonne adéqua-tion entre l’évolution des besoins d’accompa-gnement et l’offre disponible.

5 - Piloter le partenariat

Pour assurer dans de bonnes conditions ledéroulement des opérations pendant la périodetransitoire et la préparation des mesures entrant

en vigueur au premier janvier 2006, vousveillerez à assurer un pilotage conjoint de vosservices et à mobiliser l’ensemble des parte-naires (écoles, services médico-sociaux). Il estimportant d’engager une démarche communeet opérationnelle dans l’intérêt même despublics concernés.

Le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche Gilles de ROBIENLe ministre délégué à la sécurité sociale,aux personnes âgées, aux personnes handicapéeset à la famille Philippe BAS

1561LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

Vu code de l’éducation, not. art. L 331-1 ; D. 93-1092du 15-9-1993 mod. ; avis du CSE du 7-7-2005

Article 1 - Le décret susvisé du 15 septembre1993 est modifié conformément aux articles duprésent décret.Article 2 - La phrase suivante est ajoutée audeuxième alinéa de l’article 7 : “Un arrêté du ministre chargé de l’éducationnationale peut prévoir, pour certaines épreuvesobligatoires, que seuls les points excédant10sur 20 sont retenus et multipliés par un coef-ficient.”Article 3 - À titre exceptionnel, pour la session2006 de l’examen du baccalauréat général, lescandidats qui ont suivi un enseignement detravaux personnels encadrés en classe depremière pendant l’année scolaire 2004-2005peuvent bénéficier de points supplémentaires.Au total des points obtenus à l’issue du premieret, le cas échéant, du second groupes d’épreuves,est ajouté le total des points supérieurs à lamoyenne, affectés du coefficient 2, qu’ils ontobtenus à l’épreuve terminale du premier ousecond groupe de l’une des disciplines concer-nées par le sujet des travaux personnels

encadrés réalisés en classe de première. Il peuts’agir d’une épreuve obligatoire ou d’uneépreuve facultative si la discipline ne donne pasaussi lieu à une épreuve obligatoire. Les candi-dats dont le TPE porte sur une disciplinedonnant lieu à une épreuve anticipée peuventchoisir une discipline voisine de celle-cidonnant lieu à une épreuve terminale.Le candidat choisit la discipline concernée aumoment de son inscription à l’examen.Ces dispositions s’appliquent également auxcandidats qui se présentent à nouveau àl’examen. Toutefois, ceux-ci font le choix, aumoment de leur inscription, de l’une des disci-plines concernées par leurs travaux personnelsencadrés conduits en classe terminale en 2004-2005.Article 4 - Le ministre de l’éducation nationale,de l’enseignement supérieur et de la rechercheest chargé de l’exécution du présent décret, quisera publié au Journal officiel de la Républiquefrançaise.

Fait à Paris, le 23 août 2005Dominique de VILLEPINPar le Premier ministre :Le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheGilles de ROBIEN

Règlement général du baccalauréat général

BACCALAURÉAT NOR : MENE0501639DRLR : 544-0a

DÉCRET N°2005-1003DU 23-8-2005JO DU 24-8-2005

MENDESCO A3

1562 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


Vu code de l’éducation, not. art. L.331-1 ; D. n°93-1092 du 15-9-1993 mod. ; A. du 15-9-1993 mod. ; A. du 19-6-2000 mod. ; avis du CSE du 7-7-2005

Article 1 - Les tableaux I, II et III figurant à l’article 1er de l’arrêté du 15 septembre 1993 susvisésont modifiés ainsi qu’il suit : I - Dans le tableau I, sont ajoutées aux dispositions relatives aux épreuves anticipées de l’examendu baccalauréat général de la série économique et sociale (ES) les dispositions suivantes :

Épreuves du baccalauréat général

Coefficient Nature des épreuves Durée

Travaux personnelsencadrés

2 orale 30 minutes pour un groupe de 3 candidats (*)

BACCALAURÉAT NOR : MENE0501645ARLR : 544-0a

ARRÊTÉ DU 29-7-2005JO DU 25-8-2005

MENDESCO A3

(*) La durée de l’épreuve est fonction du nombre de candidats par groupe, sur la base de 10 minutes par candidat.

II - Dans le tableau II, sont ajoutées aux dispositions relatives aux épreuves anticipées de l’exa-men du baccalauréat général de la série littéraire (L) les dispositions suivantes :





Vu code de l’éducation, not. art. L. 336-1 ; D. n°93-1093du 15-9-1993 mod. ; avis du CNEA du 7-3-2005 ; avis du CSE du 31-3-2005

Article 1 - L’article 2 du décret du 15 septembre1993 susvisé est modifié ainsi qu’il suit : I - Au cinquième alinéa, les mots : “Série STT :sciences et technologies tertiaires” sontremplacés par les mots : “Série STG : scienceset technologies de la gestion”. II - Au huitième alinéa, le sigle “STT” estremplacé par le sigle “STG”. Article 2 - L’article 17 est ainsi rédigé : “Art. 17 - Pour les séries définies conformé-ment aux dispositions du neuvième alinéa del’article 2 du présent décret, le ministre chargéde l’agriculture ou le directeur régional del’agriculture et de la forêt sont substitués auministre chargé de l’éducation nationale ou au

recteur en ce qui concerne les articles 12, 14, 15et 16 du présent décret, à l’exception du troisièmealinéa de l’article 12.”Article 3 - Les dispositions du présent décretentrent en application à compter de la session2007 de l’examen et prennent effet pour lesépreuves anticipées de cette session.Article 4 - Le ministre de l’éducation nationale,de l’enseignement supérieur et de la rechercheet le ministre de l’agriculture et de la pêche sontchargés, chacun en ce qui le concerne, de l’exé-cution du présent décret, qui sera publié auJournal officiel de la République française.Fait à Paris, le 17 août 2005Dominique de VILLEPIN Par le Premier ministre :Le ministre de l’éducation nationale,de l’enseignement supérieur et de la rechercheGilles de ROBIENLe ministre de l’agriculture et de la pêche Dominique BUSSEREAU

Règlement général dubaccalauréat technologique

BACCALAURÉAT NOR : MENE0501406DRLR : 544-1a

DÉCRET N°2005-996DU 17-8-2005JO DU 21-8-2005

MENDESCO A3

1563LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

Sont également ajoutéesdans la liste au choix des disciplines pouvant faire l’objet d’une épreuvede spécialité de la série littéraire les dispositions suivantes :





ou arts du cirque 3 + 3 écrite et orale 3 h 30 et 30 min

III - Dans le tableau III, sont ajoutées aux dispositions relatives aux épreuves anticipées del’examen du baccalauréat général de la série scientifique (S) les dispositions suivantes :


Article 2 - Il est ajouté à l’arrêté du 15 septembre 1993 susvisé un article 8 ainsi rédigé : “Une épreuve obligatoire anticipée de travaux personnels encadrés est organisée pour les candidatsdes séries ES, L, S.Cette épreuve concerne les candidats scolaires des établissements publics ou privés sous contrat.Elle concerne également les candidats des établissements privés hors contrat qui ont suivi cetteactivité TPE en classe de première. L’épreuve de travaux personnels encadrés répond aux caractéristiques suivantes : - seuls sont pris en compte, pour le calcul de la note comptant pour l’obtention du baccalauréat, lespoints supérieurs à la moyenne de dix sur vingt affectés du coefficient 2 ; - pour les candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat, la note attribuée àchaque candidat au titre de cette épreuve prend en compte, pour un maximum de huit points survingt, la note attribuée par les professeurs ayant encadré les travaux personnels encadrés ; - l’épreuve de travaux personnels encadrés se déroule dans l’établissement scolaire du candidat pen-dant l’année de première. L’évaluation des candidats est assurée par des examinateurs, membres dujury ou des examinateurs adjoints, réunis au sein d’une commission d’évaluation et nommés par lerecteur en nombre nécessaire pour faire passer l’épreuve aux élèves de l’établissement ; - pour les candidats scolaires des établissements privés hors contrat, la note attribuée à chaquecandidat ne résulte que de la seule interrogation orale.Article 3 - Les dispositions du présent arrêté sont applicables à compter de la session 2007 del’examen du baccalauréat général.Article 4 - Le directeur de l’enseignement scolaire est chargé de l’exécution du présent arrêté quisera publié au Journal officiel de la République française.

Fait à Paris, le 29 juillet 2005Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation,Le directeur de l’enseignement scolaireRoland DEBBASCH

1564 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


Vu D. n°93-1092 du 15-9-1993 mod. ; A. du 15-9-1993,mod., ; A. du 15-9-1993, mod. ; A. du 19-6-2000 mod. ;avis du CSE du 7-7-2005

Article 1 - La liste des épreuves anticipéesfigurant au troisième alinéa de l’article 1er del’arrêté du 15 septembre 1993 susvisé relatifaux épreuves anticipées du baccalauréat généralet du baccalauréat technologique est remplacéepar la liste suivante : “Baccalauréat général : “enseignement scienti-fique” en séries économique et sociale et litté-raire, “mathématiques-informatique”en sérielittéraire, “travaux personnels encadrés” enséries économique et sociale, littéraire et scien-tifique ;”Article 2 - Les articles 3, 4, 5 et 6 sont modifiéescomme suit : - Le premier alinéa de l’article 3 est remplacépar l’alinéa suivant : “Sous réserve de n’avoir pas subi les épreuvesanticipées l’année précédente, sont autorisés àsubir à la même session du baccalauréat toutesles épreuves, y compris les épreuves anticipéesà l’exception toutefois de l’épreuve de travauxpersonnels encadrés.” - Il est ajouté au premier alinéa de l’article 4 ladisposition suivante : “La note de l’épreuve de travaux personnelsencadrés peut être conservée par les candidatstant qu’ils se présentent comme candidatsscolaires.” - Il est ajouté à l’article 5 la disposition suivante : “La conservation de la note obtenue à l’épreuve

de travaux personnels encadrés n’est autoriséeque pour les candidats qui se présentent ànouveau en candidat scolaire.” - Il est ajouté à l’article 6 un nouvel alinéa ainsirédigé : “Les candidats ayant subi par anticipationl’épreuve de travaux personnels encadrés dansl’une des séries du baccalauréat général conser-vent la note qu’ils y ont obtenue s’ils se présen-tent l’année suivante aux épreuves terminalesde l’examen du baccalauréat général dans uneautre série. Peuvent être dispensés, à leurdemande, de l’épreuve de travaux personnelsencadrés du baccalauréat général les candidatsscolaires à l’examen qui ont suivi une classe depremière des séries technologiques.” Article 3 - Aux quatrième et cinquième alinéasde l’article 6, les mots : “sciences et technolo-gies tertiaires” sont remplacés par les mots :“sciences et technologies de la gestion”. Article 4 - Les dispositions du présent arrêtésont applicables à compter des épreuves antici-pées, organisées en 2006, de la session 2007 del’examen du baccalauréat général pour ce quiconcerne les dispositions des articles 1er et 2, etdu baccalauréat technologique pour ce quiconcerne la disposition de l’article 3.Article 5 - Le directeur de l’enseignementscolaire est chargé de l’exécution du présentarrêté, qui sera publié au Journal officiel de laRépublique française.


Épreuves anticipées des baccalauréats général et technologique

BACCALAURÉAT NOR : MENE0501606ARLR : 544-0a ; 544-1a

ARRÊTÉ DU 25-7-2005JO DU 5-8-2005

MENDESCO A3

1565LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

Vu code de l’éducation, not. art. L. 331-1 et L. 336-1 ;D. n°93-1093 du 15-9-1993 mod. ; A. du 15-9-1993 mod. ;A. du 17-3-1994 mod. portant mod. et compl. de A. du 15-9-1993 mod. ; A. du 14-1-2004 mod. ; avis du CSE du 7-7-2005

Article 1 - À l’article 1er de l’arrêté du 15 sep-tembre 1993 susvisé, les dispositions concer-nant la série “sciences et technologies tertiaires(STT)” (tableau des épreuves et définition del’épreuve pratique) sont abrogées et remplacéespar les dispositions suivantes :

Épreuves du baccalauréattechnologique

BACCALAURÉAT NOR : MENE0501605ARLR : 544-1a

ARRÊTÉ DU 29-7-2005JO DU 28-8-2005

MENDESCO A3

Série sciences et technologies de la gestion (STG)

Désignation Coefficient Nature de l’épreuve Durée

Épreuves anticipées (toutes spécialités STG) 1 - Français 2 - Français

Épreuves terminales Spécialité “Communication et gestion des ressourceshumaines”3 - Histoire-géographie 4 - Philosophie 5 - Mathématiques 6 - Langue vivante 1 7 - Langue vivante 2 8 - Économie-droit 9 - Management des organisations 10 - Épreuve de la spécialité : communication et gestion des ressources humaines 11 - Éducation physique et sportive - EPS de complément (1)

Spécialité “Mercatique (marketing)”3 - Histoire-géographie 4 - Philosophie 5 - Mathématiques 6 - Langue vivante 1 7 - Langue vivante 2 8 - Économie-droit 9 - Management des organisations 10 - Épreuve de la spécialité : mercatique(marketing) 11 -Éducation physique et sportive - EPS de complément (1)

2 2

2 2 2 3 3 6 4

12 (7+5)

2 2

2 2 3 3 2 6 4

12 (7+5)

2 2

écrite orale

écrite écrite écrite

écrite et orale en CCF écrite et orale en CCF

écrite écrite

écrite et pratique

CCF CCF



écrite écrite

écrite et pratique

CCF CCF

4 heures 20 min

3 heures 4 heures 2 heures 2 heures 2 heures 3 heures 3 heures 4 heures


(1) Lorsque le candidat a suivi cet enseignement.

(suite du tableau page suivante

1566 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


Désignation Coefficient Nature de l’épreuve Durée

Spécialité “Comptabilité et finance d’entreprise” 3 - Histoire-géographie 4 - Philosophie 5 - Mathématiques 6 - Langue vivante 1 7 - Langue vivante 2 8 - Économie-droit 9 - Management des organisations 10 - Épreuve de la spécialité : comptabilité et finance d’entreprise 11 - Éducation physique et sportive - EPS de complément (1)

Spécialité “Gestion des systèmes d’information” 3 - Histoire-géographie 4 - Philosophie 5 - Mathématiques 6 - Langue vivante 1 7 - Langue vivante 2 8 - Économie-droit 9 - Management des organisations 10 - Épreuve de la spécialité : gestion des systèmesd’information 11 - Éducation physique et sportive - EPS de complément (1)

2 2 3 3 2 6 4

12 (7+5)

2 2

2 2 4 2 2 6 4

12 (7+5)

22



écrite écrite

écrite et pratique

CCF CCF



écrite écrite

écrite et pratique

CCF CCF



(1) Lorsque le candidat a suivi cet enseignement.

Article 2 - À l’article 2 de l’arrêté du 15 sep-tembre 1993 susvisé, l’alinéa fixant la liste desépreuves facultatives pour la série “sciences ettechnologies tertiaires” (STT) est abrogé etremplacé par : - Série STG : Langue vivante étrangère ourégionale, éducation physique et sportive et arts.Article 3 - Il est inséré à l’arrêté du 15 septembre1993 susvisé un article 5 ainsi rédigé : “Art. 5 - L’épreuve obligatoire de languevivante étrangère 1 et l’épreuve obligatoire delangue vivante 2, étrangère ou régionale, de lasérie STG, comportent une évaluation de lacompréhension de l’oral et une évaluation del’expression orale. La note attribuée à l’épreuve de langue vivanteétrangère 1, d’une part, et la note attribuée àl’épreuve de langue vivante 2, étrangère ourégionale, d’autre part, prennent en compte lesrésultats de ces évaluations pour un maximumde 5 points sur 20 pour la compréhension del’oral et de 5 points sur 20 pour l’expressionorale.

Pour les candidats scolaires des établissementsd’enseignement publics et privés sous contrat,ces évaluations sont organisées dans le cadrehabituel de formation de l’élève, au cours dudeuxième semestre de l’année scolaire de classeterminale.Pour les candidats individuels et les candidatsdes établissements d’enseignement privéshors contrat, l’évaluation de la compréhensionde l’oral et l’évaluation de l’expression oralesont regroupées sous la forme d’une épreuvefinale.La prise en compte de ces évaluationss’applique, selon un calendrier d’applicationfixé par note de service du ministre chargé del’éducation nationale, à l’ensemble des languesvivantes étrangères pouvant donner lieu à uneépreuve obligatoire énumérées à l’article 3 del’arrêté du 17 mars 1994, complétant et modifiantl’arrêté du 15 septembre 1993 susvisé, àl’exception de l’arménien, du cambodgien, dufinnois, du norvégien et du persan.De même, la prise en compte de ces évaluations

1567LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

s’applique à l’ensemble des langues régionalespouvant donner lieu à une épreuve obligatoireénumérées au deuxième alinéa de l’article 6 del’arrêté du 15 septembre 1993 susvisé, selon uncalendrier d’application fixé par note de servicedu ministre chargé de l’éducation nationale.Les candidats, scolaires ou individuels, présen-tant une épreuve de langue vivante 1 ou 2 enarménien, cambodgien, finnois, norvégien oupersan, passent une épreuve écrite notée sur 20points.” Article 4 - Il est inséré à l’arrêté du 15 septembre1993 susvisé un article 6 ainsi rédigé : “Art. 6 - L’épreuve obligatoire finale de laspécialité de la série STG est composée d’unepartie écrite et d’une partie pratique. Cetteépreuve est affectée du coefficient 12. Pour lecalcul des points, la note obtenue à la partieécrite est multipliée par 7 et celle obtenue à lapartie pratique est multipliée par 5. Pour les candidats des établissements publics etprivés sous contrat, la ou les évaluations prisesen compte au titre de la partie pratique sontorganisées dans le cadre habituel de formationde l’élève.” Article 5 - Les articles 6, 7 et 8 de l’arrêté du15 septembre 1993 susvisé deviennent respec-tivement 7, 8 et 9.Article 6 - Les articles 7, 11 et 12 de l’arrêté du

17 mars 1994 susvisé sont modifiés ainsi qu’ilsuit : I - À l’article 7, les deuxième et troisième alinéassont remplacés par les dispositions suivantes : “Les épreuves pratiques des séries SMS, STI,STL et la partie pratique de l’épreuve despécialité de la série STG ne font pas l’objetd’une épreuve de contrôle dans le cadre dusecond groupe d’épreuves.La note de chaque épreuve de contrôle estaffectée du même coefficient que celui del’épreuve ou partie d’épreuve correspondantedu premier groupe.”II - Les articles 11 et 12 sont abrogés.Article 7 - Les dispositions du présent arrêtésont applicables à compter de la session 2007 etprennent effet pour les épreuves anticipéespassées en 2006.Article 8 - Le directeur de l’enseignementscolaire est chargé de l’exécution du présentarrêté, qui sera publié au Journal officiel de laRépublique française.


1568 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directriceset directeurs des services départementaux de l’éducationnationale

■ Les élections des représentants de parentsd’élèves aux conseils d’administration desétablissements publics locaux d’enseignementet aux conseils des écoles se dérouleront les14 et 15 octobre 2005, pour l’année scolaire2005-2006.Le jour du scrutin sera choisi, comme chaqueannée, entre ces deux dates par le chef d’établis-sement dans le second degré et par la commis-sion électorale dans le premier degré.Je vous rappelle la récente modification destextes réglementaires, mise en application pourla première fois lors de la rentrée scolaire 2004-2005, qui permet désormais à chaque parent,quelle que soit sa situation matrimoniale, d’êtreélecteur et éligible à ces élections, sauf dans lecas où il s’est vu retirer l’autorité parentale. Il convient donc de demander, au début del’année scolaire, les coordonnées des deuxparents, conformément aux dispositions de lanote du 13 octobre 1999, publiée au B.O. n°38du 28 octobre 1999. Les deux parents figurerontsur la liste électorale, dans la mesure toutefoisoù les informations concernant chacun d’euxauront été communiquées à l’école ou l’établis-sement. Il n’appartient pas aux directeursd’école et chefs d’établissement de recherchereux-mêmes ces informations mais cette listepeut être mise à jour jusqu’au jour du scrutin,selon les justificatifs qui auront été apportés parle parent concerné.

Il convient par ailleurs, au cours de la réuniondes parents d’élèves au début de l’année scolaire,de donner une information aux familles sur lesdifférentes instances où siègent les parents et surl’organisation des élections de leurs représen-tants. J’insiste tout particulièrement sur la nécessitéde faire parvenir à chacun des parents, mêmes’ils résident sous le même toit, l’ensemble dumatériel de vote, conformément aux disposi-tions de la circulaire n° 2000-082 du 9 juin2000, pour le premier degré, et de la circulairedu 30 août 1985, pour le second degré. Je vous rappelle que les directeurs d’école etchefs d’établissement assurent l’organisation etveillent au bon déroulement de ces élections.Aussi, les dépenses afférentes à ces opérationsélectorales ne doivent-elles pas être traitéesdifféremment des autres dépenses de fonction-nement de l’établissement.Par ailleurs, la préparation des élections desreprésentants des parents d’élèves au sein desinstances collégiales des établissements scolairesest l’occasion de rappeler l’existence du réseaudes médiateurs de l’éducation nationale. Cetteinformation, vivement recommandée par lesservices du médiateur de l’éducation nationale,doit faire l’objet d’une courte note, où figure-ront les modalités d’intervention des média-teurs. Elle sera communiquée aux parents enmême temps que le matériel de vote. La remontée des résultats des élections desreprésentants de parents d’élèves sera effectuéepar voie d’internet, selon des modalités et dansdes délais qui vous sont précisés dans la notetechnique relative à la collecte de ces résultats.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Le directeur de l’enseignement scolaireRoland DEBBASCH

Élections des représentants de parents d’élèves aux conseilsdes écoles et aux conseilsd’administration des EPLE -année 2005-2006

CONSEILS NOR : MENE0501566NRLR : 511-7 ; 521-1

NOTE DE SERVICE N°2005-109DU 20-7-2005

MENDESCO B6

1569LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; au doyen de l’inspection générale, aux inspectrices et inspecteurs généraux d’allemand de l’éducationnationale ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie,directrices et directeurs des services départementauxde l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteursd’académie, inspectrices et inspecteurs pédagogiquesrégionaux d’allemand ; aux déléguées et déléguésacadémiques aux relations internationales et à lacoopération, aux chefs d’établissement

■ Le ministère de l’éducation nationale, del’enseignement supérieur et de la recherche adonné suite à une initiative de la Chancelleriede la République fédérale d’Allemagne,approuvée lors du Sommet franco-allemand dePotsdam en 1998, de proposer à des jeuneslycéens, français et allemands, un séjour longdans le pays partenaire intitulé “ProgrammeVoltaire”. Les objectifs principaux du programme, quis’inscrit dans la ligne du rapprochement dessociétés des deux pays lancé avec la signaturedu Traité de l’Élysée le 22 janvier 1963, sont,d’une part, de permettre la présence de lycéensdu pays voisin dans des classes françaises etallemandes, et, d’autre part, de constituer unréseau de jeunes qui auront eu un contact étroitavec le pays voisin et acquis une expérience depensée et d’action dans un contexte européen.L’appel à candidatures pour l’année scolaire2005-2006 relatif au programme d’échangesVoltaire intéresse, comme précédemment, lesétablissements d’enseignement secondaire ets’adresse aux élèves de classes de secondegénérale et technologique dont les enseigne-ments de détermination correspondent à uneorientation vers les classes de première desséries L, ES et S et qui étudient l’allemand enLV1 ou LV2 et ont un niveau satisfaisant danscette langue. L’échange permettra aux correspondants derésider ensemble, d’abord en Allemagne, puisen France. Pour les participants français, le

séjour en Allemagne aura lieu du début du moisde mars au mois d’août 2006. Les participantsallemands séjourneront en France du début dumois de septembre 2006 au mois de février2007. Les élèves seront accueillis par la famillede leur correspondant et suivis par un profes-seur de l’établissement hôte chargé de veiller aubon déroulement de leur scolarité et de leurséjour. L’Office franco-allemand pour la jeunesse(OFAJ) a été désigné par les autorités françaiseset allemandes comme maître d’œuvre duprogramme Voltaire. Pour l’année 2006,l’OFAJ prendra en charge 600 bourses accor-dées à 300 jeunes dans chacun des deux pays,soit une indemnité de 250 euros pour desdépenses d’ordre culturel (livres, sorties,découverte du pays partenaire, etc.). Il verseraen outre un forfait voyage à chaque participant.

Modalités de candidature

Le dossier de candidature, qui sera remis enquatre exemplaires au chef d’établissement,comportera : - la fiche de candidature dûment renseignée ; - une copie des deux derniers bulletins scolairesde l’année précédente ; - un relevé de notes du trimestre en cours ; - une lettre de motivation de l’élève, rédigée enfrançais, à l’attention du chef d’établissement ; - un courrier de 2 pages minimum rédigé enallemand, destiné à son futur partenaire et à safamille, dans lequel le candidat se présentera defaçon personnelle et détaillée, puis exposera lesmotivations qui le poussent à partir en Allemagnependant 6 mois et à accueillir un jeune allemand.Le candidat devra joindre 5 photos (de safamille, de son lieu de résidence, de son lycée,de ses activités préférées, etc.) ainsi que toutautre élément propre à éclairer sa personnalité etses goûts et intérêts personnels ou son cadre devie. Les photos seront collées ou imprimées surune ou plusieurs feuille(s) de format A 4. Cecourrier et ces documents jouent un rôle essen-tiel dans le choix du futur correspondant, qui est

Programme Voltaire - campagne2006

ÉCHANGESFRANCO-ALLEMANDS

NOR : MENC0501632NRLR : 557-0


MENDRIC B2

1570 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


déterminant pour la réussite de l’échange,s’agissant d’une expérience d’une année entière ; - l’accord parental ou du représentant légal(dernière page de la fiche de candidature) ; - une lettre de motivation rédigée par le ou lesparents, ou le représentant légal, du candidat.Le chef d’établissement adjoindra à ce dossier : - un avis circonstancié, rédigé en étroite colla-boration avec le professeur d’allemand etl’équipe pédagogique. Il aura mené précédem-ment un entretien avec le candidat et ses parents,au cours duquel la place de la mobilité dans lecursus scolaire de l’élève sera évoquée. Il luiappartiendra également d’apprécier la motiva-tion du candidat et de sa famille ainsi que samaturité et ses capacités d’adaptation. Il attireral’attention de l’élève et de sa famille sur ceséléments, garants du succès de l’échange, enmettant également l’accent sur l’importance dela phase d’accueil du correspondant allemandcomme deuxième volet de l’échange.

Transmission des dossiers de candi-datureImpérativement pour le 25 novembre 2005,

le chef d’établissement remettra le dossier audélégué académique aux relations internatio-nales et à la coopération (DARIC) ou à l’inspec-teur d’académie-inspecteur pédagogiquerégional (IA-IPR) d’allemand, correspondantsacadémiques de l’OFAJ auprès du recteur.Le DARIC et l’IA-IPR établiront en communune liste des candidatures classées par ordre depriorité. Les dossiers et cette liste serontadressés à la centrale Voltaire à laquelle l’OFAJa délégué la gestion administrative duprogramme : Stiftung Genshagen, centraleVoltaire, Im Schloss, D-14974 Genshagen.La date limite de réception des candidatures estfixée impérativement au 9 décembre 2005.La sélection des candidats s’effectuera au débutdu mois de janvier 2006. Le candidat et safamille seront informés à la fin du mois dejanvier 2006.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Le directeur du CabinetPatrick GÉRARD

1571LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

FICHE DE CANDIDATURE AU PROGRAMME VOLTAIRE 2006à remplir en 4 exemplaires. Les rubriques suivies d’une * sont à renseigner dans les deux langues.

1) NOM : PhotoNAME récentePrénom : Vorname

Date de naissance : Geburtsdatum

2) ÉTABLISSEMENT / SCHULELycée : Name des Gymnasiums

Adresse : Anschrift

Tél. 0033 (0) Télécopie 0033 (0)Tel. Fax

Adresse électronique : E-Mail

Académie de : Regionale Schulbehörde

Nom du professeur-tuteur de cet échange : Name des Betreuungslehrers für diesen Austausch

Langues étudiées : Fremdsprachen

Êtes-vous interne ?Sind Sie im Internat? oui / ja non/ nein

Partenaire déjà identifié : Steht der/die Austauschpartner/in schon fest? oui / ja non/ nein

Si oui, donnez son nom et prénom : Wenn ja, geben Sie bitte den Namen und Vornamen an

Le nom de son établissement avec indication de la ville : Den Namen seiner/ihrer Schule und die StadtLe cas échéant, assurez-vous que ce/cette partenaire a également posé sa candidature au ProgrammeVoltaire.Versichern Sie sich gegebenenfalls, dass er/sie sich auch für das Voltaire-Programm beworbenhat.

1572 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


3) HABITATION / WOHNORT Adresse : Anschrift Tél. 0033 (0) Télécopie 0033 (0)Tél. Fax

Portable : 0033 (0)Handy

Adresse électronique de l’élève : E-Mail

Type de logement (maison individuelle, appartement) * : Wohnung / Haus

Son environnement (urbain/rural) * : Städtisch / Ländlich

Chambre particulière à disposition du correspondant ? oui / ja non/ nein Steht für den/die Austauschpartner/in ein Einzelzimmer zur Verfügung? Si non, un lit séparé est exigé. Wenn nein, muss ein Einzelbett für den/die Austauschpartner/in vorhanden sein.

Le lycée est-il accessible par un moyen de transport public ? oui / ja non/ nein Ist die Schule mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbar?

4) FAMILLE / FAMILIE *Nom et profession des parents Name und Beruf der Eltern

- Père : Vater

- Mère : Mutter

Numéro de téléphone en cas d’urgence : 0033 (0)Telefonnummer für den Notfall

Adresse électronique des parents : E-Mail-Adresse der Eltern

Frère/s : nombre : âge(s) : Bruder(-ü) Anzahl Alter

Sœur(s) : nombre : âge(s) : Schwester(n) Anzahl Alter

Autre(s) personne(s) partageant votre vie familiale : Weitere Personen, die im Haushalt wohnen

1573LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

Accepteriez-vous un correspondant de l’autre sexe ? oui / ja non/ nein Würden Sie einem gemischten Austausch zustimmen?

Si oui, une chambre particulière est exigée. Wenn ja, ist ein Einzelzimmer erforderlich.

Un membre de la famille parle-t-il allemand ? oui / ja non/ nein Spricht ein Familienmitglied deutsch?

D’autres langues étrangères ? Lesquelles ? Weitere Fremdsprachen? Welche?

Avez-vous des animaux domestiques ? oui / ja non/ nein Haben Sie Haustiere? Si oui, lesquels ? Wenn ja, welche?

Y a t il des animaux dont vous craignez la présence ?Gibt es Tiere, vor denen Sie sich fürchten?

5) SANTÉ/GESUNDHEIT Avez-vous des problèmes particuliers tels que : allergie,régime alimentaire, traitement ou soins médicaux...? oui / ja non/ nein Haben Sie bestimmte gesundheitliche Probleme wie Allergien, Diäten, Medikamenteneinnahme,Behandlungen...?

Mentionnez-les, le cas échéant, sur une lettre à part (dans les deux langues).Nennen Sie sie bitte gegebenenfalls auf einem gesonderten Blatt.

Fumez-vous ? oui / ja non/ nein Sind Sie Raucher/in?

Un autre membre de votre famille fume-t-il ? oui / ja non/ nein Wird in Ihrer Familie geraucht?

Accepteriez-vous un correspondant fumeur ? oui / ja non/ nein Würden Sie eine/en Raucher/in als Austauschpartner/in akzeptieren?

6) PERSONNALITÉ ET CENTRES D’INTÉRÊT PERSÖNLICHKEIT, HOBBIES UND INTERESSENDéfinissez-vous en 5 adjectifs * : Beschreiben Sie sich mit Hilfe von 5 Eigenschaften.

Indiquez ci-dessous la nature de vos loisirs et le temps que vous y consacrez * : Geben Sie die Art Ihrer Hobbys an und wiviel Zeit Sie darauf verwenden.

Activités artistiques (pratique musicale, genres de musique écoutés, danse, théâtre, dessin, etc.) : Künstlerische Betätigungen (Musikinstrumente, Musikrichtungen, Tanz, Theater, Zeichnen usw.)

1574 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


Activités sportives : Sportliche Betätigungen

Activités intellectuelles et culturelles (lecture, cinéma, informatique, internet, jeux, etc.) : Intellektuelle und kulturelle Betätigungen (Lesen, Kino, Computer, Internet, Spiele usw.)

Pratiques associatives (scoutisme, bénévolat, engagement citoyen, social, politique, etc.) : Vereinsmitgliedschaft (Pfadfinder, ehrenamtliche Tätigkeiten usw.)

Autres activités (télévision, shopping, sorties entre amis, etc.) : Andere Aktivitäten (Fernsehen, Shopping, mit Freunden ausgehen, usw.)

(Veuillez donner plus de précisions concernant ces rubriques dans votre courrier de présentation.)(Bitte geben Sie die Details zu diesem Abschnitt in Ihrem Vorstellungsschreiben an.)

CONDITIONS DE PARTICIPATION ET ACCORD DES PARENTS

1. La candidature de l’élève doit être autorisée par ses parents ou son représentant légal. Les parti-cipants s’engagent à respecter la durée du séjour, les instructions du lycée et de la famille d’accueilainsi que la législation en vigueur en Allemagne.

2. Les parents du participant transmettent les droits et devoirs de garde pour leur enfant au/x respon-sable(s) légal/e/aux de l’élève partenaire et s’engagent à agir vis-à-vis de leur hôte, pendant la duréede son séjour, avec la même responsabilité que pour leur propre enfant. Ils aident le jeune Allemandà s’adapter à un nouveau mode de vie. La famille d’accueil s’engage à parler français en présencede l’élève étranger au foyer et de ne s’adresser à lui/elle qu’en langue française tout au long del’échange.

3. Par leur/sa signature, les parents ou le représentant légal du participant reconnaît/ssent les conditionsde participation à ce séjour. Il/s se porte/nt ainsi garant/s des conséquences que pourrait entraîner, pourla famille d’accueil, une affection contagieuse qui n’aurait pas été déclarée auparavant.

4. Les parents ou le représentant légal du participant donne/nt leur/son accord pour qu’en cas demaladie ou d’accident du participant, les soins médicaux nécessaires soient donnés, et, en casd’urgence, pour une intervention chirurgicale si celle-ci est jugée nécessaire sur prescription d’unmédecin.

5. La famille de l’élève participant à l’échange doit s’assurer, avant son départ, que les couverturesmaladie, accident et responsabilité civile peuvent être étendues au séjour en Allemagne pour ladurée de l’échange. Pour la couverture maladie, le participant devra se munir du formulairecommunautaire de sécurité sociale adéquat qu’il convient de demander à son organismed’assurance maladie en France.

Lieu et date Signature des parents ou du représentant légal précédée de la mention “Lu et approuvé”

Signature du candidat

1575LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005


SECONDAIRE

Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; au doyen de l’inspection générale de l’éducationnationale ; aux inspectrices et inspecteurs généraux de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteursd’académie, directrices et directeurs des servicesdépartementaux de l’éducation nationale ; aux inspec-trices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux inspectrices et inspecteurs de l’éducation nationalede l’enseignement technique ; aux inspectrices etinspecteurs de l’éducation nationale ; aux déléguées et délégués académiques aux relations internationaleset à la coopération ; aux déléguées et délégués acadé-miques aux enseignements techniques ; aux chefs d’établissement ; aux directrices et directeurs d’école

■ À l’occasion de la célébration par le Présidentde la République française et par le Chancelierde la République fédérale d’Allemagne duquarantième anniversaire du Traité de l’Élysée,le 22 janvier 2003, il a été décidé que la journéedu 22 janvier serait chaque année, dans les deuxpays, la “Journée franco-allemande”. Cette journée doit être l’occasion de présenterles relations franco-allemandes et d’informerles élèves et leurs familles sur les programmesd’échanges et de rencontres ainsi que sur lespossibilités d’études et d’emploi dans le paysvoisin.Elle doit contribuer également à la promotionde la langue du pays partenaire qui a fait l’objetd’un plan stratégique arrêté lors du conseil desministres franco-allemands du 26 octobre 2004(www.eduscol.education.fr/allemagne).Pour l’année 2006, le thème de 2005, jugéparticulièrement mobilisateur, a été reconduitdans les termes suivants : - en France : “L’allemand, un passeport pourdes métiers et des carrières en Europe” ; - en Allemagne : “Le francais, un pont vers desmétiers et des carrières” (Französisch schlägtBrücken für Beruf und Karriere).Au cours de la semaine du 16 au 22 janvier2006,les écoles et les établissements du seconddegré sont invités à organiser des activités

transversales faisant appel à la participationd’équipespluridisciplinaires, mais aussi à despartenaires extérieurs, notamment : institutionset services culturels de la République fédéraled’Allemagne en France, acteurs du mondeéconomique et culturel, germanophonesprésents dans l’environnement immédiat,élèves ou étudiants ayant participé à un échangeavec l’Allemagne, etc. Ces activités pourrontêtre préparées en amont dans le cadre des itiné-raires de découverte (IDD), des travauxpersonnels encadrés (TPE) et des projetspluridisciplinaires à caractère professionnel(PPCP). Les établissements qui bénéficient d’un soutienpour les échanges avec l’Allemagne auront àcœur, à cette occasion, de valoriser l’expériencequ’ils ont pu acquérir dans ce domaine.Dans l’enseignement primaire, le thème seraadapté à l’âge et aux centres d’intérêt desélèves.Des fiches-action seront disponibles sur le siteÉduscol à l’adresse électronique suivante :www.eduscol.education.fr/allemagne. Cesfiches indiquent des pistes pédagogiques adap-tées à la diversité des publics et précisant lesdisciplines concernées, les objectifs, lesméthodes et les ressources à mobiliser. De nom-breux sites internet proposant des informationset des activités figurent également à l’adresseélectronique mentionnée ci-dessus.Nous vous remercions de bien vouloir retournerà la direction des relations internationales et dela coopération le questionnaire d’impact quivous sera adressé dès octobre 2005. Cequestionnaire devra parvenir à la DRIC([email protected]) pour lemercredi 15 février 2006, délai de rigueur.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation,Le directeur du CabinetPatrick GÉRARD

Journée franco-allemande

COOPÉRATION FRANCO-ALLEMANDE

NOR : MENC0501747NRLR : 554-9


MENDRIC B2DESCO B7

■ Par arrêté du ministre de l’éducation natio-nale, de l’enseignement supérieur et de larecherche en date du 4 août 2005, sont ouverts

au titre de l’année 2006 un concours de recrute-ment des personnels de direction de 1ère classeet un concours de recrutement des personnelsde direction de 2ème classe.Le nombre d’emplois offerts à chacun des deuxconcours sera fixé ultérieurement par arrêtéinterministériel.Le registre des inscriptions sera ouvert du 3 oc-tobre au 10 novembre 2005.

Recrutement de personnels de direction d’établissementd’enseignement ou de formationrelevant du MEN - année 2006

1577LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

CONCOURS NOR : MEND0501670ARLR : 810-4

ARRÊTÉ DU 4-8-2005JO DU 11-8-2005

MENDE B3

PERSONNELS

Réf : D. n°2001-1174 du 11-12-2001Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-recteurs ; au chef du service de l’éducationnationale de Saint-Pierre-et-Miquelon ; au directeur du service interacadémique des examens et concoursd’Arcueil ; aux conseillers culturels près les ambassadesde France

■ Les modalités de recrutement par concoursdes personnels de direction sont en cours demodification. Une épreuve écrite, de type étude de dossier,s’ajoutera à l’actuelle épreuve d’admissibilité.Compte tenu des délais nécessaires à l’élabora-tion des textes d’une part et à la mise en place,dans les académies, d’accompagnement de cesnouvelles procédures, le concours au titre de2006 se déroulera pour la dernière fois, selon lesmodalités précédentes.Le recrutement de personnels de grande qualitépour assurer la direction des établissements dusecond degré est un objectif qui doit mobiliser

tous les responsables afin que le vivier des can-didats soit nourri de la façon la plus large et laplus pertinente. Ce concours est accessible auxenseignants du second degré, aux personnelsd’information et d’orientation, aux conseillersprincipaux d’éducation. Il est également ouvertaux professeurs des écoles, aux directeursd’école, de SEGPA, d’EREA, d’ERPD.Afin de susciter un plus grand nombre de can-didatures de personnels désireux d’assumer lesresponsabilités de personnels de direction, ilvous appartient de mettre en œuvre un dispositifd’information selon des modalités diverses.À cet effet, vous voudrez bien mobiliser lesIA -DSDEN, les IA-IPR EVS et les chefsd’établissement afin d’identifier et solliciter lespersonnels présentant le profil requis et de faireconnaître aux candidats éventuels les métiersde personnel de direction, à l’occasion, parexemple, de réunions au cours desquelles deschefs d’établissement pourraient faire part deleur expérience. Lorsque cela sera possible, desentretiens-conseils personnalisés pourrontaussi être proposés aux candidats.

Recrutement des personnels de direction - session 2006

CONCOURS NOR : MEND0501597NRLR : 810-4


MENDE B3

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La présente note de service a pour objet de fixerles conditions générales d’inscription aux deuxconcours (celui de la 2ème classe et celui de la1ère classe) de recrutement des personnels dedirection.L’article 8 du décret n° 2001-1174 du 11 dé-cembre 2001, portant statut particulier du corpsde personnels de direction, précise la nature desépreuves actuelles de sélection des concours derecrutement des personnels de direction prévusà l’article 3 du même décret. Ces concours com-prennent une première sélection, consistant enl’examen par le jury du dossier présenté parchaque candidat. Les candidats retenus à l’issuede cette première sélection subissent une épreuveconstituée d’un entretien avec le jury. Un arrêtédu 11 décembre 2001 fixe les conditions géné-rales d’organisation et les modalités de consti-tution et de présentation du dossier de candida-ture.L’arrêté fixant le nombre de places à offrir à cesconcours fera l’objet d’une publication ulté-rieure. À titre indicatif, le nombre de postesofferts à la session 2005 était de 90 pour leconcours de 1ère classe et de 610 pour leconcours de 2ème classe.

I - Les épreuves

1.1 L’épreuve d’admissibilitéChaque candidat devra présenter un dossier(cf. § 4.2), qui comprendra, outre les renseigne-ments administratifs et la liste des titres etdiplômes possédés, quatre parties : - un état des services ;- un historique de la carrière ;- une fiche de motivation ;- une fiche d’avis sur la candidature.1.1.1 État des services (remplir la fichepréimprimée)Dans la rubrique “corps”, il convient d’indiquerpour les enseignants : instituteur spécialisé,directeur de SEGPA, professeur des écoles,professeur certifié, etc...Pour les personnels détachés dans une autreadministration, seront précisés le corps de déta-chement et, dans la rubrique “établissementd’exercice”, l’administration auprès de laquellele candidat a été détaché.Pour les personnels exerçant dans les établis-

sements privés, il est nécessaire d’indiquer sil’établissement est sous contrat d’association.Les personnels de ces établissements doiventêtre en possession du CAPES, CAPET,CAPLP public, et avoir la qualité de fonction-naires d’État titulaires.Les personnels lauréats du CAER ou d’autresconcours de l’enseignement privé ne sont pasautorisés à concourir.1.1.2 Historique de la carrière (dactylographié)L’historique de la carrière ne doit pas êtreconfondu avec l’état des services, ni revêtir laforme d’un simple récit chronologique de lacarrière. Il s’agit d’une présentation raisonnée mise enperspective des expériences du candidatpermettant de repérer les grandes étapes et lespoints forts d’un parcours professionnel. Ilserait bon également que le candidat établisseun lien entre les acquis de son expérience et lesexigences de la fonction postulée. L’historiquedoit obligatoirement être accompagné des deuxdernières évaluations pédagogiques et des deuxdernières évaluations administratives (rapportd’inspection-fiche annuelle de notation...) pourles enseignants, des deux dernières évaluationspour les autres personnels. Le défaut éventuelde tout document d’évaluation doit être expli-qué, si le candidat ne veut pas courir le risqued’une interprétation erronée de cette absencepar le jury.1.1.3 Fiche de motivation (manuscrite)Elle doit être la libre expression du candidat surson projet professionnelet comporter des indi-cations sur la part prise, en dehors de son activitéprincipale dans : - les activités d’une équipe pédagogique, disci-plinaire ou pluridisciplinaire ; - des expériences ou des recherches pédago-giques ; - des sessions de formation, comme formateurou comme stagiaire ; - le fonctionnement du CDI, des clubs, du foyersocio-éducatif ou, plus généralement, dans lavie collective de l’établissement (ou d’uneécole) ; - l’organisation des relations avec les parentsd’élèves ; - toute forme de vie associative.

Le candidat doit apporter une attention particu-lière à la rédaction de cette fiche, celle-ci devantpermettre au jury de discerner sa personnalité etmontrer comment il se projette dans les fonc-tions visées. Les documents que le candidat souhaite joindreau dossier seront regroupés dans la sous-chemise prévue à cet usage. Il s’agira de préfé-rence de copies, les documents étant conservéspar l’administration dans le dossier de candida-ture. Ils doivent être choisis avec soin, perti-nence et en nombre limité.Le caractère stéréotypé de certaines fiches demotivation, résultant de l’usage de modèles, oud’une assistance externe à leur rédaction, nuit àl’authenticité de ces documents et n’avantagepas les candidats. Il convient de le leur fairesavoir.1.1.4 Fiche d’avisElle comporte : - l’avis du recteur pour tous les personnels ;- l’avis de l’inspecteur d’académie, directeur desservices départementaux de l’éducationnationale pour les personnels du premier degré ;- l’avis de l’autorité hiérarchique compétentepour les personnels détachés.L’appréciation portera sur : - la valeur professionnelle ;- la manière de servir ;- l’intérêt de la candidature.Le recteur, pour donner son avis (obligatoire-ment sur l’imprimé réservé à cet usage) devras’entourer des avis : - de l’inspecteur d’académie, directeur desservices départementaux de l’éducation natio-nale, du chef d’établissement et du ou desinspecteurs compétents (inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux, ouinspecteurs de l’éducation nationale des disci-plines) pour les personnels du 2nd degré ;- de l’inspecteur d’académie, directeur desservices départementaux de l’éducation natio-nale et du ou des inspecteurs compétents pourles personnels du 1er degré ;- de l’inspecteur d’académie, inspecteur péda-gogique régional, établissements et vie scolaire,du chef d’établissement pour les documentalisteset les personnels d’éducation ;- du CSAIO ou de l’inspecteur de l’information

et de l’orientation pour les personnels del’orientation.Le recteur (ou l’autorité hiérarchique compé-tente pour les personnels détachés) émet, àpartir des avis recueillis, l’appréciation défini-tive, qui ne doit pas être une simple reprise d’undes avis émis par les personnes consultées. L’avis du recteur et plus généralement de l’autoritéhiérarchique est d’une grande importance. Il doitdonc être formulé avec précision sous chacune destrois rubriques prévues. Le jury porte une attentiontoute particulière à la rubrique “intérêt de la candi-dature”, qui donne un premier éclairage sur lacapacité du candidat à assumer des responsabi-li tés nouvelles. Les avis réservés et les avis défa-vorables doivent être explicités clairement.Pour éclairer le jury, le recteur hiérarchisera sesavis selon leur caractère : - extrêmement favorable ;- très favorable ;- favorable ;- réservé ;- défavorable.Dans le cas de candidats faisant fonction de per-sonnel de direction, l’avis devra s’appuyer surl’expérience acquise, la qualité des services ren-dus dans cette fonction et leur durée. L’avisd’un inspecteur d’académie, inspecteur péda-gogique régional, établissement et vie scolairesera sollicité, afin que le recteur puisse émettreun avis circonstancié sur la manière de servir del’intéressé dans les fonctions confiées.Le dossier d’inscription, qui comprend lesdifférents imprimés nécessaires, sera délivrépar les rectorats.1.2 L’épreuve d’admissionLes candidats autorisés par le jury à poursuivrele concours subissent une épreuve qui consisteen un entretien avec le jury destiné à : - évaluer les connaissances professionnelles enprenant appui sur l’étude d’un cas concret relatifà la mise en œuvre de la politique éducativedans un établissement scolaire ;- permettre, lors d’une discussion, d’apprécierla motivation, les aptitudes, le sens du dialogueet de la communication.La durée de la préparation est de 2 heures, ladurée de l’exposé de 15 minutes et celle del’entretien de 45 minutes.

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Il est rappelé que les concours de recrutementdes personnels de direction se préparentcomme tout concours.Il importe donc que lescandidats suivent une formation à la fonctionde personnel de direction, ce que, selon le jury,ils ne font pas suffisamment. Il appartient auxrecteurs de proposer, comme le fait de son côtéle CNED, une formation aux personnelsvolontaires. Les candidats trouveront dans le rapport du juryde concours, diffusé chaque année au moisd’octobre, par le Centre national et les centresrégionaux et départementaux de documentationpédagogique, un grand nombre d’indicationscomplémentaires qui leur permettront depréparer les concours.

II - Conditions générales d’inscription,dispositions réglementaires pour lasession 2006

Les concours de recrutement des personnels dedirection sont ouverts aux candidats âgés aumaximum de 54 ans et justifiant de cinq annéesde services effectifs en qualité de fonctionnairetitulaire d’un corps de catégorie A appartenantà un corps de personnels enseignants, d’éduca-tion ou d’orientation relevant du ministre del’éducation nationale : - Peuvent se présenter au concours de 1èreclasse : . les professeurs agrégés et les professeurs dechaires supérieures ou les maîtres de conféren-ce ou assimilés. - Peuvent se présenter au concours de 2èmeclasse : . les fonctionnaires de catégorie A appartenantà un corps de personnels enseignants del’enseignement du premier degré ou du seconddegré, à un corps de personnels d’éducation ouà un corps de personnels d’orientation.- Peuvent également se présenter au concoursde recrutement dans le grade de personnel dedirection de 2ème classe les fonctionnaires titu-laires nommés dans les fonctions de directeuradjoint chargé de section d’enseignementgénéral et professionnel adapté, de directeurd’établissement régional d’enseignement adapté,de directeur d’école régionale de premier degré,de directeur d’établissement spécialisé ou de

directeur d’école du premier degré relevant duministre chargé de l’éducation nationale.L’âge et les années de services effectifs enqualité de titulaire sont appréciés au 1er janvier2006, conformément aux dispositions del’article 7 du décret n° 2001-1174 du 11 dé-cembre 2001.J’appelle tout particulièrement votre attentionsur le fait que sont à apprécier à la date desépreuves des concours les autres conditionsd’inscription, à savoir le grade détenu en qualitéde titulaire et, par voie de conséquence, ladétermination du concours auquel l’intéresséest admis à se présenter. Il en est de même pourla position administrative définie au regard desdispositions de la circulaire FP/5 n° 1638 du1eraoût 1986 (BOEN n°34 du 2 octobre 1986)relative aux conditions à remplir par les candi-dats aux concours internes d’accès à la fonctionpublique de l’État, qui précisent que les fonc-tionnaires en disponibilité ne peuvent êtreautorisés à subir les épreuves d’un concours.Je précise qu’aucune dérogation aux conditionsgénérales d’inscription, dispositions réglemen-taires, ne peut être accordée.

III - Dates et modalités d’inscription

Dans un souci d’accentuer la rapidité et la fiabi-lité de la procédure d’inscription par l’utilisa-tion d’internet, l’accès aux pages Inscrinetacadémiques pour l’inscription aux concoursadministratifs est étendu aux personnels dedirection.Les demandes d’inscription seront doncprésentées : - soit par internet, à partir des serveurs acadé-miques dont les adresses URL sont communi-quées en annexe ;- soit à l’aide d’un formulaire fourni par ladivision des examens et concours des rectoratset vice-rectorats ou par le service interacadé-mique des examens et concours, 7, rue ErnestRenan, 94114 Arcueil, pour les candidats desacadémies de Paris, Créteil et Versailles et lescandidats de l’étranger qui ne pourraient seconnecter à internet.3.1 Recommandations préalables àl’inscriptionDes écrans d’information sont à la disposition

des candidats sur le site education.gouv.fr, à larubrique “personnels d’encadrement”. Ils ytrouveront notamment des informations sur lesmissions des personnels de direction et lesconditions requises pour se présenter auxconcours.Avant de procéder à son inscription, le candidatdoit vérifier qu’il est en possession de tous leséléments d’information qu’il devra saisir : - les données personnelles : son NUMEN, sasituation familiale, son adresse, son adresseélectronique, ses numéros de téléphone et detélécopie ; - le cas échéant, le nombre d’années pendantlesquelles il a exercé des fonctions de direction(en qualité de “faisant fonction”) ; - le nombre de candidatures antérieures à lasession pour laquelle il s’inscrit.3.2 Dates et modalitésLe registre des inscriptions sera ouvert à ladivision des examens et concours de chaquerectorat, vice-rectorat, et au service interacadé-mique des examens et concours d’Arcueil pourles candidats des académies de Paris, Créteil etVersailles, et pour les candidats en fonctions àl’étranger, à compter du 3 octobre 2005.L’attention des candidats est appelée sur lanécessité de respecter impérativement les datessuivantes : - le 28 octobre 2005, date de fermeture desserveurs internet ;- le 10 novembre 2005, date de clôture desregistres d’inscription.L’inscription s’effectue, en effet, en deuxtemps, pour la session 2006 : - les candidats s’inscrivent par internet, du lundi3 octobre 2005 au vendredi 28 octobre 2005 à17 heures ;- puis les candidats confirment leur inscriptionen retournant le dossier de candidature, soit enle déposant dans les centres d’inscription auplus tard le jeudi 10 novembre 2005 à 17 heures,soit en le confiant aux services postaux au plustard le 10 novembre minuit, le cachet de la postefaisant foi.Le candidat qui n’aurait pas pu s’inscrire parinternet déposera son dossier de candidatureégalement au plus tard le 10 novembre 2005 à17 heures. L’académie joindra alors la fiche de

renseignement en double exemplaire et saisirala candidature sur OCEAN.3.2.1 Lieu d’inscriptionLes candidats doivent s’inscrire au rectorat del’académie ou au vice-rectorat ou service d’en-seignement de la collectivité d’outre-mer dansle ressort duquel ils ont leur résidence adminis-trative. Les candidats résidant dans les collecti-vités d’outre-mer saisiront leur préinscriptionsur les serveurs des académies suivantes : - Aix-Marseille pour les candidats de Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Wallis-et-Futuna ;- La Réunion pour les candidats de Mayotte ;- Caen pour les candidats de Saint-Pierre-et-Miquelon. Un fonctionnaire détaché en France s’inscriraauprès du rectorat dont relève sa résidenceadministrative ou professionnelle.Les candidats résidant à l’étranger doivents’inscrire auprès des services culturels prèsl’ambassade de France. Ils saisiront leur pré-inscription sur le serveur du service interacadé-mique des examens et concours d’Arcueil.3.2.2 Justification de l’inscriptionÀ la fin de la saisie internet, les données que lecandidat a saisies lui sont présentées de façonrécapitulative. Il peut alors les vérifier et lesmodifier ; ce n’est qu’après ce contrôle qu’ilprocède à la validation de son inscription. Unefois la validation opérée, un numéro d’enregis-trement du dossier apparaît à l’écran. Ce numéroprovisoire doit être noté soigneusement par lecandidat. Il lui est conseillé d’imprimer l’écran.Il lui permet, avant la date limite de fermeturedes serveurs, de rappeler son dossier, de le rec-tifier s’il y a lieu. Il est conseillé aux candidatsde procéder à cette vérification pour s’assurerque leur candidature ne comporte pas d’erreurde saisie.3.2.3 Confirmation de l’inscriptionLe candidat qui s’est inscrit par internet reçoitultérieurement un dossier de candidatureaccompagné de deux exemplaires de la “confir-mation d’inscription” sur laquelle figurent lesdonnées qu’il a saisies.Il doit vérifier que toutes les mentionscorrespondent bien à sa saisie. En l’absence demodification, le candidat retournera aux services

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administratifs les deux exemplaires signésde laconfirmation d’inscription avec le dossier decandidature avant la date limite de clôture desregistres d’inscription.Pendant la période d’ouverture des serveurs, lecandidat qui souhaite modifier une ou plusieursdes données figurant sur sa confirmation peutdirectement le faire en rappelant son dossier àl’aide du numéro provisoire qui lui a étéattribué. Il sera alors rendu destinataire d’unenouvelle “confirmation d’inscription” endouble exemplaire. C’est cette dernière ficheque le candidat joindra en double exemplaire àson dossier de candidature.Après la fermeture des serveurs, mais avant ladate limite de clôture des registres d’inscription,il est encore possible au candidat de modifierson inscription sur les imprimés de “confirma-tion d’inscription” qui lui ont été adressés. Danscette éventualité, la modification doit êtreeffectuée très lisiblement à l’encre rouge, sur lesdeux exemplaires. À ce stade, il ne lui sera pasadressé de nouvelle confirmation d’inscription.Dans tous les cas, la “confirmation d’inscrip-tion” en double exemplaire, dûment signée, esttransmise, avec le dossier de candidature, auxservices d’inscription, avant la date limite declôture des registres d’inscription.Lorsqu’un candidat aura été rendu destinatairede plusieurs confirmations d’inscription à lasuite de modifications qu’il a introduites, seulesera prise en compte le document édité endernier.En vertu du principe d’égalité de traitementdes candidats, aucune modification, aucunenvoi d’une confirmation d’inscription posté-rieur au jeudi 10 novembre 2005 ne pourra êtreaccepté.3.3 Dates et modalités d’inscription par écritLorsqu’un candidat n’est pas en mesured’utiliser internet, la candidature peut êtreformulée par écrit à l’aide du formulaire dispo-nible auprès des services académiques des exa-mens et concours des rectorats et vice-rectoratsou auprès du service interacadémique des exa-mens et concours d’Arcueil pour les candidatsdes académies de Paris, Créteil et Versailles ouen fonctions à l’étranger,du lundi 3 octobre2005 au vendredi 28 octobre 2005.

Ce formulaire, établi en double exemplaire etsigné par le candidat, sera joint au dossier decandidature qui sera : - soit déposé dans les centres d’inscription auplus tard jeudi 10 novembre 2005 à 17 heures ; - soit confié aux services postaux au plus tard le10 novembre 2005 minuit, le cachet de la postefaisant foi.

IV - Constitution, vérification, enre-gistrement du dossier de candidature

4.1 Dossier d’inscriptionLe dossier d’inscription est à remplir en un seulexemplaire. Une couleur différente identifiechaque concours. Il doit être complet lors de sondépôt. Seule la fiche concernant l’avis des auto-rités hiérarchiques peut être complétée ulté-rieurement par l’administration.Il comporte les renseignements essentiels, ainsique la demande formelle d’inscription et lacertification de la véracité des renseignementsfournis. Cette simplification des formalitésadministratives a pour conséquence que si lecontrôle des pièces montre, postérieurement audépôt du dossier, que les indications portéessont erronées ou que le candidat ne remplit pasles conditions d’inscription, il peut être radié dela liste d’admissibilité ou d’admission ou ne pasêtre nommé en qualité de stagiaire. 4.2 Contenu du dossierLe dossier, dont toutes les rubriques devrontêtre renseignées, comprendra les piècessuivantes : - la confirmation d’inscription, en double exem-plaire, datée et signée ;- un état des services détaillé et précis pourchaque période d’activité, certifié par l’autoritéacadémique ;- un accusé de réception affranchi au tarif envigueur à l’adresse du candidat. Cette dernièredoit être une adresse permanente pour toute ladurée des épreuves. Les candidats doiventprendre toutes dispositions pour que leurcourrier puisse les atteindre pendant la périodeconcernée. Aucune réclamation ne seraadmise.- l’historique de la carrière dactylographié ; - une fiche de motivation du candidat manus-crite ;

- une fiche d’avis sur la candidature qui seracomplétée, après le dépôt du dossier, par lesautorités hiérarchiques ; - la liste des titres et diplômes possédés ainsi quela date d’obtention ; - les photocopies des arrêtés de titularisationdans le corps ouvrant droit au concours et dansles corps précédents.4.3 Délais d’inscriptionLe dépôt du dossier de candidature complet au-près du rectorat, vice-rectorat, service d’ensei-gnement ou service culturel à l’étranger, donnelieu à la délivrance d’un accusé de réception.En cas d’envoi par la poste, le cachet de celle-cifait foi. Aucune justification d’une oblitérationtardive ne peut être acceptée.Dès réception dudossier, un accusé de réception est délivré si lesdélais sont respectés. Dans le cas contraire, lerefus d’inscription est immédiatement signifiéà l’intéressé.L’accusé de réception ou la confirmation d’ins-cription ne sauraient préjuger de la recevabilitéde la candidature au regard des conditionsréglementaires requises.4.4 Vérification des dossiers par les servicesacadémiquesLes dossiers reçus font l’objet par les services desrectorats, vice-rectorats, services d’enseigne-ment et services culturels d’une vérificationauregard des conditions réglementaires requisespour l’inscription au concours considéré. Ilss’assurent que les documents demandés ont étébien remplis. Ils vérifient les pièces justificatives.Ils s’attachent notamment, de façon attentive,au contrôle des états de service en liaison avecles services du personnel. Ils doivent, à ce stadede la procédure, annuler l’inscription descandidats dont les justifications ne sont pasvalables. Ils signifient cette annulation auxintéressés.Les dossiers déposés auprès des vice-rectoratsou du service de l’éducation nationale à Saint-Pierre-et-Miquelon sont, après vérification surplace, transmis aux académies de rattache-ment.4.5 Traitement informatique des candidaturesLes fichiers de candidatures, issus de la saisieinternet effectuée par les candidats ou de lasaisie effectuée par le service des examens et

concours de l’académie de rattachement, etconstitués selon les normes OCEAN, devrontêtre transmis à la sous-direction du pilotage del’informatique (SDPI).Les fichiers informatiques doivent impérative-ment être transmis, avec les corrections, pour le16 décembre 2005.Les états informatiques provenant des bandesmagnétiques établies par les rectorats et modi-fiées, le cas échéant, par les décisions del’administration centrale, constituent les listesdes candidats admis à concourir.4.6 Récapitulation des inscriptionsDès la clôture des registres d’inscription, lesrectorats, vice-rectorats, services d’enseigne-ment et services culturels à l’étranger ferontconnaître le nombre de candidats inscrits parconcours dans leur académie, et ce, par télé-copie au bureau DE B3 n° d’appel : 01 55 5517 09.Il est impératif que ces informations soientadressées sans délai.4.7 Transmission des dossiersLes dossiers devront être parvenus au bureauDE B3, 110, rue de Grenelle, 75357 Paris ce-dex 07, impérativement le 13 janvier 2006 pourla 1ère classe et le 18 janvier 2006 pour la 2èmeclasse, dans des sacoches spéciales ou dans despaquets solidement confectionnés. Les envoisdevront porter très lisiblement la mention“dossiers concours”. Tous seront scellés etrecommandés.Pour chaque concours une liste alphabétiquerécapitulative, éditée en deux exemplaires àpartir de l’application OCEAN, sera jointe.

V - Déroulement des épreuves

5.1 Épreuve d’admissibilitéLes jurys des concours de recrutement de 1èreet 2ème classes examinent les dossiers descandidats. À l’issue de cet examen, une sélectionest opérée. Les listes des candidats autorisés àpoursuivre les concours sont arrêtées.La date prévisionnelle à laquelle les résultatsd’admissibilité seront disponibles est le 1er fé-vrier 2006 pour la 1ère classe et le 14 février2006 pour la 2ème classe. Les résultats serontaccessibles en consultant le site internet :http://www.education.gouv.fr

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Les résultats d’admissibilité sont affichés auministère de l’éducation nationale, 142, rue duBac, 75007 Paris.5.2 Calendrier des épreuves d’admissionUn calendrier des dates prévisibles de début etde fin de l’épreuve orale obligatoire d’admis-sion sera disponible sur le site internet duministère de l’éducation nationale : http://www.education.gouv.fr, rubrique “personnels,concours, carrières” puis “personnels d’enca-drement”.5.3 ConvocationLes candidats admissibles reçoivent une convo-cation à l’épreuve orale qui se déroulera à Paris.La convocation par voie postale est générale-ment doublée d’une information par télécopiepour les candidats résidant hors métropole.À cet effet, il est demandé à ces candidats dedonner lors de l’inscription un numéro de télé-phone et/ou de télécopie afin d’être contactés leplus rapidement possible.5.4 Affichage des admissionsLes résultats de l’épreuve d’admission sontaffichés et diffusés selon les mêmes modalitésque les résultats de l’épreuve d’admissibilité.Les délais de recours partent de la date designature de la liste des admis, date qui est éga-lement celle de la proclamation des résultats etde l’affichage à Paris au ministère de l’éduca-tion nationale, de l’enseignement supérieur etde la recherche.

VI - Information à l’usage descandidatsLes candidats peuvent obtenir dans un délai de2 mois, après la clôture de la session, surdemande écrite auprès du recteur, l’avis portésur leur dossier de candidature.Il est rappelé que la commission d’accès auxdocuments administratifs a estimé que lesannotations ou les appréciations établies par lescorrecteurs ne constituaient pas des documentsadministratifs au sens de la loi du 17 juillet1978, mais des notes personnelles des correc-teurs que ceux-ci n’ont aucune obligation deconserver.Les jurys demeurent souverains dans leursdécisions qui ont un caractère définitif.Il en résulte que le candidat ne peut exiger lacommunication des appréciations.Toutefois, les candidats pourront utilementconsulter les rapports des jurys disponiblesauprès du Centre national de documentationpédagogique.La présente note de service annuleet remplacela note de service n°2004-147 du 13 septembre2004.Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Le chef de service de la direction de l’encadrementClaude LECOMPTE

Annexe ADRESSES INTERNET DES ACADÉMIES

https://ocean.ac-aix-marseille.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-amiens.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-besancon.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-bordeaux.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-caen.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-clermont.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-corse.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-dijon.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-grenoble.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-guadeloupe.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-guyane.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-lille.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-limoges.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-lyon.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-martinique.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-montpellier.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-nancy-metz.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-nantes.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-nice.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-orleans-tours.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-poitiers.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-reims.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-rennes.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-reunion.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-rouen.fr/inscrinetATE/ https://ocean.ac-strasbourg.fr/inscrinetATE/https://ocean.ac-toulouse.fr/inscrinetATE/https://ocean.siec.education.fr

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Réf : D. n°2001-1174 du 11-12-2001 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-recteurs ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des servicesdépartementaux de l’éducation nationale ; au chef desservices de l’éducation à Saint-Pierre-et-Miquelon

■ La présente note de service fixe les conditionsde préparation des tableaux d’avancement àétablir au titre de l’année 2006 en vue de pro-mouvoir les personnels occupant un emploi dedirection dans un établissement d’enseigne-ment visé à l’article 2 du décret n° 2001-1174du 11 décembre 2001 portant statut particulierdu corps des personnels de direction d’établis-sement d’enseignement ou de formation rele-vant du ministre de l’éducation nationale. Sontégalement concernés les personnels de direc-tion placés en position de détachement, notam-ment auprès d’autres ministères.

I - Élaboration des listes des promou-vables - Conditions d’ordre général

a) Pour être inscrits sur le tableau d’avance-ment au grade de personnel de direction de1ère classe (article 18 du décret), les candidatsdoivent : - avoir au moins atteint le 6ème échelon de la2ème classe ;- justifier dans ce grade de cinq années de servi-ces effectifs en qualité de personnel de direc-tion. Ces services doivent avoir été effectuésdans au minimum deux postes.b) Pour être inscrits sur le tableau d’avance-ment au grade de personnel de directionhors classe (article 19 du décret), les candidatsdoivent : - avoir au moins atteint le 7ème échelon de la1ère classe ;- justifier dans ce grade de cinq années de serviceseffectifs en qualité de personnel de direction.

Ces services doivent avoir été effectués dans auminimum deux postes.Les fonctions exercées à titre intérimaire nepeuvent pas être regardées comme des servicesaccomplis dans un deuxième poste.À titre transitoire et par dérogation aux disposi-tions prévues à l’article 19 du décret, lespersonnels de direction de 2ème catégorie, 1èreclasse intégrés dans la 1ère classe, nés le ouavant le 1er septembre 1946, justifiant de 15 ansd’ancienneté dans leurs fonctions de directionet ayant occupé au moins trois emplois dedirection, sont dispensés de l’obligation demobilité exigée pour bénéficier d’un avance-ment à la hors-classe.Les tableaux d’avancement sont établis au titre del’année civile. Tous les personnels remplissant lesconditions statutaires rappelées ci-dessus au coursde l’année 2006 sont donc promouvables au titrede cette année. Néanmoins, les nominations augrade supérieur prenant effet, pour la grandemajorité des personnels, au 1er janvier 2006, ilvous appartient de vérifier que les personnelsproposés par vos soins réunissent les conditionsde recevabilité à cette date.

II - Établissement des tableauxd’avancement

Conformément au statut général des fonction-naires de l’État, l’avancement de grade reposeessentiellement sur la valeur professionnelleappréciée en tenant compte de la qualité d’exer-cice dans les fonctions actuelles, mais aussinaturellement de la richesse de l’ensemble duparcours professionnel des personnels dedirection.Ainsi, seront tout particulièrement distinguésles personnels de direction, qui ont les plus lour-des responsabilités et qui font preuve de dyna-misme et de capacités à mener un établissementà la réussite notamment lorsqu’il s’agit d’éta-blissements difficiles (ZEP, zone violence, ...),à faire face à des situations délicates, à lanceravec succès des innovations et à s’investir dansla formation de leurs collègues.

Accès à la 1ère classe et à la hors-classe du corpsdes personnels de direction -année 2006

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TABLEAUXD’AVANCEMENT

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Néanmoins, vous examinerez la situation detous les personnels de direction, chefs ouadjoints susceptibles de bénéficier d’un avan-cement de grade, dès lors qu’ils satisfont auxobligations de leurs fonctions.Dans cet esprit, les personnels proches de laretraite, dont les qualités vous paraissent devoirêtre reconnues par une promotion, devront êtreclassés en rang utile.À titre d’information, je vous rappelle que pourpouvoir bénéficier de sa promotion, un personnelpartant à la retraite au 1er septembre 2006 doitêtre promu au 1er janvier 2006.En outre, certains personnels ont pu muter à ladernière rentrée scolaire et changer d’académie.Vous voudrez bien veiller à ce que la promotionde ces personnels soit examinée dans les mêmesconditions et avec les mêmes critères. En revanche, je vous demande de ne pas hésiterà écarter tout candidat qui, par son insuffisanceou ses difficultés professionnelles, ne répon-drait pas aux exigences définies ci-dessus. Vos propositions seront alors établies en tenantcompte des différentes fonctions exercées et dela difficulté relative des établissements. Vouséviterez que la recherche d’équilibres géogra-phiques n’aille à l’encontre de ces priorités.

III - Transmission des propositions

Comme les années précédentes, les possibilitésde promotion vous seront communiquées dèsque le contrôleur financier aura donné les auto-risations nécessaires. Ces promotions serontcalculées en application du ratio promus/promouvables en cours d’étude.Il convient de prendre en considération et d’in-tégrer éventuellement aux tableaux acadé-miques les propositions que vous adresseronten temps utile le recteur, directeur du Centrenational d’enseignement à distance, ainsi queles directeurs d’établissements nationaux.Les propositions d’inscription sur les deuxtableaux d’avancement pour l’accès à la 1èreclasse et à la hors-classe du corps des personnelsde direction doivent être présentées à l’aide du

module mis à votre disposition dans le cadre del’application EPP.En effet, le travail prépara-toire de la CAPN se faisant à partir de la liaisoninformatique, il est indispensable que vos pro-positions soient saisies dans cette application.Il vous appartiendra de vérifier que toutes lesrubriques figurant sur les tableaux des proposi-tions académiques transmis à l’administrationcentrale sont exactes. Dans l’hypothèse où vousdécèleriez certaines erreurs, il conviendra quevous les corrigiez dans la base de données.Vous devrez obligatoirement indiquer dans larubrique “Observations”, la date précise dedépart à la retraite pour les personnels concernésà la rentrée scolaire 2006 et dans la rubrique“Diplômes universitaires, concours” le titreet/ou le diplôme le plus élevé dont le candidatest titulaire. La liaison ascendante, qui devra être effectuéeaprès ces vérifications et au plus tard le 4 no-vembre 2005, ne supprimera pas la transmis-sion de documents “papier”, les propositionsdevant être signées par le recteur. Les docu-ments qui seront transmis devront être édités àpartir de l’application EPP. Je rappellequ’aucune modification ne doit intervenir entrela remontée informatique et l’envoi du docu-ment signé par le recteur.Les résultats vous parviendront par liaisoninformatique descendante dans le courant dumois de février 2006.Je vous demande de m’adresser vos proposi-tions ainsi établies après avis de la CAPA, en unseul exemplaire, au bureau DE B3, 110, rue deGrenelle, 75007 Paris 07 SP, pour le 8 novembre2005 au plus tard. Le procès-verbal de la CAPA devra êtretransmis au plus tard le 18 novembre 2005.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Le chef de service de la direction de l’encadrementClaude LECOMPTE

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PERSONNELS

(voir annexe page suivante)

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PERSONNELS

Annexe EFFECTIFS DES PERSONNELS DE DIRECTION - BUDGET 2005

Hors-classe 1 175 1ère classe 6 208 2ème classe 6 495 TOTAL 13 878

Texte adressé aux personnels de direction ; aux rectriceset recteurs d’académie ; aux vice-recteurs ; au chef de service de l’éducation nationale de Saint-Pierre-et-Miquelon

■ La présente note de service concerne lesdemandes de mutation présentées par : - les personnels de direction occupant un em-ploi en lycée, lycée professionnel ou collège ; - les personnels de direction occupant un em-ploi de directeur d’EREA, d’ERPD, de direc-teur adjoint de SEGPA, sollicitant un emploi depersonnel de direction de lycée, lycée profes-sionnel ou collège à la rentrée scolaire 2006 ; - les personnels de direction en détachement, endisponibilité, en congé ou affectés dans lescollectivités d’outre-mer, demandant leur réin-tégration.

I - Principes généraux

Le mouvement des personnels de direction estnational. Il privilégie l’adéquation du profil descandidats aux emplois à pourvoir en prenant encompte la nature (collège, lycée, lycée profes-sionnel), l’importance, et la complexité desétablissements. Il est donc individualisé etfondé sur des critères d’ordre qualitatif explici-tés par des appréciations formulées par les auto-rités hiérarchiques. Ces appréciations sur la

capacité des personnels à occuper les emploissollicités sont portées sur des imprimés joints audossier de mutation, extraits de la fiche degestion annexée à la note de service n° 2003-049 du 28 mars 2003 (rubriques 3.2 et 5.2). Peuvent participer au mouvement les person-nels ayant trois ans au moins d’ancienneté dansle poste conformément aux dispositions dustatut des personnels de direction (article 22 dudécret n°2001-1174 du 11 décembre 2001).Seront néanmoins examinées quelques candi-datures de personnels occupant leur postedepuis deux ans seulement, en fonction de l’in-térêt du service, notamment pour pourvoir lesemplois de chef d’établissement non demandéspar des personnels dont l’ancienneté sur posteest supérieure.Si un minimum de stabilité est nécessaire dansl’intérêt du service, la mobilité des personnels,et plus particulièrement de ceux dont l’ancien-neté dans le poste est importante, doit êtreencouragée dans la préparation du mouvement2006.Le décret du 11 décembre 2001 relatif au statutdes personnels de direction définit en effet unedurée d’occupation maximale de neuf ans pourles emplois de direction. Cette mesure nes’applique pas aux personnels nés le ou avant le1er septembre 1946, qui sont dispensés demobilité.Le décret prévoit également, en son article 22en cours de modification, qu’il peut être dérogéà la règle de la mobilité dans l’intérêt du service,

Opérations de mutations des personnels de direction -rentrée 2006

MOUVEMENT NOR : MEND0501679NRLR : 804-0


MENDE B3

ainsi que pour les personnels ayant occupéquatre postes.En application de ces dispositions, des demandesde dérogation pourront être examinées émanantde personnels qui, âgés de 58 ans et plus au1erseptembre 2006, envisagent de cesser leursfonctions dans les deux années suivantes. Un entretien avec les autorités académiquesaidera les personnels concernés par la mobilitéà mettre en accord leur profil de compétences etla nature des postes sollicités et accroître ainsileurs chances d’obtenir un poste conforme àleur projet professionnel.Une attention toute particulière est portée auxétablissements difficiles pour ce qui concerneaussi bien la nature des postes à pourvoir que lescandidatures sur ce type d’établissement.Les personnels de direction qui sollicitent cesétablissements sont invités à prendre l’attachedu chef d’établissement pour bien mesurer lesspécificités de ce type de poste.Le déroulement des opérations et les modalitésd’élaboration de la demande de mutation sontdécrits en annexe A. Une liste des postes vacants (départs à la retraite),ainsi qu’une liste des postes susceptibles d’êtrevacants constituée par les personnels de direc-tion ayant saisi une intention de muter pour2006, seront disponibles sur le site http://www.education.gouv.fr à compter du 10 octobre2005. Il est précisé que la liste des postessusceptibles d’être vacants sera accessible aprèsidentification du candidat à l’aide de sonNUMEN. À compter du 10 octobre 2005, leserveur destiné à la saisie des vœux sera ouvertet le restera jusqu’au 8 novembre à minuit.

II - Formulation des vœux

Pour favoriser la mobilité fonctionnelle etgéographique des personnels, source de renou-vellement et d’enrichissement aussi bien pourles personnels que pour les établissements, il estnécessaire que les vœux soient relativementouverts et ne se limitent pas aux postes publiésvacants ou susceptibles d’être vacants. Or, dansde nombreux cas, les vœux très ciblés nepermettent pas de donner satisfaction, notam-ment aux personnels qui, ayant une certaineancienneté dans l’emploi qu’ils occupent, ne

souhaitent pas s’éloigner géographiquement.C’est pourquoi, afin de favoriser l’expressionde vœux à la fois ciblés et plus largementouverts, les candidats à la mutation ont lapossibilité de formuler 10 vœux. Les différentsmodes de formulation des vœux (établissementprécis, zone géographique, commune...) offrentde larges possibilités de choix. Aussi, afin derespecter le principe d’égalité de traitementdans ces opérations de mouvement, aucunemodification de vœux ne sera prise en compteaprès la fermeture du serveur, sauf raisonsfamiliales ou professionnelles graves et dûmentjustifiées, ou en raison de l’intérêt du service.Les personnels en fonction dans des établisse-ments situés en zones d’éducation prioritairebénéficient de dispositions particulières enmatière de régime indemnitaire et de carrière.Afin de satisfaire les intéressés dans leur souhaitde changement, la réussite dans ce type d’éta-blissement est prise en compte lors des demandesde mutation, sous réserve que les vœux formuléssoient réalistes.Les demandes de mutation de personnelstouchés par une mesure de carte scolaire ou dontles établissements seraient déclassés et quibénéficieraient de la clause dite de “sauvegarde”feront l’objet d’un examen particulier. Danstoute la mesure du possible, une priorité seradonnée aux vœux portant sur des postes classésdans la même catégorie et implantés à proximitéde la précédente affectation.Compte tenu de l’ampleur du mouvement despersonnels de direction et des répercussions dechaque situation individuelle sur le mouvementcollectif, l’attention des candidats à mutation estdonc particulièrement appelée sur le faitqu’aucun refus de poste ne sera accepté pour larentrée 2006, sauf cas particulier grave, à partirdu moment où le poste proposé correspondraaux vœux exprimés.Les précisions relatives aux situations particu-lières figurent en annexe A.

III - Examen des demandes de muta-tion

Les recteurs transmettront les dossiers completsà l’administration centrale avant le 16 décembre2005.

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PERSONNELS

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PERSONNELS

Les demandes formulées hors délai ne serontpas recevables à l’exception de cas exception-nels et imprévisibles (cf.annexe A § II). Ellesdevront être justifiées et présentées par la voiehiérarchique.L’attention des candidats est appelée sur le faitque toute correspondance doit obligatoirementtransiter par l’autorité hiérarchique qui latransmet à l’administration centrale revêtue deson avis.Les modalités d’examen des demandes demutation et de consultation des CAP sontdétaillées dans l’annexe A. Les CAPN se tiendront les 30 et 31 mars 2006(mouvement des chefs d’établissement), 31 maiet 1er juin 2006 (mouvement des adjoints etajustement chefs), et une troisième CAPN auralieu fin août 2006 afin de pourvoir les postes dechef d’établissement (ainsi éventuellement quecertains postes d’adjoint au chef d’établisse-ment très sollicités dans le cadre du mouve-ment) libérés après la deuxième CAPN. Lesaffectations prononcées à l’issue des deuxpremières CAPN ne seront pas revues, sauf encas de nécessité absolue de service.Les résultats du mouvement seront publiés surinternet (cf. annexe A).

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Le directeur de l’encadrementPaul DESNEUF

Annexe A INSTRUCTIONS RELATIVES AUXOPÉRATIONS DE MUTATION -RENTRÉE 2006

I - Déroulement des opérations demutation1) 1ère phaseLes demandes de mutation des chefs d’établis-sement souhaitant occuper un poste d’adjoint àla rentrée scolaire 2006 seront traitées préala-blement aux opérations du mouvement des

chefs d’établissement et des adjoints. Les posteslibérés seront ainsi mis au mouvement des chefsd’établissement.Les personnels souhaitant participer à cette phasedoivent clairement indiquer leur intention en neformulant que des vœux sur poste d’adjoint.2) Mouvement sur emploi de chef d’établis-sement (phase 2)Au cours de la phase 2, seront examinées lesdemandes émanant des chefs d’établissementet des adjoints sollicitant un emploi de chefd’établissement quel que soit le type d’établis-sement demandé.3) Mouvement des adjoints sur posted’adjoint (phase 3)Participent à ce mouvement les personnels dedirection adjoints aux chefs d’établissementsouhaitant obtenir une mutation sur un emploid’adjoint.Le bon déroulement du mouvement impliquele respect impératif de l’ordre des phases. Ainsiles vœux de mutation de la phase 2 seront traitésavant ceux de la phase 3 et le résultat de chaquephase sera définitif.Ex. : un proviseur adjoint de lycée de 3e caté-gorie, ayant obtenu au cours de la phase 2 unposte de proviseur de lycée de 1ère catégoriedans le cadre de ses vœux, ne pourra plus obte-nir un poste au cours de la phase 3. En revanche,un proviseur adjoint de lycée n’ayant pas obtenusatisfaction lors de la phase 2, verra sa demandesur poste d’adjoint examinée au cours de laphase 3.Il est donc recommandé aux adjoints, qui sou-haitent postuler pour des emplois de chef d’éta-blissement et d’adjoint de remplir les deuxparties de la demande. En effet les candidaturessur postes de chef d’établissement étant exami-nées préalablement, le fait de postuler égale-ment à la phase 3 n’est en rien préjudiciable aucandidat. Les candidatures à la phase 3 sontexaminées après les résultats de la phase 2.

II - Élaboration de la demande demutation

1) Demande de mutationLe dossier de mutation qui vous sera remis àvotre demande par le service académique,comprend :

- une notice explicative en vue de la saisie desvœux ;- une fiche de renseignements sur le poste à rem-plir obligatoirement par le candidat à mutation ;- un imprimé destiné à l’établissement de votrecurriculum vitae ;- une fiche relative à l’avis porté par le recteursur l’action conduite par le candidat dans sonétablissement ;- une fiche relative à l’avis porté par le recteursur les capacités d’évolution du candidat.Les demandes de mutation seront saisies parinternet sur le site : http://www.education.gouv.frL’ouverture du serveur permettant la saisieaura lieu du10 octobre au 8 novembre 2005minuit. Pendant toute cette période vous pourrezsaisir ou modifier votre demande. À compterdu9 novembre aucune modification de vœux nesera admise.Je vous engage fortement à ne pas attendre ledernier jour pour la saisie de votre demande,afin d’éviter que l’encombrement des commu-nications informatiques vous gêne dans vosopérations.Les vœux formulés peuvent porter sur un établis-sement, une commune ou un groupe de commu-nes, un département ou une académie voire sur laFrance entière pour un type d’emploi déterminé.Les codes nécessaires à la saisie des vœux ( n°éta-blissement, code commune, ...) devront être ceuxfigurant au “répertoire des établissements publicsd’enseignement et de services” de l’année encours que vous trouverez en page d’accueil duserveur de saisie des vœux (RNE).Vous devez vous informer de la catégorie desétablissements que vous sollicitez et des condi-tions de logement correspondantes. Cesdernières ne peuvent être données qu’à titreindicatif,puisqu’elles ne relèvent pas de la com-pétence de l’Etat. La liste des postes vacants ainsi que la liste despostes susceptibles d’être vacants sont publiées surinternet afin de permettre une information pluscomplète des personnels. Les informations serontaccessibles sur le site http://www.education.gouv.fr du 10 octobre au 8 novembre 2005dans la rubrique “Mutations 2006”. La liste despostes vacants ne comprend que les vacancesenregistrées à la rentrée précédente et les postes

libérés par les départs à la retraite survenant à larentrée scolaire 2006 et avant le 31 octobre2006 pour les emplois de chef d’établissement.Elle est donc nécessairement incomplète. En outre, même si un nombre important depersonnels de direction font connaître leurintention de participer au mouvement, la listedes postes susceptibles d’être vacants n’est pasnécessairement complète. Il est donc conseilléaux candidats d’émettre des vœux au-delà deces listes, s’ils l’estiment nécessaire.Les demandes formulées hors délai ne serontpas admises sauf, à titre exceptionnel, pour desmotifs graves affectant la situation de l’intéresséou de sa famille (conjoint(e), enfant(s)).Vous êtes responsable de la saisie de vos vœux, etde leur hiérarchisation, notamment pour ce quiconcerne l’emploi sollicité et les codes des éta-blissements, communes, groupes de communes,départements ou académies. Vous n’omettrezpas d’indiquer pour les vœux généraux la ou lescatégories souhaitées et de compléter la rubrique“logé ou indifférent”. Vous remplirez obligatoi-rement la rubrique “engagement”.2) Formulation des vœuxIl convient de se reporter à la note de service età la notice explicative figurant dans le dossierde mutation.

III - Situations particulières

1) Réintégration après un congé ou unedisponibilitéLes personnels de direction placés en congé delongue durée, parental, ou en disponibilité,souhaitant réintégrer un emploi de personnel dedirection à la rentrée scolaire 2006 établissentune demande de réintégration. Pour faciliter letraitement de leur demande, ils émettent desvœux à l’aide du dossier de mutation.Pour les personnels en disponibilité, il estrappelé qu’ils doivent solliciter leur réintégra-tion deux mois au moins avant l’expiration dela période de disponibilité en cours.2) Affectation à l’issue d’un séjour dans les col-lectivités d’outre-mer : Nouvelle-Calédonie,Mayotte Polynésie française, Wallis-et-Futuna et Saint-Pierre-et-Miquelon Les personnels de direction affectés dans unecollectivité d’outre-mer désirant obtenir un

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emploi de personnel de direction en métropoleà la rentrée scolaire 2006 devront se conformeraux indications des paragraphes précédents.Ils peuvent néanmoins accompagner leurdossier de participation au mouvement d’uncourrier explicitant leurs vœux d’affectation.Toutefois, l’attention de ces personnels estappelée sur le fait qu’un nouveau séjour enmétropole est souhaitable avant une autre muta-tion vers un DOM ou un TOM et inversement.3) Réintégration après détachementLes personnels de direction placés en positionde détachement présentent une demande deréintégration qu’il est souhaitable d’accompa-gner d’une lettre expliquant clairement ce qu’ilsrecherchent : un certain type d’emploi, quellequ’en soit la localisation géographique, ou aucontraire la localisation géographique plutôtque le type d’emploi. 4) Cas des postes doubles et rapprochementde conjointsLes personnels de direction dont le conjoint estgéré par l’administration de l’éducation natio-nale à l’échelon central, académique ou dépar-temental et qui désirent obtenir une mutation enposte double attireront l’attention de ce conjointsur le fait qu’il doit obligatoirement déposer unedemande en ce sens dans les termes, conditionset délais propres à la catégorie de personnel àlaquelle il appartient.À cet égard, les conjoints de personnels dedirection relevant de la direction des personnelsenseignants devront avoir déposé une demandede mutation dans les conditions fixées par laDPE, afin que dans toute la mesure du possibleleur situation puisse être prise en compte. À ceteffet, les échanges entre la direction de l’enca-drement et la direction des personnels ensei-gnants sont renforcés.Les personnels de direction peuvent égalementdemander une mutation pour rapprochement deconjoints sur la résidence professionnelle duconjoint. À cette fin la demande ne comporteraque des établissements ou des aires géogra-phiques présentant une évidente proximité decette résidence professionnelle.L’attention des intéressés est appelée sur le faitque tout élément invoqué à l’appui de lademande doit être justifié.

IV - Examen des demandes de mutation1) Confirmation de la demandeAprès la fermeture du serveur, vous recevrez durectorat une confirmation de demandequicontient le résultat de la saisie. Vous retournerezce document signé sous 48 heures, à l’inspec-tion académique, accompagné de toutes lespièces du dossier : - confirmation de demande de mutation signée ;- fiche de renseignements sur le poste rédigéepar vos soins ;- fiche d’appréciation sur l’action conduite parle candidat dans son établissement ;- fiche d’appréciation sur les capacités d’évolu-tion du candidat ;- curriculum vitae établi par vos soins sur l’im-primé inclus dans le dossier de mutation ;- pièces justificatives.Il vous est conseillé de préparer l’ensemble desdocuments dès la saisie de votre demande sansattendre la réception de la confirmation dedemande. Vous pourrez également joindre unelettre précisant vos motivations.2) Avis du recteur et de l’inspecteur d’aca-démie-DSDENLes recteurs communiqueront aux candidats lesappréciations sur leurs capacités à occuper lespostes sollicités et sur leurs capacités d’évolutionà l’aide des imprimés joints au dossier de muta-tion (3.2 et 5.2) dans les délais nécessaires à la for-mulation et au retour d’éventuelles observationsdes intéressés avant la tenue de la commissionadministrative paritaire académique.Ces appréciations pourront également êtreconsultables par l’intéressé, après saisie par lesservices académiques, à partir du site internethttp://www.education.gouv.fr, rubrique“personnels, concours, carrières”, puis“personnels de direction”. Lors de sa premièreconnexion, le personnel de direction concernésaisira son identifiant (NUMEN) puis son motde passe personnel (6 caractères minimum)qu’il lui est conseillé de mémoriser pour touteconnexion ultérieure.Ces appréciations seront appuyées par l’attri-bution d’une lettre-code. Les lettres codes sontdéfinies dans l’annexe B.Un exemplaire de ces documents sera joint audossier transmis au bureau DE B3.

3) Avis de l’inspection générale de l’éduca-tion nationale, groupe établissements et viescolaire (IGEN-EVS) et de l’inspectiongénérale de l’administration de l’éducationnationale et de la rechercheL’IGEN-EVS établira son programme devisites ou d’entretiens, en liaison avec l’admi-nistration centrale et les recteurs.Les fiches d’avis de l’inspection générale,groupe établissements et vie scolaire, sur lespersonnels ayant fait l’objet d’une visite ou d’unentretien, seront transmises directement, parl’inspecteur général, au bureau DE B3. L’avisde l’inspecteur général EVS, vous sera com-muniqué sur demande adressée au bureauDEB3 après les opérations de mutation.L’IGAENR apportera des éléments d’appré-ciation sur les établissements visités.

V - Consultation des commissionsadministratives paritaires

- Le recteur consulte les commissions adminis-tratives paritaires académiques auxquelles sontprésentés les avis formulés sur les demandes demutation.Les procès-verbaux des CAPA seront adressésà l’administration centrale dans toute la mesuredu possible avant le 15 janvier 2006.- Consultation de la CAP nationale : Les CAPN seront réunies : - les 30 et 31 mars 2006 pour examiner lesdemandes de mutation sur des postes de chefd’établissement ; - les 31 mai et 1er juin 2006 pour examiner lesdemandes de mutations sur des postes d’adjoint ;- fin août pour pourvoir les postes de chefd’établissement (ainsi éventuellement quecertains postes d’adjoint au chef d’établisse-ment très sollicités dans le cadre du mouve-ment) libérés après la deuxième CAPN. Lesaffectations prononcées à l’issue des deuxpremières CAPN ne seront pas revues, sauf encas de nécessité absolue de service.

VI - Résultats

L’information des candidats se fera sur internetdans un délai de 3 jours après chaque commis-sion administrative paritaire nationale.Les personnels ayant obtenu leur mutation

recevront un arrêté de mutation par l’intermé-diaire des services académiques, dans lesmeilleurs délais.Il est rappelé que l’ouverture des droits au rem-boursement des frais de changement de rési-dence occasionnés par les mutations relevant dela compétence des recteurs, aucune mentionrelative à ce droit ne figure sur les arrêtés demutation pris par l’administration centrale.

Annexe B UTILISATION DES LETTRES CODES

Avis favorable à la demande de mutation F : L’appréciation rédigée doit permettre dedéterminer le profil des candidats. Elle devra doncêtre suffisamment précise pour apprécier si lecandidat est capable d’exercer dans tout établis-sement quelles qu’en soient les caractéristiques,si son profil est plus adapté à un type d’emploi oud’établissement, s’il peut ou non exercer dans unétablissement difficile ou complexe...Avis défavorable à la demande de mutation C : La demande de mutation en elle-même estlégitime mais le profil du candidat n’est pasadapté aux postes demandés. La lettre C doitêtre reportée dans les cases correspondant auxemplois sollicités.Le recteur informera ces candidats qu’uneextension de vœux sur des établissements plusconformes à leur profil est conseillée.D : La demande ne paraît pas devoir êtreretenue. La lettre D doit être reportée dans lescases correspondant aux emplois sollicités.M : L’intéressé ne remplit pas les conditions destabilité requises. La lettre M doit être attribuée.Dans l’hypothèse où le recteur estime que lesmotifs invoqués sont justifiés et méritent que lademande soit examinée, il peut octroyer une desautres lettres codes citées.S : Le recteur estime que la mutation de l’inté-ressé est nécessaire dans l’intérêt du service.Dans ce cas, le recteur formulera un aviscirconstancié sur la demande de l’intéresséprécisant le type de poste qui pourrait êtreproposé au candidat.

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Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-recteurs des collectivités d’outre-mer ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directriceset directeurs des services départementaux de l’éducationnationale ; au directeur du service interacadémique desexamens et concours de l’Ile-de-France

■ À compter de la session 2006, les épreuvesdes concours externe, externe spécial, secondconcours interne, second concours internespécial et troisième concours de recrutement deprofesseurs des écoles sont définies respective-ment aux annexes I, II et III de l’arrêté du 10 mai2005 fixant les modalités d’organisation de cesconcours. Cet arrêté est complétépar la note decommentaires des épreuves du 16 mai 2005 etla note de service n° 2005-083 du 16 mai 2005relative aux programmes permanents de cesconcours, publiées au B.O. n° 21 du 26 mai2005.La note de commentaires susvisée remplacel’ensemble des notes de services qui ont étépubliées précédemment, dont les dispositionssont désormais sans objet.En conséquence, sont abrogées les notes deservice relatives au professorat des écoles quisuivent : - note de service n° 94-271 du 16 novembre1994 concernant les recommandations relativesaux concours de recrutement de professeurs desécoles (B.O. n° 43 du 24 novembre 1994), qui

se substituait à la note de service du 27 janvier1992 ; - note de service n° 95-017 du 19 janvier 1995relative au second concours interne de profes-seurs des écoles (B.O. n°4 du 26 janvier 1995) ; - note de service n°99-196 du 8 décembre 1999relative aux concours de recrutement deprofesseurs des écoles (B.O. n° 13 du 16 dé-cembre 1999) ; - note de service n° 2002-256 du 18 novembre2002 relative au recrutement des professeursdes écoles (RLR 726-1b et 726-1c) ; - note de service n° 2004-050 du 15 mars 2004relative à l’épreuve d’éducation physique etsportive du concours de recrutement de profes-seurs des écoles (RLR 726-1b et 726-1c).Sont également abrogées toutes autres notes deservice ou circulaires se rapportant aux épreuveset à l’organisation des concours externes etseconds concours internes de recrutement deprofesseurs des écoles qui étaient régies parl’arrêté du 18 octobre 1991 modifié fixant lesmodalités d’organisation du concours externe,du concours externe spécial, du secondconcours interne, du second concours internespécial et du troisième concours de recrutementde professeurs des écoles, abrogé par l’arrêté du10mai 2005 susvisé.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation,Le directeur des personnels enseignantsPierre-Yves DUWOYE

Abrogation de notes de servicerelatives au recrutement des professeurs des écoles

PROFESSEURSDES ÉCOLES

NOR : MENP0501631NRLR : 726-1b ; 726-1c


MENDPE A3

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PERSONNELS

■ Guide 2005 pour la saisie des vœux d’affec-tation par internet à l’usage des concoursinternes et externes d’ingénieur de recherche,d’ingénieur d’études, d’assistant ingénieur, detechnicien de recherche et de formation.Tous les candidats retenus aux concours interneset externes de catégories A et B de recherche etde formation doivent classer et confirmerleursvœux d’affectation en utilisant l’applicationinternet LAUREAT-IT : saisie des vœuxd’affectation.

1 - Introduction

Les dispositions réglementaires organisant laprocédure de recrutement sont précisées par ledécret n°85-1534 du 31 décembre 1985 modifiépar le décret n° 2002-133 du 3 février 2002, et,notamment, par les arrêtés portant mention despostes publiés offerts au recrutement.La procédure d’admission des candidats com-porte deux étapes : - 1ère étape :les jurys classent, pour chaqueconcours, les lauréats par ordre de mérite.- 2ème étape :les résultats des concours sontportés à la connaissance des lauréats, et ceux-ciexpriment leurs vœux par rapport à ces résul-tats. Ils sont invités, pour cette étape, à utiliserl’application internet ouverte à leur intention.Le présent guide en explique les modalités.Les concours de recrutement des personnelsconcernés par le décret précité sont de deuxtypes : 1) les concours internes et les concours externes ; 2) les concours réservés et de 3ème voie.L’application “LAUREAT-IT : saisie desvœux d’affectation” vous permet, dans le cas oùvous avez été admis à un ou plusieurs concoursd’ingénieur de recherche, d’ingénieur d’études,d’assistant ingénieur ou de technicien derecherche et de formation, de prendre connais-sance des classements que vous avez obtenus à

tous les concours auxquels vous vous êtesprésenté et de classer par ordre préférentiel vosvœux d’affectation pour les postes offerts auxconcours internes et externes par chacun desétablissements.Dans le cas où vous avez été admis à la fois à unou plusieurs concours internes et (/ ou) externeset à des concours réservés ou de 3ème voie vousdevez opter pour un type de concours.Dans le cas où vous avez été admis uniquementsur concours réservés ou de 3ème voie, vousn’avez pas à saisir de vœu.Principe des affectations 1) Affectation pour les concours internes etexternes : en rapprochant l’ordre préférentielque vous avez exprimé et le rang de classementque vous avez obtenu pour chaque concoursinterne et (/ ou) externe, l’administration procé-dera à votre affectation automatique sur un desétablissements de votre choix.Remarques - Si vous êtes inscrit sur liste principale à unconcours, vous devez classer un nombre depostes au moins égal à votre rang de classementdans ce concours. À défaut vous serez affectéautomatiquement sur un poste resté vacant.- Si vous êtes inscrit sur liste complémentaire,vous devez exprimer vos vœux au même titreque les lauréats inscrits sur liste principale.- Si vous ne classez pas de poste offert au titred’un concours interne ou externe auquel vousêtes admis, l’administration considère alors quevous refusez ces postes.2) Affectation pour les concours réservés et de3ème voie : l’administration vous proposeraune affectation en fonction de votre rang declassement.3) Cas particulier : dans le cas où vous êtesadmis à la fois à des concours réservés ou de3ème voie et à des concours internes et (/ ou)externes : - si vous optez pour les concours réservés ou de3ème voie vous êtes affecté selon le principe d’af-fectation des concours réservés et de 3ème voie ;- si vous optez pour les concours internes et / ouexternes vous serez affecté selon le principe

Guide 2005 pour la saisie desvœux d’affectation par internet àl’usage des lauréats des concours

PERSONNELS ITRFDE CATÉGORIES A ET B

NOR : MENA0501618XRLR : 716-0

NOTE DU 25-7-2005 MENDPMA B5

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PERSONNELS

d’affectation des concours internes et externes.Cependant, si à l’issue de l’affectation desconcours internes et externes, vous n’avez paspu être affecté sur un établissement de votrechoix, vous pourrez éventuellement bénéficierd’une affectation au titre des concours réservésou de 3ème voie.L’utilisation d’internet vous offre la possibilitéde consulter et de modifier vos choix jusqu’autout dernier jour autorisé.Votre choix vous engage, les affectationseffectuées seront définitives.L’absence totale de saisie équivaut à renoncerà tous les concours internes et externes.Très important : l’enregistrement de vos choixsur l’application vous dispense totalementd’adresser un courrier de confirmation à l’ad-ministration.

2 - Présentation de l’applicationinternet

Le calendrier, l’accèsLes arrêtés d’ouverture des concours de recru-tement précisent annuellement : - les dates d’ouverture et de clôture des inscrip-tions ;- le nombre de postes ;- la liste des centres organisateurs.Cette application de saisie des vœux est acces-sible sur le site web du ministère de l’éducationnationale : http://www.education.gouv.fr/personnel/itrf - Rubrique : saisie des vœuxd’affectation (application LAUREAT-IT).Les différentes étapesCette application comprend trois étapes princi-pales : 1. une étape d’identification ; 2. une étape de consultation des résultats ; 3. une étape d’expression des vœux. Quelques principes de base.1) Disponibilité de l’application : L’accès àcette application internet est ouvert 24 h sur 24et 7 jours sur 7. Ne pas attendre le dernier jourpour effectuer la saisie de vos vœux.2) Prise en compte de vos choix Après validation, vos choix ne seront enre-gistrés qu’après une phase de confirmation :vous devrez les confirmer en cliquant surConfirmer.

Le message “SAISIE ENREGISTRÉE” doitapparaître à l’écran.Si vous ne voyez pas apparaître ce message, vosvœux n’auront pas été enregistrés ; il vousfaudra recommencer la procédure.3) Modification de vos choix Vous pouvez à tout moment, et jusqu’à la datede clôture de l’application, consulter ou modi-fier les choix que vous avez déjà effectués envous connectant à nouveau. Vous pouvez noter la date et l’heure auxquellesvos vœux ont été enregistrés (informationsaffichées sur l’écran). Vous pouvez, éventuel-lement, imprimer l’écran.Suivez attentivementtous les messages affichéssur l’écran. Ils vous expliquent toute la procé-dure que vous devez suivre pour exprimer etenregistrer vos choix.

3 - Étape d’identification

Après vous être connecté au service WEB vousaccédez à l’étape suivante de reconnaissance devotre identité par l’application.Un écran vous demande alors de taper votreidentifiant (numéro de candidat) attribué lors devotre pré-inscription aux concours et votremot de passe(code confidentiel) que vous avezpersonnalisé à cette étape.Très important : le numéro de candidat (identi-fiant) que vous devrez utiliser est celui qui vousa été délivré lors de la pré-inscription et quifigure sur la notification des résultats de classe-ment.Par contre vous êtes seul détenteur de votre motde passe.Deux cas peuvent alors se produire : ● Votre identification n’est pas reconnue.- pour l’identifiant : prenez alors d’urgencecontact avec l’un des centres organisateurs (voircoordonnées à la fin du guide) ;- pour le mot de passe créé par vos soins, en casd’oubli, après la saisie de votre identifiant, unmessage apparaît : “Si vous avez oublié votre mot de passe, vouspouvez le recevoir à votre adresse mél. Cliquezsur et validez.” Votre mot de passe vous sera alors directementenvoyé à l’adresse mél. que vous avez fournielors de la préinscription.

● Votre identification est reconnue.L’écran affiche : Votre nom, votre prénom et vos coordonnées ;vous devez, dans le cas où votre adresse postaleest erronée, la corriger en saisissant les nouvellesdonnées la concernant, puis en cliquant sur latouche Valider. Vous pourrez également modifier, si nécessairevotre adresse mél.Ces corrections sont importantes : L’avis d’affectation sera adressé à votre adressepostale.La transmission éventuelle de votre mot depasse, la confirmation de la saisie de vos vœuxseront adressées à votre adresse mél.Vous pourrez ensuite accéder à la consultationde vos résultats en cliquant sur le boutonRésultats.

4 - Consultation des résultats

Pour chaque concours auquel vous êtes admis,l’application affiche : - sur la 1ère ligne les caractéristiques duconcours : . le corps (IGR : ingénieur de recherche, IGE :ingénieur d’études, ASI : assistant ingénieur,TCH : technicien) ;. la nature du concours (CE : externe, CI : interne,CR : réservé, CT : 3ème voie) ;. la BAP (A, B.... I) ; . l’emploi type ;. l’établissement ou le centre organisateur ;- sur la 2ème ligne, votre classement ;- sur les lignes suivantes, uniquement pour lesconcours internes et externes (CI et CE) : . l’établissement ;. la localisation ;. le nombre de postes publiés pour cette locali-sation.1) Vous êtes admis simultanément à un ouplusieurs concours internes et (/ ou) externes etsur des concours réservés ou 3ème voie : cliquer sur le bouton Choix type de concours ;vous devez opter d’abord pour un type deconcours et valider votre choix.- Si vous optez pour les concours réservés ou3ème voie, vous renoncez à tous les postes desconcours internes et externes.- Si vous optez pour les concours internes et/ou

externes, vous effectuez la saisie des vœuxselon vos résultats d’admission.2) Vous n’êtes admis qu’à des concours interneset/ou externes ou vous avez opté pour ce choix :cliquer sur le bouton Saisie des vœux pourexprimer vos vœux.

5 - Saisie de vos vœux d’affectation

Cas 1 : vous n’avez qu’un seul choix de poste.(un concours avec un seul établissement, uneseule localisation). Si vous acceptez ce poste,vous devez impérativement, dans la colonnevœux, cliquer sur le bouton “radio” et valider. Cas 2 : vous avez plusieurs choix et êtes classé1er de la liste principale sur tous les concourssur lesquels vous êtes admis : Un seul choixsuffit. Vous devez impérativement, dans lacolonne vœu, cliquer sur le bouton radiocorrespondant à votre choix et valider. Dans ce cas vous êtes assuré d’être affecté survotre choix.Cas 3 : les autres cas d’admission.La saisie des vœux consiste à sélectionner et àclasser par ordre préférentiel les postes offertsaux concours par les établissements. Chaqueposte est caractérisé par : un concours, unétablissement, une localisation. Ce classement doit être ordonné, continu, sansex aequo.Vous devez saisir dans la colonne vœu, voschoix (1,2,3...) et Valider .Le bouton Trier vous permet, de visualiser lesvœux tels que vous les avez classés, dans l’ordrecroissant.Le bouton?, en regard de certaines rubriques,vous permet d’accéder à des informations com-plémentaires.Les messages d’alerte vous permettent deconnaître l’état de vos saisies : lisez-les attenti-vement.Attention : un classement comportant des exaequo ne sera pas accepté.Important : - ne pas sélectionner un des choix possibleséquivaut à renoncer aux postes correspondants ;- classer des postes équivaut à accepter l’affec-tation sur un de ces postes ;- ne rien saisir équivaut à renoncer à tous lesconcours.

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PERSONNELS

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PERSONNELS

Dans tous les cas, après avoir validé votre saisie,un écran récapitule vos vœux.Vous devez impérativementcliquer surConfirmer et vous assurer que le message“SAISIE ENREGISTRÉE” s’affiche.

6 - Modification des vœux saisis

Si, après avoir enregistré une saisie, vous sou-haitez modifier vos vœux, vous devez retournerà l’écran des “résultats “ et cliquer sur le bouton :Consultation de la saisie/ modification puiscliquer sur le bouton : Modifier la saisie. Dès lors que vous avez cliqué sur Modifier lasaisie, vous devez impérativementvalider,confirmer de nouveau et vous assurer que lemessage “SAISIE ENREGISTRÉE “ s’affiche.Attention : si vous n’avez effectué aucunemodification, vous devez quand même valider,confirmer de nouveau et vous assurer que lemessage “SAISIE ENREGISTREE” s’affiche.Afin d’éviter toute erreur de manipulation,vérifiez toujours la saisie de vos vœux avant dequitter l’application.Tant que le message “SAISIE ENREGISTRÉE”n’a pas été affiché sur l’écran, vos vœux n’ontpas été pris en compte. Vous pouvez à tout moment, et jusqu’à la datede clôture de l’application, consulter les choixque vous avez déjà effectués, et les modifier sivous le souhaitez. En revanche, toute modifica-tion que vous pourriez demander, après la datefixée pour la clôture de l’application, ne seraitpas recevable.Conseil : n’attendez pas le dernier jour poureffectuer vos saisies.Rappel très important : l’enregistrement de voschoix sur l’application vous dispense totalementd’adresser un courrier de confirmation àl’administration.

7 - Résultats des affectations

Vous pourrez accéder aux résultats des affecta-tions sur le même site, avec votre numérod’identifiant et votre mot de passe confidentiel,trois semaines environ après la clôture de laphase “saisie des vœux d’affectation”. Vous pourrez imprimer directement votre avis

d’affectation et retourner le coupon réponsenous informant de votre acceptation ou non àl’adresse suivante : ministère de l’éducationnationale, de l’enseignement supérieur et de larecherche, direction des personnels, de lamodernisation et de l’administration, bureaudes personnels ingénieurs, techniques, admi-nistratifs de recherche et de formation,DPMA B5, cellule concours, 110, rue deGrenelle, 75357 Paris SP 07.L’administration vous adressera dans tous lescas un avis d’affectation par voie postale.Votre première réponse vous dispense derépondre à nouveau. Une seule réponse suffit.

8 - Vos correspondants

● Problèmes relatifs aux vœux, affectations,carrière : tél. 01 55 55 01 40 ou 01 55 55 01 31fax 01 55 55 01 46, préciser DPMA B5 : celluleconcours.● Problèmes techniques relatifs à l’applicationinternet : tél. 01 55 55 14 96/01 55 55 01 20/0155 55 01 21.Adresse du serveur web du ministère de l’édu-cation nationale : http://www.education.gouv.fr/personnel/itrfRubrique : saisie des vœux d’affectation(application LAUREAT-IT).Ce guide sera mis en ligne sur ce site.Dans le cas où vous seriez dans l’impossibilitéabsolue d’exprimer vos vœux par internet,veuillez les adresser avant la date limite(identique à la date de clôture de l’applicationinternet), par courrier mentionnant clairementvos nom, prénom, nom marital, adresse, n° detéléphone, n° d’identifiant, concours (établis-sement, localisation, corps, nature, BAP,emploi type) classés par ordre préférentielconformément à ce guide, au service dont lescoordonnées figurent ci-dessous : ministère del’éducation nationale, de l’enseignementsupérieur et de la recherche, direction despersonnels, de la modernisation et de l’admi-nistration, bureau des personnels ingénieurs,techniques, administratifs de recherche et deformation, DPMA B5, 110, rue de Grenelle,75357 Paris SP 07.

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PERSONNELS

9 - Centres organisateursCentre organisateur Téléphone Mél.

CER ENSAM Aix-en-Provence 0442938213 [email protected] CNAM 0140272893 [email protected] Collège de France 0144271124 [email protected] CROUS Paris 0140513623 [email protected] École centrale de Lyon 0472186373 [email protected] École centrale de Paris 0141131182 [email protected] École normale sup. Cachan 0147407643 [email protected] EHESS 0149542691 [email protected] ENI de Saint-Étienne 0477438484 [email protected] ENS lettres 0437376036 [email protected] ENS Ulm 0144322937 [email protected] ENSAM CER Paris 0144246203 [email protected] ENSC Mulhouse 0389336804 [email protected] INSA 0472437941 [email protected] INALCO 0149264255 [email protected] INP de Lorraine 0383595923 [email protected] INP Grenoble 0476574529 [email protected] INP Toulouse 0562240731 [email protected] INSA Rennes 0223238585 [email protected] INSA Rouen 0235528304 [email protected] INSA Toulouse 0561559516 [email protected] IPG Paris 0144272448 [email protected] IUFM Grenoble 0476747632 [email protected] Muséum nal. d’hist. nat. 0140794870 [email protected] Observatoire Côte d’Azur 0492003003 [email protected] Observatoire de Paris 0140512150 [email protected] Palais de la découverte 0140748041 Rouen IUFM 0232823066 [email protected] Strasbourg 3 0388414317 [email protected] Univ. Limoges 0555149145 [email protected] Univ. Aix-Marseille 1 0491106155 [email protected] Univ. d’Avignon 0490162535 [email protected] Univ. de Bourgogne 0380395025 [email protected] Univ. du Maine 0243833600 [email protected] Univ. Jean Moulin - Lyon 3 0478787024 [email protected] Univ. Le Havre 0232744048 [email protected] Univ. Littoral 0328237381 [email protected] Univ. Paris 12 0145171050 [email protected] Univ. Valenciennes 0327511104 [email protected] Univ. Aix-Marseille 2 0491396636 [email protected] Univ. Aix-Marseille 3 0442172478 [email protected]

1600 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

Centre organisateur Téléphone Mél.

Univ. Amiens 0322827437 [email protected] Univ. Antilles-Guyane 0590489000 [email protected] Univ. Artois 0321603792 [email protected] Univ. Bordeaux 1 0540002445 [email protected] Univ. Bordeaux 2 0557571333 [email protected] Univ. Bordeaux 3 0557124575 [email protected] Univ. Bordeaux 4 0556842988 Univ. Caen 0231565702 [email protected] Univ. Cergy-Pontoise 0134256184 [email protected] Univ. Chambéry 0479759118 [email protected] Univ. Clermont 2 0473406159 [email protected] Univ. d’Auvergne Clermont 1 0473177231 [email protected] Univ. de Haute-Alsace 0389336076 [email protected] Univ. Franche-Comté 0381665047 [email protected] Univ. Grenoble 1 0476514414 [email protected] Univ. Grenoble 2 0476825649 [email protected] Univ. Jean Monnet 0477421737 [email protected] Univ. La Réunion 0262938052 [email protected] Univ. La Rochelle 0546458758 [email protected] Univ. Lille 1 0320434321 [email protected] Univ. Lille 2 0320964357 Univ. Lille 3 0320416424 [email protected] Univ. Lorient 0297876633 [email protected] Univ. Lyon 1 0472448032 [email protected] Univ. Lyon 2 0478697075 [email protected] Univ. Marne-la-Vallée 0160957416 Univ. Metz 0387315637 [email protected] Univ. Montpellier 1 0467417406 [email protected] Univ. Montpellier 3 0467142014 [email protected] Univ. Nancy 1 0383682052 [email protected] Univ. Nancy 2 0383344636 http : //www.univ-nancy2.fr Univ. Nantes 0240998367 [email protected] Univ. Nice 0492076503 [email protected] Univ. Orléans 0238494861 [email protected] Univ. Paris 1 0143250542 [email protected] Univ. Paris 10 0140977111 [email protected] Univ. Paris 11 0169157487 [email protected] Univ. Paris 13 0149403020 [email protected] Univ. Paris 2 0144415626 [email protected] Univ. Paris 3 0140462910 [email protected] Univ. Paris 4 0140462580 [email protected] Univ. Paris 5 0140461932

1601LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

Centre organisateur Téléphone Mél.

Univ. Paris 6 0144272563 [email protected] Univ. Paris 7 0144276146 [email protected] Univ. Paris 8 0149406891 [email protected] Univ. Poitiers 0549454467 [email protected] Univ. Reims 0326913985 [email protected] Univ. Rennes 1 0223233652 [email protected] Univ. Rennes 2 0299141045 http : //www.uhb.fr Univ. Rouen 0235148093 [email protected] Univ. Strasbourg 1 0390240820 [email protected] Univ. Strasbourg 2 0388417308 [email protected] Univ. Techno. Belfort 0384583103 [email protected] Univ. Toulouse 1 0561633557 [email protected] Univ. Toulouse 2 Le Mirail 0561504490 [email protected] Univ. Tours 0247366738 [email protected] Univ. Versailles 0139257860 [email protected] Univ. Angers 0241962357 [email protected] Univ. de Brest 0298016578 [email protected] Univ. de Compiègne 0344235215 [email protected] Univ. de Corse 0495450082 [email protected] Univ. de Perpignan 0468662029 [email protected] Univ. d’Évry 0169478081 Univ. Montpellier 2 0467143048 [email protected] Univ. Paris -Dauphine 0144054515 [email protected] Univ. Toulon 0494142186 [email protected] Univ. Toulouse 3 0561558765 [email protected]

1602 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

Vu L. n°83-634 du 13-7-1983 mod., ens. L. n°84-16 du 11-1-1984 mod. ; L. n°2004-1484 du 30-12-2004 ;D. n°82-451 du 28-5-1982 mod. ; D. n°2001-1174 du 11-12-2001 ; A. du 19-7-2002

Article 1 - L’article 1er de l’arrêté du 19 juillet2002 susvisé est modifié ainsi qu’il suit : “Il est institué auprès du directeur de l’encadre-

ment du ministère de l’éducation nationale, del’enseignement supérieur et de la recherche unecommission administrative paritaire compé-tente à l’égard des personnels de direction régispar le décret du 11 décembre 2001 susvisé.” Article 2 - Le premier alinéa de l’article 3 del’arrêté du 19 juillet 2002 susvisé et le tableau yafférent sont modifiés ainsi qu’il suit : “La composition de la commission administra-tive paritaire instituée à l’article 1er du présentarrêté est fixée ainsi qu’il suit :”

CAP du corps des personnelsde direction d’établissementd’enseignement ou de formation

COMMISSIONS ADMINISTRATIVES PARITAIRES

NOR : MEND0501279ARLR : 801-1

ARRÊTÉ DU 18-7-2005JO DU 3-8-2005

MEN - DE B3FPP

GRADESREPRÉSENTÉS

NOMBRE DE REPRÉSENTANTS DU PERSONNEL DE L’ADMINISTRATION

Titulaires Suppléants Titulaires Suppléants

Hors-classe 1ère classe 2ème classe

3 44

3 44

11 11

Article 3 - Le directeur de l’encadrement duministère de l’éducation nationale, de l’ensei-gnement supérieur et de la recherche est chargéde l’exécution du présent arrêté, qui sera publiéau Journal officiel de la République française.

Fait à Paris, le 18 juillet 2005Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation,

Le chef de service de la direction de l’encadrementClaude LECOMPTEPour le ministre de la fonction publique et par délégation,Par empêchement du directeur général et de la fonction publique,La sous-directrice des statuts et des rémunérationsA.WAGNER

Vu L. n°83-634 du 13-7-1983 mod. ens. L. n°84-16 du 11-1-1984 mod. ; D. n°82-451 du 28-5-1982 mod. ;D. n°2001-1174 du 11-12-2001 ; A. du 23-8-1984 mod. ;A. du 19-7-2002 mod.

Article 1 - La date des élections pour la dési-gnation des représentants du personnel à la

commission administrative paritaire nationaleet aux commissions administratives paritairesacadémiques compétentes à l’égard despersonnels de direction est fixée au 6 décembre2005.Article 2 - Les électeurs sont répartis dans lasection de vote créée dans chaque académie pararrêté rectoral. Le vote s’effectuera selon laprocédure exclusive du vote par correspon-dance.

Élections à la CAPN et auxCAPA des personnels de direction

COMMISSIONS ADMINISTRATIVESPARITAIRES

NOR : MEND0501536ARLR : 801-1

ARRÊTÉ DU 18-7-2005 MENDE B3

1603LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie

■ La présente note de service traite de l’organi-sation des élections à la commission adminis-trative paritaire nationale et aux commissionsadministratives paritaires académiques despersonnels de direction.Pour les élections à la commission administra-tive paritaire nationale, le premier tour descrutin aura lieu le 6 décembre 2005. Je vousdemande de prendre toutes dispositions pourque le scrutin concernant les commissionsadministratives paritaires académiques ait lieule même jour. J’appelle tout particulièrement votre attentionsur la nécessité de prendre les dispositionsnécessaires auprès de vos services afin d’évitertoute confusion avec les élections concernantles personnels enseignants qui se déroulent aucours des mêmes périodes.

Dispositions réglementaires applicablesJe vous rappelle que la loi n°96-1093 du 16 dé-cembre 1996 relative à l’emploi dans la fonc-tion publique et à diverses mesures d’ordrestatutaire (article 94) a modifié la loi n° 83-634du 13 juillet 1983 portant droits et obligationsdes fonctionnaires ainsi que la loi n° 84-16 du11 janvier 1984 portant dispositions statutairesde la fonction publique de l’État et a institué unrégime électoral pour les élections profession-nelles organisées dans la fonction publique,fondé sur un système de scrutin de liste à deuxtours avec représentation proportionnelle.Les conditions d’application de cette loi ont étéprécisées par les décrets n°97-40 du 20 janvier1997 (JO du 21 janvier 1997) et n° 98-1092 du4 décembre 1998 (JO du 5 décembre 1998) quimodifient le décret n° 82-451 du 28 mai 1982relatif aux commissions administratives pari-taires. Par ailleurs, il conviendra de se reporteraux textes suivants : - décret n° 82-451 du 28 mai 1982 modifiérelatif aux commissions administrativesparitaires (RLR 610-3) ;

Organisation des élections à la CAPN et aux CAPA des personnels de direction

COMMISSIONS ADMINISTRATIVESPARITAIRES

NOR : MEND0501535NRLR : 801-1


MENDE B3

Article 3 - Il est créé un bureau de vote ditspécial au rectorat de chaque académie. Ilcomprend un président et un secrétaire désignéspar le recteur ainsi qu’un délégué de chaqueliste en présence.Les suffrages recueillis dans la section de votesont transmis, sous pli cacheté, par les soins duchef de service auprès duquel est placéechaque section, au bureau de vote du rectoratd’académie.Ces bureaux procèdent au dépouillement duscrutin : ils proclament les résultats desélections aux commissions administrativesparitaires académiques et transmettent lesrésultats de l’élection à la commission admi-nistrative paritaire nationale au bureau de votecentral.Article 4 - Il est créé un bureau de vote centralau ministère de l’éducation nationale, de l’en-seignement supérieur et de la recherche, bureau

DE B3. Ce bureau procède à la centralisation età la proclamation des résultats de l’élection à lacommission administrative paritaire nationaledes personnels de direction. Il comprend unprésident et un secrétaire désignés par arrêtéministériel ainsi qu’un délégué de chaque listeen présence.Article 5 - Le directeur de l’encadrement et lesrecteurs d’académie sont chargés, chacun en cequi le concerne, de l’exécution du présentarrêté.

Fait à Paris, le 18 juillet 2005Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Pour le directeur de l’encadrementLe chef de service de la direction de l’encadrementClaude LECOMPTE

1604 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

- arrêté du 23 août 1984 modifié fixant lesmodalités du vote par correspondance (RLR610-3) ; - note de service DAGEN 6 n° 87-195 du7 juillet 1987 modifiée, relative aux modalitésd’organisation des élections des représentantsdu personnel aux commissions administrativesparitaires et aux commissions consultativesparitaires, à l’exception des points rendus inap-plicables par la modification postérieure de laréglementation ; - circulaire du 23 avril 1999 (J.O. du 19 juin1999) relative à l’application du décret du28 mai 1982, qui abroge la circulaire du 18 no-vembre 1982.La présente note de service a pour objet depréciser certains points des textes précités.

I - Listes de candidats

a) Constitution des listes de candidatsLes listes de candidats sont établies par lesorganisations syndicales représentatives. Ellespeuvent porter le nom d’un fonctionnairedélégué de liste habilité à représenter l’organi-sation syndicale dans toutes les opérations élec-torales.Les listes doivent être accompagnées d’unedéclaration de candidature datée et signée parchaque candidat. Il n’y a pas de modèle type dedéclaration individuelle de candidature, toute-fois chaque déclaration doit nécessairementcomporter les renseignements suivants : nom,prénom, corps, grade, affectation et mention del’organisation syndicale au titre de laquelle lecandidat se présente.Le nombre des candidats portés sur chaque listedoit être égal au nombre de représentants(titulaires et suppléants) prévus pour les gradesconsidérés.Pour les CAPA, le nombre des représentants dupersonnel sera fonction des effectifs du gradeconsidéré, conformément aux dispositions del’article 6 modifié du décret du 28 mai 1982précité. J’attire votre attention sur le premieralinéa de cet article : lorsque le nombre de fonc-tionnaires d’un même grade est inférieur à vingt,le nombre de représentants du personnel pour cegrade est de un membre titulaire et de un membresuppléant. Pour l’application de ces dispositions,

les effectifs à prendre en considération sont leseffectifs budgétaires, dès lors que ces effectifsne sont pas inférieurs à l’effectif réel des agentsen fonction.Une liste peut être incomplète, c’est-à-direqu’une organisation peut ne pas présenter descandidats pour tous les grades du corps. Enrevanche, le nombre des candidats titulaires etsuppléants portés sur une même liste au titred’un même grade doit être égal au nombre dereprésentants du personnel, titulaires etsuppléants, prévu pour ce grade.b) Dépôt des listes de candidatsLes listes de candidats doivent être déposées à ladate et à l’heure fixées dans le calendrier jointen annexe I.- Pour les élections à la CAPN, les listes decandidats seront déposées en 30 exemplaires auministère de l’éducation nationale, de l’ensei-gnement supérieur et de la recherche, directionde l’encadrement, bureau des personnels dedirection des lycées et collèges, DE B3, 142, ruedu Bac, 75007 Paris, pièce 215.- Les listes des candidats aux élections auxCAPA seront déposées en un exemplaire dansles rectorats.Le dépôt de chaque liste doit faire l’objet d’unrécépissé remis au délégué de liste. Le récépisséatteste exclusivement du dépôt de la liste.Dans l’hypothèse où aucune liste ne seraitdéposée par les organisations syndicales repré-sentatives, il sera procédé à un nouveau scrutinselon le calendrier figurant à l’annexe II. Pource second tour, toute organisation syndicale defonctionnaires peut déposer une liste.c) Appréciation de la représentativité deslistes de candidatsLa participation au premier tour de scrutin estréservée aux organisations syndicales de fonc-tionnaires représentatives. Ainsi, sont repré-sentatives : - les organisations syndicales de fonctionnairesrégulièrement affiliées à une union de syndicatsremplissant les conditions définies à l’article 9bisde la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 portantdroits et obligations des fonctionnaires. Cettereprésentativité s’apprécie au titre des résultatsobtenus dans les trois fonctions publiques ; - les organisations syndicales de fonctionnaires

satisfaisant aux dispositions de l’article L.133-2du code du travail. Les critères à retenir portentnotamment sur les effectifs, l’indépendance, lescotisations, l’expérience et l’ancienneté.Il vous appartient d’apprécier la représentativitédes listes présentées aux CAP académiques.Vous pourrez consulter mes services (bureauDE B3, tél. 01 55 55 18 55 et fax 01 55 55 17 09)dans tous les cas où vous vous interrogerez surla recevabilité d’une liste. Dans l’hypothèse oùvous constateriez qu’une liste ne satisfait pasaux conditions de recevabilité rappelées ci-dessus, il vous appartiendrait de remettre audélégué de la liste en cause, au plus tard le joursuivant la date limite de dépôt des listes decandidatures, une décision motivée déclarantl’irrecevabilité de ladite liste.Cela suppose qu’il ait été procédé à une analysepréalable de la représentativité syndicale. Àcette fin, les organisations syndicales peuventêtre invitées à faire connaître à l’administration,antérieurement au dépôt des listes, leur inten-tion de participer au scrutin. Rien ne s’oppose,par ailleurs, à ce que l’administration demandeaux organisations syndicales de lui fournir leséléments nécessaires à l’appréciation de leurreprésentativité.Vous procéderez dans l’après-midi du 18 oc-tobre 2005 à l’affichage au rectorat de la listedes organisations syndicales pouvant participerau premier tour de scrutin.Les listes admises à participer au premier tourdes élections à la CAP nationale vous seronttransmises dans la journée du 18 octobre 2005par télécopie, pour affichage immédiat.Cet affichage permettra la mise en œuvre éven-tuelle de la procédure de recours prévue au 6èmealinéa de l’article 14 de la loi du 11 janvier1984précitée.d) Contestation de la recevabilité des listes decandidatsUne nouvelle voie juridictionnelle de contesta-tion d’urgence de la recevabilité des listes decandidats, c’est-à-dire de l’appréciation de leurreprésentativité, est instituée devant le tribunaladministratif (dans les trois jours qui suivent ladate limite du dépôt des candidatures, le tribunaladministratif statuant dans les quinze jours quisuivent le dépôt de la requête).

J’appelle votre attention sur l’avis du Conseild’État rendu à ce sujet le 6 décembre 1999 (JOdu 1er janvier 2000).En cas de recours devant le tribunal administra-tif sur la recevabilité des listes, il vous appar-tiendra de suivre attentivement le déroulementde la procédure compte tenu des délais trèscourts dans lesquels elle s’inscrit et de produiretrès rapidement les mémoires exposant la posi-tion de l’administration en liaison, en tant quede besoin, avec les services de la direction desaffaires juridiques.Il est hautement souhaitable, afin de garantir lebon déroulement du processus électoral, quevous informiez les tribunaux administratifscompétents, suffisamment à l’avance, ducalendrier des opérations électorales.La décision rendue par le tribunal est immédia-tement exécutoire. L’appel n’est pas suspensif.Le processus électoral doit être poursuivi enintégrant la ou les listes dont le tribunal a admisla recevabilité ou en écartant la ou les listes dontle tribunal a infirmé la recevabilité.Par ailleurs, lorsque plusieurs organisationssyndicales affiliées à une même union présen-tent des listes concurrentes pour une mêmeélection, l’administration en informe, dans undélai de trois jours francs à compter de la datelimite de dépôt des listes, les délégués dechacune des listes concernées. Ces derniersdisposent alors d’un délai de trois jours francspour procéder aux modifications ou aux retraitsde liste nécessaires.Si ces modifications ou retraits de liste ne sontpas intervenus après l’expiration du délai,l’administration informe, dans un délai de troisjours francs, l’union de syndicats dont les listesse réclament. Celle-ci dispose alors d’un délaide cinq jours francs pour indiquer à l’adminis-tration, par lettre recommandée avec accusé deréception, la liste qui pourra se prévaloir del’appartenance à l’union concernée.

II - Éligibilité

Les candidats aux commissions administrativesparitaires académiques doivent exercer leursfonctions dans la circonscription territorialeconsidérée depuis trois mois au moins à la datedu scrutin.

1605LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

1606 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

Tous les électeurs sont éligibles ; toutefois nepeuvent être élus les électeurs qui se trouventdans les cas d’exception énumérés au 2èmealinéa de l’article 14 du décret du 28 mai 1982modifié.L’article 16 du décret du 28 mai 1982 modifiéinstitue un délai, après la date limite de dépôtdes listes de candidats, pour la vérification del’éligibilité des candidats. Si, dans un délai detrois jours francs, un ou plusieurs candidatsinscrits sur une liste sont reconnus inéligibles,l’administration informe sans délai le déléguéde liste. Dans l’hypothèse où les rectificationsnécessaires ne seraient pas opérées et si un ouplusieurs candidats inscrits sur une liste sontreconnus inéligibles, la liste intéressée est consi-dérée comme n’ayant présenté aucun candidatpour le ou les grades correspondants.Les listes de candidats doivent être affichéesdans chaque section de vote au plus tard à ladate fixée au calendrier joint en annexe I.

III - Liste électorale

La liste des électeurs appelés à voter dans unesection de vote est arrêtée par les soins du chef deservice auprès duquel est placée cette section etsera affichée dans la section de vote, au plus tardà la date fixée au calendrier joint en annexe I.Les listes électorales comportant les noms, pré-noms, grades et affectations des électeurs sontdes documents administratifs communicablesà toute organisation syndicale qui en fait lademande (loi n° 78-753 du 17 juillet 1978relative notamment à la liberté d’accès auxdocuments administratifs). La Commissionnationale de l’informatique et des libertés(CNIL) a autorisé la communication de la listeélectorale sur support magnétique aux organi-sations syndicales (avis du 4 novembre 1993).La qualité d’électeur s’apprécie à la date duscrutin.Sont électeurs au titre d’une CAP, les fonction-naires en position d’activité, même s’ils exer-cent à temps partiel, ou s’ils sont en congé demaladie, de longue maladie, de longue durée,en congé de maternité ou pour adoption, encongé de formation professionnelle, en congéde formation syndicale ou en congé adminis-tratif, les fonctionnaires mis à disposition, les

fonctionnaires en position de détachement oude congé parental ou de présence parentale.Ne sont pas admis à voter : les stagiaires, lesfonctionnaires en position hors cadres, endisponibilité d’office après épuisement de leursdroits à congé, en disponibilité sur leur demande,en congé de fin d’activité.Il vous appartient de statuer sans délai sur lesréclamations pouvant être présentées.Je vous demande de bien vouloir m’adresser,dès que vous les aurez arrêtées, un exemplairedes listes électorales.J’appelle spécialement votre attention sur lespersonnels de direction qui ne relèvent pas del’autorité d’un recteur d’académie (person-nels détachés, en fonction dans les TOM, àl’étranger, au siège des grands établissementspublics nationaux ou à l’administration cen-trale). Ces personnels seront inscrits sur la listeélectorale du rectorat de l’académie de Parisen vue des élections à la commission adminis-trative paritaire nationale.Les intéressés seront informés des conditionsdans lesquelles ils seront appelés à voter parM. le recteur de l’académie de Paris qui leur feraparvenir en outre, le matériel de vote.Les personnels de direction en fonction dans laprincipauté d’Andorre seront inscrits sur leslistes électorales du rectorat de l’académie deMontpellier en vue des élections à la commis-sion administrative paritaire nationale.

IV - Bulletins de vote

Les modèles de bulletins de vote seront dépo-sés par les organisations syndicales au plus tardà la date prévue au calendrier joint en annexe I.Conformément à l’article 17 du décret n° 82-451 du 28 mai 1982 il est fait mention, sur lebulletin de vote, de l’appartenance éventuellede l’organisation syndicale, à la date du dépôtdes listes, à une union de syndicats à caractèrenational.L’administration procède à l’impression desmoyens de vote. Les maquettes vous seronttransmises, en temps utiles, aux fins de repro-duction.J’attire votre attention sur le fait que les élec-tions à la commission administrative paritairenationale et aux commissions administratives

paritaires académiques doivent se dérouler lemême jour. Toutes mesures utiles devront êtreprises pour qu’aucune confusion entre les deuxséries d’opérations électorales ne puisse se pro-duire. C’est à cette fin que les bulletins de voteseront de couleurs différentes : couleur blanchepour la CAPN, couleur bleue pour les CAPA.L’appellation de la liste et l’ordre des nomsfigurant sur les bulletins doivent être identiquesà ceux figurant sur la liste déposée.Aucune déclaration d’ordre professionnel nedoit figurer sur les bulletins, qui ne doiventporter que le nom, prénom, grade et affectationdes intéressés.Les bulletins de vote sont transmis aux respon-sables des sections de vote à la date fixée aucalendrier ci-joint en annexe I.

V - Professions de foi

Conformément aux dispositions de la note deservice du 7 juillet 1987, titre I-E les organisa-tions syndicales déposeront, sous pli fermé, aubureau DE B3, au plus tard à la date de dépôtdes listes de candidats, un exemplaire de leurprofession de foi concernant la commissionnationale. Elles remettront également sous plifermé, 30 exemplaires de cette même profes-sion de foi qui vous seront adressés par messervices à titre de modèle. Le bureau DE B3procédera le mercredi 19 octobre 2005, à10 heures, à l’ouverture des plis contenant lesprofessions de foi, pour les élections à laCAPN, en présence des délégués des listesconcernées.Les professions de foi concernant les commis-sions académiques seront déposées, sous plifermé, aux rectorats au plus tard à la date de dé-pôt des listes de candidats. Le lendemain, lesrectorats procéderont à l’ouverture des pliscontenant les professions de foi en présence desdélégués des listes concernées.Les professions de foi seront imprimées sur uneseule feuille (recto verso) de format 14,85 x21 cm. Chaque liste de candidats ne peut êtreassortie que d’une seule profession de foi.Chaque organisation syndicale ayant présentéune liste de candidats pourra obtenir, le jour del’ouverture des plis, un exemplaire de laprofession de foi des autres organisations. Les

exemplaires seront fournis par les organisationssyndicales.À l’issue de ces opérations, les organisationssyndicales feront parvenir à chaque recteurd’académie, en nombre suffisant, et avant ladate de transmission du matériel de vote fixéeau calendrier, les professions de foi concernantla commission administrative paritaire nationa-le et les commissions administratives paritairesacadémiques.Les professions de foi ainsi transmises devront,bien entendu, être identiques au modèle déposésous pli fermé.Le nombre de professions de foi nécessaire seraindiqué de manière estimative par les recteursd’académie. Ce nombre est en effet fonction dunombre d’électeurs dans chaque académie.Les professions de foi pour la CAPN pourrontêtre consultées sur le site du ministère de l’édu-cation nationale, de l’enseignement supérieuret de la recherche http://www.education.gouv.fr, rubrique personnels d’encadrement.À cet effet, elles seront transmises par supportinformatique de type messagerie, disquette oucédérom, au format pdf, ou, à défaut, au formatWord. L’adresse électronique à laquelle cesdocuments doivent être transmis sera commu-niquée ultérieurement aux organisations syndi-cales, sur leur demande, par le bureau DE B3.Les professions de foi consultables sur le site duministère de l’éducation nationale, de l’ensei-gnement supérieur et de la recherche devrontêtre rigoureusement identiques aux professionsde foi transmises sur support papier.

VI - Opérations électorales et post-électorales

Je vous demande de veiller à ce que l’organisa-tion matérielle des élections soit assurée avecrigueur, dans le strict respect des dispositionsrappelées notamment par la note du 7 juillet1987 - titre II - précitée. Vous voudrez bienrappeler aux responsables des sections de votequ’ils doivent être particulièrement vigilants surce point.Je rappelle que les électeurs sont répartis ensections de vote créées par arrêté (article 13-1er alinéa du décret n° 82-451 du 28 mai 1982modifié). Il vous appartient de prendre ces arrêtés.

1607LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

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PERSONNELS

Le vote a lieu uniquement par correspondance.Les votes doivent parvenir à la section de votecompétente, c’est-à-dire au rectorat, avantl’heure de clôture du scrutin, soit avant le 6 dé-cembre 2005 à 11 heures. Les bulletins de voteet enveloppes n° 1, n° 2 et n° 3 fournis parl’administration centrale pourront seuls êtreutilisés.Il est rappelé que le seul mode d’acheminementd’un vote par correspondance est la voie postale.Les votes qui seraient adressés à une autresection de vote que celle dont dépend l’électeurne pourront être pris en compte.Les électeurs ne peuvent voter que pour uneliste entière, sans radiation ni adjonction denoms et sans modification de l’ordre de présen-tation des candidats. Est nul tout bulletin établien méconnaissance de l’une de ces conditions.Toutes instructions devront être données auxservices du courrier afin qu’aucune des enve-loppes contenant les bulletins de vote ne soitouverte avant le dépouillement.J’appelle votre attention sur les dispositions del’article 21 du décret du 28 mai 1982 modifié quifixent les modalités de répartition et d’attributionde sièges lors du dépouillement. Si le quorumn’est pas atteint, c’est-à-dire si le nombre desvotants est inférieur à la moitié du nombre desélecteurs inscrits, il n’est pas procédé audépouillement du premier scrutin. Un second tourest alors organisé dans un délai qui ne peut êtreinférieur à 6 semaines et supérieur à 10 semainesàcompter de la date du premier scrutin.Pour la commission administrative paritairenationale, les bureaux de vote spéciaux procè-deront au décompte du nombre des inscrits etdu nombre des votants, et saisiront ces infor-mations via l’application internet “Quorum”afin que le bureau de vote central constate lequorum. Si celui-ci est atteint, le bureau de vote

central autorisera les bureaux de vote spéciaux,par l’envoi d’une télécopie, à procéder audépouillement des votes.La signature des procès-verbaux types et laproclamation des résultats seront simultanés.

VII - Transmission des résultats desélections

Les résultats des élections à la commission ad-ministrative paritaire nationale seront saisis vial’application internet “Résultats” et les procès-verbaux types seront transmis sous enveloppeportant la mention “Élections - Ne pas ouvrir”au ministère de l’éducation nationale, de l’en-seignement supérieur et de la recherche,direction de l’encadrement, bureau DE B3, 142,rue du Bac, 75007 Paris.Une circulaire informera les rectorats desmodalités techniques d’utilisation de ces appli-cations.Conformément aux pratiques déjà adoptéesdans certaines académies, je ne verrai que desavantages à ce que, préalablement à l’engage-ment des opérations électorales, une réunionavec les organisations syndicales concernéesvous permette de préciser les points, générale-ment d’ordre matériel, qui ont pu poser problèmepar le passé dans votre académie.Enfin, je vous demande de me faire parvenir lenom du fonctionnaire auquel vous confierez laresponsabilité de ces opérations ainsi que lesnuméros de télécopie et de téléphone auxquelsil pourra être joint.

Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheet par délégation, Le chef de service de la direction de l’encadrementClaude LECOMPTE

1609LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

OPÉRATIONS DATES

Date limite pour le dépôt des listes des candidats, des maquettes de bulletins de vote, des professions de foi

mardi 18 octobre 2005 à 12 heures

Affichage de la liste des organisations syndicales autorisées à présenter des listes de candidats

mardi 18 octobre 2005 au soir

Ouverture des plis contenant les professions de foi mercredi 19 octobre 2005 à 10 heures

Date limite d’envoi des maquettes de bulletin de vote et d’un exemplaire des professions de foi aux sections de vote

mardi 8 novembre 2005

- Date limite de livraison des professions de foi - Date limite d’affichage des listes électorales dans les sections de vote

jeudi 10 novembre 2005

Date limite d’affichage des listes définitives de candidats dans les sections de vote

lundi 14 novembre 2005

Date à partir de laquelle les professions de foi sous forme électronique (pour la CAPN) pourront être consultées sur le siteinternet du ministère


Date limite d’envoi du matériel de vote mardi 15 novembre 2005 Scrutin mardi 6 décembre 2005

avant 11 heures - Recensement des votes - Saisie du nombre des inscrits et des votants par chaque académiepour les élections à la CAPN via l’application internet “quorum”- Constat du quorum pour la CAPN par l’administration centrale - Dépouillement du scrutin par les bureaux de vote spéciaux et saisie des résultats des élections à la CAPN par chaque académievia l’application internet “résultats”

mardi 6 décembre 2005

Date limite de transmission à l’administration centrale des résultatsdes élections

mercredi 7 décembre 2005

Proclamation des résultats à l’administration centrale mardi 13 décembre 2005

Annexe I CALENDRIER DES ÉLECTIONS À LA CAPN ET AUX CAPA DES PERSONNELS DE DIRECTION

1610 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

PERSONNELS

OPÉRATIONS DATES

Date limite pour le dépôt des listes des candidats, des maquettes debulletins de vote, des professions de foi

mardi 25 octobre 2005 à 12 heures

Ouverture des plis contenant les professions de foi mercredi 26 octobre 2005à 10 heures

Date limite d’envoi des maquettes de bulletin de vote et d’un exemplaire des professions de foi aux sections de vote

mardi 8 novembre 2005

- Date limite de livraison des professions de foi - Date limite d’affichage des listes électorales dans les sections de vote

jeudi 10 novembre 2005

Date limite d’affichage des listes définitives de candidats dans lessections de vote


Date à partir de laquelle les professions de foi sous forme électronique (pour la CAPN) pourront être consultées sur le siteinternet du ministère


Date limite d’envoi du matériel de vote mardi 15 novembre 2005 Scrutin mardi 6 décembre 2005

avant 11 heures - Recensement des votes - Saisie du nombre des inscrits et des votants par chaque académiepour les élections à la CAPN via l’application internet “quorum” - Constat du quorum pour la CAPN par l’administration centrale - Dépouillement du scrutin par les bureaux de vote spéciaux et saisie des résultats des élections à la CAPN par chaque académievia l’application internet “résultats”

mardi 6 décembre 2005

Date limite de transmission à l’administration centrale des résultatsdes élections

mercredi 7 décembre 2005

Proclamation des résultats à l’administration centrale mardi 13 décembre 2005

Annexe II CALENDRIER DU SECOND TOUR DE SCRUTIN (LORSQU’AUCUNE LISTE N’A ÉTÉDÉPOSÉE PAR LES ORGANISATIONS REPRÉSENTATIVES AU PREMIER TOUR)

Annexe III PERSONNELS DE DIRECTION : NOMBRE DE REPRÉSENTANTS DU PERSONNEL À ÉLIRE À LA COMMISSION ADMINISTRATIVE PARITAIRE NATIONALE

GRADES TITULAIRES SUPPLÉANTS

Hors-classe 3 3 1ère classe 4 4 2ème classe 4 4

■ Par arrêté du ministre de l’éducation natio-nale, de l’enseignement supérieur et de larecherche en date du 7 juillet 2005, Mme MartineBurdin, conseillère d’administration scolaire etuniversitaire hors classe, précédemment en

fonction à l’administration centrale du ministèrede l’éducation nationale, de l’enseignementsupérieur et de la recherche, est nommée etdétachée dans l’emploi de secrétaire généralede l’académie de la Guadeloupe pour unepremière période de quatre ans, du 7 juillet 2005au 6 juillet 2009.

Secrétaire générale de l’académiede la Guadeloupe

1611LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

NOMINATION NOR : MEND0501751A ARRÊTÉ DU 7-7-2005JO DU 13-8-2005

MENDE A2

MOUVEMENTDU PERSONNEL

■ Par arrêté du ministre de l’éducation natio-nale, de l’enseignement supérieur et de la

recherche en date du 12 juillet 2005, M. PatrickLeprat est nommé directeur de l’École natio-nale supérieure d’ingénieurs de Limoges pourun mandat de cinq ans à compter du 1er août2005.

Directeur de l’École nationalesupérieure d’ingénieurs de Limoges

NOMINATION NOR : MENS0501492A ARRÊTÉ DU 12-7-2005JO DU 27-7-2005

MENDES A13

■ Par arrêté du ministre de l’éducation natio-nale, de l'enseignement supérieur et de larecherche en date du 7 juillet 2005, M. HarryDollin, conseiller d’administration scolaire et

universitaire hors classe, précédemment détachédans l’emploi de secrétaire général del’académie de la Guadeloupe, est nommé etdétaché dans l’emploi de secrétaire général del’académie de la Guyane pour une premièrepériode de quatre ans, du 7 juillet 2005 au6juillet 2009.

Secrétaire général de l’académiede la Guyane

NOMINATION NOR : MEND0501752A ARRÊTÉ DU 7-7-2005JO DU 13-8-2005

MENDE A2

1612 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

MOUVEMENT DU PERSONNEL

Vu L. n°83-634 du 13-7-1983 mod., ens. L. n°84-16 du 11-1-1984 mod. ; D. n°92-26 du 9-1-1992 mod.,not. art. 23, alinéas 3 et 4 ; A. du 1-7-2004 ; avis du minis-tère de la culture et de la communication du 4-7-2005

Article unique - M. Daniel Renoult, conser-

vateur général des bibliothèques chargé demissions d’inspection générale, est nommédoyen des conservateurs et des conservateursgénéraux chargés de de missions d’inspectiongénérale.

Fait à Paris, le 29 juillet 2005Le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la rechercheGilles de ROBIEN

Doyen des conservateurs et des conservateurs générauxdes bibliothèques chargés de missions d’inspection générale

NOMINATION NOR : MENA0501642A ARRÊTÉ DU 29-7-2005 MENDPMA B6

■ Par arrêté du ministre de l’éducation natio-nale, de l’enseignement supérieur et de larecherche en date du 8 août 2005 :Il est mis fin, à compter du 6 octobre 2005, auxfonctions de directeur de l’institut universitaire

de formation des maîtres de l’académie d’Aix-Marseille de M. Jean-Jacques Dupin, professeurdes universités.M. Jacques Ginestié, professeur des universités,est nommé en qualité de directeur de l’institutuniversitaire de formation des maîtres de l’aca-démie d’Aix-Marseille pour une période decinq ans à compter du 6 octobre 2005.

Directeur de l’IUFM de l’académie d’Aix-Marseille

CESSATION DE FONCTIONSET NOMINATION

NOR : MENS0501705A ARRÊTÉ DU 8-8-2005JO DU 18-8-2005

MENDES A14

■ Poste vacant à pourvoir au 1er septembre2005.Le délégué régional adjoint assure, sous l’auto-rité et la responsabilité du délégué régional del’Office, également chef du service académiquede l’information et de l’orientation, la mise enœuvre de la mission d’information sur les métierset les formations confiée à l’Office. En étroitecollaboration avec lui, il favorise, développe etparticipe à la vie institutionnelle de la délégationrégionale et veille à la bonne articulation desorientations nationales et académiques.Il participe à la définition des objectifs à atteindrepour mettre en œuvre la politique de la délégationrégionale au sein du réseau ONISEP. Il organiseles ressources et les relations extérieures afind’atteindre ces objectifs.Il anime, impulse et coordonne les actions de ladélégation régionale et gère de façon optimaleses ressources humaines, soit une quinzaine depersonnes.Il évalue ces actions ainsi que l’activité despersonnels.Il prépare les programmes et les rapportsd’activités.Il participe à l’élaboration et à l’exécution d’unbudget annuel de 900 000 euros.

Il assure la communication interne et la coordi-nation des activités de la délégation régionaleavec le réseau ONISEP.Il entretient des relations avec l’ensemble despartenaires régionaux. Il crée et maintient desréseaux dynamiques de collecte et d’échanged’information.Il participe aux actions de la délégationrégionale, en particulier à l’accompagnementdes produits et à la formation des équipes édu-catives.Le candidat doit avoir une expérience d’enca-drement. Il devra accompagner et piloter deséquipes et veiller à développer les compétencesindividuelles et collectives. Il doit connaître le système éducatif, l’environ-nement politique, économique et social de larégion et la politique éditoriale de l’ONISEP.Il doit avoir des aptitudes à la négociation et desqualités relationnelles.Des renseignements supplémentaires peuventêtre fournis aux candidats par le délégué régionalde l’ONISEP à Rennes au 02 99 25 11 12.Les candidatures accompagnées d’un curricu-lum vitae seront adressées par la voie hiérar-chique, dans un délai de quinze jours à compterde la présente publication, au directeur del’ONISEP, 12, mail Barthélemy-Thimonier,Lognes, 77437 Marne -la-Vallée cedex 2.

Délégué régional adjoint de l’ONISEP à Rennes

1613LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

VACANCEDE POSTE

NOR : MENF0501612V AVIS DU 25-7-2005 MENDAF A4

INFORMATIONSGÉNÉRALES

1614 LeB.O.N°31 1ER SEPT. 2005

INFORMATIONSGÉNÉRALES

■ Poste vacant à la rentrée scolaire 2005-2006.L’Office national d’information sur les ensei-gnements et les professions (ONISEP) recruteun professeur agrégé ou certifié chargéd’accompagnement pédagogique.Il intégrera la délégation régionale d’Ile-de-France située à Paris (20ème). Il aura en charge l’accompagnement desproductions et services de l’ONISEP (docu-ments écrits, multimédia, jeux pédagogiques,“kiosque”) auprès des équipes éducatives et departenaires extérieurs. Pour ce faire, il leurprésentera les produits, s’assurera de leur diffu-sion et participera aux salons et forums.Il participera également à la conception et à larédaction de guides régionaux ainsi qu’auxrecherches documentaires afférentes.

Son travail nécessite de connaître le systèmeéducatif, la politique éditoriale de l’ONISEP etl’utilisation des logiciels de bureautiques etPowerPoint. Il devra être mobile et posséder le permis B. Ildevra également être doté d’une aisance rédac-tionnelle et de qualités relationnelles. Ce poste est à pourvoir par voie de détache-ment.Des renseignements supplémentaires peuventêtre fournis aux enseignants candidats àl’ONISEP au 01 44 62 35 38.Les candidatures accompagnées d’un curricu-lum vitae seront adressées par la voie hiérar-chique, dans un délai de quinze jours à compterde la présente publication, à l’ONISEP, servicedes ressources humaines, 12, mail Barthélemy-Thimonnier, Lognes, 77437 Marne-la-Valléecedex 2.

Enseignant du second degré à la DRONISEP d’Ile-de-France

VACANCE DE POSTE

NOR : MENF0501613V AVIS DU 25-7-2005 MENDAF A4

BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION … · 2005. 8. 30. · Dispositifs d’aide et...

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