PROF.GEORGETA BĂDĂU

CONCOURS INTERNATIONAL« BLOGUONS EN FRANÇAIS. INFO-INTOX ? »

ALBA IULIA, AVRIL 2009

http://lewebpedagogique.com/concours-fipf/

NOTRE PROJET

La Fédération internationale des professeurs de français a proposé en octobre 2008 un concours international « Bloguons en français : Info / Intox ?»

Le concours s’adresse aux élèves de 9-14 ans et de 15-18 ans des établissements du monde entier.

Le thème du concours:« Découvre mon pays ! »

OBJECTIFS DU CONCOURS

- créer un blog et l’animer- écrire en français- adopter une démarche journalistique (rédiger

un article, mener une interview…)- développer un esprit critique sur l’information

(être capable de vérifier une information en croisant des sources…)

- savoir créer et diffuser du contenu multimédia

CLASSES PARTENAIRES

Lycée « Horea, Cloşca şi Crişan » Alba Iulia: XIe CAge des élèves : 16-17/18 ans

www.hcc.ro

1. COMMENT ACCEDER A VOTRE LISTE DE FAVORIS ?

Episcopal High School Baton Rouge. LouisianeFrançais IVAge des élèves : 16-17 ans

www.ehsbr.org

EQUIPE PÉDAGOGIQUE

Louise STOWELL

Georgeta B ĂDĂU

Romaric Ladsous, assistant FLE

NOTRE PROJET

Les enseignants partenaires inscrits au concourscréent conjointement un blog sur la plateformeLEWEBPEDAGOGIQUE .

Les élèves des deux classes doivent faire découvrir leur pays à leur classe partenaire en publiant des articles pouvant contenir du texte (enrichi d’hyperliens au besoin) et des éléments multimédia (photos, vidéos, animations, fichiers sons…).

http://lewebpedagogique.com/decouvrirmonpays

NOTRE PROJET

Les élèves de la classe partenaire doivent vérifier l’exactitude des informations postées par l’autre classe et commenter les articles, en portant à chaque article lu la mention « Info » (information vraie) ou « Intox » (information fausse).

Des échanges ont lieu sur chacun des articles postés, via la fonction «Commentaires».

Le blog, réalisé collectivement, devra comporter un nombre minimum de 16 articles (8 par classe).

Le nombre de commentaires est illimité.

OBJECTIFS DU PROJET:

• mettre les élèves en situation de communication réelle pour améliorer leur capacité d’expression/compréhension orale et écrite en français ;

• permettre aux élèves de chercher, classer, écrire, comparer et présenter des informations sur la Roumanie et Louisiane (Etats-Unis), ainsi que sur leur environnement socio – culturel.

PROCÉDURE ET ÉTAPES

1. choix du partenaire par l’intermédiaire du site FRANC-PARLER(http://www.francparler.info/pa/annonces.php)(novembre 2008)

2. correspondance préliminaire entre les professeurs coordinateurs (Louise Stowellet Georgeta Bădău) pour mettre au point les lignes directrices du projet et sa mise en oeuvre (novembre 2008);

PROCÉDURE ET ÉTAPES

3. obtenir l’accord des parents et signer le Règlement de correspondance/travail collectif (novembre 2008);

4. former les élèves pour la gestion du blog(novembre –décembre 2008);

PROCÉDURE ET ÉTAPES

5. poster les premiers articles sur le blog(présentation des élèves et, éventuellement, cartes de voeux pour les Fêtes d’hiver) (décembre 2008);

PROCÉDURE ET ÉTAPES

6. échanges régulières des élèves sur le thème du projet par l’intermédiaire de la rubrique COMMENTAIRES du blog et enrichissement du blog dans les conditions mentionnées dans le Règlement du concours international « BLOGUONS EN FRANÇAIS : INFO / INTOX ? » (site http://lewebpedagogique.com/concours-fipf/)

PROCÉDURE ET ÉTAPES

8. réalisation d’un CD-ROM et d’un livret contenant les textes et les commentaires publiés sur le blog roumano-américain du concours (mai-juin 2008);

9. évaluation du projet (01-15 juin).

RESSOURCES

LIEU: salle de classe/CDI/salle informatique/salle multimédia

RESSOURCES FINANCIERES/MATERIELLES :accès à l’Internet, multiplication des documents, enregistrements audiovisuels, publication du livret du projet et réalisation du CD-ROM

EVALUATION

disciplinaire: réalisée périodiquement par les professeurs de français (correction morphosyntaxique, orthographe, vocabulaire, originalité)

documentaire: maîtrise de l’outil informatique (savoir créer et diffuser du contenu multimédia sur le blog), s’orienter dans le CDI/bibliothèque et travailler avec les différents types de documents, le nombre de messages/de commentaires et l’intérêt pour le projet.

évaluation du blog par un jury international (ergonomie et lisibilité du blog, qualité de la méthodologie et des sources utilisées, qualité de la rédaction précision du vocabulaire, originalité, esprit d’imagination, esprit critique).

BILLETS

BILLETS

BILLETS

COMMENTAIRES

RENDEZ-VOUS SUR LE BLOG

http://lewebpedagogique.com/decouvrirmonpays