Auleurs principauxPaul G. PaquetteNorth Bay (Ontario)

Laura Gini-NewmanRegion de Peel (Ontario)

AuteursPeter Flaherty

Toronto (Ontario)

Michael RortonCaledon East (Ontario)

David joplingToronto (Ontario)

Reather MillerNewrnarket (Ontario)

Peg TitdeNorth Bay (Ontario)

PeterYanCaledon East (Ontario)

Consultante a I'edition fran~aisejacqueline jean-Baptiste

Toronto (Ontario)

Traduit de I'anglais parLouis Courteau et jean-Luc Crucifix

•••• I;heneli.re1.•. Education

Table des IllatieresPresentation du manuel xAvant-propos 1

Introduclion 2Chapitre 1 Introduction a la philosophie .3Le prix de la verite 4Qu'est-ce que la philosophie? 04Lapproche du philosophe .5Ce qu'ont dit les philosophes 6LA PHILOSOPHIE EN ACTION

L'allegorie de la caveme 8Comment les philosophes l'ont dit 10PORTRAIT

Thales de Milet Le premier philosophe 12EXPERIENCE DE PENSEE

Le bateau de Thesee 14Limportance de la philosophie 14Pourquoi etudier la philosophie? 15Les domaines de la philosophie 17Les liens entre les domaines 20La face cachee de la philosophie: le marginalise et l'idolätre 20Revision du chapitre 22

Chapitre 2 Introduction a la nature humaine 24Etre humain 25Quelques questions fondamentales 26LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Histoire d'un bon bramin 27Les points de vue essentialistes sur Ja nature humaine .33Les remises en question des conceptions essentialistes de la nature humaine .3 7PORTRAIT

Simone de Beauvoir Liberte pure et transparente AlLavenir du debat sur la nature humaine 42Revision du chapitre 44ACTIVITE FINALE

Participe a un debat dans un cafe philosophique 046

Module 1 La logique et la philosophie des sciences 48Chapitre 3 Introduction a la logique ......................................49Qu'est-ce que la logique? .50Lapproche de la logique en philosophie .50Ce qu'ont dit les philosophes .51PORTRAIT

Aristote üntelligence de l'ecole .53Comment les philosophes l'ont dit 54EXPERIENCE DE PENSEE

A l'ecole pour toujours 55Limportance de la logique .56

IV

Le raisonnement et la pensee critique 57LA PHILOSOPHIE EN ACTION

L'utilisation de l'argumentation .58La forme des arguments logiques 60La validite, la verite et le bien-fonde 62Des fa<;ons de penser 63Revision du chapitre 64

Chapitre 4 Appliquer la logique 66Est-ce logique ou illogique? ' 67Appliquer le raisonnement deductif 67Appliquer le raisonnement inductif 72PORTRAIT

Charles Sanders Peirce Une guepe dans une bouteille 74Les sophismes logiques· 75La logique en action ~ 80LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Le sophisme de l'amour 81Revision du chapitre 86

Chapitre 5 Introduction a la philosophie des sciences 88Qu'est-ce que la philosophie des sciences? 89L'approche philosophique de la philosophie des sciences 90Ce qu'ont dit les philosophes ;..' 90PORTRAIT

Thomas Kuhn Un theoricien revolutionnaire 92EXPERIENCE DE PENSEE

Une question de briques 93Comment les philosophes l'ont dit 95L'importance de la philosophie des sciences 96La remise en question des fondements de la pensee scientifique 96La science est-elle objective? 97Qu'est-ce que les theories scientifiques peuvent prouver? 98La science peut-elle, a elle seule, expliquer le monde? 99LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Des temoins imaginaires - Le sang d'O.]. Simpson et le big-bang enfin reunis? 100La science et la non-science 103La science et la religion sont-elles compatibles? 104Revision du chapitre 106ACTlVlTE FINALE

Ecris un artkle de reflexion philosophique 108

Module 2 La metaphysique 110Chapitre 6 Introduction a la metaphysique lllQu'est-ce que la metaphysique? ll2L'approche philosophique de la metaphysique ll2Ce qu'ont dit les philosophes 113Les termes que les philosoph es emploient 114L'importance de la metaphysique ll4La realite et l'apparence ll4EXPERIENCE DE PENSEE

Marie a unje-ne-sais-quoi 116

Les verites du moi 122LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Meditations metaphysiques 123PORTRAIT

]ean-Paul Sartre «Sartre, c'est la Francc» 126Revision du chapitre 130

Chapitre 7 La personne, l'esprit et le cerveau 132Qu'est-ce qu'une personne? 133L'identite personnelle 136LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Essai concemant l'entendement humain 137EXPERIENCE OE PENSEE

Un voyage en premiere classe? 140L'esprit et le cerveau 141PORTRAIT

Ludwig Wittgenstein La bataille contre l'ensorcellement 146L'esprit, la machine et l'animal 147Revision du chapitre 152

Chapitre 8 Le sens de l'existence 154Les conceptions de l'etre supreme 155PORTRAIT

Baruch Spinoza La contestation des idees re(;ues 158L'existence d'un etre supreme 159Le determinisme et la liberte 164EXPERIENCE OE PENSEE

La pierre consciente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-. . . . . . . . . . . . . . . . . .166Le sens de la vie .. 168Revision du chapitre 172ACTIVITE FINALE

Redige une critique de livre ou de film 174

Module 3 l'epistemologie 176Chapitre 9 Introduction a l'epistemologie 177Qu'est-ce que l'epistemologie? 178L'approche philosophique de l'epistemologie ~ .. 179Ce qu'ont dit les philosophes '.. 181PORTRAIT

Rene Descartes Le premier philosophe modeme 183Comment les philosophes l'ont dit 185L'importance de l'epistemologie 185Qu'est-ce que la connaissance? 187Les conditions necessaires a la connaissance 188Les types de connaissance .191La reflexion contemporaine sur la connaissance 194Revision du chapitre 196

Chapitre 10 Les theories et les methodes en epistemologie 198La connaissance commence-t-elle par le doute? 199EXPERIENCE DE PENSEE

Le cerveau dans le bocal 201

VI

Les fondements de la connaissance 202La raison comme fondement de la connaissance 202LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Reflexions sur le langage 207Les sens comme fondement de la connaissance 208L'empirisme moderne: un defi pour le rationalisme 209PORTRAIT

Thomas d'Aquin Le beruf muet 210]eter un pont entre le rationalisme et l'empirisme 213L'epistemologie contemporaine 214Revision du chapitre 216

Chapitre 11 La connaissance et la verite 218Qu'est-ce que la verite? 219Une breve histoire de la verite 220La connaissance, l'opinion vraie et la croyance vraie 222LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Des themes philosophiques dans Le show Truman 223La perception et la verite 225Les theories de la verite 229PORTRAIT

Daisetsu Teitaro Suzuki [interpretation du zen pour l'Occident 233La verite importe-t-elle? 234Revision du chapitre 236ACTIVITE FINALE

Cree une affiche d'un reseau conceptuel 238

Module 4 L'ethique 240Chapitre 12 Introduction a l'ethique 241Qu'est-ce que l'ethique? 242L'approche philosophique de l'ethique 243Ce qu'ont dit les philosophes ' 244Comment les philosophes l'ont dit 246L'importance de l'ethique 248Quelques questions metaethiques 249EXPERIENCE DE PENSEE

L'anneau magique 251PORTRAIT

Confucius Le premier grand philosophe humaniste 253LA PHILOSOPHIE EN ACTION

La peste 255Revision du chapitre 260

Chapitre 13 La fal;on de repondre aux questions essentielles 262Les questions que pose l'ethique 263Qu'est-ce qu'une vie bonne? 263EXPERIENCE DE PENSEE

La machine a experience 266Qu'est-ce qu'une bonne personne ? 268Quelle est la bonne chose a faire? 272PORTRAIT

Harriet Taylor La mise en commun entiere des pensees et des speculations 276Revision du chapitre 282

Chapitre 14 ~ethique dans le monde 284Un monde de choix moraux 285L'ethique, le moi et la societe 285L'ethique et la science 290PORTRAIT

Peter Singer rhomme le plus dangereux du monde 292L'ethique et l'environnement 294LA PHILOSOPHIE EN ACTION

L'Occident doit-il payer les frigos chinois? 297L'ethique et les ordinateurs .300L'ethique et les affaires .301Revision du chapitre 304ACTIVITE FINALE

Redige un article de fond pour une revue philosophique .306

Module 5 l'eslhlUique 308Chapitre 15 Introduction a l'esthetique .309Qu'est-ce que l'esthetique? .310L'approche philosophique de l'esthetique .311Ce qu'ont dit les philosophes .313PORTRAIT

Emmanuel Kant Comme une montre suisse .317Comment les philosophes ront dit .319L'importance de l'esthetique .319La valeur de l'art .321Revision du chapitre .326

Chapitre 16 Les theories, les categories et les formes artistiques .328Les origines de la tradition occidentale .329Les theories traditionnelles de rart .330Les perspectives philosophiques en esthetique .331LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Qu'est-ce que l'art? .332Les categories et les formes artistiques .336PORTRAIT

Suzi Gablik Contester les idees rq:ues .337ENCART COULEUR .' . .I-VIIIEtablir des liens .341Revision du chapitre .346

Chapitre 17 La beau te .348Qu'est-ce que la beau te ? .349La beaute dans une perspective historique .349La beau te dans une perspective contemporaine .350LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Critique de la faculte de juger .351La beaute dans une perspective mondiale .353LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Systeme des beaux-arts .356La beau te dans une perspective postmoderne .357EXPERIENCE DE PENSEE

La vie est belle .358

VIII

Quelques questions d'importance .358L'art, l'individu et la societe .360Revision du chapitre .364ACTIVITE FINALE

Elabore une publicite .366

Module 6 La philosophie politique et sociale 368Chapitre 18 Introduction a la philosophie politique .369Qu'est-ce que la philosophie politique? .370La fac;:ond'envisager la philosophie politique .371Ce qu'ont dit les philosophes .371Comment les philosophes l'ont dit .373PORTRAIT

Martin Luther King]r. Une responsabilite morale de desobeir aux lois injustes .. 374L'importance de la philosophie politique .375Pourquoi y a-t-il des Etats? 376La personne et l'Etat .377LA PHILOSOPHIE EN ACTION

La politique de reconnaissance .380Revision du chapitre .386

Chapitre 19 Les theories de la philosophie politique 388La tradition occidentale .389La tradition orientale ~ 393Le contrat social .396La Revolution franc;:aise 399PORTRAIT

Mary Wollstonecraft La defense d'un nouvel ordre sodal 401La lutte des dass es 402Le liberalisme contre le marxisme: Le grand debat du xxe siede 404Revision du chapitre 406

Chapitre 20 La personne, la loi et la justice .408La personne et la societe 409Lajustice et le droit 410LA PHILOSOPHIE EN ACTION

Les communautes virtuelles et la realite vertueuse 411Qu'est-ce que la justice? .415PORTRAIT

Pierre Elliott Trudeau Le passage de la philosophie Cl l'action 420Les idees contemporaines de la justice .422EXPERIENCE OE PENSEE

Le voile de l'ignorance .424Revision du chapitre .426ACTIVITE FINALE

Conteste le pouvoir des «on-dit» .428

LIGNE DU TEMPS .430

Glossaire 435Index .445Sources 457