Au secours,

le Père Noël

a perdu ses rennes!

par Elizabeth Motte et Simon Jaillais

14h - 16h30 Salle 3

#AgileFrance

Au s e c o u r s ,

l e Pè r e Noë l

a p e r d u s e s r e n n e s !

Elizabeth Motte

Facilitatrice, Agilitatrice et Exploratrice du

changement@MotteElizabeth

Simon Jaillais

Facilitateur et Coach agile @SJaillais

#AgileFrance

Bienvenue !

@SJaillais

sjaillais.wordpress.com

Echauffement des neurones

Objectif :

• Initier les interactions

• Créer un climat favorable à la créativité

Déroulé :

• Le Lancer de mots :

Les participants sont invités à pratiquer l’association d’idées en proposant un mot en lien avec le mot prononcé par son voisin.

Session créative

Objectif :

• Trouver collectivement des solutions originales à un problème

Déroulé :

• Le Brain post-it :

Les participants partagent les idées qui viennent spontanément à l’évocation du problème.

• Les analogies :

Les participants vont chercher dans des situations analogues des solutions inspirantes pour résoudre le problème.

Eclairage théorique

Objectif :

Connaître le processus de créativité

Connaître les étapes d’un atelier de créativité

Déroulé :

Présentation par les animateurs

Conclusion

Réponse aux questions des participants

ROTI

Déroulé de la session

Objectifs A Faire En Cours Fait

Echauffement des neurones

• Le lancer de mots

• Constitution des groupes

LUMIERE

TONNERRE

BREST

Comment jouer ?10’

Brisons la glace : le lancer de mots

La technique?

L’auto-organisation

Stand 1 Stand 2

Création de deux groupes

Session créative

• Présentation du contexte• La Purge ou Brain Post-it• L’Analogie

J - 218

Vous êtes l ’équipe des lutins du Père Noël et

cette année vous devez faire face à un problème

majeur : les rennes ont disparu.

J - 218

J - 218

Comment assurer la livraison des cadeaux le 25/12/2014

en respectant :

UNE CONTRAINTE DE TEMPS

Les enfants de Guadeloupe, en tant que ressortissants français voudraient

être livrés en même tant que les enfants de Métropole.

UNE CONTRAINTE DE DIVERSITE

La confédération autonome des enfants menace de séquestrer le Père Noël

des Galeries Lafayette si la diversité des cadeaux n’est pas à la hauteur de

leurs attentes

UNE CONTRAINTE D’INNOVATION

Le Père Noël veut garder son rôle de leader sur le marché du jouet, rester à

la pointe dans l’innovation des jouets

J - 218

Votre mission : livrer les cadeaux le 25 décembre

2014 à 00h00 dans le monde entier.

J - 218

But du jeu

Recueillir les premières idées des participants en leur

demandant de noter toutes les idées qui leur passent

par la tête sur des post-it

Temps réglementaire

5 minutes de réflexion individuelle

15 minutes d’échanges en groupe

Plateau de jeu

Règles du jeu

Le facilitateur demande à un participant de donner ses idées

et au fur et à mesure qu’il les expose, incitez les autres

participants à rebondir ou à donner des idées proches qu’ils

auraient écrites

Comment jouer ?20’

Purge ou Brain Post-it

But du jeu

Faire émerger des idées pour résoudre le problème du

Père Noël

Temps réglementaire

5 minutes de réflexion individuelle

50 minutes de réflexion en petit groupe

20 minutes de restitution

Plateau de jeu

Règles du jeu

Généralisation : Les participants s’efforcent de définir le

problème du Père Noël de la façon la plus générale, la plus

abstraite possible Transposition : Ils cherchent ensuite

individuellement des correspondances du problème dans tous

les domaines de la réalité et de l’imagination.

Sélection : Chaque participant présente les analogies qu’il a

trouvées puis le groupe échange et sélectionne les deux ou trois

analogies qu’il juge pertinentes. On choisit de préférence les

plus éloignées du problème de départ.

Décodage : les participants explorent les analogies retenues

pour en comprendre le fonctionnement, traduisent chaque élément

du problème de départ dans le domaine analogique et analysent

les solutions mises en place pour résoudre le problème.

Retour au problème : Les participants transposent

chaque idée obtenue dans le contexte initiale. La traduction

devra être précise, complète et concrète.

Comment jouer ?75’

L’analogie

Eclairage théorique

• Le processus créatif de Graham Wallas

• L’atelier de créativité en 3 étapes

Préparation

Le processus créatif de Graham Wallas

Incubation

Le processus créatif de Graham Wallas

Illumination

Le processus créatif de Graham Wallas

L’atelier de créativité en 3 étapes

Préparation Incubation Transposition

Les différentes techniques de créativité

Techniques

empathiques

Techniques de

rencontres

forcées

Techniques

analogiquesTechniques de

déformation

Conclusion

• Questions

• ROTI

Questions

#AgileFrance

RoTi

#AgileFrance

Source: http://www.qualitystreet.fr/

#AgileFrance

SJaillais

Elizabeth Motte Simon Jaillais

Merci

MotteElizabeth

PratiquesEtapes Détail

14h – 14h15 Accueil Présentation des animateurs et du déroulé de la session

14h15 – 14h30Echauffement des

neurones

Initier les interactions et créer un climat favorable à la créativitéLancé de

mots

14h30 – 14h35Constitution des

groupes

Séparation des participants en deux groupes Auto -

organisation

14h35 – 14h45 Pose du problème Partage du contexte et des éléments constitutifs du problème Echange

14h45 – 15h05 Purge Recueil des premières idées Brain

Post-it

15h05 – 16h05 Créativité Recherche de solutions innovantes Analogies

16h05 – 16h20 Eclairage théorique Présentation du processus de créativité et du déroulé d’un atelier Présentation

16h20 – 16h30 Conclusion

Questions / réponses et évaluation de la sessionROTI