Se mettre en projet d’animation d’une

communauté de pratique au niveau d’une organisation

internationale

Adriana GorgaBIE – 14 juin 2006

Journée de formation

Animer

• Donner l’impulsion a…

• Être à l’origine de …

• Aider à atteindre…

L’animateur / les animateurs

• Leaders de la communauté

• Leurs adhésion au projet est essentielle– Afin de créer de l’entraide– Afin que les enjeux de la pratique de référence

soient abordés par les membres– Afin de renforcer l’identité de la communauté

« Le 21ème siècle sera le siècle de l’identité. »

(E. Wenger, 2005)

Quelles sont les meilleures formules d’animation?

Il n’y a pas…

Toutes les formules et les techniques d’animation peuvent être utilisées.

Il y a seulement des éléments incontournables.

Compréhension des contextes organisationnels

De Vers

Membres fixes Membres qui changent

Tous les membres travaillent au sein d’une même organisation

Parmi les membres, il y a des personnes qui ne font pas partie de l’organisation

La vie de la communauté se nourrit des réunion périodiques

La vie de la communauté est continue

Les membres sont bien localisés du point de vue organisationnel et géographique

Les membres sont distribués du point de vue organisationnel et géographique

Les intérêts du groupe sont assez statiques Les intérêts du groupe changent fréquemment

Le leadership est assumé par un individu ou un groupe restreint

Le leadership est distribué et change au fil du temps

Institutionnaliser?Institutionnaliser?Institutionnaliser?Institutionnaliser?

Pouvoir?Pouvoir?Pouvoir?Pouvoir?

Culture?Culture?Culture?Culture?

Mesurer?Mesurer?Mesurer?Mesurer?

Renommée?Renommée?Renommée?Renommée?

Taches?Taches?Taches?Taches?

Chaos?Chaos?Chaos?Chaos?

Source: E. Wenger – Cultivating CoPs, Présentation faite à Melbourne, 2005

Compréhension des contextes professionnels (le contexte international)

Communauté de pratique Communauté épistémiqueGroupe de personnes engagées dans la même pratique, communiquant régulièrement entre eux au sujet de leurs activités.

Groupe de représentants partageant un objectif commun de création de connaissance et une structure commune permettant la compréhension partagée de celle-ci.

Contexte plutôt d’auto-organisation Contexte de coordination

Évolution sans contraintes d’autorité, ni déterminisme

Existence d’une autorité procédurale (explicite ou non)

Qualité de la connaissance

-Un « savoir-faire » socialement localisé

-En fonction des objectifs et de la structure des communautés de pratique

-Variété des expériences individuelles en interaction-Validation du retour de l’expérience (liée à l’autorité procédurale)

A community is a living entity … not unlike a couple

It is voluntaryIt is voluntary

It takes hard work and careful nurturingIt takes hard work and careful nurturing

It depends on renewed passionIt depends on renewed passion

It becomes an entity in its own rightIt becomes an entity in its own right

It takes It takes initiativeinitiative

It involves responsibilitiesIt involves responsibilities

It is funIt is fun

commoncommongroundground

ongoingongoinglegacylegacy

recognizedrecognizedstewardshipstewardship

communalcommunalidentityidentity

long-termlong-termviabilityviability

Transforming

Sustaining

Maturing

Coalescing

Potential

Source: E. Wenger – Cultivating CoPs, Présentation faite à Melbourne, 2005

Community of practice

It is both It is both private private

and publicand public

Membres passifs

Leaders

Apprentis

Membres qui font du lobby

Calomnieur

Compréhension des enjeux différents de participation

LieutenantsMembres

qui quittent

Simulation

Objectif:

adopter le point de vu des membres d’une communauté et de l’animateur

• La mission de la communauté: – renforcer les capacités d’analyse et de

transformation du curriculum officiel d’un groupe de pays africains.

• L’objectif général de la communauté:– contribuer à atteindre les objectifs de

l’Éducation pour tous et de l’Éducation de qualité pour tous les jeunes.

Imaginons une communauté…

Si vous étiez membre de cette communauté…

• Quels gains potentiels avez-vous identifiés ?

• Quelles seraient vos principales contraintes?

• Participeriez-vous à cette communauté?

• Quelles seraient vos attentes par rapport à l’animateur(trice)?

On vous propose d’animer cette communauté:

• Accepteriez-vous d’animer cette communauté?

• Dans quelles conditions ? (temps, financement, appui, formation)

• De quelle façon interviendriez-vous auprès des membres ?

• Quel serait votre profil d’animateur (trice)?