8° coef 2_historia

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  Colegio Portales Sección de Educación General Básica/Av. Diego Portales 814-La forida.  Unidad Técnico Pedagógica (UTP) /Sector de Aprendizaje Historia y geogra!a. Sector de Aprendizaje: Historia y Geografía. Docente: Yoselin Barrera – Yessenia Amigo Puntaje Total Puntaje Obtenido Evaluación Sumativa “semestral” 29 Califiai!n "ombre: Curso: #e$a: ". Selecc i#n $nica. %ncierra con &n c! rc&lo la alternati va corr ecta '1 p&nto cada &na.( 1.- )*&+l es &na se,ejanza entre el co,ienzo y el nal de la %dad edia a( La sociedad era esta,ental. 0( La realizaci#n de adelantos tecnol#gicos. c( %l invento de n&evos ,ecanis,os de interca,0io . d( La concentraci #n del pod er en pe&e2as &nidades de territorio. 3.- )*&+l &e &na de las razones del res&rgi,iento co,erci al d&rante la 0aja %dad edia a( %l a &ge de las ci&dades. 0( %l a&,ento de po0laci#n. c( %l s &rg i,iento de la 0anca. d( %l creci,iento de la prod&cci# n agr!cola. .- )5&6 se entiende por 7rotaci#n de c&ltivos a( %s el no,0re de &n siste,a de tra0ajo agr!cola. 0( %s &na 9er ra,ienta &e per,it!a ,ejorar la calidad de la tierra. c( %s &n ,ecanis,o &e per,it!a o0tener ,ayores terrenos para la agric&lt&ra. d( %s la p or ci# n de ti err a &e s e deja sin se,0rar para a&,entar s& rendi,iento. 4.- )*#,o se deno,in# a los 9a0itantes de las ci&dades d&rante la 0aja %dad edia a( :illanos 0( ;&rg&eses c( *i&dadanos d( Ho,0re s l i0res <.- )*&+l de las sig&ientes opciones es &n eje,plo del n&evo gr&po social &e s&rgi# en la 0aja %dad edia a( =n 9o,0r e con &na ar,ad&ra encilla s& ca0allo. 0( =n 9o,0r e le pro,ete a otro delidad y consejo. c( =n 9o,0re lee &n li0r o y copia lo &e lee en otro. d( =n a0ric a el pan &e

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prueba coef 2

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Colegio Portales

Seccin de Educacin General Bsica/Av. Diego Portales 814-La florida.

Unidad Tcnico Pedaggica (UTP)/Sector de Aprendizaje Historia y geografa.

Sector de Aprendizaje: Historia y Geografa.

Docente: Yoselin Barrera Yessenia AmigoPuntaje

TotalPuntaje Obtenido

Evaluacin Sumativa

semestral

29

Calificacin

Nombre:

Curso:Fecha:

I. Seleccin nica. Encierra con un crculo la alternativa correcta (1 punto cada una.)1.- Cul es una semejanza entre el comienzo y el final de la Edad Media?

a) La sociedad era estamental.

b) La realizacin de adelantos tecnolgicos.

c) El invento de nuevos mecanismos de intercambio.

d) La concentracin del poder en pequeas unidades de territorio.

2.- Cul fue una de las razones del resurgimiento comercial durante la baja Edad Media?

a) El auge de las ciudades.

b) El aumento de poblacin.

c) El surgimiento de la banca.

d) El crecimiento de la produccin agrcola.

3.- Qu se entiende por rotacin de cultivos?

a) Es el nombre de un sistema de trabajo agrcola.

b) Es una herramienta que permita mejorar la calidad de la tierra.

c) Es un mecanismo que permita obtener mayores terrenos para la agricultura. d) Es la porcin de tierra que se deja sin sembrar para aumentar su rendimiento.

4.- Cmo se denomin a los habitantes de las ciudades durante la baja Edad Media?a) Villanos

b) Burgueses

c) Ciudadanos

d) Hombres libres

5.- Cul de las siguientes opciones es un ejemplo del nuevo grupo social que surgi en la baja Edad Media?a) Un hombre con una armadura encilla su caballo.

b) Un hombre le promete a otro fidelidad y consejo.

c) Un hombre lee un libro y copia lo que lee en otro.

d) Un fabrica el pan que vender en la maana.

Industrias en Inglaterra

Durante el reinado de Isabel (1559-1603) se desarrollaron en Inglaterra la industria del vidrio, la cermica, la seda y las manufacturas de lana. Se fund la actual Bolsa de Londres y se constituy formalmente la compaa Britnica de las Indias Orientales.

6.- Qu caracterstica poltica de la baja Edad Media se infiere del texto?

a) La presencia de gremios.

b) El desarrollo del mecenazgo.

c) El surgimiento del comercio y la banca.

d) La alianza entre la monarqua y los burgueses.

7.- Qu sector productivo est mencionado en el texto?

a) Servicios comerciales.

b) Extraccin de materias primas.

c) Arsenal organizado en gremios.

d) Manufacturacin y actividades terciarias.

8.- Cul de las siguientes opciones corresponde a un problema de las ciudades de la baja Edad Media que permanece en la actualidad?

a) El manejo de los desechos.

b) El transporte de las personas.

c) La expansin hacia zonas rurales.

d) El carcter inestable de los trabajos.

9.- Cul de las siguientes opciones fue la razn que permiti el desarrollo cultural del Renacimiento?

a) El auge de los protestantes.

b) El desarrollo comercial de las ciudades.

c) La alianza entre la monarqua y la burguesa.

d) La mejora de los rendimientos de productividad agrcola.

10.- Cul fue uno de los aspectos comunes del humanismo y el renacimiento?

a) Se desarrollaron en la Edad Media.

b) Tuvieron una visin antropocntrica. c) Impulsaron la formacin de universidades.

d) Sentaron las bases de la contrarreforma religiosa.

11.- Segn la visin de la iglesia catlica en el perodo de Reforma religiosa. Qu funcin cumpla el purgatorio? a) Recibir a las almas de los que cometieron pecados.

b) Albergar a las almas de aquellos que limpian sus faltas.

c) Ser el lugar de paso para las almas de los nios sin bautizar.

d) Acoger a las almas puras que han cumplido las enseanzas de cristo.

12.- Qu fue la paz de Augsburgo?

a) Un tratado que puso fin a la dualidad de papas.

b) Un contrato entre burgueses y prncipes electrones.

c) Un pacto que puso fin a la guerra entre espaoles y musulmanes.

d) Un acuerdo que acept la religin catlica y luterana en el imperio Alemn.

13.- Cul es el orden correcto de la secuencia de hechos que se presenta?

a) Humanismo Peste negra Reforma catlica.

b) Peste negra humanismo Reforma catlica.

c) Reforma religiosa Humanismo Peste negra.

d) Reforma religiosa Peste negra Humanismo.

Lenepveu, J. E. (1890). Juana de Arco en la hoguera Plaza del Mercado Viejo de Rouen. Pars, Francia: Panten de Pars. 14.- En relacin con la Edad Moderna. Cul de las siguientes opciones sintetiza lo que representa?a) La consecuencia de la reforma religiosa.

b) El resultado de la expansin de la peste negra.

c) La expansin de las monarquas centralizadoras.

d) El impacto de la difusin del pensamiento humanista.

15.- Dentro de qu proceso histrico se sita la pintura?a) En el feudalismo.

b) En el humanismo.

c) En el resurgimiento urbano.

d) En la guerra de los cien aos.

II.- Une con una lnea cada concepto con su definicin.Consejo real Institucin encargada de aprobar los

presupuestos en casos de guerra.

Concilio Sistema econmico basado en la propiedad

privada.

Cisma de Occidente Conjunto de nobles encargados de asesorar

al rey en asuntos polticos y econmicos.

Parlamentos Reunin de obispos para tomar decisiones

doctrinales.

Imprenta Crisis que enfrent la iglesia catlica a fines

fines del siglo XIII.

Capitalismo comercial Instrumento que permiti la masificacin de de las ideas.

Monarqua Forma de poder unipersonal, vitalicia y hereditaria.III.- Ubica en el mapa de rutas comerciales de la baja Edad Media, las principales ferias, segn la lista que se entrega a continuacin:

Medina del Campo

Troyes

Lagny

Frankfurt

Augsburgo

Leipzing

Amberes