ÊTRE MOTIVÉ(E) À CHANGER… OU PAS?

PLAISIR

SENS

ORGUEIL

RÉCOMPENSES

COMPÉTENCEAUTONOMIEAFFILIATION

SATISFACTION

FRUSTRATION

ÉNERGIE CONCENTRATION PERFO ROLE PERFO EXTRA-ROLE ADAPTATIF

BURNOUT DISTRACTION PERFO MINIMAL COMP ANTISOCIAUX NON-ADAPTATIF

TRAVAIL

RELATIONS

SUPERIEURS

DÉPARTEMENT

ORGANISATION

PAYS

TRAVAIL

RELATIONS

SUPERIEURS

DÉPARTEMENT

ORGANISATION

PAYS

COMPÉTENCEAUTONOMIEAFFILIATION

Manganelli, L., Thibault Landry, A., Carpentier, J., & Forest, J. (2018). Self-determination theory can help you generate performance and well-being in the workplace: A review of the literature. Advances in Developing Human Resources, 20(2), 227-240.

PLAISIR

SENS

ÉNERGIE CONCENTRATION PERFO ROLE PERFO EXTRA-ROLE ADAPTATIF

ORGUEIL

RÉCOMPENSES

BURNOUT DISTRACTION PERFO MINIMAL COMP ANTISOCIAUX NON-ADAPTATIF

PLAISIR

SENS

ORGUEIL

RÉCOMPENSES

COMPÉTENCEAUTONOMIEAFFILIATION

SATISFACTION

FRUSTRATION

ÉNERGIE CONCENTRATION PERFO ROLE PERFO EXTRA-ROLE ADAPTATIF

BURNOUT DISTRACTION PERFO MINIMAL COMP ANTISOCIAUX NON-ADAPTATIF

COMPÉTENCEAUTONOMIEAFFILIATION

PLAISIR

SENS

ORGUEIL

RÉCOMPENSES

COMPÉTENCEAUTONOMIEAFFILIATION

SATISFACTION

FRUSTRATION

ÉNERGIE CONCENTRATION PERFO ROLE PERFO EXTRA-ROLE ADAPTATIF

BURNOUT DISTRACTION PERFO MINIMAL COMP ANTISOCIAUX NON-ADAPTATIF

TRAVAIL

RELATIONS

SUPERIEURS

DÉPARTEMENT

ORGANISATION

PAYS

TRAVAIL

RELATIONS

SUPERIEURS

DÉPARTEMENT

ORGANISATION

PAYS

COMPÉTENCEAUTONOMIEAFFILIATION

Manganelli, L., Thibault Landry, A., Carpentier, J., & Forest, J. (2018). Self-determination theory can help you generate performance and well-being in the workplace: A review of the literature. Advances in Developing Human Resources, 20(2), 227-240.

STIMULER LES CONDITIONS DU CHANGEMENT

COMPORTEMENTS À ÉVITERFaire sentir l’autre coupableAvoir recours aux menacesManipuler l’autre en lui offrant

des récompensesDonner des ordres

COMPORTEMENTS À ÉVITER

Faire sentir l’autre coupable

COMPORTEMENTS À ÉVITER

Avoir recours aux menaces

COMPORTEMENTS À ÉVITER

Manipuler l’autre en lui offrant des récompenses

COMPORTEMENTS À ÉVITER

Donner des ordres

BONS COMPORTEMENTSPrendre la perspective de

l’autreDonner des choix à l’intérieur de

certaines règles et limitesDonner un rationnel

BONS COMPORTEMENTS

Prendre la perspective de l’autre

BONS COMPORTEMENTS

Donner des choix à l’intérieur de certaines règles et limites

BONS COMPORTEMENTS

Donner un rationnel

EXEMPLES DE LA VRAIE VIE

Hodge, K., Henry, G., & Smith, W. (2014). A case study of excellence in elite sport: Motivational climate in a World Champion team. The Sport Psychologist, 28(1), 60-74.

Goemaere, S., Vansteenkiste, M., & Van Petegem, S. (2016). Gaining deeper insight into the psychological challenges of humanspaceflight: The role of motivational dynamics. Acta Astronautica, 121, 130-143.

RELATIONS HIÉRARCHIQUES

COACHATHLETE

PARENTENFANT

PATRON EMPLOYE

Gilbert, S. L. (2015). Motivation for transformational leadership in two organizations. Doctoral thesis at Saint-Mary’s University (Halifax, Canada).

PLAISIR

SENS

FIERTÉ / EGO

RÉCOMPENSES SOCIALES

RÉCOMPENSESMATÉRIELLES

TRANSFORMATIONNEL

RECONNAISSANCE

GESTION ACTIVE DES ERREURS

GESTION PASSIVEDES ERREURS

LAISSEZ-FAIRE

MOTIVATIONS A ÊTRE

GESTIONNAIRE

STYLE DE LEADERSHIP DU GESTIONNAIRE

PERCEPTIONS DES EMPLOYES

ACTIF-CONSTRUCTIF

PASSIF-EVITANT

PHARMACIEN-PATIENT

CONCLUSION

BONS COMPORTEMENTS

Prendre la perspective de l’autre Donner des choix à l’intérieur de

certaines règles et limites Donner un rationnel

forest.jacques@uqam.ca