44 ème Olympiade internationale de la Chimie Washington 21 – 30 juillet 2012.
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44ème Olympiade internationale de la ChimieWashington 21 – 30 juillet
2012
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
La 43ème Olympiade de chimie : Ankara, juillet 2011
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Une compétition internationalede haut niveau
Une compétition individuelle, créée en 1968, qui s’adresse aux élèves :
de moins de 20 ans, non spécialisés en chimie, scolarisés dans l’enseignement secondaire.
Deux épreuves de haut niveau, nécessitant une large culture chimique :
une épreuve théorique (60 % de la note globale) une épreuve pratique (40 % de la note globale)
Des médailles (178 en 2011 pour environ 270 candidats) : d’or (33), d’argent (62) de bronze (83) … et 10 « mentions honorables »
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
État des lieux
69 nations représentées, issues de tous les continents (sauf Afrique ?)
Egypte, première participation (?) 273 candidats en 2011 à Ankara 3 pays observateurs : El Salvador, Lichtenstein, Serbie
La France… participe depuis 1981 avec une réussite certaine
(régulièrement, médailles d’argent et de bronze, or en 2007, 2009 et 2011 )
a organisé la 22ème Olympiade en 1990
La délégation : 4 élèves de première année de CPGE (PCSI, TPC, BCPST) et/ou de terminale scientifique
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
La 43ème Olympiade, Ankara, juillet 2011
La délégation française Louis Breyton (Paris) Guillaume Fraux (Versailles) Martin Rieux (Toulouse) Matthieu Rummens
(Bayonne)
Sylvie Haurat Christine Hirschler-Auger Alban Letailleur Laurence Petit
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Quatre médailles ! Martin, 20ème, or Guillaume, 28ème, or Louis, 66éme, argent Matthieu, 132ème , bronze
La 43ème Olympiade, Ankara juillet 2011
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Distribution des résultats 2011
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
rang 5 10 15 20 25 30 34 39 44 49 54 59 64 69 74 79 84 89 94 98 103
108
113
118
123
128
133
138
143
148
153
158
163
168
173
178
182
187
rang classés
Martin (20)
Guillaume (28)
Louis (66)
Matthieu (132)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Médailles d’or de la 43ème Olympiade
86
88
90
92
94
96
98
China
Russia
United
King
domKor
ea
Hunga
ry
China
China
Iran
United
Sta
tes
China
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Turke
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Korea
Germ
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Franc
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China Russia United KingdomKorea Hungary ChinaChina Iran United StatesChina Korea TurkeyKorea Germany CroatiaKorea Indonesia IranIndonesia France Czech RepublicCanada Thailand United StatesThailand Czech Republic IndiaFrance India RussiaRussia Japan Kazakhstan
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Médailles d’or de la 43ème Olympiade
Asie SE; 39,4%
Europe E; 24,2%
Europe O + USA; 21,2%
Asie C; 15,2%
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Comparatif mondial (résultats 2011)
On est bons !!
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
60,00
70,00
80,00
90,00
100,00
China
Korea
Russia
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e
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Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les « mentors »
Pour la 43ème IChO : Sylvie Haurat, professeur de chimie en PCSI, lycée
Clémenceau, Nantes Christine Hirschler-Auger, professeur de chimie en 2-
TPC,lycée J. Mermoz (Montpellier)
Alban Letailleur, doctorant, membre actif du comité de coordination, ancien lauréat des ICHO
Laurence Petit, Agrégée, Docteur, Sciences à l’École
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Rôle des « mentors »
Discussion des sujets avec leurs concepteurs
Traduction des sujets (plus de 20 heures de travail, éventuellement nocturne…)
Correction des copies (en parallèle avec le Jury)
« Arbitration » : discussion (acharnée…) des notes des candidats
Relations conviviales avec les étudiants…
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Structure française
Sous l’égide de « Sciences à l’École », avec l’appui essentiel de la cellule de ressources (Laurence Petit l’an dernier, maintenant Ludivine Garcia, Eva Smaïn)
Un « comité scientifique », présidé par M. Daniel Secrétan (IGEN)
Moi-même Nicolas Cheymol, IA-IPR (Versailles) Ludivine Garcia, SaE Des professeurs responsables de centre et des universitaires D’anciens lauréats des IChO, étudiants des Grandes écoles
Une préparation Décentralisée, pour sa première partie, dans les lycées à CPGE Assurée à Paris (ENS, Lycée Galilée) pour la seconde et la
troisième partie Sites internet
www.sciencesalecole.org www.olympiades-de-chimie.org http://www.icho2012.org
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Centres de préparation 2011 / 2012
Amiens Bayonne Besançon Bordeaux Caen Clermont-Ferrand Dijon Douai Evreux Grenoble (?) La Rochelle (???) Le Mans Lille Limoges Lyon Marseille Metz
Lyon
Lille
Bayonne
Caen
Rouen
Clermont-
Ferrand
MontpellierMarseille
Nice
Sophia ?
Paris Reims
Tours
Limoges
Amiens
Versailles
Bordeaux
Rennes
Toulouse
Grenoble ?
Metz
27 (32 ?) centres régionaux, 24 sélectionnés
Orléans
Nantes
St Maur
Besançon
Nancy
La Rochelle ?
Douai
Dijon
Evreux
Montpellier Nancy Nantes Nice Orléans Paris Reims (?) Rennes (?) Rouen Saint-Maur Sophia-
Antipolis Toulon (?) Toulouse Tours Valence (non) Versailles
Le Mans
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Centres de préparation (2)
Les formateurs :
Des professeurs de CPGE (dans les lycées) et du secondaire
Des universitaires Des chercheurs, enseignants, élèves et doctorants
des Écoles normales supérieures (Paris)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Constitution de la délégation
Premier temps : une préparation décentralisée dans les lycées à CPGE, ouverte aux élèves de Terminale S
(STL ???) environ 300 en 2011, 240 copies corrigées une épreuve écrite nationale de présélection : format raccourci,
100 questions environ
Second temps : les 24 (a priori ) premiers sont rassemblés à Paris
pour une « semaine intensive » de formation pratique une 2ème épreuve écrite de sélection (format en discussion) une épreuve pratique de sélection
Les 4 premiers constituent la délégation française,sur la base des résultats des 3 épreuves.
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
En 2012 et au-delà…
CPGE et/ou Terminales S (et STL ???) : une bonne dizaine de candidats issus de TS – Paris, Lille, Bayonne (?), Bordeaux (?)
Pérenniser l’ouverture aux Terminales ???? Limiter aux élèves (et aux formateurs…)
très motivés, à l’aise… sans concurrence pour les ONC ????? Évolution des ONC :
Rien pour l’instant (on reste en terminale) Attendre la réforme du lycée pour 2012 ?
Une façon d’attirer les élèves de T.S vers la PCSI /PC (et non de dévaloriser la filière…)
Un jour ou l’autre, les élèves de CPGE seront exclus (crédits ECTS, ancrage de plus en plus marqué dans le supérieur, c’est fait aux IBO, tentative aux IPhO)…
Autant anticiper !
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Première phase de la préparation
Un corpus commun de connaissances et de compétences, fondé
sur le syllabus international un syllabus national très voisin, avec spécificités des CPGE
Pas de pratique expérimentale complémentaire aux acquis de CPGE
Des compléments de formation, sous forme de cours et/ou de TD 20 à 30 heures étalées de début décembre (en pratique, mi décembre) à fin
mars
Une première épreuve écrite (le 28 mars 2012), constituée de plusieurs exercices progressifs (dont un QCM) – l’épreuve doit être accessible aux TS.
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Corpus de compétences
Privilégiant la compétence plus que la connaissance, pour la première phase de la préparation, du moins…
Défini à partir Du syllabus international
(voir http://www.icho2012.org/problems/exam-preparation) D’une intersection raisonnable des programmes de chimie
de PCSI et 1-BCPST (quadrature du cercle…) D’une certaine culture chimique, malheureusement limitée… De « problèmes préparatoires »
fournis par le pays organisateur, mais pas avant fin janvier 2012 !
donnant l’esprit du futur concours international, limitant les connaissances « exotiques » (de niveau 3) à acquérir
Donc de notre intuition… et de compléments de formation
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Points spéciaux (niveau 3)
Six theoretical and two practical topics from these or other topics of similar breadth are allowed in a preparatory problem set. It is intended that a topic can be introduced and discussed in a lecture of 2-3 hours before a prepared audience.
VSEPR theory in detail (with more than 4 ligands) Inorganic stereochemistry, isomerism in complexes Solid state structures (metals, NaCl, CsCl) and Bragg’s law Relation of equilibrium constants, electromotive force and standard Gibbs energy Integrated rate law for first order reactions, half-life, Arrhenius equation,
determination of activation energy Analysis of complex reactions using steady-state and quasi-equilibrium
approximations, mechanisms of catalytic reactions, determination of reaction order and activation energy for complex reactions
Collision theory Simple phase diagrams and the Clausius-Clapeyron equation, triple and critical points Stereoselective transformations (diastereoselective, enantioselective), optical purity Conformational analysis, use of Newman projections, anomeric effect Aromatic nucleophilic substitution, electrophilic substitution on polycyclic aromatic
compounds and heterocycles Supramolecular chemistry
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Niveau 3
Advanced polymers, rubbers, copolymers, thermosetting polymers. Polymerization types, stages and kinetics of polymerization
Amino acid side groups, reactions and separation of amino acids, protein sequencing
Secondary, tertiary and quaternary structures of proteins, non-covalent interactions, stability and denaturation, protein purification by precipitation, chromatography and electrophoresis
Enzymes and classification according to reaction types, active sites, coenzymes and cofactors, mechanism of catalysis
Monosaccharides, equilibrium between linear and cyclic forms, pyranoses and furanoses, Haworth projection and conformational formulae
Chemistry of carbohydrates, oligo- and polysaccharides, glycosides, determination of structure
Bases, nucleotides and nucleosides with formulae, Functional nucleotides, DNA and RNA, hydrogen bonding between bases, replication, transcription and translation, DNA based applications
Complex solubility calculations (with hydrolyzing anions, complex formation) Simple Schrödinger equations and spectroscopic calculations Simple MO theory Basics of mass spectrometry (molecular ions, isotope distributions) Interpretation of simple NMR spectra (chemical shift, multiplicity, integrals)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Niveau 3 (expérimental)
Synthesis techniques: filtrations, drying of precipitates, thin layer chromatography.
Synthesis in microscale equipment Advanced inorganic qualitative analysis Gravimetric analysis Use of a spectrophotometer Theory and practice of extraction with immiscible
solvents Column chromatography
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Deux types de compétences
Mise en œuvre en chimie inorganique et organique Les bases
Compétences acquises en CPGE (tant en PCSI, TPC que BCPST) et dans le secondaire,
Nécessitant peu (ou pas) de séance de formation, éventuellement sous forme de TD
Les compléments de formation Plutôt sous forme de cours s’appuyant sur des exemples et
des compétences déjà acquises Dans la première phase de la préparation, uniquement des
connaissances et compétences réinvesties en 2nde année(pas de biochimie spécifique, par exemple)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Domaines d’étude
Chimie inorganique Structure de la matière (atomes, molécules, forces
intermoléculaires) Cinétique chimique Chimie des solutions (acidobasicité, complexation,
oxydoréduction élémentaire – dosages ; pas de précipitation en tant que telle)
Chimie organique Les outils du raisonnement en chimie organique Les méthodes spectroscopiques : RMN du proton, IR (spectres…) Chimie organique descriptive (limitée)
Alcènes Organomagnésiens Composés halogénés, alcools Composés carbonylés Composés dérivés d’acides
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les bases : structure de la matière (1)
L’atome et la classification périodique Savoir écrire la (les) configuration(s) électronique(s) des atomes
et des ions
Connaître et interpréter des tendances générales dans la classification périodique
Les molécules Savoir écrire une structure de Lewis, prévoir ou rationaliser
la structure géométrique par la méthode VSEPR Savoir écrire des formules mésomères et raisonner sur leur poids
statistique, pour justifier et traduire la délocalisation électronique dans une molécule à partir de résultats expérimentaux
Connaître et utiliser les notions de conformation et de configuration des molécules en série cyclique et acyclique
Pas de théorie des orbitales moléculaires (sauf envahissement des problèmes préparatoires, peu probable)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les bases : structure de la matière (2)
Quelques idées générales sur la cohésion de la matière en phase condensée
Forces de Van der Waals Liaison hydrogène et son importance, notamment en
biologie
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les bases : cinétique chimique
Connaître le strict minimum de cinétique formelle (systèmes simples et classiques, sans dérive calculatoire)
Savoir exploiter des mesures expérimentales pour accéder au mécanisme réactionnel (spectrophotométriques, conductimétriques, etc.)
Savoir exprimer les vitesses d’apparition des produits ou de disparition des réactifs, connaissant le mécanisme de la transformation
Faire la différence entre un état de transition et un intermédiaire réactionnel
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les bases : chimie des solutions
Acido-basicité : théorie de Brønsted Savoir déterminer l’état d’une solution ne subissant que
des transformations de type acide-base, par la méthode de la réaction prépondérante, sans dérive calculatoire
Savoir exploiter une courbe de dosage et des résultats expérimentaux pour déterminer
les caractéristiques d’une solution(concentration et nature des espèces
apportées) les grandeurs thermodynamiques correspondantes
(pKA de couples acide-base)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Chimie inorganique : compléments
Chimie des solutions : complexation Sur le modèle de l’acidobasicité
Comprendre un dosage par complexation, notamment le rôle de l’indicateur de fin de titrage
Savoir exploiter des mesures expérimentales (spectroscopiques notamment) pour déterminer la stœchiométrie d’un complexe et sa constante de formation
Interaction complexation et acidobasicité dans des cas simples, énoncé guidé
Pas de calculs « complexes » ni d’étude structurale (pas de TCC car les OA d ne sont pas connues à cette époque de l’année)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Chimie organique : idées-force Sur l’exemple des transformations étudiées en CPGE et
des acquis sur la structure électronique des molécules développer des modèles simples de prévision de la réactivité
chimique (pas de théorie compliquée des OM, notamment…) rationaliser les résultats expérimentaux
Savoir utiliser les compétences acquises en cours pour comprendre la réactivité des composés carbonylés :
réactivité électrophile acidité en position du groupe carbonyle
Comprendre la réactivité des dérivés d’acide hydrolyse, réduction acidité en position du groupe carbonyle
Savoir exploiter des données spectroscopiques pour déterminer la structure des molécules organiques
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les bases : chimie organique descriptive (1)
Les alcènes Connaître et expliquer la réactivité d’un alcène face à un électrophile :
additions ioniques de HBr (HCl), H2O, Br2 (Cl2), régiosélectivité Connaître le principe de l’ozonolyse (ozonation-réduction)
Les organomagnésiens Connaître la structure d’un organomagnésien et la méthode de
préparation, avec les précautions à prendre Connaître la réactivité basique (éventuellement, d’un autre
organométallique par analogie, signaler BuLi) et ses applications Connaître et expliquer schématiquement la réactivité nucléophile d’un
organomagnésien sur Un composé carbonylé, aldéhyde ou cétone Un dérivé d’acide : l’ester Un époxyde
Pouvoir interpréter un résultat plus exotique, avec des données expérimentales et spectroscopiques, à partir des acquis classiques
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les bases : chimie organique descriptive (2)
Les composés halogénés Connaître et expliquer la réactivité d’un composé halogéné face à
un nucléophile : mécanismes limites de substitution nucléophile, à partir de résultats cinétiques et stéréochimiques notamment
Connaître et expliquer la réactivité d’un composé halogéné face à une base : mécanisme d’élimination E2
Les alcools Connaitre et expliquer l’alkylation des alcools (et phénols) Savoir passer d’un alcool à un composé halogéné et vice-versa
(tosylate inclus) Connaître et expliquer la formation d’alcènes par déshydratation
Les amines Réactivités basique et nucléophile des amines (alkylation, par
analogie avec les alcools)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Compléments : spectroscopies
Spectroscopie de RMN Approche pragmatique et minimaliste des bases physiques Utilisation des données spectrales de RMN du noyau 1H
(éventuellement d’autres noyaux en fonction des problèmes préparatoires) comme aide à la détermination des structures des molécules : déplacement chimique, motifs de couplage, courbe d’intégration
Spectroscopie IR Reconnaissance (et absence !) des groupes caractéristiques
classiques dans une molécule par lecture d’un spectre Avec utilisation de tables de données, évidemment !
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les outils du raisonnement en chimie organique (1)
Savoir écrire un mécanisme réactionnel (formalisme des flèches, différence avec la mésomérie)
Connaître les grands types de transformation chimique :
Classement en termes de bilan Classement en termes de mécanisme Différences entre transferts mono- et biélectroniques
Comprendre – à l’aide des exemples du cours de CPGE – les notions de sélectivité (régio-, stéréo-) et de stéréospécificité
Connaître le principe des contrôles cinétique et thermodynamique de l’évolution d’un système en transformation chimique
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Les outils du raisonnement en chimie organique (2)
Avoir quelques idées simples sur la nature, la structure et la stabilité des différents intermédiaires réactionnels, sur leur mise en évidence
Savoir utiliser les effets stériques et électroniques : exemples simples d’empêchement stérique à la réactivité
Réfléchir sur l’importance du solvant dans les transformations chimiques, notamment sur la liaison hydrogène
Savoir tracer qualitativement et utiliser un diagramme d’énergie potentielle
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Compléments : les composés carbonylés (1)
Connaître la structure électronique et géométrique des aldéhydes et cétones (pas de traitement orbitalaire, bien entendu !)
Sur quelques exemples ciblés, connaître et comprendre la réactivité électrophile de ces composés
Rappel sur l’action des organomagnésiens Acétalisation comme exemple de « protection de
fonction » Réduction en alcool par les hydrures complexes : NaBH4,
LiAlH4
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Compléments : les composés carbonylés (2)
Connaître l’existence de la tautomérie céto-énolique : mise en évidence, propriétés
Sur quelques exemples ciblés, connaître, comprendre et savoir mette en œuvre la réactivité en position du groupe carbonyle
Structure de l’ion énolate Formation quantitative des énolates C-Alkylation Aldolisation, cétolisation, aldolisation croisée Crotonisation
Pouvoir transposer à d’autres transformations analogues, en restant guidé par l’énoncé
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Compléments : acides et dérivés
Connaître les méthodes de préparation des dérivés d’acide et le mécanisme
de l’estérification d’un alcool par un acide carboxylique de l’acylation des alcools – et, par analogie, des amines –
par un chlorure d’acyle Connaître les conditions opératoires et le
mécanisme schématique des hydrolyses des esters
Utiliser des données expérimentales (spectroscopiques) pour étudier la réduction des dérivés d’acide
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Deuxième phase :la semaine de sélection (1)
Début mai, une fois les vacances de printemps parisiennes achevées
Au lycée Galilée (Genevilliers), pour les séances de travaux pratiques
L’hébergement des 24 candidats est a priori assuré et pris en charge par le laboratoire de chimie de l’ENS Paris (démarches en cours vis-à-vis de la direction)
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Semaine de sélection (2)
4 séances de préparation à l’épreuve pratique pour les 24 présélectionnés
Une épreuve « blanche » dans les conditions du concours Une épreuve de sélection théorique (durée 3h)
Sur le programme de la première épreuve Sur des compléments (typiquement, structure de l’état cristallin,
composés aromatiques) donnés à travailler entre la publication des résultats et la semaine de sélection
Actuellement, discussion sur la nature de l’épreuve au sein du comité scientifique : réorientation vers une épreuve plus typée ICHO ?
L’épreuve de sélection pratique, où sont exclusivement valorisées les qualités de manipulation
Des visites d’écoles (ENS, X (?)) Une semaine de convivialité, en groupe
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Préparation ultime
Vers le 10 juillet 2012
Pour les 4 sélectionnés, avant le départ : Au moins 10 jours de « révision intensive »
et de compléments ultimes Objectif : défendre les chances de la France
dans les meilleures conditions et rapporter des médailles
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Objectifs de la préparation
Pour ceux qui suivent les compléments de formation décentralisée (200 à 300 étudiants) :
accroître leur intérêt pour la chimie et ouvrir quelques horizons de façon ludique en préparant le travail de (première) seconde année
Pour les présélectionnés : former de futurs scientifiques à une réelle maîtrise de la discipline
dans une approche à la fois théorique et pratique, valorisant l’investissement personnel
Pour les 4 sélectionnés, qui auront suivi les journées de révision intensive avant le départ :
obtenir des médailles garder le meilleur souvenir d’une expérience de fraternité
internationale …et pour l’Institution :
orienter davantage d’élèves, en particulier des filles, vers les filières scientifiques, notamment PC…
Servir de « laboratoire » pour l’élaboration des nouveaux programmes…
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Des médailles d’or ???
Pays de l’Asie du Sud Est (Chine, Corée, etc.) « Pays de l’Est », à l’origine des IChO Allemagne, Autriche, Danemark, USA ou UK Japon, Turquie
Notre préparation est trop « soft » : pas de bachotage pendant deux ou trois ans, comme
souvent ailleurs… une étendue trop limitée de la « culture chimique » de nos
étudiants… Nos médailles d’or : dans des ICHO « occidentalisées »,
« anti-chinoises »…
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Projet de budget
Dépenses : ~ 23 k€ Frais pédagogiques : 2 k€ Logement candidats : 6 k€ Déplacements
Semaine de sélection : 2 k€ Concours USA : 10 k€ ?
Participation à l’IchO : 3 k€ Divers : 2-3 k€
Ressources Sciences à l’école ENS Paris : 5 k€
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
Il y a une vie après les Olympiades…
Une confiance en soi affirmée Une réussite quasi systématique
aux concours d’entrée dans les Écoles les plus prestigieuses (X, ENS, ESPCI notamment)
Une sensibilisation efficace et durable à la chimie, débouchant sur des carrières dans l’industrie chimique, la recherche, l’enseignement
Julien Lalande – Olympiades Internationales de la chimie (IChO) – 07 / 11 / 2011
À Sciences à l’école À tous les candidats courageux À tous les intervenants
Professeurs bénévoles dans les centres de formation
Membres de la cellule de ressources Membres de la coordination nationale Organisateurs du stage pratique Intervenants pendant cette semaine intensive
mais chaleureuse Techniciens du lycée Galilée de Genevilliers ENS Paris, ENSCP, SCF, …
Au nom du comité d’organisation,
Merci…
Osez les IChO !Au nom du comité d’organisation,
Merci pour votre engagement…