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23 mai 2011 – Direction générale de l’enseignement scolaire – Fabienne Bensa L’internat d’excellence : bilan d’étape Fabienne Bensa, chef du bureau de la politique d’éducation prioritaire et des dispositifs d’accompagnement – direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO)

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23 mai 2011 – Direction générale de l’enseignement scolaire – Fabienne Bensa

L’internat d’excellence : bilan d’étape

Fabienne Bensa, chef du bureau de la politique d’éducation prioritaire et des dispositifs d’accompagnement – direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO)

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Sommaire

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1. Eléments de bilan

2. Un point à renforcer : la dynamique pédagogique et éducative

3. Perspectives

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23 mai 2011 – Direction générale de l’enseignement scolaire – Fabienne Bensa

2008 2009

20 000 places

1. Eléments de bilan

Places labellisées Etablissements «Internat d’excellence »

Une mesure, deux modalités

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1. Eléments de bilan

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Places « Internat d’excellence » par année

1653

2900

6300

2008 2009 2010

Un nombre de places offertes qui double chaque année

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filles42%

garçons58%

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Toutes les filières – 2010-2011 Nombre des places – 2010-2011

Proportion de filles – 2010-2011

22% 22%

56%

CLG LGT LP

29 académies offrent 6 300 places

85%

15%

Places labellisées

Places dans établissements IE

Un continuum du collège au CPGE ou STS

Une offre dans toutes les filières

Un engagement important des académies et des équipes

éducatives pour la réussite de la mesure

La proportion de filles jusqu’alors de 50% a baissé en un an

en raison d’une augmentation du nombre de places en LP

1. Eléments de bilan

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1 ouverture en 2009 :Sourdun

12 ouvertures en 2010 : Barcelonnette NoyonCachanMaripasoulaDouaiMontpellierMetzNiceParis - CoubertinLangresLe HavreMarly-le-Roi

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13 établissements Internat d’excellence en 2010-2011

1. Eléments de bilan

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23 mai 2011 – Direction générale de l’enseignement scolaire – Fabienne Bensa

Total des places en 2010-2011

1. Eléments de bilan

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23 mai 2011 – Direction générale de l’enseignement scolaire – Fabienne Bensa

Des indicateurs de performance - LOLF

1. Eléments de bilan

Pour le collège

redoublement

maîtrise en fin de 3e du socle commun

réussite au DNB

orientation vers la 2nde GT

orientation vers la 2nde professionnelle

absentéisme

Pour le lycée

redoublement

orientation en fin de 2nde GT

réussite au bac

absentéisme

Pour le post-bac

passage en 2e année de CPGE

passage en 2e année de STS

Des indicateurs tous déclinés pour les filles et pour les garçons

Des cibles définies pour le niveau national et/ou académique

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Des outils d’accompagnement

Circulaire 2010-099

Charte pour la labellisation de places

Cahier des charges pour la création d’un internat d’excellence

Vade-mecum Le projet pédagogique et éducatif en internat d’excellence

Textes en ligne : http://eduscol.education.fr/cid47677/textes-de-reference.html

Vidéos en ligne : http://www.education.gouv.fr/cid50541/les-internats-d-excellence.html

2. La dynamique pédagogique et éducative

Vidéos

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23 mai 2011 – Direction générale de l’enseignement scolaire – Fabienne Bensa

Un vade-mecum

Sommaire

• Introduction

• Objectifs du projet pédagogique et éducatif

• Domaines d’action à construire : art et culture citoyenneté, engagement, initiative international médias sciences et technologies sport

2. La dynamique pédagogique et éducative

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3. Perspectives

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20 000 places :

Les réseaux « Internat d’excellence »

Une politique de l’internat renouvelée

Des schémas directeurs régionaux

L’ouverture de nouveaux internats d’excellence

L’augmentation des places labellisées

Développement de partenariats

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Toutes les infos sur :

http://eduscol.education.fr/cid49900/presentation.html

http://www.education.gouv.fr/cid50541/les-internats-d-excellence.html

Contacter la DGESCO :

[email protected]