DEMANDE D’INSCRIPTION 2018/2019

LYCEE

Classe demandée : 2nde 1ère

L’ELEVE

Nom : ................................................................ Prénom : ...........................................................

Nationalité : ...................................................... Sexe : F M

Né(e) le : ........................................................... A : .....................................................................

Département : .................................................. Religion de l’élève : ..........................................

(DOM : 97 / TOM : 98 / Etranger : 99)

E-mail de l’élève : ..................................................................................................................................

Régime souhaité : Externe Demi-pensionnaire

CURSUS SCOLAIRE :

Année scolaire Etablissement Ville Classe Type

2017/2018 public privé

2016/2017 public privé

FRATRIE :

Une autre demande est-elle faite pour inscrire un frère ou une sœur à l’Ecole Sainte-Anne ?

Si oui, en quelle classe : ........................................

Frères et sœurs déjà scolarisés à l’Ecole Sainte-Anne ? Si oui, en quelle classe : ...........................

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LES RESPONSABLES (merci d’écrire bien lisiblement)

Responsable financier :

Responsable 1 Responsable 2

RESPONSABLE 1 RESPONSABLE 2

Père Mère Autre …………………….

Père Mère Autre …………………….

Nom

Prénom

Date de naissance

Lieu de naissance

Nationalité

Religion

Adresse

Tél. domicile

Tél. portable

E-mail (important)

Situation professionnelle

occupe un emploi au chômage pré-retraite / retraite autre …………………….

occupe un emploi au chômage pré-retraite / retraite autre …………………….

Profession

Code profession *

Employeur

Tél. professionnel

* cf liste

Situation familiale :

célibataire en couple pacsés mariés divorcés séparés veuf(ve)

En cas de séparation ou de divorce, merci de préciser chez qui réside principalement l’enfant :

la mère le père autre : ....................................................................

FRERES ET SŒURS :

Nom et prénom Date de naissance Classe et école, ou profession

EN CAS D’URGENCE (autres personnes à contacter si les parents ne sont pas joignables)

N° 1 N° 2 N° 3

Nom et prénom

Lien de parenté

Tél. portable

Tél. domicile

PROJET D’ETABLISSEMENT

« Nous avons pris connaissance du projet d’établissement et du règlement et nous y adhérons. »

Date : ………… / ………… / ………… Signature de l’élève :

Signatures des responsables légaux :

INFORMATIONS

Dossier à retourner au secrétariat de l’établissement dans un délai de 2 semaines.

Cette démarche préliminaire peut aboutir à une acceptation de l’inscription

de votre enfant, à une mise sur liste d’attente ou à un refus.

Pièces à fournir :

une photo à coller sur le formulaire

la fiche « élève » et la fiche regroupant le choix des langues, des options et des enseignements

d’exploration (2nde) ou séries (1ère)

les copies des bulletins 2016/2017 et 2017/2018 (à nous faire suivre obligatoirement dès que vous

les aurez reçus, aucun rappel ne sera fait) :

2016/2017 2017/2018

1er trimestre ou semestre 1er trimestre ou semestre

2e trimestre ou semestre 2e trimestre ou semestre

3e trimestre 3e trimestre

SUIVI DU DOSSIER

Réservé à l’administration

Date de retrait : ………… / ………… / ………… dossier téléchargé

Date de dépôt : ………… / ………… / …………

Dossier étudié le : ………… / ………… / …………

Avis : favorable en attente refusé

Rendez-vous : ………… / ………… / ………… à ........ h .........

Décision : accepté en attente refusé

Remarque(s) : ........................................................................................................................................

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Envoi courrier : ………… / ………… / …………

EN CAS D’INSCRIPTION ACCEPTEE (à déposer au secrétariat dans un délai de 2 semaines) :

la photocopie de tout le livret de famille

en cas de séparation des parents, une fiche justificative précisant les modalités de garde

la photocopie des pages de vaccination du carnet de santé

la fiche sanitaire complétée et signée

Frais de dossier et d’inscription 181 € (31€ de frais de dossier et 150€ d’acompte sur les frais

de scolarité, non remboursés en cas de désistement) : chèque espèces

A la fin de l’année scolaire (juillet) : livret scolaire certificat de radiation

Saisie APLON : ………… / ………… / ………… Code FA : ..............................

A rendre

ECOLE LIBRE SAINTE-ANNE 128 route du Polygone 67100 STRASBOURG – Tél. 03 88 31 97 50 - Fax 03 88 45 17 90

Mail : ce.0671620X@ac-strasbourg.fr – www.ecole-sainte-anne.com

FICHE ELEVE

Nom : ................................................................ Classe demandée : ........................ Prénom : ........................................................... Quelles sont tes motivations pour rejoindre le Lycée Sainte-Anne ? ................................................................................................................................................................

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Quel est ton projet d’étude et/ou professionnel ? ................................................................................................................................................................

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A conserver

PROJET D’ETABLISSEMENT

L'Ecole Sainte Anne, Etablissement d'Enseignement, implantée à Neudorf, dans la banlieue Sud de Strasbourg, est un établissement fondé par la Congrégation des Sœurs de la Divine Providence de Saint Jean de Bassel, qui en a assuré la tutelle jusqu’en 2009. Depuis 2009, l’établissement est sous la tutelle des Sœurs de la Divine Providence de Ribeauvillé. En tant que tel, la toile de fond de son projet d'établissement est constituée par les textes de référence:

le Projet Educatif de la Congrégation (1983)

la Charte des Ecoles CDP (1993), intitulée : "Une Pédagogie de Providence".

L'Ecole Sainte Anne, Ecole du Diocèse de Strasbourg, s'efforce de mettre en œuvre les orientations pastorales de ce Diocèse.

Objectifs L'enfant et le jeune doivent être au centre de nos préoccupations et de notre action éducative. C'est pourquoi, nous faisons nôtres le projet éducatif de la Congrégation :

donner à chacun la possibilité de se réaliser dans toute sa dimension selon le projet de Dieu sur lui. - éducation de tout l'être (cœur, intelligence, volonté, aptitudes manuelles, artistiques et

sportives.) - proposition chrétienne.

créer et favoriser un climat de respect, de confiance et de simplicité : - importance du vécu dans nos communautés éducatives - respect des différences" (Projet Educatif de la Congrégation) - liberté de conscience et de religion

Nous souhaitons, en effet :

voir d'un regard qui crée, "le regard de l'âme"

faire de notre maison, un lieu où l'on grandit, un lieu : - d'accueil et de bienveillance - d'écoute et de partage - de confiance

valoriser chaque personne

tisser des relations pour lutter contre l'individualisme

aider le jeune à construire sa vie et à être réellement acteur de cette construction

s’appuyer sur le soutien des parents

Moyens

Afin de réaliser ces objectifs, nous nous donnons les moyens suivants :

apport d'un savoir par : - le respect et la mise en application des Instructions et Programmes Officiels - l'investissement des enseignants dans leurs pratiques pédagogiques quotidiennes

éducation de tout l'être par : - le suivi personnalisé de l'élève - l'éclosion d'un projet personnel - la préparation aux métiers futurs - l'éveil à la dimension artistique et culturelle - le respect de l'environnement et du cadre de vie

formation chrétienne reprise et développée dans le projet pastoral

une école, lieu d'accueil et d'écoute : - accueil des enfants, grands et petits, dans le respect de leur différence - écoute de leur vie - prise en compte de leurs problèmes - accueil et écoute des adultes

une école, lieu de partage et de confiance : - entr'aide mutuelle : juste valorisation des savoirs et des savoirs faire

- souci de prendre en compte tout l'enfant par une concertation constante entre la

direction, les enseignants, les personnels éducatifs et les parents.

- temps de Célébration, de fête et de convivialité

une école, lieu où l'enfant apprend à être citoyen acteur de sa vie : - éducation à la citoyenneté, aux droits et au respect de chacun - sensibilisation à la dimension universelle - ouverture sur le monde par l'enseignement et les multiples activités para-scolaires - éducation de la responsabilité de chacun et de ses actes

La liberté de conscience et la liberté de religion, défendues par l'Eglise catholique, sont aussi garanties par le principe de laicité. Cela crée le cadre nécessaire aux échanges et au dialogue, indispensables pour fonder un projet de société commun.

Ces objectifs que nous nous fixons, ces moyens que nous nous donnons doivent permettre à tous,

petits et grands, jeunes et adultes, de réaliser et de vivre ensemble au quotidien, dans notre

communauté éducative. Notre établissement, par sa contribution au service éducatif de la Nation,

rend un service d'intérêt général.

"LA PEDAGOGIE DE PROVIDENCE", avec, au cœur, la Parole de Jean Martin MOYË, Fondateur des Sœurs de la Divine Providence : « Rien n’est d’une plus grande importance que l’éducation de la

jeunesse. C’est de la jeunesse que dépend toute la vie. »

A conserver

PROJET PASTORAL

Le projet pastoral tient compte de l’esprit de notre fondateur Jean Martin MOYË et des orientations du projet diocésain.

« Rien n’est d’une plus grande importance que l’éducation de la jeunesse. C’est de la jeunesse que dépend toute la vie. »

J.M. MOYË Ce projet fournit à l'équipe pastorale et éducative les repères qui guident à la lumière de la foi et de l'évangile son action au quotidien.

Nos objectifs

Accueillir : Tous les jeunes pour créer un climat de confiance, de respect et d'écoute. Proposer : - Un soutien à ceux qui sont en difficultés scolaires ou familiales

- Des raisons d'espérer à ceux que l'avenir inquiète - Une aide pour trouver un équilibre et une unité de vie dans sa relation aux

autres et à Dieu.

Témoigner : - Respecter la démarche de foi de chacun - Eveiller le souci de la solidarité et du partage - Essayer de donner un témoignage d'évangile au quotidien

Aider les jeunes à construire une image positive d’eux-mêmes et des autres.

Nos moyens

- Inscrire les élèves sans distinction de religion, de culture et qui adhèrent, avec leurs parents, au projet de l'établissement.

- Mettre en place des temps d'écoute pour les élèves et pour les parents.

- Proposer des célébrations de rentrée, aux temps forts liturgiques et à la fête scolaire.

- Etre en lien avec des associations à but humanitaire.

- Proposer aux jeunes et aux parents des moments de prière à la chapelle pendant ces mêmes temps forts.

L'équipe d'animation pastorale mettra en œuvre avec la communauté éducative ces objectifs et ces moyens. C'est pourquoi, cette équipe se réunira plusieurs fois par an et se donnera un temps de formation.

ECOLE LIBRE SAINTE-ANNE 128 route du Polygone 67100 STRASBOURG – Tél. 03 88 31 97 50 - Fax 03 88 45 17 90

Mail : ce.0671620X@ac-strasbourg.fr – www.ecole-sainte-anne.com

ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION

EN CLASSE DE 2nde

Ces enseignements ont pour vocation principale :

de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées ;

d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur (IUT, classes

préparatoires, universités…) ;

d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire.

Le choix d’un enseignement d’exploration ne conditionne en rien l’orientation future en classe de 1ère. Il ne

constitue pas davantage un prérequis.

Ces enseignement d’exploration ont été conçus, non pour préfigurer une orientation dans une série

données, mais pour permettre aux élèves de découvrir un domaine intellectuel, d’en identifier les

méthodes et les exigences, d’affermir ou non l’intérêt qu’il suscite.

Désignation Descriptif

Sciences économiques et

sociales (SES)

Découvrir de nouveaux champs disciplinaires que sont l’économie et la

sociologie.

A partir de grandes problématiques contemporaines, les élèves

acquièrent des méthodes de travail et des techniques spécifiques :

recherches documentaires, statistiques, études de cas, enquêtes,

analyses de documents, élaboration d’hypothèses, utilisation de l’outil

informatique et d’Internet...

Principes fondamentaux de

l’économie et de la gestion

(PFEG)

Découvrir les notions fondamentales de l'économie et de la gestion par

l'observation et l'étude des structures concrètes et proches des élèves

(entreprises, associations...).

Méthodes et pratiques

scientifiques (MPS)

Se familiariser avec la démarche scientifique autour de projets

impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la

physique et la chimie, les sciences de l’ingénieur. C’est aussi l’occasion

de comprendre l’apport et la place des sciences dans les grandes

questions de société.

Informatique et création

numérique (ICN)

S'initier au numérique et permettre la découverte des métiers et des

formations sur ce secteur porteur.

Littérature et société

Montrer aux élèves l’intérêt, l’utilité sociale et la diversité des

débouchés d’une formation humaniste à travers un programme

structuré autour des Lettres et de l’histoire-géographie.

LV3 Espagnol

Découvrir une langue nouvelle et une autre culture ; acquérir les bases

de la communication orale et écrite ainsi qu'un nouveau système

graphiques pour certaines langues.

A retourner

POUR L’ENTREE EN 2nde

:

CHOIX DES LANGUES, DES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION ET DES OPTIONS

LANGUES VIVANTES

Bilangue (allemand + anglais depuis la 6e)

Section Européenne Anglais

Ou

LV1 : Allemand Anglais

LV2 : Allemand Anglais Espagnol

1er ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION (Choisir 1 enseignement)

Sciences Economiques et Sociales (SES)

Ou

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG)

2e ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION (Choisir 1 enseignement)

Sciences Economiques et Sociale (SES) (Si pas choisi en 1

er enseignement d’exploration)

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG) (Si pas choisi en 1

er enseignement d’exploration)

Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS)

Informatique et Création Numérique (ICN)

Littérature et Société

LV3 Espagnol

OPTIONS FACULTATIVES

Latin Arts plastiques

A conserver

INFORMATIONS TARIFAIRES 2018/2019 LYCEE

INSCRIPTION

Les frais de dossier et d’inscription ne sont à verser que si votre demande d’inscription est acceptée.

Frais de dossier : 31 € Sommes non remboursées en cas de désistement après inscription définitive.

Frais d’inscription : 150 €* * Acompte versé sur les frais de scolarité

L’inscription de l’élève est définitive après réception des pièces complémentaires au dossier et de cet acompte dans les délais impartis par l’établissement.

TARIFS LYCEE

Les tarifs sont donnés à titre indicatifs. Le paiement peut se faire soit mensuellement sur 10 mois, soit trimestriellement en 3 versements.

CONTRIBUTION OBLIGATOIRE

Désignation Tarif mensuel 2017/2018

Contribution de base 60,00 €

Fournitures diverses (fichiers, …) Sorties, visites, …

Selon la classe

Participation ASC (Association Sportive et Culturelle) 1,40 €

Participation ELSA SPORTS 0,60 €

Participation APEL 2,10 €

Total paiement mensuel 64,10 €

Total annuel 641 €

Montants éventuellement facturés :

Désignation Tarifs 2017/2018

Contribution volontaire supplémentaire au choix

Demi-pension (4 jours/semaine) 83,00 €/ mois

Repas occasionnel 3 jours/semaines 63,00 €/ mois

Repas occasionnel 2 jours/semaines 43,00 €/ mois

Repas occasionnel 1 jours/semaines 22,00 €/ mois

Repas ponctuel (au ticket) 6,60 €

INFORMATIONS ET EXPLICATIONS SUR LES TARIFS DU LYCEE

CONTRIBUTION OBLIGATOIRE DES FAMILLES

1. LA SCOLARITE Elle correspond à la contribution de base au fonctionnement de l’établissement. Cette contribution est obligatoire.

A cette contribution de base s’ajoute :

2. LES FRAIS DIVERS

Participation au fonctionnement de l’ASC : Cette Association Sportive et Culturelle permet à tous les élèves de l’établissement de bénéficier d’activités sportives et culturelles à moindre coût. Elle subventionne également l’acquisition de matériel pédagogique. Cette participation est facturée à l’aîné des enfants.

Participation au fonctionnement d’ELSA SPORTS : Cette association sportive organise notamment le cross du collège, soutient toutes les activités sportives du collège et subventionne l’acquisition du matériel sportif.

Participation au fonctionnement de l’APEL : La cotisation facturée est reversée à l’association des parents d’élèves.

Fournitures diverses : T-shirt EPS, …

Activités pédagogiques : Elles sont organisées par les enseignants dans le cadre des programmes et non facultatives (ex : visite de musée, concours de maths, théâtre, forum d’orientation…). Ces activités font l’objet d’une circulaire. Le cout sera porté sur le décompte trimestriel.

A CES FRAIS PEUVENT S’AJOUTER :

Contribution volontaire supplémentaire : Association reconnue d’intérêt général, l’Ecole Libre Sainte-Anne est à même de recevoir des dons ouvrant droit à une réduction d’impôt égale à 66 % des sommes versées dans la limite de 20 % du revenu imposable. Votre soutien financier nous permet notamment de rénover nos salles de classe et d’acquérir du matériel pédagogique et nous vous en remercions.

Restauration scolaire en demi-pension : Vous pouvez inscrire votre enfant à la cantine de l’école pour toute la semaine (4 jours). Il est alors demi-pensionnaire. L’admission à la demi-pension est valable pour l’année scolaire entière, aucun changement de régime ne peut être accordé en cours d’année.

Repas occasionnels : Vous pouvez inscrire votre enfant à la cantine de l’école pour 1, 2 ou 3 jours par semaine. Cette possibilité n’est acceptée que dans le cas où l’enfant mange à des jours réguliers à la cantine.

Repas ponctuels : Exceptionnellement, la possibilité vous est donnée de faire manger votre enfant à la cantine. Les tickets de cantine sont vendus à la comptabilité.

CATEGORIES SOCIO-PROFESSIONNELLES

AGRICULTEURS

10 Agriculteurs - Exploitant

Cultivateur - Viticulteur - Horticulteur - Maraîcher - Fermier -

Métayer - Entrepreneur de Travaux Agricoles (moins de 10

salariés)…

ARTISANS, COMMERCANTS ET

CHEFS D'ENTREPRISES

21 Artisans

Artisan Boulanger, Pâtissier, Boucher…

Artisan Mâcon, Plombier, Menuisier, Mécanicien, Coiffeur,

Teinturier…

Artisan d'imprimerie, d'art…

Transporteur routier indépendant (moins de 10 salariés)

22 Commerçants et assimilés

Tous commerces ou prestataires de service de moins de 10

salariés : Epicier, Cafetier, Restaurateur, Hôtelier, Forain,

Libraire, Agent Immobilier…

23 Chefs d'entreprises de dix salariés ou plus

CADRES ET PROFESSIONS

INTELLECTUELLES SUPERIEURES

31 Professions libérales

Médecin, Dentiste, Avocat, Architecte, Notaire, Expert-

comptable, Pharmacien…

33 Cadres de la fonction publique

Magistrat, Inspecteur, Officier, Administrateur, Attaché…

34 Professeur, Professions scientifiques

Proviseur, Principal, Professeur Agrégé ou Certifié, Médecin ou

Pharmacien salarié, Médecin hospitalier,

Conseiller d'orientation…

35 Professions de l'information, des arts et des spectacles

Journaliste, Ecrivain, Bibliothécaire, Danseur, Comédien…

37 Cadres administratifs et commerciaux d'entreprises

Directeur d'agence bancaire…

38 Ingénieurs et cadres techniques d'entreprises

PROFESSIONS INTERMEDIAIRES

42 Instituteurs et assimilés

Instituteur, Directeur d'école, PEGC, Maître Auxiliaire, Conseiller

d'éducation…

43 Professions intermédiaires de la santé et du travail social

Puéricultrice, Infirmier, Assistante Sociale, Préparateur en

pharmacie, Educateur Spécialisé, Sage-femme….

44 Clergé, religieux

45 Professions intermédiaires administratives de la fonction

publique

Contrôleur des Impôts, Secrétaire administrative, Inspecteur de

Police, Adjudant…

46 Professions intermédiaires administratives et commerciales

des entreprises

Comptable, Secrétaire de Direction, Représentants, Maître

d'Hôtel, Photographe….

47 Techniciens

Dessinateur industriel, Analyste, Programmeur, Géomètre,

Technicien, Chimiste, Contrôleur laitier…

48 Contremaître, agents de maîtrise

Conducteur de travaux, Chef de dépôt, Chef d'atelier, Chef de

cuisine…

EMPLOYES

52 Employés civils et agents de service de la fonction publique

Aide-soignante, Ambulancier, Agent administratif, Commis,

Agent de service, Préposé, Dactylo, Standardiste

53 Policiers et militaires

Gendarme, Pompier, Agent de police, Agent de sécurité…

54 Employés administratifs d'entreprises

Secrétaire, Dactylo, Guichetier, Standardiste, Hôtesse d'accueil

ou d'accompagnement, Employé…

55 Employés de commerce

Vendeur, Caissière, Pompiste…

56 Personnels des services directs aux particuliers

OUVRIERS

61 Ouvriers qualifiés

Mécanicien, Ajusteur, Conducteur de machine ou d'engin,

O.H.Q., O.Q., Chef d'équipe, Jardinier, Menuisier, Charpentier,

Ouvrier d'art, Verrier, Couturière, Conducteur routier, Chauffeur

de Taxi (salarié), Magasinier…

66 Ouvriers non qualifiés

Manœuvre, Manutentionnaire, Bagagiste, Déménageur…

69 Ouvriers agricoles

Marin Pêcheur, Bûcheron, Berger…

RETRAITES

71 Retraités agriculteurs exploitants

72 Retraités artisans, commerciaux et chefs d'entreprises

73 Retraités cadres et professions intermédiaires

76 Retraités employés et ouvriers

AUTRES INACTIFS

81 Chômeurs n'ayant jamais travaillé

82 Personnes sans activité professionnelle

(autres que retraités)

99 Non renseignée (Inconnue ou sans objet)

Elèves sous tutelle D.A.S.S.

Pour les chômeurs qui ont déjà travaillé, indiquer la dernière PCS et

non « 81 ».