Genre et nombre 1

Le genre 2

En français, le genre grammatical d’un nom peut être

- masculin (le chien, un cartable...)

ou

- féminin (la souris, une table...).

1. Les noms de personnes ou d’êtres sexués

Observe bien les dessins ci-dessous et dis

- si ce sont des garçons en dessinant en dessous le signe

ou

- si ce sont des filles en dessinant en dessous le signe

un jardinier ..... ....................... ..... ..................... ..... ....................

..... .................. ..... ................... ..... ................... ..... ...................

Tu remarques que

- quand ce sont des filles /femmes, on utilise le genre

................................

- quand ce sont des garçons /hommes, on utilise le genre

.................................

Essaye de compléter le tableau ci-dessous 3

un homme une femme

un garçon

la maman

le jardinier

une élève

un frère

la fermière

une institutrice

le boulanger

la policière

un oncle

Pour les noms de personnes (et les noms d’êtres sexués), il suffit de savoir si c’est

un garçon (un mâle) ou une fille (une femelle), pour choisir le bon compagnon du

nom (‘le’ ou ‘un’ pour un garçon ; ‘la’ ou ‘une’ pour une fille).

Mais attention, parfois, il n’existe pas de mot correspondant au masculin ou au

féminin ; par exemple, on dit ‘une canaille’ même si c’est un garçon, et ‘un

enfant’ ou ‘un bébé’ même si c’est une petite fille !

2. Les noms des choses (objets ou êtres non sexués)

Dessine dans la colonne de gauche trois objets qui ont le genre masculin (un ... )

et dans la colonne de droite trois objets qui ont le genre féminin (une ...).

Objets de genre masculin (un..., le...) Objets de genre féminin (une..., la...)

Á ton avis, pourquoi dit-on...

un cartable, mais une mallette ?

(masculin) (féminin)

un siège, mais une chaise ?

(masculin) (féminin)

un bas, mais une chaussette ?

(masculin) (féminin)

Pour t’aider à répondre, fais d’abord le petit exercice ci-dessous...

Voici quelques mots en espagnol ! Á côté de chacun, il y a une image qui te

montre ce que ce mot veut dire. Á toi de relier ces images aux mots en français !

Petite astuce

En espagnol, on utilise ‘el’ pour dire ‘le’ en français, et on utilise ‘la’ pour dire

‘la’ en français. Donc pour le masculin, ce sont les mêmes lettres, mais inversées,

et pour le féminin, c’est le même mot !

Mots espagnols Mots français

el coche le visage

la nariz la voiture

el labio la couleur

la cara la lèvre

el color le nez

Dans le tableau ci-dessous,

1) donne le genre du nom en français, en regardant si c’est ‘le’ ou ‘la’ ;

2) recopie à côté les mots espagnols qui correspondent aux mots français ;

3) donne le genre du nom en espagnol, en regardant si c’est ‘el’ ou ‘la’.

Mots en français Genre en français Mots en espagnol Genre en espagnol

la voiture

le nez

la lèvre

la couleur

le visage

Féminin

.......................

.......................

.......................

.......................

el coche

..... ........................

..... ........................

..... ........................

..... ........................

masculin

.........................

.........................

.........................

.........................

Si tu compares à chaque ligne, tu remarques que le

même objet ( ) peut être au genre ....................... en

français (la voiture) et au genre .................. en

espagnol (el coche), ou inversement !

Donc un objet n’est pas de genre masculin ou féminin parce qu’il est plutôt

garçon ou fille, mais parce que dans notre langue, le français, on a décidé un

jour que ce serait ‘le’ pour certains objets et ‘la’ pour d’autres. Et dans certaines

autres langues comme l’espagnol, ils ont décidé autrement ; il y a même des

langues où il n’y a pas de différence (néerlandais, anglais...).

4

Le nombre

En français, le nombre d’un nom peut être

- singulier (le lion, une table...) ou

ou

- pluriel (les lions, des tables...) ou

On utilise le singulier quand on désigne

un seul objet ou une seule personne

plusieurs objets ou plusieurs personnes.

On utilise le pluriel quand on désigne

un seul objet ou une seule personne

plusieurs objets ou plusieurs personnes.

Exercice

Relie le groupe nominal avec la bonne image !

une danseuse

une chaussette

des chaussettes

des maisons

une cabane

Lorsque l’on veut parler d’un seul objet ou d’une seule personne, on utilise le

nombre ................................... ; on choisit alors d’utiliser un compagnon du

nom qui est aussi au ....................................., comme le, la, un, une, son, ma... Par contre, si on veut parler d’un ensemble de plusieurs objets ou personnes, on

utilise le nombre ............................................. ; on choisit alors d’utiliser un

compagnon du nom qui est aussi au .................................. comme les, des, mes, vos... ou un nombre plus grand que 1 (deux, trois... plusieurs, beaucoup de...).

Exercice

Dans les groupes nominaux ci-dessous, entoure ceux qui sont au pluriel. 5

une chemise des crêpes un corps des hirondelles

un facteur les classes la ferme de nombreuses idées

trois chats neuf pages l’ordinateur un groupe le pot

une nuit un mois mes parents ma maman

une famille le crayon des frites mille euros un four

cent moutons une ficelle la fleur vos frères

la télévision des bananes plusieurs oiseaux six balles un paquet

quatre jours l’ile les amis tes jouets un meuble

un clavier des cheveux le dentifrice sa maison