1-la géographie ( (1h) Transformer...

ANNEE SCOLAIRE : 2015-2016 PROJET PEDAGOGIQUE

DISCIPLINE : Géographie CLASSE : 6e Nombre chapitres : 5 Nombre leçons : 13

Nombre dossiers : 7 Nombre de TD : 0 Nombre de TP : 10

Séq Sem Semaines Chapitres Titres des leçons Justification

1

01 O7-

11/09/205

EVALUATION DIAGNOSTIQUE (2 h) Evaluer les prérequis

02 14-

18/09/2015

1. La terre : une planète du

système solaire

1-la géographie (Définition ; domaines – méthodes-utilité) (1h) Transformer l’espace

03 21-

25/09/2015


système solaire

2-Notre planète la terre

-La terre dans le système solaire ;

- formes, dimensions et repères. (2h)

Se déplacer sans se perdre

04 28/09-

02/10/2015


système solaire

3-La terre : une planète en mouvement dans l’espace. (larotation

etses conséquences ;la révolution etses conséquences)(2h)

Arrimer ses activités à la variation des

saisons

05 05-

09/10/2015


système solaire

TP 1: Localiser un lieu sur la carte. (lire les coordonnées d’un lieu

sur une carte ; situer le Cameroun sur la carte de l’Afrique à partir

des coordonnées géographiques ; situer une ville du Cameroun à

partir des coordonnées géographiques.)(1h)

TP2 : le calcul de l’heure. (calcul de l’heure légale d’un lieu ;

exercices sur le calcul de l’heure des différents lieux par rapport au

fuseau horaire du Cameroun) (1h)

Se déplacer sans se perdreDéterminer

son itinéraire

Programmer des voyages d’affaires

06 12-

16/10/2015


système solaire

DOSSIER 1: l’influence de la lune sur le milieu et les activités

humaines. (marée, activité religieuse, calendrier, pêche, chasse,

cérémonies traditionnelles)(1h)

4- La terre : une planète

bleue (La répartition des terres la

répartition des mers) (1h)

Arrimer ses activités à la variation des

saisons

Construire des infrastructures portuaires

Choisir un mode de transport pour

voyager

2

07 19-

23/10/2015


système solaire

5- Le relief de la terre (les plaines, les plateaux, les montagnes) (1h)

TP 3 : les formes de représentation de la terre :(identification des

formes de représentation de la terre ; les éléments constitutifs d’une

carte ; l’échelle ; l’orientation ; les coordonnées géographiques, les

signes conventionnels ; lire et interpréter une carte ;

calculer la distance entre deux lieux sur la carte.)(1h)

Adapter les activités économiques

Déterminer son itinéraire

08 26-

30/10/2015


système solaire

TP 4 : La carte du relief du Cameroun. (remplir le fond de carte du

Cameroun ; lire et interpréter la carte du relief du Cameroun ;

identifier les formes de relief de sa localité)(1h)

Révision

Adapter les activités économiques

09 02-

06/11/2015

2. Les composantes

naturelles de

l’environnement

6-La notion del’environnement(définition del’environnementnaturel

;composition ;définition del’écosystème) (2h)

Eviter les catastrophes

10 09-

13/11/2015

2. Les composantes

naturelles de

l’environnement

TP 5: Observation du temps. (présentation des instruments de

mesure du temps ; lire la température d’un lieu sur un thermomètre ;

lire la hauteur des précipitations sur un pluviomètre ; décrire le

temps qu’il fait dans sa localité)(1h)

DOSSIER 2 : fleuves et rivières du Cameroun. (réseau

hydrographique dense ; utilité ; problèmes) (1h)

S’arrimer au temps

Tirer profit des fleuves et rivières

11 16-

20/09/2015

EVALUATIONS HARMONISEES DE LA 2e SEQUENCE (GEOGRAPHIE)

12 23-

27/11/2015

CORRECTION REMISE DES COPIES REMEDIATION

3

13 30/11-

04/12/2015

2 Les composantes

naturelles de

l’environnement

TP 6 : Construction et lecture d’un diagramme

ombrothermique.(définition ;construction ; lecture ; construction du

diagramme de sa localité)(2h)

Déterminer l’activité économique à

mener

14 07-

11/12/2015

3. Les milieux

bioclimatiques et leur

dégradation

7-Les milieuxbioclimatiquesdu Cameroun.-milieu équatorial ;

milieutropical(localisation, caractéristiques, relations

climat/végétation). (3h)

Développer des cultures adaptées au

climat du milieu

15 14-

18/12/2015

3. Les milieux


dégradation

-Les milieuxbioclimatiquesdu Cameroun.-milieu équatorial ;

milieutropical(localisation, caractéristiques, relations

climat/végétation). (suite et fin)

Développer des cultures adaptées au

climat du milieu

16 21-

25/12/2015

CONGES DE NOEL

17 28/12/2015-

01/01/2016

18 04-

08/01/2016

3. Les milieux


dégradation

8- Lesagressionscontre lesmilieuxbioclimatiquesdu Cameroun(les

types d’agressions les causes ; les manifestations ; les conséquences

et les solutions)(2h)


Réduire le taux de morbidité

19 11-

15/01/2016

3. Les milieux


dégradation

TP 7 : Les agressions contre les milieux de la localité où se trouve

l’établissement.(observation du milieu ; identification des agressions

; explication)(2h)



20 18-

22/01/2016

3. Les milieux


dégradation

TP 8: La gestion des déchets. (collecte des ordures ; tri sélectif des

orduresbiodégradables et non biodégradables et leur gestion ;

incinération ; fabrication ducompost ; conservation des déchets non

biodégradables). (1h)

Révision


4

21 25-

29/01/2016

4. Les perturbations

climatiques.

9–L’atmosphère.

-Définition ;Composition etstructure.

-La circulationatmosphérique(2h)

Eviter les catastrophes naturelles

22 1er-

05/02/2016


climatiques.

10-Les perturbations atmosphériques

-définition

-types de nuages

-types de perturbation

–localisation

conséquences


23 08-

12/02/2016


climatiques.

Dossier 3 : Les perturbations atmosphériques au Cameroun.

(identification,

manifestation; conséquences ; mesures d’adaptation.)(1h)

TP 9 : les mécanismes de la pluie. (schématiser les étapes de la

formation de la pluie :schématiser les étapes de la formation d’une

pluie orographique)(1h)


Prévoir le temps

24 15-

19/02/2016


climatiques.

11-Leschangementsclimatiques etleursconséquences

- causes

-manifestations

-conséquences(2h)

Développer des techniques de production

propres

25 22-

26/02/2016


26 29/02-

04/03/2016


5

27 07-

11/03/2016


climatiques.

DOSSIER 4 : Les changements climatiques et leurs conséquences

au Cameroun(manifestations, conséquences, adaptation ;

atténuation)(1h)

DOSSIER 5: Autres catastrophes. (criquets, oiseaux granivores,

pachydermes…) causes, manifestations, conséquences, solutions.

(1h)

Développer des techniques de production

propres

28 14-

18/03/2016

5. La mobilité de l’écorce

terrestre

12-Lesmouvementstectoniques.

-la structure interne du globe

-les plaques

-les mouvements de plaques (2h)

Développer des techniques antisismiques

Orienter l’occupation des espaces

29 21-

25/03/206

CONGES DE PAQUES

30 28/03-

1er/04/2016

31 04-

08/04/2016


terrestre

DOSSIER6 : Les théories des mouvements des plaques (1h)

Révision



32 11-

15/04/2016


terrestre

13-Lesconséquencesdel’instabilitéde l’écorceterrestre :- les séismes

-le volcanisme.(2h)



Développer la protection civile

33 18-

22/04/2016


terrestre

TP 10 : Les manifestations sismiques et volcaniques au Cameroun.

(lire et identifier les régions sismiques et volcaniques; situer les

phénomènes sismiques et volcaniques récents.)(1h)

DOSSIER 7:Que faire en cas de séisme ou d’éruption volcanique ?

Et quelles sontles mesures de prévention à envisager (1h)



Développer la protection civile

34 25-

29/04/2016

EPREUVES ZERO DES SCIENCES HUMAINES

36 09-

13/05/2016

37 16-

20/05/2016

38 23-

27/05/2016

39 30/05-

03/06/2016


DISCIPLINE : Géographie CLASSE : 5e Nombre chapitres :3 Nombre leçons : 9

Nombre dossiers : 8 Nombre de TD : 3 Nombre de TP : 8

Séq Sem Semaines Chapitres Titres des leçons Justification

1

01 O7-11/09/205 EVALUATION DIAGNOSTIQUE (2 h) Evaluer les prérequis

02 14-18/09/2015 1. La population

mondiale

1. la croissance rapide de la population Mondiale

-l’évolution de la population mondiale

-les mouvements internes de la population

-les implications de la croissance de la population sur les ressources naturelles

(2 h)

Développer des politiques de

contrôle des naissances

03 21-25/09/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

2. L’inégale répartition de la population mondiale (-les densités de la

population –les facteurs de l’inégale répartition) (2h)

Apprivoiser son milieu naturel Œuvrer

pour le développement de son pays créer

les conditions d’attraction ou de répulsion

des populations dans telle ou telle localité

de son pays.

04 28/09-02/10/2015 1. La population

mondiale

TP 1: calcul des indicateurs démographiques au Cameroun. (calcul des taux de

natalité, mortalité et d’accroissement naturel) (1h) Révision

Développer des politiques de

contrôle des naissances

05 05-09/10/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

TP 2 : les densités de population au Cameroun. (calcul des densités des

différentes régions à partir des données statistiques ; remplir une carte des

densités du Cameroun ; déterminer la densité de population de son

arrondissement.) (1h) Révision

Ajuster les infrastructures aux

densités de population

06 12-16/10/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

3 - L’homme en milieu équatorial

-brève présentation cartographique du milieu

- les ressources

-les techniques d’exploitation desressources

-les techniques traditionnelles de culture ; l’artisanat et l’élevage ;

-les problèmes

- les solutions (2h)

Vivre en harmonie avec son milieu

Prélever et exploiter les ressources

qu’offre le milieu

2

07 19-23/10/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

4- L’homme en milieu tropical


- les ressources

-les techniques d’exploitation des ressources

-les problèmes

- les solutions (2h)

Optimiser l’exploitation de son

milieu

08 26-30/10/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

Dossier 1 : La déforestation au Cameroun. (causes ; manifestations ;

conséquences ; solutions)(1h)

TD 1 : les principaux produits vivriers du Cameroun. (Identifier les principaux

produits de votre zone climatique ; méthode de culture ;importance économique

et socioculturelle d’un produit vivrier de votre région.) (1h)

Lutter efficacement contre

l’avancée du désert

Lutter contre la faim et la sous-

nutrition

09 02-06/11/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

T.P 3 : Les ressources bioclimatiques du Cameroun. (identifier les ressources

naturelles de votre région ; identifier les espèces animales et végétales protégées

du Cameroun ; identifier les espèces animales et végétales protégées de votre

région ; débat/discussion sur l’importance de la protection des espèces)(2 h)

Eviter la rupture de l’équilibre

écologique

10 09-13/11/2015 2. L’homme exploite

les ressources des

milieux naturels

T.D 2 : La conservation des produits vivriers du Cameroun. (enquête sur les techniques de

conservation ; mise en commun ; discussion ; débats ; avantages ; limites.) (1h)

T.P4 : Techniques de protection des sols cultivés au Cameroun. (Enquête sur les techniques

de conservation des sols au Cameroun ; mise en commun en classe;

identification à partir des photos, les terrasses, les billons-sillons et représentation des

systèmes observés.)(1h)

Prévenir les périodes de soudure

Améliorer les rendements agricoles

Faire du Cameroun une puissance agricole

mondiale

11 16-20/09/2015 EVALUATIONS HARMONISEES DE LA 2e SEQUENCE (GEOGRAPHIE)

12 23-27/11/2015 CORRECTION REMISE DES COPIES REMEDIATION

3

13 30/11-04/12/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

Dossier 2 : La crise du bois de chauffage. (Manifestations ; causes ;

implications.)(2h)

Préserver l’équilibre de

l’écosystème

14 07-11/12/2015 2. L’homme exploite

les ressources des

milieux naturels

5-L’homme en milieu désertique


- les ressources

-les techniques traditionnelles de culture

-les problèmes

-les solutions (2h)

Amoindrir le caractère inhospitalier

du désert

15 14-18/12/2015 2. L’homme

exploite les

ressources des

6-L’homme en milieuméditerranéen

-brève présentationcartographique du milieu

–les ressources

-les caractéristiques dumilieu

Réduire les nuisances sur

l’environnement

milieux naturels –les techniquestraditionnelles de culture

-les problèmes

-les solutions (2h)

16 21-25/12/2015 CONGES DE NOEL

17 28/12/2015-

01/01/2016

18 04-08/01/2016 2. L’homme

exploite les

ressources des

milieux naturels

3. Villes et

campagnes

d’Afrique

DOSSIER 3: Les produits de la cueillette et du ramassage au Cameroun. (en

zone de forêt ; en zone de savane), identifier les produits, les technique de

cueillette ; l’importance économique et socioculturelle).(1h)

DOSSIER4 : la pêche artisanale au Cameroun. (grands foyers ; techniques ;

produits ; problèmes)(1h)

Créer une industrie de la cueillette

et du ramassage

Réduire les nuisances sur les

écosystèmes fluviaux et maritimes

19 11-15/01/2016 3. Villes et

campagnes

d’Afrique

T.D3 : Enquête sur les problèmes de l’eau dans sa région. (qualité ; quantité ;

gestion ; usages.) (1h)

Protéger les populations contre les

maladies hydriques

Eviter les conflits d’accès à l’eau

20 18-22/01/2016 3. Villes et

campagnes

d’Afrique

7 –Les campagnes d’Afrique

-le paysage agraire ; l’habitat rural ; les aspects

attractifs et répulsifs. (Insister sur les aspects

attractifs de la campagne) (1h)

Décongestionner les villes

Revitaliser les cultures

traditionnelles

4

21 25-29/01/2016 3. Villes et

campagnes

d’Afrique

8-Les villes d’Afrique

-le paysage urbain ; les problèmes des villes africaines.(2h)

Planifier le développement des

villes

22 1er-05/02/2016 3. Villes et

campagnes

d’Afrique

TP 5: L’habitat rural en Afrique. (identifier les types d’habitat rural à partir

d’une carte topographique/photos et les représenter ; représenter et décrire la case

rurale de sa localité.) (1h)

Acquérir le savoir-faire du

géographe

23 08-12/02/2016 3. Villes et

campagnes

d’Afrique

Dossier 5: Les petits métiers. (identification; caractéristiques ; problèmes) (1h)

Révision Lutter contre le chômage

24 15-19/02/2016 3. Villes et

campagnes

d’Afrique

TP 6 : Les paysages urbains. (lire la carte des villes d’Afrique et localiser les

mégapoles ; schématiser les différents plans des villes ; décrire son quartier)(2h)

Planifier le développement des

villes


26 29/02-04/03/2016 CORRECTION REMISE DES COPIES REMEDIATION

5

27 07-11/03/2016 3. Villes et

campagnes d’Afrique

DOSSIER 6: La gestion des nuisances urbaines au Cameroun. (Types de nuisances ;

règlementation ; solutions pratiques) (2h)


28 14-18/03/2016 3. Villes et


9-Les relations ville-campagne

-les flux économiques ; les flux socioculturels (2h)

Désenclaver les campagnes

29 21-25/03/206 CONGES DE PAQUES

30 28/03-1er/04/2016

31 04-08/04/2016 3. Villes et


TP7 : Localisation des chefs-lieux des régions du Cameroun et des chefs-lieux

desdépartements de sa région (1h)

Révision

DOSSIER 7: Ravitaillement des grandes villes du Cameroun en produits vivriers. (zone de

provenance des produits ; nature des produits transportés ; rôle du « buyam-sellam » ;

problèmes et solutions) (1h)

Désenclaver les campagnes

Fournir en encadrement technique et

financier aux paysans

32 11-15/04/2016 3. Villes et


DOSSIER 8:L’exode rural au Cameroun.

-Causes et conséquences ;

-Comment rendre les campagnes plus attractives ? (discussion) (2h)

Equilibrer la répartition de la population

sur toute l’étendue du territoire

33 18-22/04/2016 3. Villes et


TP8 : Visite du quartier/village où est situé l’établissement scolaire. (répertorier les

types d’infrastructures et les activités de son quartier ; observer et répertorier

quelques problèmes de son quartier ; participer aux travaux d’investissement de son

établissement/quartier)(2h)

Améliorer le cadre de vie de la campagne

34 25-29/04/2016 EPREUVES ZERO DES SCIENCES HUMAINES



Nombre dossiers : - Nombre de TD : - Nombre de TP : 7

Séq. Sem. Semaines Chapitres Titres des leçons Objectif terminal

1


02 14-18/09/2015 1. L’Europe :

étude physique

1. Structure, relief et hydrographie (2 h) Présenter les types de roches, les grands ensembles et formes du

relief ainsi que les bassins et réseaux hydrographiques

03 21-25/09/2015 1. L’Europe :

étude physique

2. Climats, sols et végétation (2h)

TP1 : Carte simplifiée des éléments

physiques de l’Europe

Déterminer les types de climat, leurs facteurs et leur répartition ;

identifier les types de sols et de végétation et leur répartition ;

Lire et analyser une carte du relief, des climats…

04 28/09-

02/10/2015

2. L’Europe :

étude humaine

3. Les grands groupes humains et les

civilisations (2h)

Identifier les grands groupes humains vivant en Europe et identifier

leur mode de vie

05 05-09/10/2015 2. L’Europe :

étude humaine

4. Les traits démographiques

TP2 : Carte physique de l’Europe et

construction de la pyramide des âges de

quelque pays (2h)

Décrire la répartition des populations, caractériser la croissance,

relever les mouvements des populations

Exploiter des cartes ; Construire un graphique

06 12-16/10/2015 3. Europe : les

données

économiques

5. Les grandes régions agricoles, d’élevage et

de pêche

Présenter les grandes régions agricoles : types de productions,

système agricole, atouts, problèmes

2

07 19-23/10/2015 3. Europe : les

données

économiques

6. L’industrie européenne et ses problèmes Présenter l’industrie européenne : types, poids dans le monde,

facteurs de localisation, problèmes

08 26-30/10/2015 3. Europe : les

données

économiques

7. Les transports et les échanges.

TP3 : Exercices graphiques sur quelques

productions agricoles ou industrielles

Identifier les différents modes de transport ; Identifier les principaux

partenaires commerciaux, les produits échangés

Construire et commenter un graphique

09 02-06/11/2015 4- La CEI 8. Présentation physique. (2 h) Dégager les traits physiques de la CEI : formes de relief, types de

roches, types de climats et de sols, bassins et réseaux

hydrographiques

10 09-13/11/2015 4- La CEI 9. Les activités économiques Présenter les activités économiques de la CEI



3

13 30/11-

04/12/2015

5. Les traits

physiques de

l’Amérique

Introduction: Présentation générale de

l’Amérique

10. Structure, relief et hydrographie (2h)

Situer le continent dans le monde

Présenter les types de roches, les grands ensembles et formes du


14 07-11/12/2015 5. Les traits

physiques de

l’Amérique

11. Climats, sols et végétation (2h) Déterminer les types de climat, leurs facteurs et leur répartition ;


15 14-18/12/2015 6. Etude humaine

de l’Amérique

12. Peuplement : migrations actuelles Retracer l’occupation humaine de l’Amérique : périodes ; peuples ;

parcours

16 21-25/12/2015

CONGES DE NOEL 17 28/12/2015-

01/01/2016

18 04-08/01/2016 6. Etude humaine

de l’Amérique

13. La population américaine

TP4 : Exercices de construction de quelques

pyramides des pages (2h)


relever les mouvements des populations, caractériser l’urbanisation

Acquérir le savoir-faire du géographe

19 11-15/01/2016 7. Les données

économiques de

l’Amérique

14. L’agriculture (2h)

Présenter les grandes régions agricoles : types de productions,

système agricole, atouts, problèmes

20 18-22/01/2016 7. Les données

économiques de

l’Amérique

15. L’industrie. (2h)

Présenter l’industrie américaine : types, poids dans le monde,

facteurs de localisation, problèmes

4

21 25-29/01/2016 7. Les données

économiques de

l’Amérique

16. Les transports et les échanges

TP 5: Exercices de construction de quelques

pyramides des âges ; exercices graphiques

sur quelques productions (2h)

Identifier les différents modes de transport ; Identifier les principaux

partenaires commerciaux, les produits échangés


22 1er-05/02/2016 8. L’Asie : les Introduction ; présentation générale Situer le continent dans le monde

traits physiques 17. Structure relief et hydrographie. (2h)



23 08-12/02/2016 8. L’Asie : traits

physiques

18. Climats, sols et végétation Déterminer les types de climat, leurs facteurs et leur répartition ;


24 15-19/02/2016 8. L’Asie : étude

humaine

19. Etude humaine (2h)

TP6 : pyramides des âges de quelques pays

asiatiques

Identifier les grands groupes humains vivant en Asie et identifier leur

mode de vie


relever les mouvements des populations


25 22-26/02/2016 EVALUATIONS HARMONISEES DE LA 4e SEQUENCE

26 29/02-

04/03/2016


5

27 07-11/03/2016 8. L’Asie : étude

économique

20. L’agriculture de l’Asie des moussons Localiser l’Asie des moussons. Présenter les productions, les facteurs

de production et les problèmes

28 14-18/03/2016 8. L’Asie : étude

économique

21. Les autres activités agricoles de l’Asie

29 21-25/03/206

CONGES DE PAQUES 30 28/03-

1er/04/2016

31 04-08/04/2016 8. L’Asie 22. L’industrie

TP7 : Exercices de construction graphiques

sur quelques productions agricoles ou

industrielles

Situer les grandes régions industrielles ; Présenter les facteurs de

localisation, les types de produits ; présenter les problèmes

rencontrés


32 11-15/04/2016 9. L’Océanie Introduction : présentation générale

23. Etude du milieu physique

Situer le continent dans le monde



Déterminer les types de climat, leurs facteurs et leur répartition ;


33 18-22/04/2016 9. L’Océanie 24. Les aspects économiques Présenter les activités économiques de l’Océanie

34 25-29/04/2016 EPREUVES ZERO DES SCIENCES HUMAINES

36 09-13/05/2016

37 16-20/05/2016

38 23-27/05/2016

39 30/05-

03/06/2016



Nombre dossiers : - Nombre de TD : - Nombre de TP : 4

Séq Sem Semaines Chapitres Titres des leçons Objectif terminal

1


02 14-18/09/2015 1. Introduction 1- La Terre dans le système

solaire : forme et dimensions.

Mouvements (2h)

A la fin de cette leçon, l’élève sera capable de situer la Terre dans

le système solaire : la décrire et présenter ses mouvements

03 21-25/09/2015 1. Introduction TP1 : calcul de l’heure (2h)

Déterminer l’heure d’une région à partir de ses coordonnées

géographiques

04 28/09-

02/10/2015

2. La structure de la

Terre

2. Histoire géologique de la Terre

(2h)

3. Constitution de la Terre (1ère

partie)

Retracer la mise en place des éléments qui composent la Terre

Décrire l’organisationdes roches qui composent la Terre

05 05-09/10/2015 2. La structure de la

Terre

3. Constitution de la Terre (2e

partie)

4. Les roches (1ère partie)

Décrire l’organisation des roches qui composent la Terre

Identifier les grands groupes de roches et décrire leur mode de

formation

06 12-16/10/2015 2. La structure de la

Terre

4. Les roches (fin)

TP2 : Identification des roches de

la localité (2h)

Identifier les grands groupes de roches et décrire leur mode de

formation

Reconnaitre visuellement les roches de la localité

2

07 19-23/10/2015 3. Les mouvements de

l’écorce terrestre et les

formes de relief

5. La théorie de la tectonique des

plaques

Expliquer les fondements des mouvements géologiques



formes de relief

6. Les bassins sédimentaires et la

formation des chaines de

montagnes (2h))

Décrire un bassin sédimentaire, en dégager les types et décrire le

processus e formation de montagne à partir d’un bassin

sédimentaire



formes de relief

7. Les tremblements de terre. Les

failles et les reliefs de faille (2h)

Déterminer l’origine des séismes, localiser les principales régions

sismiques du monde, relever leurs conséquences ; présenter les

failles : formation, types ; décrire les reliefs de faille



formes de relief

8. Les volcans et les reliefs

volcaniques (1ère partie) (2h)

Présenter le phénomène volcanique : origine, phases,

conséquences, types de volcans, autres reliefs volcaniques



3

13 30/11-

04/12/2015

4. Les océans et les

mers

9. Les océans dans le monde (2h) Procéder à la classification des mers ; décrire le relief sous-marin ;

présenter les mouvements des eaux marines

14 07-11/12/2015 4. Les océans et les

mers

10. Les ressources océaniques (2h) Présenter toutes les formes d’exploitation des océans et des mers :

les produits tirés, les transports. Présenter le découpage des eaux

marines

15 14-18/12/2015 5. Le Cameroun ; étude

physique

Introduction : présentation générale

11. Structure et relief (2h)

Situer le Cameroun en Afrique et dans le monde

Dégager les formes du relief et les types de roches tout en les

localisant

16 21-25/12/2015 CONGES DE NOEL

17 28/12/2015-

01/01/2016

18 04-08/01/2016 CORRECTION- REMISE DES COPIES- REMEDIATION

19 11-15/01/2016 5. Le Cameroun ; étude

physique

12. Climats, sols et végétation (2h) Identifier en les localisant les types de climats et leurs facteurs

En déduire les types de sols et de végétation

20 18-22/01/2016 6. Le Cameroun : étude

humaine

13. Peuplement et population (2h)

Retracer l’occupation humaine du pays : parcours, peuples

Présenter la répartition spatiale de la population

4


humaine

14, 15&16. Structure et mouvements

de la population (2h)

Décrire la composition de la population : par âge, par secteur

d’activité, par zones d’habitation

Présenter les mouvements des populations : internes et externes

(causes et conséquences)

22 1er-05/02/2016 6. Le Cameroun : TP 4: construction et analyse des

diagrammes ombrothermiques de

quelques localités ; construction et

analyse de la pyramide des âges du

Cameroun (2h)



économique

17. Les données générales de

l’économie

18. Le secteur primaire (2h)

Présenter les bases et les entraves à l’économie du Cameroun

Présenter les activités agricoles ; pastorales et halieutiques :

productions, systèmes d’exploitation…


économique

19, 20&21. L’artisanat et l’industrie.

Les transports et les échanges et le

tourisme (2h)

Indiquer le poids des activités

Présenter les activités du secteur secondaire : productions, régions,

problèmes

Présenter les modes de transport, les produits échangés et les

partenaires commerciaux

Identifier les atouts et les régions touristiques


26 29/02-

04/03/2016

CORRECTION REMISE DES COPIES ET REMEDIATION

5


régionale

22&23. Le plateau sud camerounais.

Le Plateau de l’Adamaoua (2h)

Décrire les éléments naturels, l’occupation humaine. Présenter es

activités économiques

28 14-18/03/2016 EVALUATION SOMMATIVE N° 5


30 28/03-

1er/04/2016


régionale

24&25 Les plaines du Nord et la

plaine côtière (2h)

Décrire les éléments naturels, l’occupation humaine. Présenter es



régionale

26. Les hauts-plateaux de l’Ouest Décrire les éléments naturels, l’occupation humaine. Présenter es


33 18-22/04/2016 9. Les problèmes de

développement

27. Notions sur le développement et le

sous-développement (2h)

Expliquer les expressions. Retracer les origines du tiers-monde

34 25-29/04/2016 EPREUVE ZERO DES SCIENCES HUMAINES

6

35 02-06/05/2016 9. Les problèmes de

développement

28Caractéristiques et facteurs du

sous-développement (2h)

Identifier un pays en état de sous-développement. Déterminer les

causes du sous-développement

36 09-13/05/2016 9. Les problèmes de

développement

29. Les formes du sous-

développement (2h)

Présenter les différentes manifestations du sous-développement :

selon les régions géographiques ; selon les niveaux de

développement

37 16-20/05/2016 9. Les problèmes de

développement

30. L’Afrique face aux problèmes de

développement : l’exemple du

Cameroun (2h)

Présenter les politiques de lutte contre le sous-développement

initiées par le Cameroun

38 23-27/05/2016

REVISIONS

39 30/05-

03/06/2016

40 06-10/06/2016

ANNEE SCOLAIRE : 2015-2016 PROJET PEDAGOGIQUE DISCIPLINE : Géographie CLASSE : 2nde Nombre chapitres : 04 Nombre leçons : 28

Nombre dossiers : - Nombre de TD : 6 Nombre de TP : 06


1


02 14-18/09/2015 1. Les climats 1- L’atmosphère et sa structure (2h) A la fin de cette leçon, l’élève sera capable de décrire la structure et

la composition de l’atmosphère. Indiquer son rôle.

03 21-25/09/2015

Méthodologie dissertation (2h)

Identifier les deux types de sujet

Lire et analyser un sujet de dissertation

04 28/09-

02/10/2015

Méthodologie dissertation (2h)

Rédiger une introduction et une conclusion

05

05-09/10/2015

1. Les climats 2. La notion de climat

3. Température, pressions et précipitation (2h)

Déterminer les facteurs et les éléments du climat

06 12-16/10/2015 1. Les climats 4. Les zones climatiques dans le monde

TP1 : Diagrammes ombrothermiques du

Cameroun (2h)

Identifier les types de climats et préciser leurs caractéristiques tout

en les regroupant par latitude

Déterminer à partir des digrammes les climats de certaines localités

camerounaises

2

07

19-23/10/2015 2. Les agents d’érosion

et les formes de relief

5. Généralités sur l’érosion

6. Erosion et modelé en milieux équatorial et

tropical (1èere partie) (2h)

Identification des agents d’érosion

Identifier les modelés dans ces milieux et les agents responsables

08 26-30/10/2015 Méthodologie dissertation (2h) Rédiger entièrement un devoir de dissertation

09

02-06/11/2015 2. Les agents d’érosion


6. Erosion et modelé en milieux équatorial et

tropical (2e partie)

7. Erosion et modelé en milieu désertique (2h)


10 09-13/11/2015 2. Les agents d’érosion


8&9. Erosion et modelé en milieu tempéré et des

côtes (2h)




3

13 30/11-

04/12/2015

2. Les agents d’érosion


10. Erosion et modelé polaire et des montagnes

(2h)


14 07-11/12/2015 Méthodologie du commentaire des documents Décrire la structure d’un sujet de commentaire

Analyser un sujet de commentaire

15 14-18/12/2015 2. Les

techniques

cartograp

hiques

11. La carte : présentation (2h) Décliner les éléments constitutifs d’une carte, l’utilité de la carte ;

Identifier les types de carte

16 21-25/12/2015 CONGES DE NOEL

17 28/12/2015-

01/01/2016

18 04-08/01/2016 2. Les techniques

cartographiques

12. Carte et profil topographiques (2h) Lire et analyser une carte topographique/ Construire un profil

topographique

19 11-15/01/2016 2. Les techniques

cartographiques

14. Les graphiques (2h) Lire, construire et commenter un graphique

20 18-22/01/2016

Méthodologie du commentaire des documents (2h)

Rédiger une introduction et une conclusion

4

21 25-29/01/2016 3. La population 15. La répartition de la population mondiale

(2h)

Identifier et localiser les zones de peuplement et les déserts humains.

Relever les facteurs de cette répartition

22 1er-05/02/2016 Méthodologie commentaire des documents Rédiger toutes les parties d’un sujet de commentaire

23 08-12/02/2016 3. La population 16. La croissance démographique dans le

monde (2h)

Présenter l’évolution des effectifs de la population mondiale, les

facteurs et les problèmes inhérents

24 15-19/02/2016 3. La population 17. Population et migration (2h) Présenter les divers mouvements des populations, leurs causeset

conséquences


26 29/02-

04/03/2016


27 07-11/03/2016 3. La population 18. Ville : essor, morphologie et problèmes (2h) Retracer l’origine des villes. Présenter l’organisation spatiale des

5

villes Décliner les problèmes rencontrés en ville

28 14-18/03/2016 3. La population 19&20. Les villes : types et fonctions

21. La ville et sa région

Présenter les fonctions des villes. Décrire les grands types de villes

Identifier les relations entre la ville et la campagne et entre elle et

d’autres villes


30 28/03-

1er/04/2016

31 04-08/04/2016 4. L’agriculture et les

activités commerciales

21. L’agriculture de plantation

22. Les problèmes de l’agriculture tropicale

(2h)

Situer les zones de productions, les types de production

Identifier et expliquer les problèmes ; proposer des solutions



23. L’agriculture des pays développés

24. Les transports dans le monde (2h)

Présenter son poids dans le monde ; les techniques utilisées ; les

problèmes rencontrés

Présenter les moyens de transports et leur importance dans le monde



25. Le commerce des produits agricoles

26. Le commerce du pétrole et du fer dans le

monde

Identifier les principaux acteurs du commerce (exportateurs et

importateurs)

34 25-29/04/2016 EPREUVE ZERO DES SCIENCES HUMAINES

6



27. Les grands ensembles économiques dans le

monde (2h)

Présenter quelques ensembles économiques : objectifs, pays

membres, réalisations

36 09-13/05/2016 EVALUATION SOMMATIVE N° 6

37 16-20/05/2016

38 23-27/05/2016

39 30/05-

03/06/2016

40 06-10/06/2016


DISCIPLINE : Géographie CLASSE : 1ères Nombre chapitres : 7 Nombre leçons : 25

Nombre dossiers : - Nombre de TD : 06 Nombre de TP : 06

Séq Sem Sem Chapitres Titres des leçons Objectif terminal

1

01 O7-

11/09/205


02 14-

18/09/2015

1. Eléments de

géomorphologie

1. La structure de la Terre

2. Les roches (1ère partie)

Ressortir l’organisation interne de la Terre

Déterminer les matériaux constitutifs de la Terre et leur mode de

formation

03 21-

25/09/2015

1. Eléments de

géomorphologie

2. Les roches (2e partie)

3. Les mouvements tectoniques et la théorie

isostatique. Séismes

Déterminer les matériaux constitutifs de la Terre et leur mode de

formation

Expliquer les théories sur les mouvements géologiques

Identifier les mouvements tectoniques

Décrire le processus de formation des séismes

04 28/09-

02/10/2015

Méthodologie dissertation (2h) Rappeler les méthodes d’analyse et de traitement d’un sujet de

dissertation

05

05-

09/10/2015

1. Eléments de

géomorphologie

4. Les mouvements horizontaux et les formes de

relief associées

5. Les mouvements verticaux et les formes de relief

associées

Identifier les formes de relief mises en place par les différents

mouvements tectoniques

06 12-

16/10/2015

1. Eléments de

géomorphologie

6. Le volcanisme : origines, manifestations et types

7. Le volcanisme : importance et problèmes des

régions volcaniques (1ère partie)

Décrire et expliquer le phénomène volcanique

Relever les conséquences du volcanisme

2

07

19-

23/10/2015

1. Eléments de

géomorphologie

7. Le volcanisme : importance et problèmes des

régions volcaniques (2e partie)

8. Les reliefs volcaniques

Relever les conséquences du volcanisme

08 26-

30/10/2015

1. Eléments de

géomorphologie

9. L’érosion fluviale Présenter le processus de l’érosion fluviale : mécanisme et

conséquences

09

02-

06/11/2015

2. Eléments

d’hydrologie

10. Eléments de base d’hydrologie Décrire et expliquer les mécanismes de formation des précipitations,

de l’humidité. Présenter les différents types de régime

hydrographiques

10 09-

13/11/2015

Méthodologie du commentaire des documents Rappeler les méthodes d’analyse et de traitement d’un sujet de

commentaire des documents

11 16-

20/09/2015


12 23-

27/11/2015


3

13 30/11-

04/12/2015

3. Eléments de

météorologie

11. L’atmosphère Décrire la structure et la composition de l’atmosphère

14 07-

11/12/2015

3. Eléments de

météorologie

12. La circulation atmosphérique générale (1ère

partie)

Décrire et expliquer les grands mouvements des vents à la surface de

la Terre et ressortir leurs conséquences

15 14-

18/12/2015

3. Eléments de

météorologie

12. La circulation atmosphérique générale (2e

partie)

13. Les précipitations (1ère partie)

Expliquer la stabilité et l’instabilité de l’atmosphère. Présenter les

types de nuages ; de condensation et de pluies

16 21-

25/12/2015

CONGES DE NOEL

17 28/12/2015-

01/01/2016

18 04-

08/01/2016

4. Eléments de

climatologie

13. Les précipitations (2e partie)

14. Les facteurs des climats

Expliquer la diversité des climats sur la Terre

19 11-

15/01/2016

4. Eléments de

climatologie

15. Les types de climat Présenter les divers climats et leurs caractéristiques tout en les

localisant

20 18-

22/01/2016

5. Eléments de

biogéographie

16. Les écosystèmes Identifier les éléments constitutifs d’un écosystème Identifier et

décrire les types d’écosystèmes Décrire les interactions dans un

écosystème

4

21 25-

29/01/2016

5. Eléments de

biogéographie

17. Les écosystèmes :

Présenter les interactions sols-végétation

Identifier les problèmes que pose la rupture de l’équilibre de

l’écosystème

22 1er-

05/02/2016

6. L’agriculture 18. Les conditions de développement de l’agriculture Identifier les éléments nécessaires à la prospérité de l’agriculture

23 08-

12/02/2016

6. L’agriculture 19. Contrastes entre les systèmes d’agriculture

tropicale et tempérée

Relever les différences entre les systèmes agricoles des pays sous-

développés et des pays développés

24 15-

19/02/2016

6. L’agriculture 20. Les problèmes de l’agriculture tropicale : le cas

du Cameroun

Identifier les difficultés que rencontre l’agriculture dans les pays

sous-développés en général en s’appuyant sur le Cameroun

25 22-

26/02/2016


26 29/02-

04/03/2016


5

27 07-

11/03/2016

7. L’industrie 21. Les facteurs de localisation industrielle Relever les éléments qui justifient l’implantation des industries dans

certaines régions

28 14-

18/03/2016

7. L’industrie 22. Les types d’industrie Procéder à la classification des industries


30 28/03-

1er/04/2016

31 04-

08/04/2016

7. L’industrie 23. Contrastes entre industries du tiers-monde et

celles des pays développés

Relever les différences entre les industries de ces groupes de pays

32 11-

15/04/2016

7. L’industrie 24. Le problème de pollution industrielle Identifier les types de pollution industrielle et présenter les

conséquences sur l’environnement Proposer des mesures palliatives

33 18-

22/04/2016

7. L’industrie 25. Le problème de l’industrialisation du Cameroun Présenter les initiatives prises par l’Etat pour industrialiser le pays

Identifier les blocages à l’industrialisation du Cameroun

34 25-

29/04/2016

EPREUVE ZERO DES SCIENCES HUMAINES

6

35 02-

06/05/2016


36 09-

13/05/2016

TP : La carte Construire une carte

37 16-

20/05/2016

REVISIONS

38 23-

27/05/2016

39 30/05-

03/06/2016

40 06-

10/06/2016

ANNEE SCOLAIRE : 2015-2016 PROJET PEDAGOGIQUE DISCIPLINE : Géographie CLASSE : TERMINALE Nombre chapitres : 07 Nombre leçons : 28

Nombre dossiers : - Nombre de TD : Nombre de TP :


1

01 O7-

11/09/205


02 14-

18/09/2015

1. Les techniques

d’analyse des

cartes

1. Techniques d’analyse des cartes

physiques

2. Techniques d’analyse des cartes

en géographie humaine


03 21-

25/09/2015

2. Etude de la

population

3. La croissance démographique Identifier les facteurs de la croissance démographique

Relever et expliquer les problèmes de l’explosion démographique

04 28/09-

02/10/2015

Méthodologie dissertation (2h) Rappeler les méthodes d’analyse et de traitement d’un sujet de dissertation

05 05-

09/10/2015

2. Etude de la

population

4. La théorie malthusienne de la

population et sa critique

Expliquer la théorie Montrer sa pertinence souligner ses insuffisances Présenter les

théories alternatives

06 12-

16/10/2015

3. Urbanisation Introduction : aperçu historique

sur les facteurs influençant

l’implantation humaine

5. Les villes

Citer et expliquer les éléments qui poussent les hommes à occuper ou ne pas occuper

un lieu

Décrire le processus de croissance urbaine Déterminer les formes de villes Identifier

les problèmes des grandes villes

2

07

19-

23/10/2015

3. Urbanisation 6. Géographie sociale de la ville

7. Les villes du tiers monde

Montrer que la ville est organisée sur une base de ségrégation (sociale, raciale,

religieuse)

Présenter les aspects caractéristiques des villes du tiers-monde

08 26-

30/10/2015

4. Transport et

commerce

8. Les facteurs de développement

des systèmes de transport

Identifier et expliquer les facteurs

09

02-

06/11/2015

4. Transport et

commerce

9. Les transports terrestres et

fluviaux

Présenter les facteurs de développement de ces modes de transport - Evaluer

leur impact dans les échanges internationaux

10 09-

13/11/2015

Méthodologie du commentaire des documents Rappeler les méthodes d’analyse et de traitement d’un sujet de commentaire des

documents

11 16-

20/09/2015


12 23-

27/11/2015


3

13 30/11-

04/12/2015

4. Transport et

commerce

10. Les transports aériens et

maritimes

Présenter les facteurs de développement de ces modes de transport - Evaluer

leur impact dans les échanges internationaux

14 07-

11/12/2015

4. Transport et

commerce

11. Etude comparative des

transports et du commerce entre les

pays développés et les pays n voie

de développement

Déterminer la nature des biens échangés par entre les deux groupes de pays.

Evaluer la densité des infrastructures de transport

15 14-

18/12/2015

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

12. Les indicateurs de puissance

économique

Présenter les éléments qui font qualifier un pays de puissance économique

16 21-

25/12/2015

CONGES DE NOEL

17 28/12/2015-

01/01/2016

18 04-

08/01/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

13. Le système capitaliste Retracer les origines du capitalisme Décrire les mécanismes de fonctionnementdu

système capitaliste. Relever ses limites

19 11-

15/01/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

14. Le système socialiste Retracer les origines du socialisme Décrire les mécanismes de fonctionnement du

système socialiste. Relever ses limites

20 18-

22/01/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

15. Les Etats-Unis d’Amérique Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance

économique : fondements, manifestations et limites

tiers-monde

4

21 25-

29/01/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

16. Le Japon

Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance


22 1er-

05/02/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

17. La Russie Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance


23 08-

12/02/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

18. La Chine Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance


24 15-

19/02/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

19. Le Nigéria Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance


25 22-

26/02/2016


26 29/02-

04/03/2016


5

27 07-

11/03/2016

5. Les grandes

puissances

économiques et le

tiers-monde

20. La république sud-africaine Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance


28 14-

18/03/2016

7. L’industrie 21. Le Brésil Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance


29 21-

25/03/206

CONGES DE PAQUES

30 28/03-

1er/04/2016

31 04-

08/04/2016

7. L’industrie 22. L’Inde Décrire le milieu physique Décrire la structure de la population Evaluer la puissance


32 11-

15/04/2016

8. Géographie

régionale du

Cameroun

23. Les plaines du Nord t les monts

Manadara

24. La plaine côtière

Décrire les traits physiques Présenter les traits humains Présenter les activités

économiques

33 18-

22/04/2016

8. Géographie

régionale du

Cameroun

25. Le plateau sud camerounais

26. Le plateau de l’Adamaoua

Décrire les traits physiques Présenter les traits humains Présenter les activités

économiques

34 25-

29/04/2016

EPREUVE ZERO DES SCIENCES HUMAINES

6

35 02-

06/05/2016


36 09-

13/05/2016

8. Géographie

régionale du

Cameroun

27. Les hauts plateaux de l’Ouest Décrire les traits physiques Présenter les traits humains Présenter les activités

économiques

37 16-

20/05/2016

REVISIONS

38 23-

27/05/2016

1-la géographie ( (1h) Transformer...

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