ï± ° u ã ï ± 'RFXPHQWmbv-hg.fr/wp-content/uploads/2020/05/TD3_SE_Instruction_des_filles… ·...
Transcript of ï± ° u ã ï ± 'RFXPHQWmbv-hg.fr/wp-content/uploads/2020/05/TD3_SE_Instruction_des_filles… ·...
Sujet d’étude du thème 3 : L’instruction des filles sous la IIIe République
Partie III : La République des institutrices
Document 1 : Former des institutrices
Document 2 : Leçon de gymnastique dans une école normale supérieure de jeunes filles
Document 3 :
Questions :
1) Expliquez pourquoi le régime républicain crée des écoles normales pour jeunes filles (Doc. 1 et 5)
2) Expliquez s’il est possible de comparer les écoles normales de jeunes filles à un « couvent laïc ». (Doc.2)
Document 3 : Le difficile quotidien des institutrices
Sujet d’étude du thème 3 : L’instruction des filles sous la IIIe République
Document 4 : L’institutrice, une figure républicaine
Questions :
3) Montrez que, pour Madame Bosse, les institutrices symbolisent la division des sexes dans la société. (doc. 5) 4) Á partir des docs 3 et 4, analysez le quotidien des institutrices de la IIIe République, à la fois dans ces difficultés mais aussi dans le rôle nouveau qu’il donne aux femmes dans la société.
Document 5 : Un encadrement marqué par la séparation des sexes