BUREAU D’AIDE À L’INSERTION PROFESSIONNELLE

DE LA FORMATION À L’EMPLOI

RÉDIGER UN CV

ET UNE LETTRE DE MOTIVATION

FORMAT

PUBLIC CONCERNÉ

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cet atelier vise à à aider les étudiant.e.s à:

● Construire des outils de communication efficaces encohérence avec leur projet et répondant au besoin del’entreprise

● Valoriser leur parcours de formation et leursexpériences (stages, jobs, engagements associatif)

● Démystifier les attentes et pratiques des recruteurs.

● Savoir analyser une offre d’emploi et construire desoutils de communication démontrant la bonnecompréhension des enjeux et des besoins de l’entreprise

● Savoir faire une candidature spontanée ciblée etargumentée

Atelier de 2 heures25 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

Soazig PAUGAMConsultante RH

DATE.S D’INTERVENTION

● 10 octobre 2017● 24 octobre 2017● 7 novembre 2017● 4 décembre 2017● 15 janvier 2018● 13 février 2018● 26 mars 2018

SIMULATION D’ENTRETIEN

FORMAT

PUBLIC CONCERNÉ

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cet atelier a pour objectif de préparer les étudiant.e.s àl’entretien de recrutement (stage ou emploi) en lesmettant en situation (jeu de rôle).

Apports théoriques:● Comprendre la logique et les attentes des recruteurs● Se préparer à la situation d'entretien : adapter saprésentation, valider la cohérence de son parcours,anticiper les questions, maîtriser son trac● Développer un argumentaire lors de l’entretiend’embauche : valoriser ses expériences et savoir,démontrer ses réalisations en stage, en milieuprofessionnel ou extra-scolaire…● Savoir répondre aux questions pièges● Assurer le suivi de sa candidature après l’entretien

● Savoir mettre en évidence la cohérence de sonparcours● Savoir valoriser ses réussites de manière factuelle● Savoir parler positivement de ses échecs● Savoir montrer sa motivation● Savoir pratiquer l'écoute active pour "sécuriser" lerecruteur● Savoir répondre aux questions déstabilisantes● Savoir valoriser ses centres d'intérêt● Savoir aborder sereinement les conditions matériellesrémunération, horaires, conditions de travail

● Savoir conclure l'entretien

Atelier de 2 heures25 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

Soazig PAUGAMConsultante RH

DATE.S D’INTERVENTION

● 6 mars 2018● 12 mars 2018

FORMAT

PUBLIC CONCERNÉ

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cet atelier vise à à aider les étudiant.e.s à :

● Adapter leur posture lors d'une présentation de leurparcours à un employeur

● Identifier et démontrer leur potentiel (au travers desprojets d'études, stages, jobs étudiants, expériencesassociatives...) au regard d'une offre

● A traiter, au final, la question : « Comment valorisermon potentiel face au recruteur ? »

● Savoir identifier et valoriser ses points forts au regardd'une mission, d'un poste

● Valoriser ses expériences, son potentiel.

Atelier de 2 heures25 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

COMPENSER SON MANQUE

D’EXPÉRIENCE FACE AU RECRUTEUR

Soazig PAUGAMConsultante RH

DATE.S D’INTERVENTION

● 20 novembre 2017● 12 février 2018

COMMENT CANDIDATER

À UNE FORMATION

FORMAT

PUBLIC CONCERNÉ

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Vous souhaitez intégrer une formation sélective et mettre toutes vos chances de votre côté. ?

Cet atelier vise à aider les étudiant.e.s à :● Se repérer dans l’offre de formation● Identifier les différentes modalités de sélection(dossier, lettre de motivation, entretien, test)● Définir sa stratégie● Argumenter sa motivation

Les étudiant.e.s seront invités à :● Définir leur projet professionnel et identifier lesformations correspondantes, afin de les mettre enadéquation● Préparer leur dossier de candidature en s'adaptant auxdifférents types de dossier

● Savoir expliciter son projet

● Convaincre son interlocuteur

Atelier de 2 heures25 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

Rachid DAHMANIResponsable BAIP Lille 3

DATE.S D’INTERVENTION

● 10 avril 2018● 14 avril 2018

COMMENT GÉRER SON STRESS

AVANT UN ENTRETIEN

FORMAT

PUBLIC CONCERNÉ

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cet atelier vise à à aider les étudiant.e.s à savoir :

● Comprendre les mécanismes du stress

● Identifier les stimuli de stress

● Analyser des situations de stress vécues : sensations,émotions, réaction.

● Distinguer Réaction/Réponse face à une situationstressante.

● Technique et outils de gestion du stress

● Acquérir une meilleure connaissance de soi ensituation de stress

● Adapter son comportement face à une situation destress

Atelier de 2 heures25 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

Soazig PAUGAMConsultante RH

DATE.S D’INTERVENTION

● 6 novembre 2017● 16 janvier 2018

COMMENT CONVAINCRE

EN 3 MINUTES

FORMAT

PUBLIC CONCERNÉ

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cet atelier vise à à aider les étudiant.e.s à savoir :

● Valoriser ses compétences et son potentiel en 3minutes, en illustrant son discours une/des exemplesconcrets

● Connaître ses compétences, ses savoir-faire et savoir-être

● Identifier ses compétences et qualités clefs, à partir del’analyse de ses principales réalisations (stage, job,expériences associatives ou extra-scolaires)

● Construire sa présentation en l’étayant de cesexemples et en les mettant en perspectives avec sonprojet et/ ou le contenu du stage la cohérence entre leCV et le projet professionnel ou le poste visé

● Présenter son projet et son parcours de manièresynthétique.

● Savoir démontrer ses compétences

● Susciter le souhait de rencontrer le candidat au coursd’un entretien

Atelier de 2 heures25 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

Soazig PAUGAMConsultante RH

DATE.S D’INTERVENTION

● 29 janvier 2018

IDENTIFIER ET

VALORISER SES COMPÉTENCES

FORMAT

PUBLIC CONCERNÉ

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cet atelier vise à initialiser les étudiant.e.s au Portefeuilled‘Expériences et de Compétences, les aider às’approprier la démarche compétences et leur fournirune méthodologie d’analyse de l’expériences.

En répondant aux questions suivantes:

● Qu’est-ce qu’une compétence ?

● Comment traduire une expérience en compétences ?Quelles ressources ?

● Qu’est ce que le Portefeuille d4expériences et deCompétences ?

● Savoir exprimer et analyser au mieux une expérienceet pouvoir la traduire en compétences

● Savoir identifier ses compétences pour les valoriser aumieux

● Etre autonome sur la plateforme du PEC

Atelier de 2 heures25 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

Carine DUBOISChargée d’insertion professionnelle

DATE.S D’INTERVENTION

● 19 octobre 2017● 23 janvier 2018

COMMENT CONSTRUIRE

SON PROJET PROFESSIONNEL

FORMAT DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cette conférence vise à aider les étudiant.e.s à :

● Structurer et formaliser un projet professionnelargumenté et réaliste au regard du marché

● Démystifier la notion de « projet professionnel » en lareplaçant dans le contexte concret de la recherche destage et d'emploi

● Comprendre son articulation avec les différentesétapes de la recherche de stage ou d'emploi

● Connaître les différentes étapes de la stratégie derecherche de stage ou d'emploi et leurs interactions

● Etre en mesure de faire l'inventaire de ses ressourceset les illustrer

● Etre en mesure de formaliser un projet argumentétenant compte des ses ressources ET de la réalité dumarché

● Connaître les ressources documentaires/web/presse...permettant d'obtenir des informations marché

Conférence de 2 heures50 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

DATE.S D’INTERVENTION

PUBLIC CONCERNÉ

Soazig PAUGAMConsultante RH

● 9 octobre 2017

FORMAT DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cet atelier vise à aider les étudiants à :

● Intégrer l’utilisation des réseaux sociauxprofessionnels dans leur stratégie de recherche de stageou d’emploi

● Leur exposer les « codes de bonne conduite » sur leweb afin d’éviter les écueils

● Les guider sur les réseaux par une démonstration enligne

● Connaître les pratiques de recrutement et les outilsutilisés par les recruteurs

● Comprendre les enjeux d’une bonne visibilité sur lesréseaux sociaux

● Savoir créer un profil professionnel en cohérence avecson projet

● Maîtriser les fonctionnalités d’un réseau social

Conférence de 2 heures50 étudiants maximum

Tout public

INTERVENANT.E

DATE.S D’INTERVENTION

PUBLIC CONCERNÉ

UTILISER LES RÉSEAUX PROFESSIONNELS

DANS SA RECHERCHE

Soazig PAUGAMConsultante RH

● 13 décembre 2017

FORMAT DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cette conférence permettra aux étudiant.e.s dedécouvrir toutes les étapes de la recherche d'un stage etde se poser les bonnes questions:● Effectuer son bilan personnel

● Définir son projet professionnel et ses objectifs destage

● S’informer sur le monde socio-économique etidentifier les terrains de stage

● Cibler ses candidatures et communiquer versl’entreprise : CV, Lettre, Entretien

● Construire son réseau

● Exploiter et valoriser son stage

● Découvrir la réglementation

● S’approprier la méthodologie de recherche de stageproche de celle de l’emploi

● Identifier les pistes de stage

● Mobiliser son réseau

Conférence de 2 heures50 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

Rachid DAHMANIResponsable BAIP Lille 3

DATE.S D’INTERVENTION

PUBLIC CONCERNÉ

OBJECTIF STAGE

● 5 octobre 2017● 1er février 2018

FORMAT

DESCRIPTION DE L’ACTION

COMPÉTENCES VISÉES

Cette conférence permettra aux étudiant.e.s dedécouvrir tous les outils à leur disposition pour chaqueétape de la recherche d’un stage:

● Les outils pour effectuer son bilan personnel (PEC)

● Les outils pour s’informer sur le monde socio-économique et identifier les terrains de stage

● Les outils pour cibler ses candidatures etcommuniquer vers l’entreprise : CV, Lettre, Entretien

● Les outils pour créer sa convention de stage

● S’approprier les outils de recherche de stage

● Connaître et utiliser le site du BAIP

Conférence de 1 heure50 étudiant.e.s maximum

Tout public

INTERVENANT.E

DATE.S D’INTERVENTION

PUBLIC CONCERNÉ

DES « OUTILS » POUR TROUVER

UN STAGE

Carine DUBOISChargée d’insertion professionnelle

● 8 novembre 2017● 12 décembre 2017● 6 février 2018● 7 mars 2018