Post on 15-Jul-2020
En1941,laSecondeGuerremondialefaitrage.Henria16ans.Ilchoisitdefuirsesétudesetsafamilleenseportantvolontairedansl’Aviationroyalecanadienne.Entrelacamaraderieetl’espionnage,entrel’amouretlamort,sadécisiondes’enrôlerl’emporteradesruesdeQuébecverslecieldelaFranceoccupée.Romanhistoriqueoùsemêleauxpersonnagesmystérieuxdecetteépoquesombrel’héroïsmedesjeunesvolontairesCanadiensquiontfaitlesacrificedeleurvie.Thèmesabordés:SecondeGuerremondiale,aviation,amitié,amour,courage,voyage
Souslefeudel’ennemi
RomandeNicolasPaquinGuidepédagogique
Au-delàdel’aventureetdel’histoire…
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Nicolas Paquin
Nicolas Paquin a publié ses premiers écrits sous la forme de courts récits dans Les Entretemps de 1994 et 1995. Il lance en 2010 les romans De Vice ou de mort et
Banlieue blanche aux Éditions PopFiction.
De 2009 à 2012, il s’occupe du blogue Ma Ville est jeune et, de 2010 à 2013, il signe une chronique hebdomadaire pour le journal Le Canada Français. Récipiendaire du
premier prix pour la légende Mathias et Félicité rédigée dans le cadre du concours Un Pont, une légende organisé par Parcs Canada, il est l’auteur de Atours & Alentours,
paru en 2012 chez Broquet, et récipiendaire d’une bourse du Conseil des Arts et des Lettres du Québec pour le recueil de légendes urbaines Ce qu’il ne faut pas dire, il lance
en 2013 son premier roman ados/adultes, Piégés aux Éditions du Phoenix. En 2014, il reçoit une aide du Conseil des Arts du Canada pour la parution de Sous le feu de
l’ennemi, premier tome de la série Les Volontaires.
Nicolas Paquin est diplômé en Études françaises, en Relations industrielles et en Enseignement du français au secondaire.
Site Internet : www.nicolaspaquin.com
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PartieAPlanifiersalecture
1- LeromanSouslefeudel’ennemisedérouleen1941et1942,enpleineSecondeGuerre
mondiale.LaGrande-Bretagneestattaquéeparl’Allemagneetlesdeuxpayssepréparentàmeneruneluttesansmerci.
a- Peux-tunommerdeuxpaysalliésdelaGrande-Bretagne?___________________________________________________
b- Peux-tunommerdeuxpaysalliésdel’Allemagne?___________________________________________________
2- LaSecondeGuerremondialesedéroulede1939à1945.Ellesuitunepériodesombredel’économieinternationale.Commentnomme-t-oncettepériodecommencéeen1929?Encerclelabonneréponse.
a) LeCrisedupétroleb) LaGrandeDépressionc) LesTrenteGlorieuses
3- Cetteépoqueavuapparaîtred’importantspersonnagespolitiques.Peux-tuassocierlesnomssuivantsàleurpaysd’appartenance?
a)CharlesdeGaulleb)WinstonChurchillc)AdolfHitlerd)WilliamLyonMackenzieKinge)FranklinDelanoRooseveltf)JosephStaline
1)Allemagne2)Angleterre3)Canada4)États-Unisd’Amérique5)France6)UniondesRépubliquessocialistessoviétiques
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4- Discussion
AudébutdelaSecondeGuerremondiale,lesCanadiensnesontpasobligésd’alleràlaguerre.Ilsseportentvolontaires.Plusieurscroientquelaguerredurerapeudetemps.D’autresvoientuneoccasiondevoirdupays,devoyager,departiràl’aventure.Situavaisvécuàcetteépoqueetquetut’étaisportévolontaire,dansquellearméeteserais-tuenrôlé?Pourquoi?a- Arméedel’air(aviation)b- Arméedeterre(infanterie)c- Arméenavale(marine)
5- DiscussionSelontoi,quellessontlesprincipalescaractéristiquesquifontunbonsoldat?
6- RechercheDansl’armée,quelleestladifférenceentrelesavionsdechasseetlesavionsbombardiers?
7- RechercheUnromanhistoriqueestunehistoirequiprendplacedansuncadreréel.Remetsdansl’ordrelesgrandsévénementsliésauromanquetut’apprêtesàlire.
a)LesAllemandsbombardentlesgrandesvillesanglaisesdurantlaBatailled’Angleterre.b)LesJaponaisattaquentlabaseaméricainedePearlHarbor.c)LesAlliéstententunraidàDieppe,surlacôtefrançaise.d)LesÉtats-Unisd’AmériquedéclarentlaguerreauJaponetàl’Allemagne.e)LesAnglaisetlesAllemandssebattentàElAlamein,enAfrique.
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PartieBLireunromanhistorique
1- Aprèslalecturedestroispremierschapitres,remarques-tudespointscommunsentreHenrietunadodetonépoque?Justifietaréponse.
2- Danslechapitre3,relèvetroisindicesdémontrantquelafamilleLéveilléeestfrappéeparlaGrandeDépression.
3- Unromanhistoriquefaitunepartàlaréalitéetuneàlafiction.Choisisunélémentparmi
lessuivantsetprépareunebrèveprésentationorale.- LepaquebotBritannic(Attention:neleconfondspasaveclenavirejumeauduTitanic!)
etlesconvoismilitairesalliés- LesU-Booteet,plusparticulièrement,leU-206.- LeCapitaineKidd- NottinghametRobindesBois- TommyDorseyetSongofIndiaainsiqueI’mgettingsentimentaloveryou(chapitre17)- LesavionsStuka(chapitres17,19et22)- OpérationsRutteretJubilee(chapitres20et)
4- Qu’est-cequinouspermetd’affirmerqueSouslefeudel’ennemiestunromanhistorique?Donnedeuxélémentsderéponse.
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PartieCLireunromand’aventurePourchaquechapitre,tupeuxteposerlesquestionssuivantes:
a- àlalecturedutitreduchapitre,quevivrontselontoilespersonnagesduroman?b- quelleestlapéripétieprincipaleduchapitre?c- situesurunecartelelieuoùsedéroulelechapitred- enquoiletitreduchapitrereprésentebiencequis’ypasse
Prologue
1- Selontoi,pourquoil’auteura-t-ilchoisidefaireceprologue?
Chapitre1
2- Henrivoitdessoldatshabillésenbleu.Pourquoiportent-ilsdesuniformesdecettecouleur?
3- Qu’ya-t-ildecocassedanslarencontredeMargueriteavecHenri?
a. Ilsseconnaissentdéjàb. Margueriteestfaceaufugitifdontelleparlec. HenriestamoureuxdeMarguerite
4- Enquoilafindecechapitredonne-t-elleenviedelirelasuiteduroman?
Chapitre2
5- Desastérisques(***)séparentcechapitreentrois.Donneuntitrepouvantrésumerl’actionàchacunedespartiesdecechapitre.
6- Selontoi,ens’enallantverslagare,quelleestl’intentiondeHenri?Justifietaréponsesur
unélémentquetuasludansletexte.
Chapitre3
7- Danscechapitre,onapprendladécisiondeHenri.Quelleest-elle?
7.1- Situavaisétéàsaplace,aurais-tuprislamêmedécision?Pourquoi?
8- PourquoiHenrilaisse-t-illecollieràEmery?
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Chapitre4
9- Qu’est-cequ’unfaiseurd’anges?
10- PourquoiledocteurLalanneveut-ilmettrelamainsurlecollier?
11- Unvocabulairehistoriqueoccupelaconversationdespersonnages.QuesontlaWehrmachtetlaBlitzkrieg?
12- Àpartirdecequetuasludanscechapitre,crois-tuqueleCanadaaitétémenacéparles
hommesdeHitler?Justifietaréponseàl’aided’unélémentdutexte.
Laréponsedel’élèvedoitévoquerundesaspectssuivants:ilyaeudesnazisauCanada;desespionsnazissontvenusauCanada.
13- Recherche–Sachantquel’entouragedeLalanneadmireHitler,peux-tuexpliquerpourquoi
leyachtdeLadyBerthes’appelleleWinifred?Chapitre5
14- PourquoiHenrineveut-ilpasquesonfrèreconservelecollier?
15- Pourquoilesbureauxderecrutementneveulent-ilspasenrôlerHenri?
16- Qu’est-cequ’unbaptistère?
a. undocumentconfirmantlamortd’unsoldatb. unlaisser-passerpourallerfairelaguerrec. undocumentquiconfirmel’identitéd’unepersonne
17- Henriveutabsoluments’enrôleretce,leplusrapidementpossible.Quelsentiment,selon
toi,lepousseàpersévérerdanscettevoie?Choisisparmilestroissentimentssuivants,puisjustifietaréponse.
a. Lacolèreb. L’orgueilc. Lebonheur
Textededictée:Avoirunbut!C’estexactementcequ’ilcherche,bonsang!Ilentends’approcherunlourdchariotensevelisousdegrandespochesvertolive,prèsdelaclôturedelagare.Del’équipementmilitaire,sansdoute.Uneidéegermedanssonesprit.Uneidéequi,
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rapidement,l’envahit.IlpenseàsoncousinLaurent.Àl’hydravionduLacNairne.Àsesdémarchesd’enrôlementavortées.Aveclavitessedel’éclair,ilsedécide:ildoittrouverunefaçond’intégrerl’Aviationroyalecanadienne!Aprèstout,ilconnaîtdéjàlesrudimentsdupilotage!Voyantquel’hommeadumalàdéplacersonchargement,ill’aideenretenantlabarrièrequimèneauquaid’embarquementdesmarchandises.
Chapitre6
18- Reliscetextrait:Aprèsavoirlibérél’hélicedescâblesquilaretiennentimmobile,lejeuneaventuriersautesurleflotteuretvérifieleniveaudecarburant.Ilsouritetposesonpiedsurl’ailepourescaladerlacarlingue.
PourquoiHenrisourit-il?
19- Relèvedanscetextraitunchamplexicalassociéàlamusique:Ilactionneledémarreur.Unfinnuaged’huileetd’essences’élève,sombre,àtraverslatuyauterie,etlemoteurs’éveilleengrognant.Sesneufpistonsentonnentenchœurleursymphoniemécanique.L’héliceoscilledéjààunevitessechangeante,enquêtedurythmeidéalpourlavalsequ’elles’apprêteàdanser.
20- Expliquelejeudemotsdansl’extraitsuivant:
L’hydraviongagnelecielavecrapiditéetHenrineparvientplusàcalculerlavitesse,emmêlédanslesnœuds.
Chapitre7
21- LecollierestderetourentrelesmainsdeHenri.Pourquoiletrouve-t-ilembarrassant?
22- Selontoi,dequelcôtéestréellementÉmileCardinal?Ducôtédesalliés,ouducôtéde
nazis?Pourquoi?Appuietaréponseentebasantsurcequetuaslujusqu’àmaintenant.
23- Lechapitre7seterminesurcettephrase:Soudain,sesyeuxcroisent,surlecomptoir,desboîtesvidesetdescouverclesquireposentauxcôtésd’unesertisseuse.Uneidéegermedanssonesprit.Unesertisseuseestl’appareilservantàrefermerdesboîtesdeconserves.Quelleidéecrois-tuquevientd’avoirHenri?
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Chapitre8
24- Laformationd’unpilotedelaRCAFsuivaitengénérallesétapessuivantes:
1. L’InitialTrainingSchool(coursdevolthéorique)2. L’ElementaryFlyingTrainingSchool(entraînementsurdesavionsdepratique)3. LaServiceFlyingTrainingSchool(entraînementauvolmilitaire)LaquelledecesétapesHenria-t-ilsautée?Pourquoi?
25- VocabulaireL’avionTigerMothestunavionbiplan.Qu’est-cequ’unavionbiplan?
a. Unavionavecdeuxailessuperposéesb. Unavionavecdeuxhélicessuperposéesc. Unavionquipeutalleràdeuxendroitsàlafois
26- PourquoiHenriredoute-t-ildeseretrouverfaceàl’adjudantSanders?
27- Faisunecourterecherche:lorsquel’auteurditquelesjeunesaviateurss’envontaupays
d’Anneetlamaisonaupignonvert,queveut-ildire?
28- LorsqueTimothéeparledesU-Boote,àquoifait-ilallusion?Chapitre9
29- Pourquoi,audébutdupremierparagraphe,l’auteurditqueSummersideportetrèsmalson
nom?
a. Parcequel’endroitesthabitéparlesfrancophonesb. Parcequ’ilyfaittoujourssoleilc. Parcequ’iln’yapaseudesoleildepuisqu’Henriyestarrivé
30- Àsonarrivéesurl’Île-du-Prince-Édouard,combiencomptes-tud’îlesoùHenris’est
retrouvédepuisledébutdurécit?
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31- «Nesoyezpastropprésomptueux»,ditWebsteràHenri.Présomptueux:queveutdirecemot?
a. QueHenriesttropsûrdeluib. QueHenrinesaitpasdequoiilparlec. QueHenricomprendmall’anglais
32- QuelleestlaprincipaledifficultéquerencontreHenridepuisqu’ils’estenrôlédansla
RCAF?
33- Faisunecourterecherchepourcomprendrepourquoi,en1941,onconsidéraitAntoinedeSt-Exupérycommeunhéros.
34- Pourquoil’enquêteursurnomme-t-ilHenri«Casanova»?
35- Réfléchisauxraisonsquipoussaientlapolicemilitaireàprendreausérieuxlesmenaces
d’espionnage.Pourquoi,durantuneguerre,l’espionnageest-ilunemenace?
36- Depuisledébutdel’histoire,Henriarencontréquelquespersonnespouvantdevenirsesennemis.Fais-enl’inventaireetidentifielaquelleauraitpu,selontoi,plongerHenridanslasituationoùilsetrouvemaintenant.Justifietaréponse.
Chapitre1037- Pourquoilesnavirescanadiensportent-ilssouventdesnomsdeville?
38- Timothéedit:«Nousaurionspumarcher,papaWard!L’essenceestrationnée,tulesais
bien.»
Queveutdirelemotrationnée?
38.1-Entenantcomptedelaréalitédel’époque,trouveuneexplicationpermettantdecomprendrepourquoil’essenceétaitrationnée.
39-
39.1-QuelévénementtragiqueapoussélesAméricainsàentrerenguerrecontreleJapon?39.2-PourquoilesAméricainssont-ilsentrésenguerrecontreleJaponETcontrel’Allemagne?
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40- Henridit:«LaFranceestenvahie.LaBelgiqueaussi.Enfait,toutel’Europeestsouslabotted’Hitleroudesesamisitaliensetespagnols.Labatailleserarude.Heureusement,nousavonsmaintenantl’aidedesAméricains.EtHitleraétéassezidiotpourtenterd’envahirl’URSS.»Surunecartedumonde,indiqueoùsetrouvel’Allemagne,puisidentifielesÉtats-Unisd’Amériqueetl’ex-URSS(laRussie).Ensuite,entefiantàlapositiondecespays,expliquepourquoiHenriaccueilleavecjoiel’entréeenguerredecesdeuxpayscontrel’Allemagne.
41- HenriditàJane:«notrecourrierseracensuré:aucuneinformationmilitairenedoitsortirdesbasesmilitaires.Jerisquedeteparlerdupaysageetdelatempérature.»Pourquoilecourrierdessoldatsétait-ilcensuré?
a. pouréviterquelessoldatsdisentdeschosesvulgairesauxfillesb. pouréviterquelessoldatsnedévoilentdessecretsmilitairesc. pourpunirlessoldats
Chapitre11
42- Henriestconvaincuquelapolicemilitairelesurveilleetilcraintdeperdresaplace.Pouréviterdenourrirlessoupçonscontrelui,quechoisit-ildefaire?
43- PourquoiHenriqualifie-t-ill’avionMustangP51de«bêtesauvage»?
a. parcequeleMustangportelenomd’unevoitureb. parcequeleMustangportelenomd’unchevalc. parcequeleMustangestunavionaméricain
Chapitre12
44- Àcetteépoquedeguerre,qu’ya-t-ildeplusmenaçantquelesicebergssurl’Atlantique?
45- QuelestlerôledesnaviresShediac,Oakville,Ste-CroixetAgassizquientourentleBritannic?
46- OnsurnommaitlesU-Booteles«loupsgris».Entefiantaucontenudecechapitre,
expliquepourquoileura-t-ondonnécesurnom.Chapitre13
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47- Identifiedeuxpointsqu’ontencommunHenrietl’hommedontilvientdesauverlavie?
48- Engelmannn’estpasobligédedévoilerl’objetdesamission.Or,aprèsavoirparlédesontrésoràHenri,illuiracontel’ensembledelamissionduU-206.Pourquoi,selontoi,fait-ilsoudainementcela?
49- «Toutecettehistoireluisemblecousuedefilblanc.»Expliquecetteexpressiondanstes
mots.
Chapitre1450- LessoldatsdébarquentàGreenockalorsqu’ilsdoivents’enalleràBournemouth.Observe
ladistancesurunecarteetexpliquepourquoidébarquent-ilsaussiloin.
51- PourquoilesAnglaissurnomment-ilslesCanadiensdes«coloniaux»?
52- QuellecaractéristiquedéfinitlemieuxletempéramentdesAnglais?a. soucieuxb. amusésc. calmes
53- ExpliquepourquoiHenriveutsedéfaireducollierdansunebijouterie.
54- «UnCanadien!C’estunsoldatcanadien!»
Pourquoilemot«canadien»s’écrit-ilparfoisavecunemajusculeet,parfois,sansmajuscule?
55- Àlafinduchapitre,Laurentaffirme:«Iln’estpasditquejelaisseraiHitlergagnerlaguerreparcequ’ont’acollélefonddeculottesurunbancd’école.»End’autresmots,Laurentditque:
a. soncousinesttropmaladroitpouralleràlaguerreb. Hitlerestinvinciblec. Henriestunredoutablepilote
Chapitre15
56- Lorsqu’onparledescasematesnomméesBoîtesàpilules,l’auteurécritque«leremèdequ’ellescontiennenttuefroidement».Queveut-ildire?
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57- Unepersonneflegmatiqueest:a. joyeuseb. tristec. imperturbable
58- LamissionCircus116bdoitbombarderunegaredetriage.58.1-Qu’est-cequ’unegaredetriage?58.2-Pourquoiest-ilimportantdebombardercegenredecible?
Chapitre16
59- CechapitrerévèlelaraisonpourlaquelleWilliams’estenrôlé.TusaisaussipourquoiHenris’estenrôlé.Auchapitre12,onapprenaitcequiamotivéunautrepersonnage,Édouard,àdeveniraviateur.Est-cequelesraisonsderrièreleurchoixtesurprennent?Justifietaréponse.
60- PourquoilesAnglaissont-ilssireconnaissantenverslesCanadiens?
61- QuefontlesLondonienspourréussiràs’alimenterentempsdeguerre?Chapitre17
62- Quecomptabilisentlespilotesd’avionschasseurssurleflancdeleurappareil?
63- Pourquoipeut-ondirequelamortestunsujetomniprésentduranttoutlechapitre17?Appuietaréponsequedeuxallusionsàcesujetàtraverscechapitre.
Chapitre18
64- Relisl’extraitsuivant:«Lesnouvellesdufront,quantàelle,s’avèrentunvéritablecauchemar:lesJaponaiscontrôlentGuadalcanal,enpleinPacifique.EnÉgypte,lesAllemandssontmaîtresdusold’ElAlamein.DanslamerdeBarents,l’aviationallemandeexterminelesnaviresquitententderavitaillerl’URSS.»Identifiesurunecartedumondeleslieuxdontparleletexte.PourquoilesAlliésont-ilsraisondes’alarmer?
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Chapitre19
65- Résumelechapitre18.Ensuite,émetsunehypothèse:selontoi,quelmessagel’auteura-t-ilvouluconsacrerunbrefchapitreaupoèmedeJohnGillepsieMagee?
Chapitre20
66- Unefoislesconsignesdel’OpérationRutterdévoilées,lesmilitairesnepeuventplussortirdeleurbase.Pourquoiadopte-t-onunetelleconsigne?
Chapitre21
67- Audébutduchapitre,onparledela«bottenazie».Pourquoil’auteurutilise-t-ilcetteimagedebotte?
68- Unclientdel’aubergeneveutpasquel’aubergistedonnedebièreàHenri.L’autreluiréplique:«Ilalesépaulettes,répliquelepropriétairedel’endroit,etcelamesuffitbien».
Quelleopinionl’aubergistea-t-ilàproposdessoldats?
69- Lechapitre21permetdecomprendreplusieursélémentsdurécit:
1. pourquoiÉmileest-ilsoupçonnéd’espionnage2. quelestlerôleréeldeMarguerite3. pourquoiledénomméBergera-t-ilfaitvolerlecollierparHenriCommentnomme-t-onlapartied’unrécitoùl’onapprendlarésolutiond’unproblème?
a. unepéripétieb. ledénouementc. lasituationfinale
Chapitre22
70- «Prisparsurprise,toussemettentàcourir,àgauche,àdroite,danslescasematesantiaériennes,dansleshangars,danslesavions.»Parquelmotpeut-onrésumerl’ambiancesurlespistesdeTangmere?
a. Torpeurb. Frénésiec. enthousiasme
71- Pourquoin’ya-t-ilpasdesaupluriellorsquel’auteurparledesStuka?
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Chapitre23
72- «Dansquelquesheures,noussortonsrendrevisiteauxAllemands»ditÉmileàHenri,lorsquecedernierestalité.Queveut-ildire?
73- «Ditesdonc,sous-lieutenant,vousn’auriezpasunpeutropfêté,hiersoir?»ditunhommeàHenrilorsquecelui-cipénètredanslatourdecontrôle.Qu’est-cequifaitcroireàcethommequeHenriafaitlafêtelaveille?
74- Àlapage305,audeuxièmeparagraphe,l’auteurcomparelesbateauxalliésàdesciblesde
foireetlesmilitairesàdessoldatsdeplomb.Quelleimpressionlaisse-t-ilainsiaulecteur?a. quel’OpérationJubileeestunjeud’enfantpourlesAlliésb. quel’OpérationJubileeestunjeud’enfantpourlesAllemands
75- Àlapage310,l’auteurécritlaphrasesuivante:«Aucunparachutenes’estouvert».Que
sous-entend-il?a. queTimothéearéussiàcontrôlerlachutedesonavionb. queTimothéen’apasréussiàsortirdesonavionc. queHenritombesansparachute
Épilogue
76- L’épiloguenoustransportede1942à2007.Pourquoil’auteura-t-ilajoutécetépilogueàlafindesonrécit?
a. Parcequelaguerren’estpasterminéeb. Pourmontrerqu’ilyaunlienentrelesépoquesc. ParcequeTimothéen’estpasmort
77- Ungrandadolescentrencontreunevieilledame.Onapprendquecelle-ciestsagrand-
mère.Pourquoiappelle-t-ellesonpetitfils«monange»?
78- L’adolescenttrouvelaphotod’unhommequiportesonnometquiluiressemble.Quandcettephotoa-t-elleétéprise?
a. Endécembre1941,justeavantNoëlb. Enaoût1942,aprèslamortdeTimothéec. Enaoût2007,lorsqueRubyarevusonpetitfils
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CorrigéPartieAPlanifiersalecture1a-Canada,États-Unisd’Amérique,Australie1b-Italie,Japon2-b3-a-5d-3b-2e-4c-1f-67-a-b-d-e-cPartieBLireunromanhistorique2-DifficultéàsenourrirManqued’argentpourvoyagerAlcoolismedesonpère4-L’élèvementionnera,danssaréponse,desélémentsliésàaumoinsdeuxdecesaspects:IlyadespersonnageshistoriquesIlyadesévénementshistoriquesréelsIlyadeslieuxréelsPartieCLireunromand’aventure2-Cesontdesaviateurs3-b4-L’élèvesequestionneàsavoircommentHenrietMargueritevont-ilsseretrouver5-1-SauverMarguerite2-LaVérité3-L’Appeldelaliberté7-Entrerdansl’armée8-Donnerunechanceàsonfrèredequitterlamaison
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9-Quelqu’unquifaitdesavortementsillégalement10-PourfinancerlePartinazi11-Wehrmacht:arméeallemandeBlitzkrieg:guerreéclair13-L’élèvequiferaunerechercheparmots-cléssurInternetdécouvriraqueWinifredestleprénomdeWinifredWagner,uneadmiratriced’Hitler14-Celametlavied’Émeryendanger15-Ilesttropjeune16-C17-B18-Ilestheureuxdeseretrouverprèsd’unavion19-chœur/symphonie/rythme/valse/danser20-Oncalculelavitesseennœuds.Henricomptemal.C’estcommes’ils’étaitemmêlédansunecorde.21-IlapeurquedesnazisleretrouventouIlahontedel’avoirvolé24-1-L’InitialTrainingSchool(coursdevolthéorique)25-a26-Parcequ’ill’ablesséauparavant27-Ilsvontàl’Ile-du-Prince-Edward28-Auxsous-marinsallemands29-C30-Montréal/Calypso/Ile-du-Prince-Edward=3iles31-a32-2réponsespossibles:lalangueanglaiseoulasolitude33-St-Exupéryétaitunécrivain,maisilétaitaussiunaspilote,quiavaitdécouvertdesvoiesd’aviationenAmériqueduSudetquiavaitrisquésavieentantquepilotedeguerre.34-Parcequ’iladusuccèsaveclesfemmes35-Parcequeladécouverted’informationssecrètesparl’ennemipeutluifairegagnerlaguerreoumettredesviesendanger37-Onbaptisecesbateauxenl’honneurdesvillescanadienneset,enéchange,cesvillesramassentdel’argentpourfinancerdeséquipementsquiaméliorentlaqualitédeviedesmarins.
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38-Rationnésignifiequ’onlimitelesquantitésdisponiblesd’unproduitpourl’épargnerenvued’unusageprolongé.39.1-L’attaquedePearlHarborparlesJaponais39.2-ParcequeleJaponetl’Allemagnesontdeuxpaysunis41-b42-Neplussortirdelabase43-b44-lesU-Boote45-Ilsprotègentlenavire46-Ilsnaviguentengénéralenmeute,etattaquentlanuit,dansl’ombre.47-L’élèverépondraquelesdeuxportentunprénoméquivalent,qu’ilssontd’unefamilledéchue,qu’ilssesontappropriésdesjoyauxillégalementetquelesdeuxsontmilitaires.49-Celaveutdirequel’histoireesttropbellepourêtrevrai,etquec’estévidentqu’elleestfausse.50-Àcausedesrisquesd’attaquesaériennes51-Àl’époque,leCanadaestencoreunecoloniedel’Angleterre52-c53-C’estunefaçondiscrèted’avoirdel’argentenretour.54-Avecunemajusculelorsquec’estunnompropre.Avecuneminusculelorsquec’estunadjectif.55-c56-C’estunefiguredestylepourdirequelesBoîtesàpilulessontdescasematesquicontiennentdesmitrailleusesquipeuventtuer.57-c58.1-C’estunendroitoùondéchargeetchargelestrains58.2-Çapermetdedétruiredesmarchandises,desarmesetdestrainspourralentirl’effortdeguerreallemand.60-Parcequ’ilsaidentl’AngleterrequiestisoléeparlesAllemands61-Ilstransformentleursparcsenpotagers62-Leursvictoires–lesavionsennemisqu’ilsontabattus63-L’élèveidentifiediversélémentsparmiceux-ci:Lesaviateursfontsemblantdenepasavoirpeurdelamort;denouveauxpilotesremplacentceuxquimeurent;Gloriaaperdusoncopain;Williammeurtlorsd’unemission.
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65-L’auteurvoulaitmontrercombienlaviedespilotesestendangeràchaquefoisqu’ilsdoiventcombattre.66-Pouréviterquedesinformationssoientdiffuséeshorsdelabase.67-C’estcommesilesnazisavaientmarchésurlespaysd’Europe68-Illesrespecte.69-b70-b71-ParcequelemotStukaestunnompropre72-IlsvontattaquerlesAllemands.73-Henriboite,etçadonnel’impressionqu’ilestsousl’effetdel’alcool.74-b75-b76-b77-Parcequel’adolescentluifaitpenseràTimothée,etelleditqueTimothéeestsonangegardien.78-a