Art, histoire et architecture à Aix : noblesse, ordres et baroque.

SORTIE AVEC LA CLASSE : — CE QUE JE DOIS FAIRE PENDANT LA SORTIE.— CE QUE JE DOIS FAIRE APRÈS LA SORTIE.

Mardi 18 octobre

VISITE GUIDÉE ET VISITE EN AUTONOMIE DU CENTRE-VILLE D’AIX AUTOUR DES HÔTELS PARTICULIERS.

Début de la sortie, visite guidée : écouter et regarder.

Lieux :— Couvent des Bénédictines (le collège Mignet) : escalier monumental, cloitre, trompe l’œil.Couvent transformé en Ecole Centrale des Bouches du Rhône pendant la Révolution, puis en lycée en 1889.

— Hôtel de Caumont.— Hôtel d’Arbaud Jouques.— Hôtel Maurel de Pontevès — Hôtel et place d’Albertas.

Suite de la visite en autonomie.

Périmètre : entre la mairie et la cathédrale.

Hôtel de Châteaurenard (1650) : 17 rue Gaston de Saporta

Hôtel Estienne de Saint-Jean (1664) : 19 rue Gaston de Saporta

Hôtel Boyer de Fonscolombe (1650) : 21 rue Gaston de Saporta.

Hôtel Maynier d’Oppède (1730) : 23 rue Gaston de Saporta

Visite en autonomie = visite.

≠ trainer en ville et faire les magasins (même pour boire et manger).

Se répartir les tâches dans le groupe : prendre des notes, des photos,observer, repérer sur le plan…

Repérer ce que l’on doit prendre en photo.

Elément d’architecture

Nom de l’hôtel particulier

Où est-il placé dans le bâtiment ?

Sens social, symbolique et esthétique

Escalier de vanité

     

Façade ornée      Porte ouvragée      Balcon      Portail      Cour à carrosse      Décor de la façade

     

Mascaron      Trompe l’œil      Les ordres classiques : dorique, ionien, corinthien.

     

Et repérer les matériaux dans lesquels ils sont faits : pierre de Rognes, fer forgé/fonte moulée, marbre, enduits/plâtre.

Il vaut mieux ne pas tout faire, mais bien faire, que bacler.

Prendre des photos et repérer ce que l’on prend en photo et où.

Prendre aussi en photo les panneaux d’indications comme aides-mémoire.

Placer ensuite les lieux sur une carte (celle-ci ou une autre…)

Hôtel de Caumont

Couvent des Bénédictines

Hôtel d’Arbaud Jouques

Hôtel d’Albertas

Hôtel Maurel de Pontevès

Hôtel de Valbelle (1655) : 22-24 rue Mignet

Hôtel Bonnet de la Baume (1786) : 2 rue Goyrand

Hôtel Boyer d’Eguilles (1672) : 6 rue Espariat

Hôtel Croze de Peyronetti (fin XVIe siècle) : 13 rue Aude

Hôtel de Forbin (1657) : 20 cours Mirabeau

… et encore des dizaines d’autres…

Pour ceux qui voudraient aller plus loin après la visite.

Retour au collège à 11h30.

Après la visite :En cours de techno et à la maison.

PRÉSENTER UNE RECHERCHE AVEC UN DIAPORAMA

A la maison :— Mettre les photos sur une clefs USB.

En cours de Technologie :— Fabrication du diaporama.

• Il faudra faire un scénario (ou chemin de fer) du diaporama.• Toutes les photographies seront décrites et légendées.• Le diaporama devra répondre à problématique (question) :

« Comment la noblesse démontre-t-elle qu’elle est noble grâce à ses hôtels particuliers ? »

L’hôtel de Caumont

La façade aligne les ordres classiques (dorique, ionique et corinthien) : la culture antique.

Portail monumental et cour à carrosse : pour les réceptions.

Balcon de ferronnerie : la richesse.

Matériaux :— Pierre de Rognes.— Fer Forgé. Exe

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Exemple de présentation d’une diapo.

Présentation de son travail

PRÉSENTER LE DIAPORAMA DEVANT LA CLASSE ET LE JURY.

Il faut avoir fini pour fin novembre !

Présenter = un diaporama.• Simple et agréable à visionner.• Qui répond aux consignes.• Qui répond à la problématique.

Présenter = prendre la parole.• Présenter les diapos en expliquant ce qu’on y voit.• Se répartir les tâches de présentation dans le groupe.

Ce travail pourra être gardé pour l’oral de l’épreuve « parcours d’éducation artistique et culturelle » du brevet des collèges.