Se repérer dans le temps(présence de la maîtresse)Stabiliser les premiers repères temporels. Expliquer son choix.Consigne : Zébulon apprend à chanter : ordonne les quatre images.

PS/MS

Se repérer dans le temps(présence de la maîtresse)Stabiliser les premiers repères temporels. Expliquer son choix.Consigne : Zébulon apprend à cracher le feu: ordonne les cinq images.

MS

Explorer le monde   : se repérer dans l'espace Comprendre l'organisation d'un tableau à 2 entréesConsigne : Range les images dans les cases du tableau

MS

Explorer le monde   : se repérer dans l'espace Comprendre l'organisation d'un tableau à 2 entréesConsigne : Range les images dans les cases du tableau

MS

Explorer le monde   : se repérer dans l'espace Comprendre l'organisation d'un tableau à 2 entréesConsigne : Range les images dans les cases du tableau

MS

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées   Reproduire un assemblage ;Consigne : remplis le quadrillage comme le modèle

MS

Images à découper avant l’activité

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées   Reproduire un assemblage ;Consigne : remplis le quadrillage comme le modèle MS

Images à découper avant l’activité

Explorer le monde   : se repérer dans l'espace SudokuConsigne : Recherche les images manquantes, sur chaque ligne, chaque colonne et chaque bloc. ( à découper et plastifier)

MS

Explorer le monde   : se repérer dans l'espace SudokuConsigne : Recherche les images manquantes, sur chaque ligne, chaque colonne et chaque bloc. ( à découper et plastifier)

MS

Explorer le monde   : se repérer dans l'espace Savoir lire un tableau.Consigne : colorie le dragon selon les couleurs demandées.

MS/GS