Revolution culturelle et cognitive (Michel Serre) / pédagogie

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Introduction utilisée dans le cadre d'un cours d'ingénierie pédagogique centré sur les TICE résumant et discutant certaines pensées de Michel Serre.

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RÉVOLUTION CULTURELLE ET COGNITIVE

RÉSUMÉ ET RÉFLEXION SUR L’INTERVENTION DE MICHEL SERRE

QU’EST CE QUI EST COMMUN À TOUTES CHOSES ?

3

TOUTES CHOSES COMMUNIQUENT

Émission, réception et stockage d’information

QUEL OUTIL EST DE FAIT DEVENU UNIVERSEL DE PART SES CARACTÉRISTIQUES ?

5

L’ORDINATEUR

Distinction des métiers devenue moins évidente

6

NUMÉRIQUE : RÉVOLUTION CULTURELLE ET COGNITIVE

7

HISTORIQUE :REGARD AU TRAVERS DU PRISME DE LA COMMUNICATION

LES 4 STADES

8

ORALE

STADE 1ER

9

QU’EST CE QUI STOCKE, REÇOIT ET ÉMET DE L’INFORMATION ?

Le corps

LA PREMIÈRE RÉVOLUTION CULTURELLE ET COGNITIVE ?

11

ECRITURE (ABSTRAITE) : 2EME STADE

800 ANS AVANT JC

12

QUELS CHANGEMENTS ?

Ville / métropole / état Monnaie Invention du monothéisme Pédagogie (odyssée d’homère)

LA DEUXIÈME RÉVOLUTION CULTURELLE ET COGNITIVE ?

14

IMPRIMERIE : 3EME STADE

15 ÈME SIÈCLE

15

QUELS CHANGEMENTS ?

Venise devient une ville monde Commerce Comptabilité Droit Capitalisme Science moderne expérimentale Réforme protestante

16

CHANGEMENT PROFOND DANS LE DOMAINES DE LA COMMUNICATION

CHANGEMENT DE CIVILISATION

La renaissance

17

ET AUJOURD’HUI : QUEL STADE

18

LE NUMÉRIQUE

Mondialisation Commerce et monnaie volatile Effet sur la science et la

pédagogie Changements politiques et

religieux (Printemps arabes) …

19

QUELS EFFETS SUR L’HOMME ?

EXEMPLE DE L’ESPACE ET DE LA MÉMOIRE

20

NOTION D’ADRESSE

21

NOTRE ADRESSE AUJOURD’HUI

Boite postale

Téléphone portable / boite e-mail

Facebook…?

22

LA MÉMOIRE

Stade de l’imprimerie : perte considérable / externalisation

Stade oral : beaucoup de mémoire / un seul support

Stade écrit : perte de mémoire / début de l’externalisation

Stade du numérique : perte quasi-total de mémoire subjective

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Perte subjective de mémoire mais gain de mémoire objective

Notion exo-darwinisme Pertes / gains

NOTION DE PERTE ET DE GAINS

24

QUELLE CONCLUSION…

25

LES TECHNOLOGIES NOUS FORCENT À DEVENIR INTELLIGENTS

L’homme est libéré de l’obligation de se souvenir

Moins de tâches répétitives Obligation de devenir plus

créative Capacité à travailler en

groupe Mise à distance du savoir…

etc

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DISCUSSIONS ET COMPLÉMENTS

Perte de mémoire mais uniquement « moyen et long terme »

HUMANITÉ OUTILS

Gain en mémoire « de travail» Augmentation de la capacité de traitement

(comparaison, analyse, lien…)

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PAR RAPPORT À LA PÉDAGOGIE

Stade oral : Exemple des Aèdes / Odysée d’Ulysse (5000 vers)

Stade de l’écriture : Invention de la pédagogie … Stade de l’imprimerie : invention des sciences

modernes… (expérimentale) Stade du numérique : Invention du terme TICE…

28

Michel Serre :

«…. Nous sommes à un changement de culture tel que notre manière de connaître et de savoir tout entière est sur le point de changer… »

29

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