Niveau: A1 Public: Enfants

Durée:1h:30

Compétences générales Savoir: Savoir socioculturel: la vie quotidienne,

niveau de vie, classe sociale Savoir-vivre: rafraîchissements, repas, etc.Savoir-apprendre: Conscience de la langue de la

communication Conscience et aptitudes phonétique Aptitudes à l΄étude

Compétences communicatifs langagières

Compétences linguistiques:

Compétence lexicale: • Éléments lexicaux (Salut, voilà, bonjour) • Éléments grammaticaux (articles,

quantitatifs,demostratifs,pronoms personneles,relatifs,interrogatifs,prepositions,auxiliaires, etc.)

Compétence grammaticale (noms , verbes , adverbes , adjectifs , simple et complexe phrase, etc.)

Compétence phonologique (accentuation et rythme de la phrase, etc.)

Compétence orthographique

Compétence sociolinguistiques :

Marqueurs des relations sociales: Usage des salutations(bonjour, salut)

Règles de la politesse: Utilisation convenable de merci, s’il vous plait, etc.

Dialecte et accent

Les élèves étudieront et apprendre par cœur

les appellations des alimentes. Ils apprendront aussi l’orthographe des mots

inconnus. Ensuite, ils examineront aux mots inconnus. Enfin, on peut demande aux élèves d’écrire

une composition en décrivant une petite place de leur maison, par exemple une armoire)