Post on 21-Jul-2020
DOSSIER� DE� PRESSE
BAROMÈTRE� CONTRE� LE� RACISME,�
CLASSEMENT� DES� VILLES� DE� FRANCE� EN� MATIÈRE� DE� LUTTE� CONTRE� LE� RACISME
Projet� mené� par� République� &� Diversité� et� le� CRAN
RÉPUBLIQUE & DIVERSITÉ
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MontpellierNîmes
BesançonOrléansRouen
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ReimsTourcoingColombes
Clermont-‐FerrandDunkerque
ToursNice
PerpignanCaen
BrestToulon
CourbevoieBoulogne-‐Billancourt
VersaillesAix-‐en-‐provence
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Notes
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FRATERNITÉ
15
République� &� Diversité
Le� CRAN
République� &� Diversité� est� le� think� tank� de� la� diversité,� créé� et� présidé� par� Louis-‐Georges� Tin.� Son� champ� d’action� concerne� les� cinq� critères� de� discrimination� dé-‐
l’âge.-‐
cations� regroupant� 200� propositions� contre� toutes� les� discriminations,� soutenue� par� plusieurs� dizaines� d’associations� (de� Terra� Nova� à� la� Charte� de� la� diversité� en�
Travaillant� souvent� en� partenariat� avec� d’autres� organisations,� R&D� a� déjà� publié� -‐
-‐romètres� sont� en� cours� de� réalisation.
RÉPUBLIQUE & DIVERSITÉ
-‐tions� liées� à� l’origine,� particulièrement� celles� que� subissent� les� populations� noires�
le� racisme� et� le� colonialisme.
-‐vage,� les� actions� de� groupe� contre� les� discriminations� etc.
ORGANISATIONS
FRATERNITÉ
16
Actions� internes� (30� points)
Process� RH� (20� points)�
Process� pour� le� recrutement� et� pour� la� promotion� du� personnel� municipal� ?� Quels�
dispositifs� en� cas� de� problèmes� (discrimination,� harcèlement,� insultes,� etc),� sont-‐
ils� aisément� utilisables,� sont-‐ils� connus� de� tous� (5� points)� ?� Représentation� de� la�
diversité� des� origines� au� sein� de� l’exécutif� municipal� (10� points)� ?� Présence� d’un-‐e�
adjoint-‐e� chargé-‐e� de� la� lutte� contre� les� discriminations� ?� Rang,� pouvoirs� et� budgets�
consacrés� à� la� fonction� (5� points)� ?
Formation� (10� points)� �
Les� personnels� et� les� élus� de� la� ville� ont-‐ils� été� formés� à� ces� problématiques� ?� Quan-‐
tité� de� personnes� formées,� niveau� stratégique� des� personnes� ainsi� formées,� pour-‐
centage� par� rapport� à� l’ensemble� du� personnel� (5� points)� ?� Qualité� de� la� formation,�
Actions� externes� (70� points)
Communication� générale,� prises� de� position� publiques� (7� points)
Campagnes� de� sensibilisation� sur� le� racisme� et� la� diversité� culturelle� au� cours� de�
l’année� (2� points)� ?� Prises� de� position� publiques� du� maire� (1� points)� et� des� adjoints�
(1� point)� en� faveur� de� la� diversité� culturelle� et� de� la� lutte� contre� le� racisme� au� niveau�
local,� national� ou� international,� pendant� l’année� en� général� ?� Signature� de� la� charte�
de� la� diversité� (1� point),� obtention� du� label� diversité� (2� points)� ?
Economie� (7� points)
Prise� en� compte� des� publics� d’insertion� et� de� la� diversité� dans� l’attribution� des� mar-‐
chés� publics� et� des� aides� publiques,� à� l’instar� du� dispositif� mis� en� place� par� la� mairie�
de� Paris� (4� points)� ?Dispositifs� de� soutien� aux� entreprises� dans� les� ZUS� ou� les� quar-‐
tiers� sensibles� (3� points)?
Action� sociale� (7� points)
Respect� de� la� loi� SRU� (3� points)� ?� Accueil� des� résidents� non-‐communautaires� ?� Exis-‐
tence� de� dispositifs� d’accompagnement� (apprentissage� de� la� langue,� aide� juridique,�
soutien� administratif,� aide� au� logement,� etc.(3� points)� ?� Qualité� des� liens� avec� les� as-‐
sociations� de� domiens,� ou� en� rapport� avec� les� publics� d’origine� étrangère� (1� point)
Soutien� à� la� société� civile� (7� points)
-‐
veur� de� la� diversité� culturelle� (5� points),� présence� du� maire� lors� des� événements�
liés� à� la� commémoration� de� l’abolition� de� l’esclavage� (10� mai,� 23� mai,� semaine� anti-‐
coloniale,� journée� de� la� déportation,� etc.),� ou� liés� à� la� lutte� contre� le� racisme� et� à� la�
promotion� de� la� diversité� (2� points)� ?
ANNEXES
FRATERNITÉ
17
Education� (7� points)
Actions� de� sensibilisation� dans� le� domaine� de� l’éducation� populaire� (3� points)� ?�
Mise� à� disposition� de� matériel� pédagogique� dans� les� bibliothèques� ou� médiathè-‐
ques� municipales� et� dans� les� centres� d’information� (1� point)� ?� Incitation� à� tra-‐
vailler� sur� ces� questions� dans� les� écoles� via� des� projets� éducatifs� en� partenariat� (2�
points)� ?� Soutien� à� la� recherche� sur� ces� questions� (mise� en� place� de� bourses,� aides�
aux� chercheurs,� etc.)� (1� point)� ?
Culture� (7� points)
-‐
néma,� etc.)� (3� points),� intégration� de� ces� problématiques� dans� l’action� culturelle�
globale� (programmation� des� activités,� des� oeuvres� et� des� artistes)� (3� points)� ?�
Qualité� des� liens� avec� les� agents� (artistes,� entrepreneurs� de� spectacles,� libriries,�
associations)� oeuvrant� dans� le� domaine� de� la� diversité� culturelle� (1� point)
Police� et� sécurité� (7� points)
Formation� de� la� police� municipale� sur� ces� questions� en� général� (2� points),� et� sur� la�
question� du� délit� de� faciès� en� particulier� (1� point),� accueil� des� victimes� de� racisme�
ou� d’islamophobie� (1� point),� qualité� des� liens� avec� les� jeunes,� et� les� associations�
oeuvrant� dans� ce� domaine� (3� point)� ?
Politique� de� la� ville� (7� points)� ?
Formation� des� agents� de� la� politique� de� la� ville� sur� ces� problématiques� (2� points),�
actions� de� sensibilisation� sur� ces� questions� dans� les� quartiers� de� la� politique� de� la�
ville� (3� points),� prise� en� compte� de� ces� problématiques� dans� les� centres� ressour-‐
ces� de� la� politique� de� la� ville� (2� points)� ?
Santé� et� environnement� (7� points)
Mise� en� place� de� campagnes� sur� le� saturnisme,� et� lutte� contre� les� nuisances� et�
pollutions� touchant� particulièrement� l’habitat� dans� les� quartiers� défavorisés� (2�
points)� ?� Mise� en� place� de� dispositifs� de� santé� (dispensaires,� lieux� d’accueil,� etc.)�
pour� les� plus� défavorisés� (3� points)� ?� Mise� en� place� de� campagnes� sur� le� sida� et� la�
drépanocytose,� notamment� pour� les� populations� originaires� d’Afrique� et� des� DOM�
(2� points)� ?
Sports� et� Loisirs� (7� points)�
Formation� des� éducateurs� et� entraîneurs� sportifs� dans� ce� domaine� (2� points)� ?�
Budgets� des� clubs� conditionnés� à� la� mise� en� oeuvre� d’actions� sur� ces� problémati-‐
ques,� comme� le� fait� le� ministère� des� sports� (2� points)� ?� Mise� en� oeuvre� d’activités�
de� loisirs� gratuites� ou� à� prix� réduits� pour� les� publics� notamment� les� jeunes,� les�
plus� défavorisés� (3� points)� ?
République & Diversité!"#$%&#'&#()**&
+,#-..#/)$01
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CRAN D#$%&#'%#E;B;$)8#F&B)%83#
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203&5#6#44478&>@$)B7<$=>?)08#6#30BC8&>@$)B7<$