PNUE

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LES SCIENCES DE L’EAU

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Présentation du cours Enseignant

• Dr BESSEDIK Madani

Département d’Hydraulique Département d’Hydraulique

FSI – UABB - Tlemcen

• Tel : 043 28 56 89 Fax : 043 28 56 85

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Pourquoi une formation en hydraulique?m_bessedik@mail.univ-tlemcen.dz

L’eau est la base de toute forme de vie. Elle est à la foishabitat, aliment, moyen de production,de transportet bienhabitat, aliment, moyen de production,de transportet bienmarchand.

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En Algérie et dans le monde, lesproblèmes de l’eau et du changementclimatique se posent avec acuité.

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Beaucoup d’eau est synonyme de mort…

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Ces dernières années, plus quejamais, nous assistons à desphénomènes naturels trèscontroversant ( pénuries,inondations, sécheressesrépétées …).

Pas d’eau est synonyme de mort.

Le changement climatique c’est pour aujourd’hui !

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Cerveau 80 %

Sang 83 %Muscle 76 %

Le corps d’un être humain adulte contient 60%d’eau, c’est-à-dire environ 42 litres d’eau pourune personne de 70 kg.

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Muscle 76 %

Os 22 %

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La part de l’eau dans le corps diminue avec l’âge :

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Où se cache l’eau ?En dehors de l’homme etde tous les êtres vivants,l’eau se cache partout,car la culture de touteplante et la fabrication depresque tous les objets

Champ de blépresque tous les objetsexigent de l’eau à unmoment donné

Il faut :

• 1 000 l d'eau pour produire 1 œuf

• 400 l d'eau pour 1 kilo de maïs

• 1 500 l d'eau pour 1 kilo de blé

• 4 500 l d'eau pour 1 kilo de riz

• 10 000 l d'eau pour 1 kilo de coton

Champ de blé

Rizièresm_bessedik@mail.univ-tlemcen.dz 11

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LE CYCLE DE L’EAU

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Globalement, lesressources naturelles y sontlimitées et fragiles, du faitde conditions climatiqueset de leur distributioninégale à travers le monde.

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Atmosphère : 13000

Le cycle de l ’eau : stocks en km3

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Océan : 1 350000000

Aquifères souterrains : 8 400000

Glacier :27500000

Lacs et rivières : 200000

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Atmosphère : 13000

Evaporation :500000

45000

Le cycle de l ’eau : stocks en km3 et flux en km3/an

Pluviométrie sur Evapotrans

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Océan : 1 350000000

Pluviométrie sur l ’océan : 455000

45000

Aquifères souterrains : 8 400000

Glacier :27500000

Lacs et rivières : 200000

Pluviométrie sur les continents : 110000

Evapotranspiration65000

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Bilan simplifié des flux d ’eau (%)

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1er octobre 2007, le Centre national américain dedonnées sur la neige et la glace annonce que lesglaces de la mer arctique ont atteint leur plus basniveaux lors de la saison des fontes de 2007, depuis ledébut des enregistrements par satellite en 1979.(PNUE 2007)

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LE CYCLE DE L’EAU AU CŒUR DU DÉBAT SUR LES VARIATIONS

CLIMATIQUES

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IntroductionIl n’est pas excessif d’affirmerque l’essentiel du débat sur lechangement climatique est en faitun débat … sur le cycle de l’eau.

Espèce menacée

On emprunte en particulier à R. Kandelun certain nombre d’éléments montrantque les incertitudes majeurs surl’évolution du climat à courte échéance(100 ans) sont dues aujourd’hui auxlimites de notre compréhension de cecycle de l’eau.

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Espèce menacée

La fonte des glaciers s’accélère, le niveau des mers et des océans s’élève

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Les gaz à effet de serre

Les gaz à effet de serre rendentla Terre habitable ; néanmoinsnos activités peuventaugmenter ces gaz et modifierle climat.

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Sans atmosphère, latempérature sur terre monteraiten flèche le jour et descendraitla nuit, et la températuremoyenne serait alors de –18°C, alors que sa valeuractuelle est de 15 °C.

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Le cycle de l’eau sous l’effet des activités anthropiques

Les activités humaines sont en train d'appauvrir nosressources et de produire des déchets plus vite que lessystèmes naturels de la Terre n’ont la capacité de lesrégénérer et de les traiter. Des inquiétudes sur ceproblème croissent - surtout dans les cas des émissionsde gaz à effet de serre (GES) et de la crise climatique àlaquelleellesdonnentlieu.

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laquelleellesdonnentlieu.

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Les conséquences sur la biodiversité sont particulièrementtroublantes, à mesure que les pressions issues d'autres activitéshumaines - telles que la déforestation, le chalutage de fond et laproduction de biocarburants - menacent les écosystèmes.

Les grandes zones déboisées desanciennes forêts tropicaleshumides tempérées et côtières, enColombie-Britannique,auCanada.

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Colombie-Britannique,auCanada.Selon le quatrième rapportd’évaluation du Groupe d'expertsintergouvernemental surl'évolution du climat (GIEC), ladéforestation mondiale comptepour 20 % des émissions totales deGES.Source : D. Garcia / Still Pictures

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Evolution des températures et des concentrations de gaz à effets de serre

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Projection des climats nouveaux et menacés d'ici à 2100

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Pollution des eaux

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Les maladies transmises par l’eau, les excréments et lasaleté, causent la mort de plus de 12 millions de personnes paran dans le monde.

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Donc, il est temps des’approprier le savoir nécessairedans le domaine des sciences del’eau, afin de garantir un avenirviable.

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La formation dans la filière des sciences de l’eau permet

de :

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�Concevoir et gérer les ouvrages de

mobilisation et de transfert fiables.

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�Concevoir des réseaux de distribution d’eau fiables etrénover les réseaux vétustes, pour réduire les fuites.

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�Concevoir des réseaux d’Assainissement fiables et rénover lesréseaux vétustes, pour ne pas polluer les eaux souterraines et desurface.

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�Concevoir des réseaux d’irrigation économes en eau.

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�Epurer les eaux usées et les réutiliser en irrigation et encertaines industries.

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�Mobiliser et utiliser des eaux non conventionnelles(déminéralisation, dessalement….).

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Professionnelles Académiques

•Traitement et Epuration

de l’Eau

•Sciences et techniques de

l’eau

Licences

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de l’Eau

•Réseaux Hydrauliques

l’eau

• Technologies de traitements

des eaux

•Ouvrages Hydrauliques

Masters

a) Eau, sol et aménagement : en deuxièmeannée de ce master, l’étudiant aura le choixentre deux options :

�Eau, sol et aménagement dansl’espaceurbain,

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l’espaceurbain,�Eau, sol et aménagement enterritoire de montagne.

b) Hydroinformatique.

LICENCES PROFESSIONNELLES PROFESSIONNELLES

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Licence " Traitement et Epuration de l’Eau (TEE)"

Face à la situation inquiétante que traverse le pays en matière eau, leMinistère des Ressources en Eau a adopté ces dernières années, une nouvellepolitique qui consiste à utiliser les eaux non conventionnelles par :

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- Le Dessalement des eaux de merpour satisfaire les besoinsalimentaires,

- La Réutilisation des eaux uséesépurées pour satisfaire les besoinsagricoles.

En matière de dessalement

Actuellement : 11 stations sont en serviceFuture très proche : Plus de 16 stations sont en projet ou encours de réalisation

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Objectif à atteindre dans le futurproche 2 million m3/j

En matière d’épuration (Pour combler le déficit en eauxd’irrigation)

Actuellement : environs 54 STEP ont été réalisées en Algérie(fonctionnelles, ou en réhabilitation)Future très proche : les orientations du gouvernement

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Future très proche : les orientations du gouvernementpréconisent la réalisation d’une STEP dans la plus part descommunes algériennes. (En études, ou en cours deréalisation)

STEP Ain El Houtz

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STEP Ain El Houtz

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Station de traitement d’eau Sekkak

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Station de traitement d’eau Sekkak

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Station de traitement d’eau Sekkak

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Station de traitement d’eau Sekkak

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Station de traitement d’eau Sekkak

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Station de traitement d’eau Sekkak

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Licence « Réseaux hydraulique »

Cette formation permettra au licencier d’entamer une carrière professionnelle,ou poursuivre ses études en master. Elle lui permettrait d’acquérir lesconnaissances nécessaires pour qu’il puisse concevoir, dimensionner et gérer lesdifférents réseaux urbains et agricoles.

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LICENCES ACADÉMIQUES

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Cette formation permettra à l’étudiant d’acquérir :

� Les bases théoriques essentielles et nécessaires pour la poursuite du cursus universitaire scientifique et technologique.

� Les notions de bases des sciences et techniques de

Licence Sciences et Techniques de l’Eau (STE)

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� Les notions de bases des sciences et techniques de l’eau.

� Les outils nécessaires à la conception, le dimensionnement et la gestion des divers ouvrages hydrauliques (Urbains et agricoles).

� Cette formation permettra au licencié d’entamer un master en Aménagement (ESA) ou hydro-informatique.

Sortie sur terrain « forage »

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Sortie sur terrain « Station de traitement Lalla Setti»

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Licence Aménagement Hydraulique

Cette formation permettra aux étudiants de prendre en chargel’aménagement de projets réels en génie de l’eau.

Durant le cycle de la formation les étudiants apprendront :•Le transport solide au niveau d’un bassin versant.•L’aménagementdescoursd’eauet la lutte contrelesenvasements

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•L’aménagementdescoursd’eauet la lutte contrelesenvasementset les inondations.•La conception des projets en Alimentation en Eau Potable, enAssainissement, en Irrigation, en traitement et épurationdes eaux.•Le dimensionnement des ouvrages hydrauliques (Réservoirs,retenues collinaires…)

MASTERS

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Master « Eau, Sol et Aménagement »

Le développement socioéconomique d’unerégion ne peut s’accomplir par une connaissancemaitrisée de deux éléments essentiels l’eau et le sol.Les différentes utilisations et combinaisons de cesdeux derniers peuvent aussi bien mener audéveloppementdurable que vers un état chaotique,

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développementdurable que vers un état chaotique,sources de conflits divers pour l’avenir. Les futurescadres amener à diriger et coordonner des projetsdans le domaine de l’eau et l’équipement desespaces doivent impérativement maîtriser aussi bienles techniques quant à la connaissance du milieu etdes phénomènes physiques que celles se rapportant àune meilleure gestion de l’espace et des ressourcesen eau.

Eau, sol et aménagement

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Territoires de Montagne Espaces Urbains )

Master hydroinformatique

L'hydroinformatique, émerge comme l'élément centralpour le progrès des activités de modélisation et degestion de l'eau, en particulier dans le milieu urbain.Le but principal recherché par le parcours est deformer et d'entraîner les ingénieurs en charge de lamodélisation et de la gestion des projets hydrotechnologiques et environnementaux. Ces

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technologiques et environnementaux. Cesprofessionnels ont vocation à assister les collectivités etorganismes locaux, régionaux, nationaux etinternationaux et à œuvrer dans les entreprises privéescomme dans les services publics.

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PotentialitésPotentialités régionalesrégionales etet nationalesnationales d’employabilitéd’employabilité

LesLes secteurssecteurs d’applicationd’application sontsont :: ingénierieingénierie desdesouvrages,ouvrages, impactsimpacts desdes aménagements,aménagements, hydrologie,hydrologie,adductionadduction enen eau,eau, traitementtraitement etet assainissement,assainissement,

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adductionadduction enen eau,eau, traitementtraitement etet assainissement,assainissement,dépollutiondépollution desdes solssols etet desdes nappes,nappes, protectionprotection dedel’environnement,l’environnement, ……ContexteContexte industrielindustriel :: bureauxbureaux d’étudesd’études etet d’ingénieursd’ingénieursconseil,conseil, entreprisesentreprises publiquespubliques ouou privésprivés (nationales(nationales ououétrangère),étrangère), SonatrachSonatrach,, SonelgazSonelgaz,, collectivitéscollectivités locales,locales,……