Post on 22-Aug-2020
Pendant les vacances …comment continuer « L’école à la maison » ?
Mesdames les enseignantes, Messieurs les enseignants
Les propositions sont issues de la mutualisation de travaux anonymés sur le département.
Les diapositives seront lisibles sur téléphone portable et auront peu de texte pour favoriser l’autonomie des enfants.
La mission maternelle continue à vous accompagner pendant les vacances de printemps.
Nous vous proposons cette matrice pour garder le lien – plutôt qu’une réelle continuité pédagogique – avec une orientation plus ludique pour soulager enfants, enseignants et parents.
DSDEN 91 Isabelle BURIGNAT CPD Mission Maternelle
A vous de choisir les diapositives les plus adaptées à votre contexte et votre niveau de classe > Veiller à transformer les diapositives en pdf
A vous de décider du rythme auquel vous voulez procéder : • Envoi quotidien• Envoi hebdomadaire• Envoi pour la totalité des vacances
A vous de réfléchir à un éventuel retour envers vous :• Retour régulier • Retour hebdomadaire• Retour à la fin des vacances • Pas de retour.
DSDEN 91 Isabelle BURIGNAT CPD Maternelle 2
Pendant les vacances …comment continuer « L’école à la maison » ?
Mot aux famillesPendant les vacances ..
comment continuer « l’école à la maison » ?
• Votre enseignant.e a prévu de continuer à suivrevotre enfant pour vous soutenir pendant leconfinement.
• Il s’agit de propositions. Choisir un jeu lorsque votreenfant s’ennuie ou s’agite. Ne pas tout faire !
• L’impression du document n’est pas utile ; il suffitjuste de bien lire la règle de jeu, même sur untéléphone.
• Si votre enfant a aimé le jeu, le refaire plusieurs fois,les enfants aiment répéter !
DSDEN 91 Isabelle BURIGNAT CPD Maternelle 3
Activité à faire tous les jours
Le temps
Quel jour sommes nous ?
Change l’étiquette
4
Activité à faire tous les jours
Le temps
Quel est le moment de la matinée maintenant ?
5
Activité à faire tous les jours
Le temps
Quel est le moment de l’après midi maintenant ?
6
Lecture GS
Le jeu de l’ophtalmologiste
7
Lecture GS
Le jeu de l’ophtalmologiste
8
Lecture GS
Le jeu de l’ophtalmologiste
9
Lecture GSDécoupe des lettres dans des catalogues pour écrire un message
10
Lecture GS
Chercher des objets et construire les lettres de son prénom
11
Lecture GSChercher des objets dans la maison pour écrire un message
RESTEZ CHEZ VOUS
12
Lecture GS
Une liste de petits mots à déchiffrer puis à scotcher sur les objets
SacVisSolMurBolClé
13
Activité à faire tous les jours
Des histoires pour le plaisir
Une histoire à écouter
https://www.ecoledesloisirs.fr/une-journee
Ou relire 3 albums
dans ta chambre
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Des histoires à comprendren°1
Souhayl et sa maman rentrent de l’école.Aujourd’hui c’est l’anniversaire de Souhayl.Il veut un gâteau au chocolat.Avec sa maman il mélange tous les ingrédients pendant que le four chauffe.Sa maman lave les ustensiles.Tout à coup elle entend Souhayl pleurer et le voit secouer sa main.Sa maman le soigne et lui fait un gros câlin.
1 Que veut Souhayl pour son anniversaire ?
2 Où sont Souhayl et sa maman ?
3 Que veut dire ustensiles ?
4 Pourquoi Souhayl pleure-t-il ?
5 Trouver un titre à l’histoire.
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Des histoires à comprendren°2
1 A quel moment se passe l’histoire ?
2 Pourquoi Lisa pleure-t-elle ?
3 Qu’a fait Alexis ?
4 A quel jeu jouent les filles ?
5 Trouver un titre à l’histoire.
Lisa et Diane jouent dans la cour de récréation. Lisa pleure et va voir la maîtresse pour se plaindre que son caillou a disparu.Les filles ne peuvent plus jouer à leur jeu préféré.Alexis, fier de sa farce, rend finalement l’objet à sa camarade.Les deux amies peuvent reprendre leur partie : 1,2,3… sauter de case en case jusqu’au ciel !
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Des histoires à comprendren°3
Charlotte, Antoine, où êtes-vous ? Impossible de les trouver ?
J’entends des rires.
J’ouvre la porte de ma chambre et je vois mes deux petits monstres sauter sur le lit !
« Oh les coquins, ils n’ont même pas enlevé leurs chaussures ! »
1 Qui sont Antoine et Charlotte ?
2 Que ressentent-ils ?
3 Qui parle dans l’histoire ?
Donne deux émotions que ressent ce
personnage ?
4 Qui sont ces petits monstres ?
5 Trouver un titre à l’histoire ?
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Des histoires à comprendren°4
Dans la classe, sur le tapis, Manon pleure car sa construction est détruite.
Ce matin à l’accueil, Camille a trébuché et s’est pris les pieds dans le tapis. La maîtresse la console.
Pas de problème, elle leur propose de refaire cette construction cet après-midi.
1 Pourquoi la construction est-elle détruite ?
2 Pourquoi Manon pleure- t-elle ?
3 Que veut dire trébucher ?
4 Qui la maîtresse console –t-elle ?
5 Trouver un titre à l’histoire.
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Des histoires à comprendren°5
Robert et Arthur sont assis au bord de l’étang.Un panier de pique-nique est posé aux pieds du petit garçon.Au bout de quelques minutes, Arthur demande :«Pépé, quand est-ce qu’on mange ?Robert répond :-Quand j’aurai réussi à attraper un
poisson ! »-Mais alors, dit Arthur tristement, on ne mangera jamais ! »
1 Qui sont Robert et Arthur ?
2 Que fait Robert au bord de
l’étang ?
3 Que fait Arthur ?
4 Pourquoi Arthur est-il triste ?
5 Trouver un titre à l’histoire.
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Des histoires à comprendren°6
Aujourd’hui, il fait beau et chaud. A l’heure du goûter, Pierre revient du parc rouge et essoufflé.
Il est accompagné de Médor.
Pendant qu’il dévore ses croquettes, Pierre range les balles dans la caisse sur le balcon.
« Que c’est fatiguant de jouer et de courir aussi longtemps » dit –il !
1 Qui est Pierre ?
2 Qui est Médor ?
3 Pourquoi Médor dévore-t-il ses
croquettes ?
4 Qui est fatigué ?
5 Trouver un titre à l’histoire.
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Activité à faire tous les jours
Chasse au trésor dans la maison
Les couleurs
Et
Range tout à la bonne place ensuite!
Cherche dans la maison des objets de la couleur: BLEUE
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Activité à faire tous les jours
Chasse au trésor dans la maison
Les couleurs
Et
Range tout à la bonne place ensuite!
Cherche dans la maison des objets de la couleur: VERT
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Activité à faire tous les jours
Chasse au trésor dans la maison
Les animaux des villes
Cherche dans la maison ou par la fenêtre un petit animal
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Chasse au trésor dans la maison Chercher une forme : le rond
(ex : un miroir, une assiette, une horloge pour le cercle- disque )
Et
Range tout à la bonne place ensuite!
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Chasse au trésor dans la maison Les formes : le carré
;
Et
Range tout à la bonne place ensuite!
Exemple:un coussin, un dé, un cadre
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Retrouver dans la maison des objets sur lesquels on retrouve cette forme :
Range tout à la bonne place ensuite!
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Activité à faire tous les jours
Chasse au trésor dans la maison
Les formes : le triangle
Cherche des objets qui parlent du temps qui passe
( des minutes et des heures )
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Activité à faire tous les jours
Chasse au trésor dans la maison
Cherche des chiffres dans ta maison
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Activité à faire tous les jours
Chasse au trésor dans la maison
Confinement Continue à être sérieux: Bravo!
https://edu-nuage.ac-versailles.fr/s/BGOKBRodmpY5Z4W
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Confinement Continue à être sérieux: Bravo!
http://www.facebook.com/story.php?story_fbid=3121169434568530&id=100000265126217&scmts=scwspsdd&extid=8mvaC4l39KAUOnnR
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Confinement :continuer à être sérieux
Quelles sont les icones qui te font penser au coronavirus ?
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Construire à partir des objets de la maison
Réaliser une construction la plus haute possible
(lego, kapla, livres,..)
Sans qu’elle s’effondre !
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Construire à partir des objets de la maison
Une ligne d’objet aussi longue que toi!
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Construire à partir des objets de la maison
Un bonhomme aussi long que toi !
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Construire à partir des objets de la maison
Ranger du plus petit au plus grand
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Construire à partir des objets de la maison
Des rythmes…..
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Dessiner
Ton crayon, ton feutre aujourd’hui
ne sait faire que des ronds!
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Dessiner
Dessine un quadrillage
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Dessiner
Ton crayon, ton feutre aujourd’hui
ne sait faire que des boucles !
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Dessiner
Le défi d’Hervé TulletDessiner une forme au hasard puis à chaque lancé de dé
dessiner le nombre d’yeux / de nez / de bouches … indiqué !
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Dessiner
Dessine des fleurs comme pour la grande lessive
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Dessiner
Dessine un loup
étape par étape comme le modèle
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Dessiner
Dessine des robotsavec des carrés
43
Dessiner
Scotche des feutres sur des voitures… et trace des routes
44
Dessiner
Prends des objets et trace les contours
45
Dessiner
UN jour de soleil… trace les contours des ombres
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Compter Avec les cartes a jouer
Trier les cartes rouges et les cartes noires
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Compter avec les cartes à jouer
Ranger les cartes dans l’ordre
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9 . 10
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Compter avec les cartes à jouer
Ranger les cartes dans l’ordre + par couleurs
49
Compter avec des petits objets
50
Compter avec des petits objets
51
Devinettes : le corps
http://www.viewpure.com/60sYeVtTepg?start=0&end=0
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Lexique : le corps
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Lexique : les couleurs
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Lexique
55
Lexique
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Lexique : le sport
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Lexique : les contraires
59
Découper
60
Découper
Des images de ce que tu aimes bien manger
61
Découper
Des images qui te font rire
62
Découper
Des formes géométriques et fait un dessin avec ensuite
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Découpe des bandes de papiers puis colle-les
Découper
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Jouer Jeu de la boite mystère 1
Un carton, une boite vide, une taie d’oreiller
Choisissez des objets en double (2 cuillères à café, 2 épingles à linge, 2 fourchettes, 2 mouchoirs en papier, 2 bouchons en liège …).
Placez une série sur la table et l'autre dans la boite.
Votre enfant désigne un objet sur la table et doit en glissant sa main dans la boite retrouver le même objet. Puis il sort l'objet et vérifie.
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Jouer Jeu de la boite mystère 2
• Compliquer ce jeu en ajoutant plus d'objets, ou des objets qui se ressemblent (une petite et une grande cuillère).
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Jouer Jeu de la boite mystère 3
Tout mettre dans la boite et retrouver les paires.
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Jouer
Joue avec ton ombre
68
Aider
Balayer
69
Aider
Nettoyer les vitres
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Aider
Trier les chaussettes
71
Aider
Trier les livres qui ne t’intéressent plus
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Aider
Trier les jouets qui ne t’intéressent plus
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AiderRanger ta chambre
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AiderPréparer le repas
Des recettes illustrées faciles sur :
http://lejournaldunemaitresse.eklablog.fr/recettes-de-cuisine-illustrees-a144925242
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AiderPréparer le repas
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Des recettes illustrées faciles sur :
http://lejournaldunemaitresse.eklablog.fr/recettes-de-cuisine-illustrees-a144925242
AiderTrier
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AiderTrier
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Aider Arroser les plantes
79
Aider Plier les serviettes
80
Aider Mettre le couvert
81
Aider Passer l’aspirateur
82
Bouger n°1 : tirer
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Bouger n°2 : s’affronter
84
Bouger n°3 : être artiste ou acrobate
85
Bouger n°4 : se déplacer
86
Bouger n°5 : danser
87