La classe inversée

Une expérience personnelle

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C’est quoi?

CAPSULES QUI VARIENT ENTRE 2 À 12 MINUTES

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Explications

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Mais

pourquoi

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Minutes précieuses perdues

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Les 3 temps de l’enseignement

1. Préparation

2. Réalisation

3. Intégration

• Activer les connaissances en classe.

• Certains élèves exigent plus de temps.

• Certains élèves exigent très peu de temps.

• Certains élèves n’ont pas les acquis .

Minutes précieuses perdues

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Les accommodations pour élèves ayant un plan d’intervention.

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Élèves en difficulté

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Élèves en difficulté

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- me libérer pendant les minutes du cours

- maximiser le temps en salle de classe pour interventions efficaces

- engager davantage ce groupe d’élèves

- rendre plus actifs

Pour mes élèves en difficulté, je voulais:

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Mes débuts

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Mes débuts

Katie Gimbar

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Mes débuts

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Je m’organise!

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Je m’organise!

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Page contenu

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Je m’organise!

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La vérité sort de la bouche des enfants…

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Les fiches ou photocopies pour élèves

Les corrigés des photocopies

Je m’organise!

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PHASE MAGISTRALE

Source: Adeline Collin http://prezi.com/5w6ckvg3y-7r/la-pedagogie-inversee/

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Phase interactive

Source: Adeline Collin http://prezi.com/5w6ckvg3y-7r/la-pedagogie-inversee/

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Les parents

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Capsule d’un cours typique

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En circulant, je peux voir où est rendu chaque élève.

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Les parents

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La classe inversée en évolution constante…

“Nous ne bougeons pas assez.”

“Il y a toujours du travail à finir.”

“On travaille beaucoup de feuilles.”

“Parfois, la vidéo ne fonctionne pas!”

“Il n’y a pas de problème du jour.”

“ Les élèves parlent beaucoup, c’est parfois trop fort”.

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Merci de votre enthousiasme!