LuciaBricabrac

Intentions de la collection Acquérir des connaissances scientifiques et développer

des compétences. Responsabiliser. Développer des aptitudes à structurer et à mettre en

relation. Construire des concepts scientifiques et technologiques.

Forces de la collection les Socles comme table des matières

la continuité de cycle en cycle

des mises en situation décontextualisées

des outils pédagogiques complets

Comparaison entre 5e et 6e du point de vue des SAVOIRS

des notions communes et un manuel unique pour les 5e et 6e primaires

des apprentissages spécifiques à chaque année un approfondissement de la matière en 6e primaire

Comparaison entre 5e et 6e du point de vue des SAVOIR FAIRE

en 5e primaire : un déroulement détaillé des activités pour mieux guider les élèves

en 6e primaire : des activités favorisant davantage l’autonomie

Éléments de la collection un manuel 5-6 un guide 5 + CD-Rom un guide 6 + CD-Rom

Manuel 5-6 80 pages un ouvrage attrayant pour l’enfant par ses

nombreuses illustrations et photos une richesse d’informations bien au-delà des

compétences une véritable initiation au vocabulaire scientifique

Manuel 5-6

Manuel 5-6

Guide 5 / Guide 6 le guide pédagogique : les déroulés des leçons

Guide 5 / Guide 6

Guide 5 / Guide 6Le CD-Rom :

une centaine de fiches actives des évaluations des corrigés toutes les illustrations et photos en couleurs pour une

projection dynamique en classe

Les 3 étapes de la démarche1re étape

Émettre des hypothèses En débattre en duo, en groupes ou en classe accent sur la communication orale et écrite

Les fiches « énigme »

Les 3 étapes de la démarche2e étape Rechercher de l’information par

des manipulations des expériences la lecture du manuel le dictionnaire les documents de la classe ou de la maison des suggestions de visites ou de rencontres

Les fiches actives

Les 3 étapes de la démarche3e étape

Confronter les résultats des recherches avec les hypothèses émises au départ. Construire une synthèse. Mettre l’accent sur la communication orale et écrite.

Les fiches « synthèse »

Les évaluations simples combinant les savoirs et les savoir faire

Les fiches « évaluation »

www.averbode.be/eveil_moi