Vanessa Lalo

A petit pas vers le numérique Les enfants & les écrans

Vanessa LALO Psychologue clinicienne

Chercheuse du numérique

 Vanessa Lalo - La Roche sur Yon : 26 novembre 2016

 Vanessa Lalo

Individus numérisés : Quels usages ?

 Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Expositions aux écrans

11h4

5 5h00

3h1

0

10h

25 9h5

0 7h

20

7h

15 4h5

0 2h

40

Junior Connect / Ipsos (Avril 2015)

 Vanessa Lalo

Internet et petits

Aegis Kids and teens on the web mars 2012 : 3-12 ans

Faire des recherches (soi ou école) : 49% des 7-12 ans

15% des 3-6 ans

Regarder une émission TV : 36% des 7-12 ans

18% des 3-6 ans

Discuter avec des amis : 29% des 7-12 ans

13% des 3-6 ans

 Vanessa Lalo

Numérique : 0-2 ans

Avis Académie des sciences

(22 janvier 2013)

De 0 à 2 ans : oui aux tablettes

tactiles dans un contexte

relationnel ; non à l'exposition

passive aux écrans

Participer au développement

cognitif du bébé

L'écran est un objet d'exploration

et d'apprentissage

 Vanessa Lalo

Ecrans : + et -

Inconvénients (peut entraîner) Dispersion du savoir (pensée zapping),

Intelligence sensori-motrice qui réussit

sans comprendre,

Personnalité sans recul cognitif ni temporel

 Avantages Stimule l'interactivité et l'innovation,

Favorise la capacité de faire face à

l'imprévisible.

Toujours conjuguer la

matérialité et le numérique Intelligence narrative / intelligence

spatialisée

 Vanessa Lalo

Jeunes et connectés

Junior Connect / Ipsos (Avril 2015) - Etude réseau Morphée, 03/15

 Vanessa Lalo

Les « doudous »

numériques

Nouvelle expérimentation

sensorielle

Immédiateté, revalorisation

narcissique

Estompage des limites (public,

privé, pro)

Doudou Objet contenant un contenu

Lien monde interne / monde externe

 Vanessa Lalo

Nouvelle temporalité

Gestion du temps différente avec le numérique

Illimité / Immédiateté Espace-temps différent

Remettre des repères tangibles, logiques

Disponibilité 7/7

L’ennui n’existe plus / Concentration baisse

Réapprendre à s’ennuyer

Se raconter dans le réel pour intégrer les expériences

 Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Jeunes &

interconnectés : Quels enjeux ?

 Vanessa Lalo

Internet, un nouveau territoire ?

Espace

De jeu De créativité D’expression D’échange, partage De travail D’information D’apprentissages

 Vanessa Lalo

Internet, un espace d’échanges

et de créativité Communication numérique

Communication à l’autre du bout du monde, de nuit comme

de jour

Changement de notre rapport au temps et à l’espace

Dynamique groupale, individus interconnectés

Espace pour échanger, s’informer, se rencontrer et nous

rendre immortels (traces)

Lutte contre les inégalités, les handicaps

Ouverture vers d’autres cultures

Créativité

Compétences, curiosité

 Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Facebook & jeunes

Aegis Kids and teens on the web mars 2012 : 3-12 ans

Compte Facebook :

25% des 7-12 ans

35% des 10-12 ans

15% des 7-9 ans

5% des 3-6 ans ont un compte Facebook personnel (déclaration des parents).

 Vanessa Lalo

Réseaux sociaux & parentalité

Attention au partage de photos de ses enfants

Pas d’anonymat

Traces pour toujours

Droit à la vie privée

Enfants peuvent porter plainte à leur majorité pour mise en danger

Les parents sont responsables

1er selfie de l’histoire, 1920

 Vanessa Lalo

La passion vidéo

Junior Connect / Ipsos (Avril 2015)

 Vanessa Lalo

La passion vidéo

Junior Connect / Ipsos (Avril 2015)

 Vanessa Lalo

La médiation vidéo

Attention aux lectures automatiques

par défaut

Sélectionner des chaînes Youtube

Outil de médiation :

Utilisation de supports existants

Co- création de contenus

Création de ressources

 Vanessa Lalo Carroussel de chariots – Florian Rivière

 Vanessa Lalo

Exemples de pratiques

numériques

 Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Dis-moi comment

tu joues, je te dirai

qui tu es

Miroir de soi, construction de soi dans le miroir de l'écran

Jeu avec ses limites et avec soi

Construction de son identité à travers un miroir extérieur qui est reflet de soi

Identification à l'avatar

Se raconter des histoires et se raconter soi-même

 Vanessa Lalo

Exemples applis Organiser, réfléchir

Stratégies, planification,

abstraction spatiale,

mémorisation,

concentration

Comprendre les

consignes

Verbaliser, interagir Monument Valley

Pl@ntnet, pour jouer à reconnaître les plantes Star Walk, pour identifier et apprendre les étoiles

et constellations

 Vanessa Lalo

Applications

tout-petits Apprentissages

Contes interactifs

Association tablette // livre

A partir de 2 ans

Pierre et Le Loup

Le marchand de sable

Cendrillon

La Chouette : histoires animées

Quatre petits coins de rien du tout

Poisson Rouge : 16 jeux thématiques pour

tout-petits

 Vanessa Lalo  Vanessa Lalo Classe immersive - Microsoft

Outils numériques et territoires professionnels

 Vanessa Lalo

Le numérique, des outils comme

les autres

Lutte contre les inégalités

Tous égaux Hommes/femmes Age Fonction/statut social Mobilité Accès à l’information

Tous autour d’un même centre d’intérêt commun Maintien du lien (communautés) Continuité d’existence / expériences

 Vanessa Lalo

L’interaction essentielle

L’outil ne fait rien tout seul Relation venant de

l’utilisateur Importance du contexte Discours et

accompagnement Faire sens

Le numérique n’est pas une baguette magique

Le numérique, des outils comme

les autres

 Vanessa Lalo

Transmission du

savoir

Inversion du référent technologique

Transmission du savoir horizontale # verticale (sagesse)

Apprendre à apprendre

Apprendre à critiquer

Savoir transféré entre pairs

Remise en question

Demandes à Google et Wiki

 Vanessa Lalo

Prévention &

accompagnements

 Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Réel le virtuel ? Réalité # Virtuel ?

Le virtuel n’existe pas

Etre vigilant sur Internet comme

dans la vie réelle

Conséquences non différenciables

Souffrances réelles

Continuité éducative

Accompagner la rue numérique

Bon sens logique habituel

Transférabilité vers le réel

Compétences réelles  Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Du consommateur

au consomm'acteur

Apprendre à choisir, à critiquer

Connaître les enjeux (économiques,

techniques)

Créer / coder ses propres contenus

Consommer autrement // inventer ses

usages

Faire de l’éducation aux médias (EMI)

Guider vers des usages responsables

Choisir des contenus pertinents

Favoriser les compétences de demain

 Vanessa Lalo

Le numérique pour

apprendre, ça marche?

Fun, plaisir de jeu =

engagement

Positif, interactif, rassurant

Lien social, communication =

dynamique groupale

Développement des fonctions

cognitives et compétences

 Vanessa Lalo

Intégrer :

Les codes & usages

L’interactivité

Le collaboratif

Valoriser les compétences numériques, la créativité, les valeurs

Favoriser le transfert de compétence et la continuité

Valorisation numérique

 Vanessa Lalo

Expérimentation Apprivoiser les outils

S'intéresser / Faire une veille

Organiser des espaces-temps :

- de jeu / tests d'applications numériques

- d'échanges

- de décryptages de contenus / Éducation aux médias

Accompagner, guider

Encadrer les usages, poser des limites (usages, politiques,

contextes...)

Retrouver le bon sens

S’approprier les outils pour mieux y répondre

 Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Sélection de jeux vidéo familiaux Mes top jeux (Vanessa Lalo, Pinterest)

Sélection des jeux vidéo

indépendants Sens Critique

Serious Games (jeux sérieux) Serious Game Classification

Sélection des meilleures

applications éducatives pour

enfants La Souris Grise

Les essentiels - Ressources

 Vanessa Lalo

A vos questions !

http://vanessalalo.com

vanessa.lalo@gmail.com

Vanessa Lalo

@Vanessa_Lalo

Vanessa Lalo

 Vanessa Lalo

Ressources : Jeux vidéo Sélection des meilleurs jeux (Vanessa Lalo) : lien

Signalétique PEGI (normes, âges, pictogrammes) : lien

Sens Critique

Sélections de médias par thèmes, années, catégories (indépendants…)

Sondages meilleurs jeux indépendants : lien

Jeuxvideo.com : tests de tous les jeux vidéo (grand public) : lien

ABF (Association des Bibliothécaires de France) :

« Commission jeu vidéo en bibliothèque » : lien

Jeu vidéo en bibliothèque, le livre : lien

Groupe Facebook « Jeu vidéo en bibliothèque » (administré par l’ABF) : lien

LOL en Bib - Tournois du jeu « League of Legends » en médiathèque : lien

 Vanessa Lalo

Cité des Sciences et de l’Industrie :

Sélection de ressources : lien

Sélection de jeux sérieux : lien

Serious Game Classification : lien

Internet sans crainte

Etudes et articles : lien

Serious games : lien

Canope (Réseau de création et d’accompagnement pédagogique) : lien

Académie de Créteil : lien

Les jeux sérieux, Dossier ressource, CRDP de Toulouse : lien

Ressources : Jeux sérieux

 Vanessa Lalo

Ressources :

Jeux sérieux 2

Apprendre à apprendre : lien

Vers une exploitation des jeux sérieux en STMG : lien

Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à

l’évaluation des apprentissages : lien

Jouer pour apprendre : Est-ce bien sérieux ? lien

Jouer en classe, est-ce bien sérieux ? lien

 Vanessa Lalo

Ressources :

Ecole numérique

Eduscol

Ecole Numérique

Direction du numérique pour l'éducation (DNE)

Ludovia (articles, vidéos sur le digital & l’éducation)

Web série Ludovia : « Les jeunes & le numérique » par Vanessa Lalo :

• A l’école ou à la maison, comment accompagner les enfants sur internet ?

• La classe à l’heure du numérique : vers de nouvelles postures

d’enseignement ?

• Et si le jeu vidéo était tout simplement bon pour notre santé mentale ?

 Vanessa Lalo

Ressources :

Applications éducatives

Sélections d’applications pour enfants :

La Souris Grise : http://www.souris-grise.fr/

Déclickids : http://www.declickids.fr/

Super Julie : http://www.super-julie.fr/

Applications recensées par le (CANOPE) CRDP de Créteil :

http://edumarket.crdp-creteil.fr/android