La communication et le concept de soi

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La communication et le concept de soi. Par Émilie BOLDUC, 2013/02/03 DANS LE CADRE DU COURS “COMMUNICATION ET TRAVAIL D’ÉQUIPE ”, CÉGEP Marie- Victorin. 1. LE CONCEPT DE SOI: activité introductrice. QUI ÊTES-VOUS? - PowerPoint PPT Presentation

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PA R É M I L I E B O L D U C , 2 0 1 3 / 0 2 / 0 3D A N S L E C A D R E D U C O U R S “ C O M M U N I C A T I O N E T

T R A V A I L D ’ É Q U I P E ” , C É G E P M A R I E - V I C T O R I N

LA COMMUNICATION ET LE CONCEPT DE SOI

1. LE CONCEPT DE SOI: ACTIVITÉ INTRODUCTRICE

QUI ÊTES-VOUS? COMPLÉTEZ LA FICHE QUI VOUS SERA REMISE EN COMMANTANT LES POINTS SUIVANTS:

• Votre humeur ou vos sentiments • Votre apparence • Vos caractéristiques sociales • Vos talents ou votre absence de talents • Vos capacités intellectuelles • Vos convictions profondes • Vos rôles sociaux • Votre condition physique

1.1 CONCEPT DE SOI:DÉFINITION

• Concept de soi: ensemble des perceptions et croyances relativement stables qu’une personne a d’elle-même (Adler, 2012).

• Pourquoi dit-on que notre concept de soi est fondamental?

• Allons y voir plus près en nous rapportant à la liste de départ que vous avez dressée…

1.2 ESTIME DE SOI ET CONTINGENCE DE L’ESTIME DE SOI: DÉFINITIONS

• Estime de soi: appréciation personnelle des caractéristiques du concept de soi, valeur qu’un individu s’accorde globalement

• Contingence de l’estime de soi: domaines pour lesquels les personnes engagent leur estime personnelle

1.3 ESTIME DE SOI ET APTITUDES DE COMMUNICATION

Cycle +

Grande estime de

soi

Pensée positive «Je suis

capable»

Comporte-ment

désirable

Pensées positives

«J’ai réussi!»

Cycle -

Faible estime de

soi

Pensée négative

«Je ne suis pas capable»

Comporte-ment

indésirable

Pensées négatives

«J’ai encore

échoué»

Figures tirées du chapitre 2 de Adler (2012)

1.4 LA BIOLOGIE ET LE SOI

Saviez-vous que…

• La moitié des traits liés à la communication comme l’extroversion, la timidité, l’assurance, l’agressivité verbale seraient reliés à notre code génétique?

1.4 LA BIOLOGIE ET LE SOI (SUITE)

• Notre personnalité tend à être stable tout au long de notre vie bien qu’elle s’affirme davantage avec le temps?

1.4 LA BIOLOGIE ET LE SOI (SUITE)

• Notre personnalité façonne jusqu’à un certain point notre manière de communiquer et le concept de soi détermine ce que l’on pense de la manière avec laquelle on entre en relation avec les autres?

1.5 LA SOCIALISATION ET LE CONCEPT DE SOI : CONCEPTS CLÉS

• Jugement réfléchi: processus par lequel une personne développe son concept de soi à partir de la façon dont elle croit être perçue par les autres.

• Dans la perspective du jugement réfléchi, le

concept de soi est le résultat des messages – et + que l’on a reçus tout au long de sa vie.

Charles Cooley a utilisé la métaphore du miroir pour définir le processus du jugement réfléchi.

• Personnes signifiantes dont l’opinion nous affecte et nous influence particulièrement

(membre d’une famille, ami, éducateur, enseignant…)

PERSONNE DÉTERMINANTE

• Processus par lequel une personne bâtit son image de soi en se comparant à ceux qui l’entourent•Des sentiments en résultent (supériorité, infériorité…)

COMPARAISON SOCIALE

•Groupe auquel une personne se compare et s’identifie

GROUPE S DE RÉFÉRENCE

• Attention aux concepts de soi négatifs que vous entretenez…

• Tout le monde peut changer ses attitudes et comportements!

SENTIMENT D’IMPUISSANCE ACQUISE

1.6 LES CARACTÉRISTIQUES DU CONCEPT DE SOI

• IL EST SUBJECTIF C’EST-À-DIRE QU’IL Y A UN DÉCALAGE (+ OU -) ENTRE LE CONCEPT DE SOI ET LA RÉALITÉ

EXPLICATIONS DE CES AUTOÉVALUATIONS DÉFORMÉES:

EXPÉRIENCES PASSÉES, MESSAGES DÉFORMÉS EXAGÉRÉMENT + OU - ET VALEURS DE LA SOCIÉTÉ

1.6 LES CARACTÉRISTIQUES DU CONCEPT DE SOI (SUITE)

• IL EST RÉSISTANT AU CHANGEMENT

NOUS CHERCHONS SOUVENT À CONFIRMER CE QUE NOUS CROYONS ÊTRE ( CONSERVATISME COGNITIF) ET À NOUS ACCROCHER À UNE PERCEPTION DE SOI DÉPASSÉE

RÉFÉRENCES

Adler, R.B, Proctor II, R. F. (2012), Communication et interactions, 2e édition, Groupe Modulo, 408 pages.

Gamble T.K et M. Gamble (2011), Communiquer et interagir, Chenelière McGraw-Hill, 290 pages.