Utiliser les technologies pour enseigner et apprendre

Journée de formation UNIL-RISET / RCFE

Usages des TEA - Introduction2

Objectifs

Au terme de cette formation, les participant-e-s devraient être en mesure :

• D’identifier l’intérêt de différents usages pédagogiques possibles de technologies pour l’enseignement et l’apprentissage ;

• De concevoir un scénario pédagogique qui recourt à l’usage de technologies pour l’enseignement et l’apprentissage ;

• De porter un regard critique sur les usages des technologies dans l’enseignement universitaire.

Déroulement de la journée

• 9h – Introduction

• 9h50 – Présentation d’exemples

• 10h30 – Pause

• 10h45 – Présentation d’exemples (suite)

• 11h15 – Le concept de scénario – Travail individuel

• 12h30 – Pause

• 14h – Discussion en paires

• 14h45 – Discussion en groupe des scénarios

• 15h15 – Synthèse et conclusion

• 16h – Fin

Usages des TEA - Introduction3

Quelques concepts pédagogiques…

Usages des TEA - Introduction4

1. Objectifs pédagogiques

Usages des TEA - Introduction5

Cognitif - Décrire les étapes… - Identifier des priorités… - Evaluer l’état de…

Affectif - Reconnaître l’importance de… - Valoriser certaines choses… - Adopter une attitude…

Psychomoteur - Reproduire un geste… - Effectuer un geste de façon autonome… - Effectuer un geste d’une nouvelle façon…

2. Organisation des contenus

Usages des TEA - Introduction6

Savoirs à enseigner

Décisions pédagogiques

3. Stratégies d’enseignement

Objectifs Stratégies d’enseignement

Cognitif Exposé, questionnement, travaux individuels/de groupe

Affectif Discussions-débats, travaux individuels/de groupe

Psychomoteur Démonstration, travaux individuels, TP, tutorat

Usages des TEA - Introduction7

4. Stratégies d’évaluation

Usages des TEA - Introduction8

Objectifs Stratégies d’évaluation

Cognitif QCM, réponses brèves, travail long, exposé oral, examen oral individuel

Affectif Observations, exposé oral, travail long

Psychomoteur Observations, exposé oral sur site

La pratique réflexive

Usages des TEA - Introduction9