Introduction Formation TEA

Utiliser les technologies pour enseigner et apprendre

Journée de formation UNIL-RISET / RCFE

Usages des TEA - Introduction2

Objectifs

Au terme de cette formation, les participant-e-s devraient être en mesure :

• D’identifier l’intérêt de différents usages pédagogiques possibles de technologies pour l’enseignement et l’apprentissage ;

• De concevoir un scénario pédagogique qui recourt à l’usage de technologies pour l’enseignement et l’apprentissage ;

• De porter un regard critique sur les usages des technologies dans l’enseignement universitaire.

Déroulement de la journée

• 9h – Introduction

• 9h50 – Présentation d’exemples

• 10h30 – Pause

• 10h45 – Présentation d’exemples (suite)

• 11h15 – Le concept de scénario – Travail individuel

• 12h30 – Pause

• 14h – Discussion en paires

• 14h45 – Discussion en groupe des scénarios

• 15h15 – Synthèse et conclusion

• 16h – Fin


Quelques concepts pédagogiques…


1. Objectifs pédagogiques


Cognitif - Décrire les étapes… - Identifier des priorités… - Evaluer l’état de…

Affectif - Reconnaître l’importance de… - Valoriser certaines choses… - Adopter une attitude…

Psychomoteur - Reproduire un geste… - Effectuer un geste de façon autonome… - Effectuer un geste d’une nouvelle façon…

2. Organisation des contenus


Savoirs à enseigner

Décisions pédagogiques

3. Stratégies d’enseignement

Objectifs Stratégies d’enseignement

Cognitif Exposé, questionnement, travaux individuels/de groupe

Affectif Discussions-débats, travaux individuels/de groupe

Psychomoteur Démonstration, travaux individuels, TP, tutorat


4. Stratégies d’évaluation


Objectifs Stratégies d’évaluation

Cognitif QCM, réponses brèves, travail long, exposé oral, examen oral individuel

Affectif Observations, exposé oral, travail long

Psychomoteur Observations, exposé oral sur site

La pratique réflexive


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Education

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