Internet – son utilisation Internet – son utilisation en classeen classe

Sandrine Pac-Kennywww.lcdsandrine.comFacebook: Français pour les profs de français langue étrangère

Pourquoi Internet ?Pourquoi Internet ?Permet d’être à la pagePermet d’intégrer des animationsPermet de rendre la classe plus

vivante

Les côtés négatifsLes côtés négatifsLa connexion doit fonctionnerAvoir un plan B Avoir une salle de classe équipée

Aujourd’huiAujourd’hui

1. Des exemples d’activités basées sur des sites Internet

2. Des logiciels gratuits à utiliser par la classe

La météo La météo Activité qui peut se faire dès

« first year »Peut s’adapter à plusieurs

niveauxChange tous les joursDistribuer une carte de France ou

utiliser celle du livre scolaire.

Météo FranceMétéo France

Site Internet Météo FranceMétéo générale

Au nord, au sud, à l’ouest, à l’est

Météo des régionsChoisir une région par jour ou par

semaineEn salle informatique, les élèves

choisissent une régionAu présent; au futur

Le bulletin Le bulletin météorologiquemétéorologiquehttp://france.meteofrance.com/france/accueil

Télécharger une vidéo avec Télécharger une vidéo avec RealPlayerRealPlayerCliquer « download this vidéo »Nouvelle fenêtreCliquer sur « convert »Sélectionner « WMV »Possibilité de couper la vidéo ou

prendre des photos de la vidéoSauvegarder dans la bibliothèque

de Real Player et dans My videos.

Ce que j’aime à la téléCe que j’aime à la téléAvec les programmes télé en

ligne Permet d’avoir de vraies

discussions

Site de France 2Qu’est-ce qu’on regarde ce soir ?Sélectionner par thèmes (films,

etc…)Qu’est-ce que tu préfères ?

Site multi-chaîne (télé (télé loisirs)loisirs)Permet de comparer les

différentes chaines Propose les genres des

programme (série; cinéma…)Avec des bandes annonces pour

certains films

Allons au cinéAllons au cinéwww.allocine.frPermet de sélectionner un film et

d’avoir les détails en français (le titre, etc…)

Bande annonce

Visiter ma maison Visiter ma maison Site immobilier avec vidéoChoisir une propriété; donner ses

goûts; Ce que je changerais; comment

je décorerais

Organiser une vente aux Organiser une vente aux enchèresenchèresEtape 1 :

Les élèves écrivent une description de leur maison. Cette description sera lue pendant la vente aux enchères. Ils incluent le nombre de pièces, s’il y a une piscine, etc…Utilisation des adjectifs : spacieux ; moderne…

Etape 2 :Préparer des billets de 10 000 euros et de 5 000 euros. Chaque élève recevra 250 000 euros. Faire un poster qui annonce la vente aux enchères. (on peut demander aux élèves de le faire – révision de l’invitation, date, heures etc…)

Etape 3 : Le jour de la vente aux enchèresDistribuer l’argent ; Distribuer un numéro de client – les élèves devront annoncer leur numéro avant de faire une offre ;Les élèves décrivent leur maison oralement devant le reste de la classe ; Chaque maison est mise en vente ; décider du prix de vente avec deux dés  (par exemple : 3 – mise à prix 30 000 euros ; 10 – mise à prix 100 000 euros)Les élèves annoncent leur prix un par un. Ils doivent gérer leur argent !

Etape 4 : Prix pour celui qui a réussi à acheter le

plus de maisons.

Recette de cuisineRecette de cuisine

Le même plat en vidéoLe même plat en vidéoRecette du hachis parmentier à b

ase de restes (version canadienne)

Exemples d’utilisationComparer les ingrédientsNommer les différentes étapes Repérer les verbes

Journal intimeJournal intimeA partir d’une vidéo

Record de surf pour un Irlandais

Avant Avant

L’appréhension La hâte

La peur

Les émotions

PendantPendantLes sensationsLes actionsDescription de la vague

AprèsAprèsLes sentimentsLes projets futursLes prochains records à battre

Ma maisonMa maisonAvec le site IkeaCréer une pièce personnalisée

Avec des logiciels en ligneAvec des logiciels en ligne

Séance PolarSéance Polarhttp://www.polarfle.com/4 niveauxDéveloppéAudio; écrit et compréhension

Qui veut gagner des Qui veut gagner des millions ?millions ?Le côté négatif : logiciel en

anglaisPositif : très réaliste; très facile à

utiliser; usage rapide; sauvegarde les jeux.

Exemple : Quiz en anglais sur la France

Comment ça marche ?Comment ça marche ?Cliquez Edit gameTapez les questionsCochez la bonne réponseSauvegardezLien numéroté pour retrouver le

jeu

Go animateGo animateFaire un dessin animéSur le site : goanimate.comCréer un compteSélectionner : createChoisir son genre d’histoireChoisir le lieu; les personnages

etc…Ecrire le texte ou s’enregistrerSauvegarder

Enseigner la cultureEnseigner la cultureSite de TV5Adapté à plusieurs niveauxVidéohttp://www.tv5.org/TV5Site/

regionsdefrance/index.php

www.voki.comwww.voki.comPour s’entraîner à la

prononciation

Purpose gamePurpose gameDes jeux à créer ou déjà créésExemple : Les couleurs

Cartes Cartes Cartes à créer ou toutes faitesElles s’utilisent en jeuQuizlet.com

StorybirdStorybirdwww.storybird.com

Des illustrations toutes faitesUn texte à écrire et à taperUn livre à regarder sur Internet

ou à imprimer

QR codesQR codeshttp://qrcode.kaywa.com/La chasse aux trésorsEn classe, pour former des pairesTrouver des objets; liste de

courses, etc…

Référence : Comment ça marche

Merci !Merci !

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