Institut Technique Cardinal Mercier – Notre-Dame du Sacré-Cœur

SchaerbeekFaustino Fernandez - Enseignant

Plan de Déplacements ScolairesMatinée d’échanges d’expériences

19 janvier 2010

Atelier 2: « Comment sensibiliser le public scolaire à l’utilisation du vélo? »

Projet « Vécole »

Contexte de l’école• Situation• Comportements de mobilité des élèves• Domiciles des élèves

Chronologie du projetAppel à projet de la Fondation Roi BaudouinObjetifs du projet « Vécole »Sorties à vélo

• Organisation• Avis aux parents• Fiche de suivi et d’évaluation

Atelier mécaniqueConclusion

Contenu de l’exposé:

Contexte de l’école• Situation

Contexte de l’école• Comportements de mobilité des élèves

68,0

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Retour

Modes de déplacements des élèves

Contexte de l’école• Domiciles des élèves

Communes de domicile

RBC: Région de Bruxelles-Capitale

Domiciles des élèves

Autre commune

RBC39%

Schaer-beek52%

Hors RBC10%

Chronologie du projet

Mai 2008: Réponse à l’appel à projet de la fondation Roi Baudouin (fond ING)

Juillet 2008: projet sélectionné

Aout 2008: préparation du local pour le rangement des vélos

Fin 2008: négociations avec un vélociste:- Achat de 22 vélos + matériel de sécurité et d’entretien- Formation à la mécanique

Mise à disposition de temps de coordination:2008-2009: 7 heures/semaine2009-2010: 3 heures/semaine

Organisation hebdomadaire desorties à vélo ou d’ateliers d’entretien

Mai 2009: « 4 heures vélo »

Appel à projet de la Fondation Roi Baudouin

Appel à projet « ING (Fond de Mécénat d’ING en Belgique): des projets de formation destinés aux jeunes » - 2008

Objectif: Soutenir des initiatives visant la réinsertion, par des actions spécifiques menées en matière de formation, de jeunes (âgés de 12 à 18 ans) en danger d'exclusion sociale.

Intitulé du projet proposé: « Vécole - Promouvoir l’intégration scolaire des élèves du troisième degré de l’enseignement professionnel par le biais d'un projet autour du cyclisme »

Budget: 9.811€ www.kbs-frb.be

Objectifs du projet « Vécole » Développer des connaissances et des compétences techniques chez les élèves à travers

l’entretien des vélos- Changer une chaîne, changer les pneus, remplacer les câbles de frein,…

Développer chez les élèves le sens du travail en équipe- 4 heures vélo: course relai entre 11 équipes de 6 élèves + 1 équipe d’adultes

Développer chez les élèves des attitudescitoyennes: respect de soi et des autresdans la circulation, sensibilisation à lamobilité douce, respect du matériel- Respect de l’environnement- Respect du matériel- Respect des règles de sécurité

Sorties à vélo• Organisation

Préparation de la sortie avec un 2ème enseignant et la direction: destination, objectif

Notification de l’activité aux services de l’inspection de la Communauté française

Avis aux parents

Participation financière des élèves: 3€ avec un vélo de l’école1,5€ avec son propre vélo

Rappel des consignes de sécurité, notions de code de la route (aide du matériel de l’IBSR)

Chasuble et casque obligatoire!

Fiche de suivi et d’évaluation de la sortie

En cas de dégradation du matériel ou mauvais comportement: parents prévenus et responsables

Sorties à vélo• Avis aux parents

Avant la sortie Après la sortie, en cas de problème

Sorties à vélo• Feuille de suivi et d’évaluation

Atelier mécanique Local dédié dans l’école

Matériel d’entretien prévu dans le budget et acquis dès le départ

Formation d’un enseignant à la mécanique vélo, le mercredi après-midi

Entretien et nettoyage des vélos après chaque sortie

Utilisation de matériel pédagogique (IBSR,…)

Conclusion

Enthousiasme des élèves et des enseignants

Méconnaissance des règles de sécurité routière (code de la route, comportements) et des dangers de la route

Manque de condition physique des élèves

Investissement personnel d’un enseignant

Développe des compétences techniques

Encourage l’utilisation du vélo comme mode de déplacement

Projet d’intégration sociale par l’éducation citoyenne