GRILLE 1 – ARVA-E (Partie 1) : Recherche attentionnelle de cibles parmi des distracteurs (pour les Séries de 1.1 à 1.3)

P = Présentation (P1 = 1re présentation, P2 = 2e présentation…). S = Série. Tps = temps de réponse (maximum 30 secondes). Items : réponses + ou – (– = erreur ou absence de réponse dans le délai de 30 secondes imparti). Grille ne comprenant pas le nombre total de présentations possibles, à reproduire si nécessaire.

Date : Date : Date : Date : Date :

P1 (S) Tps P2 (S) Tps P3 (S) Tps P4 (S) Tps P5 (S) Tps

Item 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3981livret1.indd 44 19/12/16 17:24

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Total

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GRILLE 2 – ARVA-E (Partie 2) : Distribution de l’attention visuelle sur une séquence littérale (non-mots, Séries A.2 à D.2)

Q = Question (transcrire les réponses de l’enfant). P = Présentation (P1 = 1re présentation, P2 = 2e présentation…). Grille à reproduire, si nécessaire, jusqu’aux 3 présentations autorisées au maximum pour satisfaire au critère de réussite.

Série A.2 (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

condi

pateau

soure

ratin

poinge

chame

remain

maule

cavail

penté

peige

pommer

soile

carque

miller

Date : Total /60 =

Série B.2 (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

entir

riteau

pandi

phore

couge

mainde

pommi

rique

auter

3981livret1.indd 66 19/12/16 17:24

maleil

laité

sondu

peinge

deule

cointe

Date : Total /60 =

3981livret1.indd 67 19/12/16 17:24

Série C.2 (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

montaphe

poulachu

maulaisé

toituleil

deupamain

pleimoin

enfertail

milletesse

pantaneau

peintutin

Date : Total /40 =

Série D.2 (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

interche

autoque

peintante

confuteau

terriville

coupaleil

moitaire

rentatail

pointuvain

deuraleine

Date : Total /40 =

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GRILLE 3 – ARVA-E (Partie 2) : Distribution de l’attention visuelle sur une séquence littérale (mots, Séries 1.2 à 6.2)

Q = Question (transcrire les réponses de l’enfant). LO = Longueur. FL = Fréquence lexicale. CPO = Consistance phonologie-vers-orthographe. P = Présentation (P1 = 1re présentation, P2 = 2e présentation…). Transc. Spontanée = Transcription spontanée (reproduire la production écrite spontanée de l’enfant réalisée après sa réponse aux questions). Grille à reproduire pour la 2e présentation obligatoire des séries.

Série 1.2 (LO1‑FL1‑CPO1) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

aucune

alors

celui

faible

grande

Date : Total /20 =

Série 2.2 (LO1‑FL2‑CPO1) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

invité

nation

hostile

défendu

ballade

Date : Total /20 =

Série 3.2 (LO1‑FL3‑CPO1) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

boulet

dribble

citadin

hélico

tarot

Date : Total /20 =

Série 4.2 (LO2‑FL1‑CPO1) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

librairie

animation

hirondelle

paragraphe

pistolet

Date : Total /20 =

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Série 5.2 (LO2-FL2-CPO1) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

immédiate

agrafeuse

évaluation

horoscope

télégraphe

Date : Total /20 =

Série 6.2 (LO2-FL3-CPO1) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores / 4

Item Transc. spontanée

aventurier

déduction

historique

quadrillage

préoccupé

Date : Total /20 =

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Aspects théoriques et pratiques

GRILLE 4 – ARVA-E (Partie 2) : Distribution de l’attention visuelle sur une séquence littérale (mots, Séries 7.2 à 12.2)

Q = Question (transcrire les réponses de l’enfant). LO = Longueur. FL = Fréquence lexicale. CPO = Consistance phonologie-vers-orthographe. Présentation (P1 = 1re présentation, P2 = 2e présentation…). Transc. Spontanée = Transcription spontanée (reproduire la production écrite spontanée de l’enfant réalisée après sa réponse aux questions). Grille à reproduire pour la 2e présentation obligatoire des séries.

Série 7.2 (LO1-FL1-CPO2) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transcr. spontanée

jamais

audace

jument

auprès

berceau

Date : Total /20 =

Série 8.2 (LO1-FL2-CPO2) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transcr. spontanée

précoce

réchaud

rempart

préfet

piment

Date : Total /20 =

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Série 9.2 (LO1-FL3-CPO2) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transcr. spontanée

dallage

enlacé

doigté

laitier

incité

Date : Total /20 =

Série 10.2 (LO2-FL1-CPO2) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transcr. spontanée

déception

diligence

géographie

bracelet

malheureux

Date : Total /20 =

Série 11.2 (LO2-FL2-CPO2) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transcr. spontanée

surlendemain

baleinière

précipice

transfert

tolérance

Date : Total /20 =

Série 12.2 (LO2-FL3-CPO2) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transcr. spontanée

épouvantail

dentifrice

commercial

astucieux

cicatrice

Date : Total /20 =

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GRILLE 5 – ARVA-E (Partie 2) : Distribution de l’attention visuelle sur une séquence littérale (mots, Séries 13.2 à 15.2)

Q = Question (transcrire les réponses de l’enfant). LO = Longueur. FL = Fréquence lexicale. CPO = Consistance phonologie-vers-orthographe. Présentation (P1 = 1re présentation, P2 = 2e présentation…). Transc. Spontanée = Transcription spontanée (reproduire la production écrite spontanée de l’enfant réalisée après sa réponse aux questions). Grille à reproduire pour la 2e présentation obligatoire des séries.

Série 13.2 (LO2‑FL1‑CPO3) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

émerveillé

dictionnaire

garçonnet

principaux

bicyclette

Date : Total /20 =

Série 14.2 (LO2‑FL2‑CPO3) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

éléphanteaux

centenaire

excellence

hypothèse

incertaine

Date : Total /20 =

Série 15.2 (LO2‑FL3‑CPO3) (P) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

Item Transc. spontanée

torrentiel

incendiaire

provençaux

concurrence

impatiente

Date : Total /20 =

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GRILLE 6 – ARVA-E (Partie 3) : Distribution de l’attention visuelle sur une séquence littérale : vers l’auto-apprentissage (Séries A.3 et B.3)

Q = Question (transcrire les réponses de l’enfant). LO = Longueur. FL = Fréquence lexicale. CPO = Consistance phonologie-vers-orthographe. Transcription spontanée = Reproduire la production écrite spontanée de l’enfant réalisée en fin d’exercice. Mots-cibles (items initialement présentés en couleurs). Mots de fort degré de familiarité orthographique par rapport à chaque mot-cible (FO1). Mots de faible degré de familiarité orthographique par rapport à chaque mot-cible (FO2).

Série A.3 (LO1‑FL1‑CPO1) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

pauvre

bonne

paire

Date : Total /12 =

Série A.3 (LO1‑FL1‑CPO1) Transcription spontanée

pauvre

bonne

paire

auteur

donnée

maire

bateau

offrir

peine

Série B.3 (LO1‑FL1‑CPO1) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

salle

chemin

ventre

Date : Total /12 =

Série B.3 (LO1‑FL1‑CPO1) Transcription spontanée

salle

chemin

ventre

ville

matin

rendre

pomme

train

blanche

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GRILLE 7 – ARVA-E (Partie 3) : Distribution de l’attention visuelle sur une séquence littérale : vers l’auto-apprentissage (Séries C.3 et D.3)

Q = Question (transcrire les réponses de l’enfant). LO = Longueur. FL = Fréquence lexicale. CPO = Consistance phonologie-vers-orthographe. Transcription spontanée = Reproduire la production écrite spontanée de l’enfant réalisée en fin d’exercice. Mots-cibles (items initialement présentés en couleurs). Mots de fort degré de familiarité orthographique par rapport à chaque mot-cible (FO1). Mots de faible degré de familiarité orthographique par rapport à chaque mot-cible (FO2).

Série C.3 (LO1‑FL2‑CPO1) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

debout

honte

demain

Date : Total /12 =

Série C.3 (LO1‑FL2‑CPO1) Transcription spontanée

debout

honte

demain

soldat

humeur

refrain

depuis

croix

peindre

Série D.3 (LO1‑FL2‑CPO1) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

patte

racine

branche

Date : Total /12 =

Série D.3 (LO1‑FL2‑CPO1) Transcription spontanée

patte

racine

branche

goutte

citron

tante

folle

sinon

pencher

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GRILLE 8 – ARVA-E (Partie 3) : Distribution de l’attention visuelle sur une séquence littérale : vers l’auto-apprentissage (Séries E.3 et F.3)

Q = Question (transcrire les réponses de l’enfant). LO = Longueur. FL = Fréquence lexicale. CPO = Consistance phonologie-vers-orthographe. Transcription spontanée = Reproduire la production écrite spontanée de l’enfant réalisée en fin d’exercice. Mots-cibles (items initialement présentés en couleurs). Mots de fort degré de familiarité orthographique par rapport à chaque mot-cible (FO1). Mots de faible degré de familiarité orthographique par rapport à chaque mot-cible (FO2).

Série E.3 (LO2‑FL1‑CPO1) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

horrible

méchante

paisible

Date : Total /12 =

Série E.3 (LO2‑FL1‑CPO1) Transcription spontanée

horrible

méchante

paisible

hérisson

pantalon

araignée

toutefois

dentiste

madeleine

Série F.3 (LO2‑FL2‑CPO1) Q1 Q2 Q3 Q4 Scores /4

chapiteau

maintenir

principal

Date : Total /12 =

Série F.3 (LO2‑FL2‑CPO1) Transcription spontanée

chapiteau

maintenir

principal

écriteau

américain

interdire

autoroute

éteindre

sainteté

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