Post on 14-Oct-2018
Formation : Gérer un atelier cognitif dans le secteur médico-social
Titre Stimulation cognitive dans le secteur médico-social : création, animation et gestion des ateliers.
Contenu Base théorique sur le cerveau :- les neurones comme point de départ- langage, mémoire et perception comment fonctionnons-nous ?- émotion et cognition sociale
Création d’un atelier cognitif :- identifier le niveau des participants et créer des groupes homogènes- choisir le rythme, les thèmes et l’organisation des ateliers- s’adapter, se projeter et utiliser une méthode commune pour la création
Animation d’un atelier cognitif :- aisance à l’oral : comment s’y prendre ?- la flexibilité comme mot d’ordre- cadrer et gérer les situations problématiques
Ateliers cognitifs et vie quotidienne :- intégrer les activités dans le rythme de l’institution- utiliser les situations de vie quotidienne problématique pour créer les ateliers- la stimulation cognitive comme complément d’accompagnement à tous actes du quotidien
Objectifs - Appréhender les bases du fonctionnement cérébral- Intégrer les liens entre handicap et stimulation cognitive- Connaître la méthode de travail pour la gestion des ateliers- Savoir expliquer et pouvoir accompagner ses collègues - Diffuser les principes de la stimulation cognitive au quotidien
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques- Etudes des cas- Echanges pratiques- Mise en situation- Evaluation et support en fin de session
Public Aides-soignants, aides médico-psychologiques, infirmiers, personnels paramédicaux, éducateurs, moniteurs-éducateurs, animateurs,…
Durée 3 jours
Tarif 850 euros/personne
Formation : Gestion et animation d’un PASA
Titre Gestion d’un pôle d’activité et de soins adaptés : de la conception à l’accompagnement au quotidien
Contenu Connaissances générales sur les pathologies neurodégénératives :- maladies de type Alzheimer et dégénérescence fronto-temporale- dégénérescence vasculaire- dégénérescence mixte
Maladie et vie quotidienne :- communication en EHPAD : comment se positionner ?- fugue, troubles du comportement, quels sont les risques ?- comment gérer le stress, l’énervement, et les pressions ?
Ateliers mémoires :- techniques de stimulation de la mémoire- stimulation sensorielle et motrice- utilisation des activités de la vie quotidienne comme outils de stimulation
Organisation du PASA dans le temps et dans les espaces :- agenda de semaine type, comment le créer et le faire vivre ?- proposer des activités adaptées- aménager le PASA pour faciliter le repérage dans l’espace et la motricité
Objectifs - Comprendre les maladies neurodéveloppementales et leurs conséquences en vie quotidienne- Réfléchir à l’organisation et la planification des activités ainsi qu’aux aménagements des accompagnements- Favoriser les bonnes pratiques professionnelles - Maîtriser les bases de l’animation d’ateliers mémoires- S’approprier le PASA comme outil d’accompagnement
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques- Etudes des cas- Echanges pratiques- Mise en situation- Evaluation et support en fin de session
Public Assistants de soins en gérontologie, aides-soignant, aides médico-psychologiques, infirmiers, personnels paramédicaux, psychologues,…
Durée 3 jours
Tarif 850 euros/personne
Formation : Communication et handicap intellectuel
Titre Communiquer avec des personnes en situation de handicap intellectuel
Contenu Connaissances générales sur le cerveau :- le système nerveux- le langage, comment ça marche ?- cognition sociale et communication
Handicaps intellectuels et communication : - accident de la vie (trauma crânien, AVC,…) et communication -la communication chez les personnes atteintes par des maladies génétiques (Trisomie 21, X fragile,…)- l’impact des pathologies neurologiques (TED, SEP, dépression,…) sur la communication
Les outils de communication :- troubles sensoriels, comment contourner le handicap ? - troubles cognitifs : de la compréhension à l’expression- Les outils de stimulation, de contournement ou de facilitation
La cognition sociale : adapter les comportements pour bien communiquer - être attentif au vocabulaire, à la politesse, à la vitesse de discussion et au ton employé- adapter sa posture, son expression faciale et sa communication non verbale - mieux se connaître pour mieux gérer les comportements
Objectifs - Appréhender les bases du fonctionnement cérébral liées au langage et à la cognition sociale- Développer ses connaissances sur les différents types de handicaps intellectuels - Intégrer à sa pratique des outils simples de facilitation de la communication- Favoriser la connaissance de ses émotions et comportements pour améliorer sa pratique professionnelle
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques- Etudes des cas- Echanges pratiques- Mise en situation- Evaluation et support en fin de session
Public Aide soignant, aide médico-psychologique, infirmier, personnels paramédicaux, éducateurs, moniteurs-éducateurs, animateurs,…
Durée 3 jours
Tarif 850 euros/personne
Formation : Neuromanagement
Titre Le neuromanagement comme outil de progression du leadership et de la communication
Contenu Bases du fonctionnement cérébral :- le neurone comme point de départ- communication et cerveau - intelligence sociale : comment ça marche ?
Améliorer son leadership :- renforcer la confiance en soi- inspirer et motiver en maîtrisant sa manière d’être et ses comportements- développer ses capacités d’ouverture, de compréhension et de réponses faceaux situations professionnelles
Développer ses compétences de manager :- planification cognitive ou comment organiser les contraintes - ergonomie de travail : aménagement de l’espace de travail pour améliorer les performances et le bien-être de l’équipe- savoir déléguer, responsabiliser et valoriser les collaborateurs
Communication et neuromanagement :- transmission efficace des messages et évaluation des objectifs- maîtriser les rouages d’une intervention devant un groupe (réunion, meeting, présentation…)- résolution de problèmes avec le neuromanagement : mode d’emploi
Objectifs - Acquérir les bases nécessaires au travail en groupe sur le fonctionnement cérébral- Développer son leadership de manière positive et efficace- Favoriser un management en lien direct avec la réalité cérébrale des différents membres des équipes- Communiquer aisément avec ses collaborateurs - Maîtriser les outils et méthodes proposés
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques- Etudes des cas- Echanges pratiques- Mise en situation- Evaluation et support en fin de session
Public Cadre, responsable, directeur, manager,…
Durée 3 jours
Tarif 1200 euros/personne
Formation : Neuromarketing pour les marketeurs
Titre Neuromarketing : les avantages pour les marketeurs
Contenu Bases du fonctionnement cérébral :- pourquoi impliquer le cerveau dans la démarche marketing ?- comprendre le cerveau des consommateurs, collaborateurs et décideurs- exemple de fonctionnement cognitif intéressant : la prise de décision
Stratégie neuromarketing de la création :- création d’un produit : association des neurosciences et des études marketing classiques- positionnement, segmentation du produit, et marketing mix revisité- travail sur la créativité
Application du neuromarketing à la stratégie d’entreprise :- optimiser la présentation des produits / stratégies pour les décideurs- diffuser le projet dans toutes les strates de la structure- aménager l’espace et les procédures de travail pour les collaborateurs
Le neuromarketing au service de l’entreprise :- bien-être des marketeurs et collaborateurs : l’ergonomie cognitive du travail- faciliter la communication interne /externe- les neurosciences au secours de la GRH
Objectifs - Acquérir les bases neuroscientifiques nécessaires à la pratique du neuromarketing- Développer la compréhension de la cognition humaine pour s’y adapter dans l’entreprise ou pour la vente- Faire évoluer la créativité des marketeurs- Permettre une meilleure adaptation des marketeurs face aux décideurs- Améliorer la communication de l’enseigne et des collaborateurs
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques- Etudes des cas- Echanges pratiques- Mise en situation- Evaluation et support en fin de session
Public Marketeurs, communicants, responsables marketing, des ventes ou de la communication,…
Durée 3 jours
Tarif 1200 euros/personne
Formation : Neuromarketing pour les vendeurs
Titre Mieux vendre avec le neuromarketing
Contenu Bases du fonctionnement cérébral :- connaître le cerveau du consommateur pour s’y adapter - cerveau et comportement comment les lier ?- comment se manifeste notre cerveau ?
Neuromarketing du point de vente : favoriser l’achat- mettre les sens en éveil- le stress : allié ou ennemi ?- faire naître le désir
Vendeur : mode d’emploi de la maitrise et connaissance de soi :- gestion de la pression hiérarchique ou chiffrée- régulation des émotions face aux clients- connaissance du produit et de la stratégie de vente
Comment vendre au conso-acteur ?- utiliser les sensations et émotions pour intéresser- favoriser la mémorisation pour convaincre- accompagner pour fidéliser
Objectifs - Acquérir les bases neuroscientifiques nécessaires à la pratique du neuromarketing de vente- Développer la sensibilité des vendeurs à l’organisation du point de vente- Favoriser la connaissance de soi pour améliorer des capacités de vente- Améliorer les connaissances du conso-acteur pour mieux s’adapter à ses besoins
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques- Etudes des cas- Echanges pratiques- Mise en situation- Evaluation et support en fin de session
Public Marketeurs, communicants, vendeurs, commerciaux, responsables des ventes, du marketing ou de la communication,…
Durée 3 jours
Tarif 1200 euros/personne
Fiche individuelle d’inscription 2015-2016 aux formations NpC
Coordonnées du participant
Nom : ………………………………………….. Prénom : ……………………………….
Adresse : ………………………………………………………………………………………
Code postal : ………………………………….. Ville : ……………………………….....
Téléphone (mobile et /ou fixe) : ……………………………………………………………...
Email : …………………………………………………….......................................................
Profession : ……………………………………………………………………………………
Formation réalisée dans le cadre de (ex : plan de formation, CIF, CPF,…) :…………………………………………………………………………………………...........
Situation (cocher la case pour calculer les réductions du tarif de la formation) :
Demandeur d’emploi / étudiants :
Particulier : Profession libérale :
Salarié secteur médico-social :
Salarié PME / TPE : Salarié entreprise > 200 :
Coordonnées de l’entreprise ou de la structure finançant la formation :
Raison sociale : ……………………………………………………………………………….
Adresse : ………………………………………………………………………………………
Code postal : ………………………………….. Ville : ………………………………......
Forme juridique : ……………………………………….. SIRET : …………………….......
Nom du signataire : …………………………………...............................................................
Fonction : ………………… ………………………………………………………………….
Téléphone (mobile et /ou fixe) : ……………………………………………………………...
Email : …………………………………………………….......................................................
Références des formations :
Nom de la formation 1 :……………………………………………………………………..
Nom de la formation 2 :……………………………………………………………………..
Nom de la formation 3 :……………………………………………………………………..
Caractéristique souhaitée de la formation demandée (barré la mention inutile) : dans l’établissement / hors établissement.
Fiche collective d’inscription 2015-2016 aux formations NpC
Coordonnées de l’entreprise ou de la structure finançant la formation :
Raison sociale : ………………………………………………………………………………..
Adresse : ……………………………………………………………………………………....
Code postal : ………………………………….. Ville : ………………………………......
Forme juridique : ……………………………………….. SIRET : ……………………........
Nom du signataire : …………………………………................................................................
Fonction : ………………… …………………………………………………………………..
Téléphone (mobile et /ou fixe) : ……………………………………………………………....
Email : ……………………………………………………......................................................
Références des formations :
Nom de la formation 1 :……………………………………………………………………..
Nom de la formation 2 :……………………………………………………………………..
Nom de la formation 3 :……………………………………………………………………..
Caractéristique souhaitée de la formation demandée (barré la mention inutile) : dans l’établissement / hors établissement.
Formation réalisée dans le cadre de (ex : plan de formation, CIF, CPF,…) :…………………………………………………………………………………………...........
Situation des participants (cocher la case pour calculer les réductions du tarif de la formation) :
Demandeur d’emploi / étudiants :
Particulier : Profession libérale :
Salarié secteur médico-social :
Salarié PME / TPE : Salarié entreprise > 200 :