1

André Delacharlerie Agence Wallonne des Télécommunications

@delacha - ad@awt.be

EtiGliss, un exemple d’application ouverte sur tablette pour l’éducation

2

Avec son

cerveau

Avec les

TIC(E)

Une école pour apprendre …

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L’attention

L’engagement actif

Le retour d’information

La consolidation

4 piliers de l’apprentissage*

* Stanislas Dehaene, Collège de France, Symposium « Sciences cognitives et éducation »

http://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/symposium-2012-11-20-10h00.htm

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Maximiser l’apprentissage :

Un enseignement structuré et exigeant

Un environnement enrichi

Un

accueillant et tolérantcontexte à l’erreur

Source : http://svt.discipline.ac-lille.fr

Un composant de cet environnement …

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• La mise en œuvre ultra rapide permet des usages ponctuels et réduit les pertes de temps

• Tous les élèves au travail

Des avantages pédagogiques multiples

• Les aspects ludiques renforcent l’attention• Individualisation plus facile• Apprentissages réellement multimédias• Communication et coopération renforcées

Quelles applications utiliser ?

http://eti-education.net/pages/bonus_apps.php

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« Elles [les applications] devraient être conçues par des enseignants qui connaissent bien les réalités de la salle de classe et non pas seulement par des geeks. Elles devraient permettre aux enseignants de donner à leurs élèves des travaux interactifs et différenciés pour échapper aux travaux sur formulaires photocopiés. »

Réponse à l’enquête auprès des utilisateurs d’EtiGliss de juin 2013

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L’enseignant doit être le maître du contenu

Le contenu doit être en

correspondance avec le vécu de

la classe / de l’enfant

L’enfant doit être concentré

sur la tâche

La construction d’activités doit rester simple

pour l’enseignant

Principes de base

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Eti-Education : des outils conçus pour l’éducation

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« EtiGliss libère de l'écriture, l'énergie est portée sur la notion. »

Réponse à l’enquête EtiGliss de juin 2013

http://eti-education.net

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Contacts et infos

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