Énonciation

Plan du cours

Présentation générale :énonciation et communication – l’homme dans la langue

I. Des fonctionnements langagiers à la langue en contexte (CM 1-2)

II. L’analyse du discours (CM 3-5)

III. L’interactionnisme (CM 6)

IV. Enonciation et analyse des interactions (CM 7-9)

V. La relation interpersonnelle (CM 10-11)

Bilan (CM 12)

Énonciation

Notions envisagées

Portée pluridisciplinaire de la notion

Ferdinand de Saussure Roman Jakobson Emile Benveniste

I. Des fonctionnements langagiers à la langue en

contexte1. La description du langage comme système

1.1 Langage, langues, linguistique généraleComme […] l'observe un des fondateurs de la noble science de

la philologie, le langage est un art, au même titre que l'art de fabriquer de la bière ou du pain; il me semble, toutefois, que l'écriture eût été un terme de comparaison bien plus convenable. Le langage n'est certainement pas un instinct dans le sens propre du mot, car tout langage doit être appris. Il diffère beaucoup, cependant, de tous les arts ordinaires en ce que l’homme a une tendance instinctive à parler, comme nous le prouve le babillage des jeunes enfants, tandis qu'aucun enfant n'a de tendance instinctive à brasser, à faire du pain ou à écrire. En outre, aucun phi1ologue n’oserait soutenir aujourd'hui qu'un langage ait été inventé de toutes pièces ; il s'est lentement et inconsciemment développé par de nombreuses étapes.

Ch. Darwin, 1881, La Descendance de l’Homme, 90-91.