Post on 04-Apr-2015
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
Sommaire de l’interventionSommaire de l’intervention
Institut Atlantique d’Aménagement des TerritoiresPrésentation
Qu’est-ce-qu’un S.I.G.?Pourquoi enseigner la géographie avec un SIG?
Discrétisation cartographiqueLa carte un ensemble de choix
AtelierC@rtoUn SIG en ligne au service de l’observation des territoiresPrésentation en ligne de l’AtelierC@rto
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
I. A.A.T.
Présentation
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
> Association loi 1901 créée en 1994
> Contrat de plan 2000-2006
> Centre de ressources régional & « Lieu ressources atlantique »
> Une équipe pluridisciplinaire
L’IAAT
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
L’IAAT
> Deux missions
- Une mission régionale et infra régionale Poitou-Charentes
www.sir-poitou-charentes.org
- Une mission interrégionale sur l’Espace Atlantique
www.atlantic-info.com
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
> Centre de ressources en information et analyse territoriale
Accompagne les acteurs de l’aménagement et du développement des territoires
= réalisation de travaux cartographiques,
= traitements statistiques,
= conseil méthodologique,
= conseil technique (SIG, télédétection…)
= ressources documentaires…
L’IAAT
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
L’ Offre de services
Données, informations
Cartographie et Analyse
L’IAAT
Accompagnement
Outils de valorisation
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
> Bases de données actualisées
> Revues de presse quotidiennes
> Notes de synthèse
> Tableaux de bord
> Cartes
> Bibliowebographies
L’IAAT
> Mise en œuvre et animation de systèmes d’information
> Connaissance des territoires et des acteurs en présence
> Réseau de partenaires
> Personnalisation de la réponse
exemples
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
> Sites Internet
www.iaat.org
www.sir-poitou-charentes.org
www.atlantic-info.com
> Atelier c@rto
> Plate forme d’informations géographiques
> Plateau technique mutualisable
Des outils performants
exemples
L’IAAT
> Extranets
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
Qu’est-ce-qu’un S.I.G. ?
Enseigner la géographie à l’aide d’un SIG
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
Pourquoi un tel essor ?
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
Conclusion technique
•moyen de fournir de l’information sur un territoire qui ne nécessite pas forcément d’outils
informatiques,•le volume croissant des données nécessite l’utilisation de l’outil informatique.
Un SIG peut être défini comme un système
de gestion de bases de données conçu
pour saisir, stocker, manipuler, analyser
et afficher des données à référence
spatiale en vue de résoudre des problèmes
complexes de gestion et de planification.
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
Google Earth
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
L’analyse territoriale etL’analyse territoriale etla cartographie multi-scalaire :la cartographie multi-scalaire :du local au régionaldu local au régional
Principaux objectifs :Principaux objectifs : - Mutualisation de moyens- Mutualisation de moyens - Réactivité face à la demande- Réactivité face à la demande - Qualité cartographique- Qualité cartographique
AtelierC@rto
Dominique LOUIS – Stage cartographie – 8 mars 2006
Pourquoi enseigner la géographie avec un SIG ?
Les traitements statistiques = réponse à la question « Qui ? »
Les SIG = réponse à la question « Où ? »
Instruments d’analyse, les SIG produisent de l’information utilisée comme aide à la décision
par différents pouvoirs, économiques et politiques pour l’essentiel.
Les SIG doivent être au service d’une meilleure information du citoyen :•en rendant plus accessible l’information géographique dans toute sa complexité,•en facilitant son croisement,•en la restituant à des échelles différentes, les SIG sont des moyens pour mieux associer
les citoyens aux décisions les concernant.
Dans une " société de l’information ", le développement des SIG peut éveiller des craintes.
Pour limiter les risques de dérives dans l’usage de ces nouveaux outils, il semble
fondamental que le système éducatif en familiarise la connaissance.