HEBDOMADAIRE DE LUNIVERSITÉ DU QUÉBEC À RIMOUSKI ·1ge année, numéro 19 Lundi, 1er février 1988

ébecCégep deI~ Gaspésie et des Iles

Pour valoriser les études postsecondaires

Une camp gnede promotiondans rEst- u-

Cégep de Matane

Cégep de Rimouski

Cégep deRivière-du-Loup

IrUniversité duQuébec à Rimouski

"Bâtissez votre avenir avecnous". Sur ce thème, les cégepsde la Gaspésie et des Iles, deMatane , de Rimouski, de Rivière­du-Loup ainsi que l'Université duQuébec à Rimouski lancent une cam~

pagne de promot ion pour valor iserla poursuite des études postsecon­daires dans l'Est-du-Québec.

C'est ce qu'ont annoncé lesdirections respectives de ces éta­blissements d'enseignement, lorsd'une conférence de presse, tenuesimultanément à Gaspé, Matane,Rimouski et Rivière-du-Loup, l e 27janvier dernier.

Cette initiative fait suite àla signature d'une charte de col­laboration, le 23 septembre 1987,entre les cégeps de l'Est etl'UQAR. Un comité con jointoeuvrait à l'élaboration de ceprojet commun de promotion depuisjanvier 1987.

Le plan d'action mis de l'avanta pour objectif de sensibiliser lapopulation à l'importance et auxavantages de poursuivre des étudespostsecondaires, de valoriser lapoursuite de telles études dansl'Est-du-Québec et de faire valoirla qualité de la formation dispo­nible dans notre région. En sebasant sur une étude américaine,on peut dire que d'ici 1990, 80%des emplois exigeront, comme ni­veau minimum, des études postse­condaires. Il est de moins enmoins possible de gagner sa vie en

travaillant exclusivement de ses"ma i ns . Le diplôme d'études collé­giales n'est plus un privilègepour les bien doués; il est entrain de devenir une nécessitépour la majorité.

DUautre part, compte tenu de1 ' import ance reconnue du rôle descégeps de l'Est et de l' UQAR dansl'évolution et le développement duBas-Saint-Laurent et de la Gaspé­sie, une campagne de ce genres'imposait pour promouvoir la for­mation de nos ressources futuresdans la région. Sur le plan éco­nomique, l'apport direct générépar les collèges et l'Universitéest considérable. Une diminutiondu nombre d'étudiants signifie despertes de revenu substantiellespour l'Est-du-Québec, à court ter­me, et des pertes irremplaçablesen matière de ressources humaines,à plus long terme.

Mise en place selon un plantriennal d'intervention, la campa­gne de promotion des études post­secondaires dans l'Est-du-Québecentrera dans sa première phase defévr ier à juin 1988. Elle s' a­dressera, dans un premier temps, àl'ensemble de la population duBas-Saint-Laurent et de la Gaspé­sie. Les médias d'informationécrits et électroniques ont accep­té de diffuser gracieusement del'information relativement auxétudes postsecondaires accessiblesdans l a région.

(suite à la page 2)

· 2;...-------------------------------------------------- ---,(suite de la page 1)

Une campa~ne de promotiondans l'Es -du-Québec

La Fédération des caisses popu­l air es Desjardins du Bas-Saint ­Laur ent a pour sa part décidé des' as soci er à cette démarche eninves t i ss ant dans le suppor t f i ­nancier aux étudiants de l a rég ionqui poursuivent leurs études enrégion . Une activité spéciale es tprévue à l'automne 1988. Des con­cours et des articles promotion­nels pour les jeunes sont aussides moyens de promotion qui sontenvisagés.

A ce jour, un budget global de13 000 $ a été arrêté pour la con­duite de cette campagne de promo­tian. Chacun des établissementsd'enseignement impliqués a libéréune somme de 2000 $, alors que l eministre de l'Enseignement supé­rieur et de la Science, monsieurClaude Ryan, contribuera pour unmontant de 3000 $.

Le vice-recteur à l'enseigne­ment et à la recherche à l' UQAR ,monsieur Jean Lebel, a signalé quele fait d'étudier à l'UQAR pourl es jeunes de la région est "nonseulement. une marque d'intérêtpour notre institution, mais aussil ' él ément majeur qui assure sondével oppement , tout en consti-

tuant , pour l'étudiant , une démar­che vers une plus grande compré­hension de notre réalité réq.iona­le. L'Université de Rimouskiprend ai ns i toute son importancedans ce rapprochement avec lesbesoins régionaux et dans sa vo­lonté d'offrir aux étudiants d'icides programmes de qual ité qui con­duisent à la formation de compé-tences pr ofessionnelles aptes àoeuvr er dans diverses disciplines.Plus nous aur ons d'étudiants, plusnos i nterventions dans le milieupourront se concrétiser".

Il conclut en disant que "l' é­tudiant d'ici a près de lui uneinstitution dite de haut savoirtoute disposée à le recevoir et àlui offr ir des services variésorientés vers la promotion del'individu , la compétence profes­sionnelle et le développement ré­gional. Tout cela est à la foisune i nvi tat i on et un engagementque nous voul ons tenir avec lesétudiants de la région, jeunes etadultes".

Les soumissions seront reçuesau Service des approvisionnementsjusqu'à 16 h le mercredi 10 février1988.

Nouveausystème téléphoniquet#

Etude .préliminair

L'Université du Québec à Ri ­MOuski mettra en vente, à compterdu mercredi 3 février, du matérielde surplus d'actif (ameublement,équipement, outillage). La listedes articles sera affichée sur lesdifférents babillards.

La firme d'ingénieurs ADS com­munication a été choisie pour lapréparation d'un projet de devispour l'implantation d'un nouveausystème téléphonique à l'UQAR.Dès cette semaine, des représen­tants de cette firme analyserontles besoins téléphoniques dansl'Université, par une consultationde certains services et départe­ments. La direction de l'Univer­sité demande aux employés quiseront visités d'apporter la meil­leure des collaborations.

•

Nous espérons que ce projet departage soit vécu de nouveau dansles années futures.

Fraternellement vOtre,Projet-Pastorale UQAR

Pour pl us de renseignements:Brigitte: 723-2250 Solange:722-6664.

Amnistie internationale

Le groupe rimousko is d'Amnistieinternationale tiendra sa réunionmensuelle régulière mercr edi pro­chain, l e 3 février, au local0-31 0 de l ' UQAR à 19 h 30. Bien­venue à ceux et celles qui veulents'impliquer pour la défense desdroits de la personne à travers lemonde.

•

Le répertoire des stages uni­versitaires (tté 1988) d'Hydro­Québec est maintenant disponibleau Service de placement, (localE-1 05.2) • Ils' adresse seulementaux étudiants-es retournant auxétudes en septembre. Date limite12 fâvrier 1988.

L'équipe de l a Pastorale UQARt ient à remercier tous ceux etce l l es qui ont contribué au Noëldu partage. GrAce à votre généro-sité, près de 300 articles ont étédistribués à huit étudiants-es del'UQAR (financièrement démunis).Nou~ tenons à remercier particu­lièrement: les étudiants-es del'UQAR, les professeurs-es, lesServices à la commun~uté, les Ser­vices personnels aux étudiants etl e Bureau du registraire.

Un gros merci!

[ConférenceMonsieur Alain Josse, doctorant

en droit de la mer à l'Universitéde Cambridge, en Grande-Bretagne,donner a une conférence à la salleF-215 de l'UQAR, le mercredi 3févr i er à 14 h, sur "le problèmedes ressources naturelles (hydro­carbures et pêcheries) et la déli ­mitation équitable de la zone éco­nomique exclusive". Ce séminairees t organisé dans le cadre descours en Affaires maritimes . Tou­t es les personnes intéressées sontbi envenues , étudiants, profes­se urs , chercheurs, etc.

[En brel----

surplus dl ctifVente:

Un saumon bien élevé!

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En 1980, un groupe dirigé parde jeunes diplômés de l'Universitédu Québec à Rimouski lançait unprojet pour connaître les possibi­li tés d'élever du saumon de l' At­lantique en captivité, dans desbassins de culture.

Il y avait, entre autres, Fran­ce Guérette, une diplômée en admi­nistration, Michel Larrivée etAndré Doyer, deux diplômés en bio­logie, et Bernard Potvin, un hommed'affaires de Rimouski .

Le défi était audacieux, témé­raire: est-ce qu'on peut éleverdes saumons en cages au Québec, endépit de la température basse del'eau de mer et malgré les glaces?Ne pourrait-on pas utiliser del'eau douce, pour la culture desjeunes saumons, avant qu'ils nedeviennent adultes? Si oui, com­ment se fera pour eux le passagede l'eau douce à l'eau de mer? Etsurtout, quelle serait la nourri­ture idéale à leur donner, pourqu'ils deviennent un produit deconsommation compétitif et de pre­mière qualité?

Les premières recherches enaquaculture ont eu lieu au Labora­toire humide de Pointe-au-Père, en1981, avec la collaboration de laFondat ion de l' UQAR et de l' 1NRS­Océanologie. L'ent repr i se met aupoint des techniques nouvelles,notamment une nourriture humideéquilibrée pour l' alimentat ion dusaumon. Cinq ans plus tard, l'en­treprise procède au mouillage dedeux cages flottantes dans la baiede Carleton; trois ministères col­laborent au projet: le MLCP, leministère de l'Agriculture, desPêcheries et de l'Alimentation, etEmploi et Immigration Canada. Onavait alors découvert à St-Omer,dans la baie des Chaleurs, un siteexceptionnel pour l'aquaculture,avec une eau souterraine de quali­té et en quantité inattendue. Lesdirigeants de l'entreprise Baie­des-Chaleurs Aquaculture décidentd'ériger trois bassins d'engrais­sement du saumon.

AndJlé. VOfJeJl et. f JUlnc.e, Gué.JlU­te, pJr..~e.nte,nt 61ê,Jr..e.me.nt un~aumon, to~ de. ta eon6€Jr..~nee.

de, pJr..U~e..

Cela garant i t maintenant une pro­duction de plus de 100 tonnes mé­triques de saumon (soit environ30 000 saumons), offerte sur lemarché dès cette année. Il s 'agitde la plus grosse ferme d'élevagedu saumon au Québec. Présente­ment, la production est distribuéeà 95% sur le marché roontréalais.L'entreprise commence à percer lemarché régional: les Marchés GPde Rimouski et de Mont-Joli of­frent depuis peu le saumon de mar­que "Saumum" à leur clientèle, àenviron 8,50 $ la livre.

De plus, avec son nouveau cen­tre d'alevinage (pisciculture desaumoneaux), la compagnie est de­venue la première piscicultureprivée de saumoneaux au Québec.Elle vise une production de200 000 saumoneaux en 1990. Cette

production peut être utile àl'élevage, mais aussi à l'ensemen­cement des rivières.

Le marché est en expansion.Madame France Guérette, qui estaussi professeure en sciences del'administration à l'UQAR, a sou­ligné les avantages de cette nou­velle technologie d' élevage enbassins, développée par la compa­gnie. "Nous pouvons vendre dusaumon frais en tout temps del'année."

La technologie rooderne qui estutil isée fait l'envie de produc­teurs de plusieurs pays nordiques:des spécialistes d'lcosse etd'Union soviétique sont venusvisiter les installations de laBaie-des-Chaleurs, l'automne der­nier L'entreprise embauche unevingtaine d'employés.

En 1988, Baie-des-ChaleursAquaculture a le vent dans lesvoiles. Mais il a fallu que desorganismes de la région investis­sent des fonds et prennent desrisques pour développer ce pro­jet.

D'abord, la fondation de l'UQARa été parmi les premiers à croireau projet, en contribuant pour35 000 $ au démarrage des recher­ches, entre 1980 et 1984. D'autrepart, soulignons que les action­naires pionniers avaient eux-mêmesfait un investissement initial de430 000 $.

(suite à la page 4)

Dernièrement, à l'automne 1987,la compagnie a construit huit nou­veaux bassins d'engraissement.

MM. Be.no~ Sytvain, J~n-Guy P~ge.on e.t Guy V'Anjou, de. taFonda:tion de. t' UQAR, Mme. FJtanee. GuéJlUte., pJl~~de.nte. de.BcUe.-d~-Chai.e.uM AquaC1L.ttuJr..e., u. MM. Pie.JlJte. BioLÛn et: GuyMaJltin, deux. homm~ d'a66MJt~ Qui ont paJltiupé. au 6~nan­

c..e.me.nt du. pJr..o j e.:t •

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,Echos "

:Assemblée du 25 janvier

U Conseil d'odrnlnlstrctlon• Consultation. Les étudiants del'UQAR acceptent-ils que la ses­sion d'automne commence dorénavantle dernier lundi du mois d'aoOt dechaque année plutôt que le joursuivant la Fête du travail? Uneconsultation s'est déroulée à cesujet auprès des étudiants-es de1er cycle, le jour de la Rentréede la session d'hiver. Les résul­tats sont les suivants: sur 985bullet ins complétés, 845 ont ré­pondu OUI (B5,8~), 134 ont réponduNON (13, 6~) et 6 bullet ins furentrejetés (0,6~). Plusieurs de ceuxqui ont répondu OUI ont exprimédes commentaires sur les facteursqu'ils jugent importants: avoiraccès à une semaine de lecturecomplète (plutôt que trois jours)et faire disparaître les examensle samedi et le dimanche. En ma­jorité, ceux qu i ont répondu NONl'ont fait parce que leur travaild'été se termine au début septem­bre. Une consultation s'est aussidéroulée dernièrement auprès desétudiants-es de 2e et 3e cycles,mais les résultats ne sont pasencore connus. A la prochaineréunion du Conseil d'administra­tion de l'UQAR, une propositionsera présentée sur cette questiondu début des sessions d'automne.Conclusion: les étudiants-es del'UQAR préfèrent commencer la ses­sion assez tOt, afin de terminervers la mi-décembre plut6t quejuste avant Noël.

(suite de la page 3)

Une idée qui a germ' à l'UQAR

Cependant, la compagnie avaitbesoin de ressources supplémentai­res pour sa croissance. En juin1987, le député fédéral de Bona­venture et des Iles-de-la-Madelei­ne, monsieur Darryl Gray, en pré­sence du ministre des pêches, mon­sieur Tom Siddon, annonçait lagarantie d'un prêt de 650 000 $dans le cadre 'du "Programme Entre­prise AtIant Ique", prêt consentipar une institution financièrerégionale. Mais c'est du secteurprivé que parvint la majorité desfonds pour compléter la deuxièmephase. Avec l'acceptation du vo­let "aquaculture" au sein des So­ciétés de placement en entreprisequ~bécoise (SPEQ) par le ministredes finances, monsieur Gérard D.

Le budget annuel de l'UQAR, se­lon la révision budgétaire faiteau 30. novembre 1987 par le Servicedes finances, indique que la si­tuation réelle s'apparente auxprévisions de départ. L'Universi­té s'attend à recevoir des revenusde 21,65 millions $ et à effectuerdes dépenses de 21,89 millions,pour un excédent des dépenses de233 BOO $. Le budget initial pré­voyait un excédent des dépenses de246 200 $.

• Le Conseil d'administration adonné son autorisation pour com­bler divers postes actuellementvacants: le poste de sténo-com­mis-dactylo au Département dessciences de l'éducation; le postede menuisier au Serv ice des ter­rains et bAtiments; le posted'agent de sécurité au Service desterrains et bâtiments; et le posted' analyste au Serv ice de l' infor­matique. De plus, le Conseil adécidé de créer un poste d'attachéd'administration au Département

d'économie et de gestion. Uneemployée temporaire était embau­chée à ce poste depuis octobre1984.

• Monsieur Gasto~ Dumont a éténommé pour assurer la directionpar intérim de la Bibliothèque,jusqu'à l'arrivée du directeur oude la directrice permanent-e.

Lévesque, la première "SPEQ" gas­pésienne se forma: "Gestion Bon­nes Idées inc." investit une sommede 650 000 $ provenant de 43 ac­tionnaires. Deux autres groupesd'investisseurs de la région, dontun premier de Chandler et undeuxième de Rimouski, investirentà leur tour une somme de 250 000 $chacun. La compagnie regroupaitdonc pour plus de 1 500 000 $ encapital action privé. Ceci permità Baie-des-Chaleurs AquacultureInc , de réal iser son rêve, soitde prouver la faisabilité économi­que de l'élevage du saumon au Qué­bec • .

Le nouveau groupe d'actionnai­res affirme qu'il est déjà prêt àfaire face à la demande croissantedes produite; d'aquaculture et à yinjecter de nouveaux fonds sinécessaire.

• L'étudiant Pierre Duchaine, quisiège déjà au Conseil d'adminis­tration de l'Université, a été élumembre du Comité exécutif del'UQAR, à titre d'étudiant.

'. Monsieur Florent Morin, direc­teur général de la Société d' ex­ploitation des ressources de laVallée, à Lac-au-Saumon (Matapé­dia), vient d'être désigné membresocio-économique du Conseil d' ad­ministration de l'Université. Ilremplace M. Jacques Ouellet. Mon­sieur Morin était présent à ladernière assemblée du Conseil.L'autre représentant du milieusiégeant au Conseil est M. GillesDagnaul t • Un troisième poste dereprésentant socio-économique estprésentement en voie d'être com­blé, tout comme le poste de repré­sentant des collèges.

• L'Université procédera prochai­nement à lQouverture d'un concoursde recrutement aux postes de doyendes études de 1er cycle et dedoyen de la gestion des ressourceshumaines et financières. Ceux quioccupent ces postes actuellement,MM. Yves-Marie Dionne et PierreSt-Laurent, n'ont pas demandé derenouvellement de mandat. Cepen­dant, pour ce qui est du poste desecrétaire général, il a été con­venu d' at tendre la nominat ion dunouveau recteur avant d'ouvrir unconcours. Le secrét aire généralactuel, M. Bertrand Lepage, assu­rera cet intérim.

• Le st at ionnement ouest susc i t eencore des commentaires. Une pé­tition a été déposée dernièrementdemandant à la direction de voir àson amélioration.

• Les membres du Conseil discute­ront, lors de la prochaine assem­blée, d'un projet de rmdi ficationde la structure administrative duService des moyens d' ense ignementet de l'information.

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Congés sabbatiet de perfectionn

uesment

Cinq professeurs-es de l'UQARont obtenu un congé de perfection­nement pour l'année 1988-1989,alors que onze professeurs-es. bé­néficieront d'un congé sabbatique.Le Conseil d'administration del'Uni versi té a accordé ces congéslors de sa dernière assemblée, le25 janvier, en accord avec la con­vention collective des profes­seurs-es et à la suite des recom­mandations des assemblées départe­mentales et de la Commission desétudes.

Serge de Maisonneuve: rédac-tion d'une thèse doctorale sur ledéveloppement des systèmes expertsdans un contexte de formation, àl'Université de Montréal.

Voici maintenant la liste desonze professeurs-es qui profite­ront d'un congé de perfectionne­ment, ainsi que leurs principauxprojets:

pour un ouvrage cU GRIDEQ sur lasociologie du développement;

Rodrig~e Bélanger: poursuited'une recherche sur la formationdes discours moraux dans l' Anti­quité chrétienne, lectures surl'histoire des morales;

Pierre-Paul Parent: éditiond'un livre sur la dynamique fami­liale et la sexualité, et partici­pation à des séminaires de recher­che psychanalytique, à Paris;

Oleg Stanek: recherches surl'agriculture familiale dans lemonde et rédaction d'un chapitre

Guy Simard: enseignement uni­versitaire à l'Université cana­dienne en France (près de Nice) etcomplément de formation en lin­guistique et en didactique;

Jean-Marc Grandbois: complé-ment de formation en physiologieet en informatique, et développe­ment d'un laboratoire de rétroac­tion biologique;

Marie-José Demalsy: rédactiond'un volume de biologie végétale,adapté aux progranrnes des uni ver­sités québécoises, et préparationde publications sur l'analyse desmiels;

Bruno Jean: réalisation d'unouvrage sur la question du déve­loppement rural et séjour dans descentres de recherche de France;

Denise Pilon: participation àun séminaire de l'Entraide univer­sitaire mondiale du Canada (auMali), étude sur les phénomènes degroupe se produisant dans lesgroupes d'âge en Afrique tradi­tionnelle, et stage de rechercheen France sur "les processus in­conscients se produisant en groupede tâche";

Jean-Pierre Chanut: publica-tion de travaux de recherche etapprofondissement des connaissan­ces concernant certaines méthodesd'investigations mathématiques enocéanographie.

finalisationdoctorat et ré­politiques d'ttatmaritime et dansaffaires sociales

André Gagné:d'une thèse deflexion sur lesdans le domainele domaine deset municipales;

Didier Urli: études doctoralessur la gestion des systèmes d' in­formation et la prise de décision,à Paris ou à l'Université Laval;

Bertre Lambert (reno~velle-

ment) : rédact ion d'une thèse de 'doctorat sur les rôles des Con­seils d'administration dans lesCentres hospitaliers du Québec, àl'École supérieure des affaires,de Grenoble;

Jean A. Roy (renouvellement):études doctorales sur l' enseigne­ment des sciences de la nature auprimaire, à l'Université de Mont­réal;

Françoise Burton: rédactiond'une thèse de doctorat sur l'éva­luation des apprentissages, àl'Université Laval;

Voici les noms des profes­seurs-es qui ont obtenu un congéde perfectionnement, avec ,l e do­maine de spécialisation et l'éta-'blissement d'attache de leurs étu­des:

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Début: le mercredi 24 février, de13 h 15 à 15 h 15, salle E-210Description: Découvrir comment semaintenir en forme et en santé parl 'activi té physique et une sainealimentation.

• Connaissance de soi et implica­tion dans la société: personneressource: Muriel ChampignyDébut: le vendredi 26 février, de13 h 15 à 15 h 15, salle F-203Description: Apprendre à se con­naître et à développer son impli­cation dans la société d' aujour­d'hui.

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• Interprétation de la bible:personne ressource: Robert Mi­chaudDébut: le vendredi 19 février, de9 h à 11 h, salle F-2D3Description: Étudier la bible àla lumière des résultats de larecherche scientifique contempo­raine.• Vivre en forme et en santé:personnes ressources: JacyntheTardif et Jacqueline Roch

Activités offertes à l'hiver 1988

Nous sommes heureux de vousinviter à participer à la troisiè­me session de l'Université desainés.

Information générale: chaqueactivité est d'une durée de 20heures, à raison de 2 heures parsemaine. Le coat de l'inscriptionest de 40 $, payable en deux ver­sements. Le seul critère d'admis­sibilité est le qoût d'apprendreet de s'impliquer.

S'inscrire, avant le 10 fé­vrier, en mentionnant la ou lesactivités choisies, auprès de:

Madame Linda JonesUniversité des ainés del'Est-du-Québec

Pour plus de renseignements:(418) 724-1446.

• Anglais, débutant II: personneressource: Jocelyne MeadowsDébut: le lundi 22 févr ier , de9 h à 11 h, salle E-210Description: Apprendre à s'expri­mer et à être compris en anglais.Mise en situation pratique.

• Anglais, conversation avancée:personne ressource: Jocelyne Mea­dowsDébut: le jeudi 25 févr ier, de13 h 15 à 15 h 15, salle E-311Description: Discussions thémati­ques et activités selon les inté­rêts des étudiants.

Théâtre et créativité: person­ne ressource: Miguel RétamaIDébut: le vendredi 26 février de13 h 15 à 15 h 15, salle F-203Description: Découvrir son propremode d'expression créat ive et dediscussion par le théât re - théâ­tre forum.• L'activité politique, commentla comprendre: personne ressour­ce: Joël SimonnetDébut: le mercredi 24 février, de13 h 15 à 15 h 15, salle E-305Description: Se familiariseravec la vie politique provinciale,nationale et internationale à tra­vers la presse écrite - comprendrele contexte historique de l'actua-lité.• Introduction à la micro-infor­matique: personne ressource: Mi­chel GendronDébut: le lundi 22 février, de8 h à 10 h, salle E-205Description: Se familiariser avecle micro-ordinateur et quelques

.Festivalde la rentrée

Le. ~poJLt UaU. à !' honneun: d.wr.ant. Ra jOWlné..e.du. Futivai. de. fu lte.ntJr..Q,e., le. 20 [anv.ce»: dflJl­nis:«, Le. soc«, apllù un ..60UpQJl c..ommunaJ.Lta.i­Ile., !~ paJr.:U..eipaYLL6-~ ont eu !' oeeasi.on.d'é,p llOUVe.!l le..u.M c..on~~anc.e~ t oM d'un"quizz du ~poJLti6-6" • Une. ~oiJlé..e. de. dan.se.e.RôtllJlali ,f:a j ounni». .

Aff ibution de subventions

Fonds institutionnel de recherche

Disposant d'un solde de fonds d'un peu plus de10 000 $, le Comité de développement des étudesavancées et de la recherche recommande l'attributionde trois subventions de projets de recherche.

1. Subventions à objectifs spécifiques

• à M. Pierre-Paul Parent, du Département desciences religieuses et dtéthique, pour sonprojet "Les per ceptions de la sexualité chezles jeunes de 18 à 25 ans", la somme de3185 $;

• à M. Romain Rousseau , du Département des scien­ces de l'éducation, pour son projet "Attitudeset perceptions r el at i ves aux activités decoopération internationale dans le domaine del'éducation", l a somme de 4415 $;

2. Subvention complémentaire

• à M. Bruno Vincent, du Département d'océanogra­phie, pour son projet "Développement d'un sys­tème automatique d'acquisition des données enzone intertidale" , la somme de 2800 $.

Fonds de développement pédagogique

Il s Vagit ici de demandes de subventions de deuxprofesseurs d~ Département des sciences de l'éduca­tion. Dans les deux cas , le comité de développementpédagogique recommande le versement d'une subven­tion.

• à Mme Yolande Tremblay, du Département des scien­ces de l'éducation , la somme de 3000 $ pour sonprojet "Éducation à la santé";

• à M. Clovis Théber ge et al., du Département dessciences de l'éducation , la somme de 7300 $ pourson projet "Éducat i on à la vie familiale".

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Concours pour les étudiants-es

IILes orateurs de dernoln""Il semble n'y avoir aucune

borne morale dans la société ac­tuelle". Voilà tout un thème, surlequel on peut discuter longtemps.y a-t-il à l' UQAR un étudiant ouune étudiante qui serait prêt-e àdévelopper ce thème pour une pré­sentation orale de cinq minutes?Et avoir ainsi la possibilité degagner des prix et de faire recon­naître son talent d'orateur oud'oratrice?

Les étudiants-es inscrits àtemps complet dans les universitésquébécoises et ayant moins de 30ans peuvent participer au concours"Les orateurs de demain". Il s' a­git d'un concours lancé par lemouvement "Parlons mieux" et télé­diffusé dans tout le Québec parTélémétropole et le réseau TVA, ledimanche 24 avril prochain. Cesera la quatrième année que ceconcours est lancé.

Chaque université au Québecdoit fournir le nom d'un-e candi­dat-e et le nom d'un-e substitut.Une première sélection internesera faite afin de choisir lescandidats qui représenterontl'UQAR à ce concours. Il y auraensuite, au niveau provincial, lasélection des six finalistes quiparticiperont à l'émission. L'U­niversité paie les frais de dépla­cement de son candidat ou de sacandidate.

Lors des demi-finales, les sixgagnants-es recevront des prix de100 $, 200 $ ou 300 $, selon leurclassement. Mais les grands prixdu Concours sont particulièrementalléchants: le premier prix estd'une valeur de plus de 5000 $(3500 $ en argent, le Grand dic­tionnaire Larousse en dix volume~

et un trophée); le deuxième prixde plus de 2000 $; et le troisièmeprix, d'une valeur de plus de1000 $.

La Fédération des Caisses popu­laires Desjardins de Montréal etde l'Ouest-du-Québec, la maisonLarousse, le ministère de l'Ensei­gnement supérieur et de la Sciencedu Québec, Air France et Bell sontles commanditaires.

Al' UQAR, on peut cont acter leprofesseur de lettres Guy Simard(bureau B-311 ou téléphone 724­1646), pour obtenir plus de dé­tails ou pour s'inscrire au con­cours. Celui-ci doit fournir lenom du candidat ou de la candidatede l' UQAR avant le 25 mars. "1 lest important, dit-il, que notreUniversité participe à ce con­cours".

[En bref _Les priorités de développement

physique de l'Université pour lesprochaines années sont, selon levice-recteur Bertrand Maheux, laconstruction d'un pavillon de gé­nie et de développement technolo­gique, et l'implantation à Rimous­ki de la section francophone duCentre international d'exploita­tion des océans (ClEO), un orga­nisme canadien à vocation interna­tionale présentement établi àHalifax.

•Le ministère de l'Industrie et

du Commerce du Québec a fait pa-raître dernièrement une étude surle "Profil des jeunes entrepre­neurs-es du Québec". L'étude ·don­ne des renseignements sur la sco­larité des jeunes entrepreneurs-es(universitaires à 54%), leur expé­rience, leurs heures de travail,leurs principales tâches et leurssources de financement. L'étudeenquête aussi sur les clés de laréussite et sur les sources desatisfaction des jeunes diri­geants-es d'entreprise. Le docu­ment est disponible au comptoir dela Bibliothèque de l'UQAR, pourconsultation.

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Donnez votre point de vue sur"l'absence de bornes morales" dela société actuelle. Votre propospeut porter sur de nombreusesquestions d'actualité: les expé­riences bio-médicales, les valeursreligieuses, la probité des per­sonnali tés politiques, l'écart desrevenus entre les citoyens, lasociété de surconsommation, lesattraits du matériel érotique, lapréoccupation des pays riches pourle Tiers-Monde , etc. ~voquez

quelques exemples convaincants.Allez-y de vos plus belles envo­lées comiques ou trag iques. Ten­tez vot re chance •••

Félicitations au doyen adjointdes études de premier cycle, AlanWright, pour sa mise en nominationau titre de personnalité sportivede l'année 1987 à Rimouski. Mon­sieur Wr ight s'est impliqué acti­vement dans le domaine de la cour­se à pied, not amment en assumantle leadership du Club de cross­country de l ' UQAR et en partici­pant à l'organisat ion de la pre­mière course de calibre universi­taire à se dérouler à Rimouski, enseptembre 1987.

Deux employés de l'UQAR, AlineDeschênes, du Bureau du recteur,et Serge Bérubé, des Services à lacommunauté, ont reçu un certificatde re connaissance de CentraideBas-St- Laurent, pour leur apportbénévole dans la cueillette defonds l or s de la campagne de Cen­traide , l'automne dernier.

•Après un séjour d'un peu plus

d'une année dans l'entreprise pri­vée, Louis Gosselin est de retourà l' UQAR comme professeur au Dé­partement d'économie et de gestionet comme membre du Groupe d'étudeen ressources maritimes (GERMA).

•UQAR-information

hebdomadaire de l'Université du Québec à Rimouski300, av. des Ursulines, Rimouski, G5L 3A1

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