Quelques idées à emporter après le cours d’usages pédagogiques des TIC au préscolaire/primaire (TEN 2901) #ulaval

Avec des contributions des communautés :

#eduProf #CoCreaTIC #eduJeux

#AQUOPS

@margaridaromero 2016

(Futurs) enseignant.e.s,

vous êtes des super-héros !

Super-pouvoirs: ● Développer un lien unique avec chaque enfant

pour l’accompagner dans ses apprentissages.● Faire développer un rapport à l’apprentissage

positif; développer le plaisir d’apprendre au long de la vie

● Développer une communauté d’apprentissage ouverte et participative.

● Valoriser les différences. ● Faire une différence dans la vie des enfants,

leurs parents et la communauté de l’école. 1super-héros

Vous êtes des super-héros

1super-héros

Des grands pouvoirs impliquent des grandes responsabilités.

1super-héros

● Vous êtes le leader de votre communauté d’apprenants, vous êtes un modèle!

● Vous êtes capable du plus grand bien éducatif… ou du pire (faire détester une matière ou l’école, briser l’émerveillement ou la créativité, perdre le goût d’apprendre ou de surmonter des défis...)

Les super-héros n’ont pas besoin d’être applaudis

1super-héros

● Avoir le pouvoir/responsabilité d’être enseignants est en soi une mission d’une grande valeur.

● N’attendez pas à être toujours valorisés de manière explicite; filtrez les critiques infondées.

● Si vous vous sentez seul, réseautez-vous entre super-héros éducatifs.

Réseaux de super-héros éducatifs

1super-héros

● Sur Twitter: #eduprof ● Sur Facebook: Les TIC en education; La

robotique pédagogique; ...● Événements:

○ CIRTA http://cirta.fse.ulaval.ca/ ○ AQUOPS http://www.aquops.qc.ca/ ○ REFER http://refer-edu.org/ ○ EdCamp https://edcamp.wikispaces.

com/edcamp+Qu%C3%A9bec ○ Sommet de l’iPad et du numérique

http://2016.sommetipad.ca/

Les super-héros ont des valeurs (éducatives)

2valeurs

Valeurs et principes éducatifs

2valeurs

Climat scolaire positif

2valeurs

Prenez de la hauteur et de la perspective sur le programme..

Le programme est un guide, soyez

créatifs !

3créativité

Attention à la décontextualisation des apprentissages dans des unités courtes et pré-digérées (‘cheerios’) rassemblées dans les manuels (colliers de ‘cheerios’).

3créativité

La complexité, l’interdisciplinarité, la thématisation, l’apprentissage par projets et les défis co-créatifs présentent un plus grand potentiel pour les apprentissages et le développement des compétences.

Apprendre avec tout son corps (tête comprise); le sol comme surface d’apprentissage (à dégager).

3créativité

La (sur)planification et le (sur)contrôle tuent le

plaisir et l’innovation.Apprenez AVEC les élèves.

4confiance

Sans plus-value pédagogique, pas d’intégration pédagogique des TIC.

Visez les usages

techno-créatifs !

5plus-value

#CoCreaTIC