Transcript of André Lapointe Le champ1
- 1. Le dialogue en champ 1 Andr Lapointe, Ph.D.
Andre.lapointe@gmx.com
- 2. Se donner des concepts, des mots pour Mieux analyser une
squence de travail en ch1 Mieux pouvoir lenseigner, lapprendre Deux
concepts La trajectoire de travail en CH1 Les perspectives de
lintervention dialogale Un dfi: Origine de cette rflexion
- 3. Mon dfi: Partir de Rduire Vous en parler comme a
- 4. par une exploration minutieuse de l'espace relationnel
co-construit par le client et le thrapeute, Le travail en ch1 vise
amener la conscience le sens des reproductions quon y retrouve et
permettre au client de faire lexprience de nouveaux modes
relationnels et dun lien lautre plus crateur. Dfinition du travail
en ch1
- 5. Trajectoire de travail en CH1 508, 713 Th. Se dgage et
dirige attention mutuelle au CH1 Exploration de lexprience ch1
Sens-conscience Relation m entalisante a mieux rgul Conscience du
sens des reproductions quon y retrouve faire lexprience de nouveaux
modes relationnels et dun lien lautre plus crateur. JE a MRC Porte
dentre; travail Ch1
- 6. Trajectoire: lien avec la PGRO Porte dentre; travail Ch1 Th.
Se dgage et dirige attention mutuelle au CH1 Exploration de
lexprience ch1 Sens-conscience Rgulation-neuro Relation m
entalisante R eproduction Reconnaissance Rparation Relation
transfrentielle Relation relle Relation hermneutique a mieux rgul
sens des reproductions quon y retrouve exprience de nouveaux modes
relationnels plus crateurs
- 7. Porte dentre 654 Th. Se dgage et dirige attention mutuelle
au CH1 Exploration de lexprience ch1 Sens-conscience Relation m
entalisante a mieux rgul Conscience du sens des reproductions quon
y retrouve faire lexprience de nouveaux modes relationnels et dun
lien lautre plus crateur. JE a MRC Porte dentre; travail Ch1 Cadre
Champ 2 (594) Contre transfert (766) Dsaccordage dans la relation
thrapeutique Reproduction marqueur de confrontation (654) marqueur
de retrait (654) Signes d'ajustement conservateur en CH1 Autres
signes identifis dans lanalyse structurale (594)
- 8. Homme de 41 ans, deux enfants Sous antidpresseurs Travaille
80 heures par semaine En dmarche de sparation, Retarde pour ne pas
heurter Emmnage trs rapidement avec une autre Rduit au rle de
portefeuille pour ses enfants Au chalet, cest lui qui doit faire
tout le travail seul Un extrait dune sance
- 9. Porte dentre un travail Ch1 Monsieur m'appelle 09h17 la
semaine dernire pour avertir qu'il dsire reporter notre RV d'une
semaine. C'est la troisime fois depuis 2 mois qu'il reporte le RV.
La premire fois c'est pour une prsence en cour prvue une semaine
l'avance, la seconde pour la fte de Pques, faite le lundi de pques
mme. Ds le dbut de la rencontre suivante : C Il faut que je vous
parle de ce qui sest pass entre Marie (nouvelle amoureuse) et moi
cette semaine elle est revenue plusieurs fois lattaque pour me
reprocher que jtais insupportable avec ma fille. T Je vois bien que
vous avez un sujet important aborder et a mintresse de vous
entendre, mais je crois quil faut quon aborde la question des
annulations. Cadre
- 10. Trajectoire: se dgager Th. Se dgage et dirige attention
mutuelle au CH1 Exploration de lexprience ch1 Sens-conscience
Relation m entalisante a mieux rgul Conscience du sens des
reproductions quon y retrouve faire lexprience de nouveaux modes
relationnels et dun lien lautre plus crateur. JE a MRC Porte
dentre; travail Ch1SE DGAGER De ses craintes Du contenu Dune
participation inconsciente la reproduction
- 11. Diriger lattention mutuelle au CH1 C Il faut que je vous
parle de ce qui sest pass entre Marie (nouvelle amoureuse) et moi
cette semaine elle est revenue plusieurs fois lattaque pour me
reprocher que jtais insupportable avec ma fille. T Je vois bien que
vous avez un sujet important aborder et a mintresse de vous
entendre, mais avant, je crois quil nous faut dabord parler de ces
annulations C Ah oui bien, je mexcuse Marie ma dit, Louis, chaque
fois que Sandra T Je vois combien vous semblez proccup par ce qui
se passe avec Marie et nous y reviendrons plus tard, parce que cest
important. Mais, il se passe maintenant quelque chose entre nous,
quil nous faut regarder C Que voulez-vous dire? Entre nous
nousmaintenant Quelque chose Il se passe Je vois bien combien vous
tes proccup faut regarder Angle spcifique Marqueur Ch1 Invitation
Rgulation
- 12. Trajectoire: Exploration Th. Se dgage et dirige attention
mutuelle au CH1 Exploration de lexprience ch1 Conscience-Sens M
entalisation a mieux rgul Conscience du sens des reproductions quon
y retrouve faire lexprience de nouveaux modes relationnels et dun
lien lautre plus crateur. JE a MRC Porte dentre; travail Ch1 3
MOUVEMENTS Sens: dialogue hermneutique Rgulation: ou laffect
Mentaliser et tre mentalis Trois perspectives du dialogue
- 13. Pathologie en PGRO 594, 719 Fonction JE Fonction A
Excitations, Perceptions, Sentiments CI MRC S- S+ A+ A- Fonction JE
Fonction AExcitations, Perceptions,Sentiments Fonction personnalit
S- S+ A+ A- Introjection dun microcosme du champ MI simmisce nergie
derrire les reproductions
- 14. Du self aux perspectives du dialogue Fonction JE MRC
Reprsentations soi /monde A mergences, affects 598 SELF
PERSPECTIVES DU DIALOGUE JEMRC A
- 15. Perspective du a A mergences Physiologiques motionnelles
Mnsiques Cognitives
- 16. Perspectives du JE 598, 719 JE Transactions la frontire-
contact La partie active de la personnalit Assure la relation entre
le monde interne et le monde externe, entre soi et lautre Comprend
des stratgies qui ont permis la personne de sadapter (Proj, rtrofl,
introj, dflexion et plus)
- 17. Perspectives de la MRC 719 MRC Le champ exprientiel de la
personne Ce quelle est, qui elle est De quoi le monde, son monde
est fait Coloration valuative: positif et ngatif
- 18. Attente comportementale- relationnelle (456, 484) Capacits,
comptences, intrts Affects Motivation, intentions (712)
Mtacognitions Reprsentation de lautre/monde 508, 509 Externe
Interne Spcifiques Au contexte Gnrales Tu vas mabandonner. ...
Bande dimbciles! Vous allez tre en colre, me mpriser Les hommes ne
pensent qu a Je me suis fait seul.
- 19. Reprsentation SOI 508, 534, 533 Externe Interne Spcifiques
Au contexte Identitaires Rle social Position, valeur relationnelle
Capacits, comptences, intrts Contrle (400) Idaux, cart aux idaux
(668, 523, 532) Je suis un qubcois. Je suis une merde. Je ne serai
pas capable.Cest mon karma. Je perds mon temps tudier (pour un gnie
comme moi)
- 20. Page 2 T il y a quelques minutes Je vous ai propos de
parler un peu de lannulation de nos rendez-vous. jai remarqu que
Vous vous tes excus et vous tes rapidement pass me parler de Marie.
Comment vous tes-vous senti quand jai amen la question des
annulations C Je me suis excus. T Oui je lai entendu.--- Mais jai
eu limpression que vous tiez mal--laise, nerveux, peut-tre. Tout
comme vous semblez ltre maintenant. C Oui. Je suis inquiet. T Si
nous tions revenu votre thme initial, a aurait t plus confortable C
Oui, je crois bien. T Et.. si vous me parliez un peu de ce qui vous
inquite dans mon invitation discuter des annulations.
- 21. Page 3 C Je peux vous payer les sances annules la dernire
minute, vous savez. T Vous semblez croire que ce qui mimporte cest
la perte de revenu C Je vois bien que vous le prenez mal! Vous tes
en train de me faire tout un procs. T Jentends bien votre colre
envers moi. C Autre
- 22. Page 4 T En mme temps, votre regard est tourn vers le sol,
votre tte est penche C Pas assez de vouloir que je vous rembourse,
maintenant vous mhumiliez! (ton de colre) T Vous semblez tre en
colre et en mme temps il me semble que vous ressentez de la honte
Cet tat de colre et de honte, est-ce quil vous est familier? C Oui.
Cest comme a avec mes enfants. T Vous croyez quils ne vous
pardonnent pas davoir quitt la maison, quils veulent se venger de
la souffrance que vous leur avez inflige. Vous leur achetez tout ce
quils veulent mais vous ne rcoltez que mpris et ingratitude Ici, je
pourrais aussi tre en train de me venger, nest-ce pas? C a nest pas
le cas? Autre
- 23. Page 5 C a nest pas le cas? T Cest une bonne question, elle
mrite une rponse Prenons quand mme un peu de temps pour explorer
comment vous prendriez certaines des rponses possibles. C T Par
exemple, ce serait comment pour vous si jtais en colre? C tes-vous
en train de me dire, dune manire dtourne, que vous tes en colre? T
Ce serait comment pour vous si jtais en colre ? C En fait, jai
vraiment peur que vous le soyez.
- 24. Page 6 C En fait, jai vraiment peur que vous le soyez. T Si
jtais en colre contre vous, comme a, comment est-ce que je
comprendrais vos trois annulations? C En fait, je pense que vous ne
comprenez pas du tout, a ne compte pas pour vous vous voulez
seulement que je vienne mes rendez-vous... vous voulez que je paie
! T a me fait penser ce qui se passe avec vos beaux-frres C que
voulez vous dire? Autre
- 25. Page 7 T Je serais alors comme vos beaux-frres qui vous
laissent faire tout seul tout le travail pour le chalet commun,
sans dire merci , sans rien payer. C Oui, exactement. Cest souvent
comme a que a se passe. T Vous ne comptez pas beaucoup dans a. Vos
raisons nintressent pas lautre, elles ne comptent pas. C Ce qui
compte pour les autres cest ce que je fais, ce que je paie. Autre
SOI
- 26. Page 8 T Quest-ce que prouvez maintenant? C Je sens comme
une rage profonde qui me retrouve T Pouvez-vous imaginer que les
raisons de vos annulations comptent pour moi? C T Vous semblez en
douter. C Oui Cest dur croire. Vous dites-a parce que vous tes mon
thrapeute, pour me consoler, pour que je ne me fche pas. Autre
- 27. Page 9 C Oui Cest dur croire. Vous dites-a parce que vous
tes mon thrapeute, pour me consoler, pour que je ne me fche pas. T
Vu comme a, nous sommes dans un scnario immuable : je suis centr
uniquement sur mon profit et vous ne comptez pas pour moi. Ce que
je pourrais vous rvler de moi ne serait quune stratgie de thrapie.
C Vous avez lair de dire que a pourrait tre diffrent, autre chose.
T a pourrait. Voulez-vous que nous regardions pourquoi a
mintressait daborder les annulations? Autre SOI
- 28. Trajectoire et perspectives Permettent danalyser un
dialogue Soutiennent lapprentissage Ciblent des comptences
rflexives, interactives et dialogales spcifiques Portes dentres
concrtes Lien avec lanalyse structurale tude plus dtaille des
reprsentations En fonction des chantiers dveloppementaux En
fonction de la personnalit (PDM) Conclusions
- 29. Merci de votre attention Merci Maria-Rosa Ferretti, Yves
Trudeau et Sylvie Dunn, collgues et amis, pour leur voix et leurs
lumires. Andre.lapointe@gmx.com Pour obtenir une copie de la
prsentation: Andre.lapointe@gmx.ca