Séquence…autourd’Andromaque 3ème

• Objectifs:analyserunetragédieclassique,encomprendrelacomposition.

Jouerunextraitdetragédieclassique.• Support:lectured’œuvreintégraleAndromaque,JeanRacine.• Compétences:LECTURE,«Jelisetj’analysedesœuvreslittéraires.»

ORAL,«Exploiterlesressourcesexpressivesetcréativesdela parole.»

1. Séance1:Aborderl’oeuvre• Objectif:Comprendrel’histoireetlesoriginesd’AndromaquedeRacine.• Supports:documentsdistribués• Compétence:«Jelisdesdocumentscomposites.»

2. Séance2:Aprèslareprésentation,entrerdansl’oeuvre

• Objectif:o Seremémorerl’œuvrevue.o Découvrirlescaractéristiquesd’unescène

d’exposition.• Supports:

o ReprésentationvueauthéâtredeLonsleSaunier.

o ActeI,Scène1,Andromaque,Racine.• Compétence:«Jelisetanalyseunescène

d’exposition.»

3. Séance3:Levocabulaireduthéâtre• Objectif:Enrichirsonvocabulaire.• Support:

o FichesynthèsepourleDNB.o Choixd’exercicesadaptésauxdifficultésdechacun.

• Compétence:«Jecomprendsl’importanceduvocabulairepourenrichirmonexpressionécrite.»

ATTENTION!Evaluationdevocabulairesurprisependantlaséquence!

4. Séance4:Entrerenconflit• Objectif:Découvrirlescaractéristiquesduconflittragiqueetlesstratégiesargumentatives.• Supports:ActeI,scène4,Andromaque,Racine.• Compétence:«Jelisetj’analyseuneœuvrelittéraire.»

Séquence…autourd’Andromaque 3ème

5. Séance5:Argumenter• Objectif:Expérimenterl’argumentation,endécouvrirlescodesetlesrègles.• Supports:documentsdistribués.• Compétence:«Jepratiquel’argumentation.»

6. Séance6:Ledilemmed’Andromaque• Objectif:Poursuivreladécouvertedescaractéristiquesdelatragédieclassique.• Support:ActeIII,scène8,Andromaque,Racine.• Compétence:«J’analysedestextes.»

7. Séance7:Préparationdel’oral• Objectif:Préparerlamiseenscèned’unextraitd’AndromaquedeRacine.»• Supports:AndromaquedeRacinedanssonintégralité(choixd’unextrait).• Compétence:«J’exploitelesressourcesexpressivesetcréativesdelaparole.»

8. Séance8:Ledénouement• Objectif:Découvrirledénouementd’unetragédieetfairelasynthèsedes

élémentsrepérésaufildelaséquenceausujetdelatragédieclassique.• Support:ActeV,scène3,Andromaque,Racine.• Compétence:«J’analyseuntextelittéraire.»

9. Séance9:Pitié• Objectif:Argumenterpourconvaincredequelpersonnagelelecteuraleplusde

pitié.• Support:Séancesurl’argumentation+Ensembledelapièceetsonétudeen

classe.• Compétence:«J’expérimentelesprocédésdel’argumentationdansmesécrits.»