REFORME 2019Physique chimie 2de
Sous la direction de Karine Médina-Moretto et David Dauriac
Manuel &
Carnet de labo (édition 2019)
Les nouveaux programmes
• La physique chimie fait partie du tronc commun de la classe de 2de, à raison de 3 h par semaine.
• 3 parties dans la continuité du cycle 4 :• Constitution et transformations de la matière
• Mouvement et interactions
• Ondes et signaux
• Mesures et incertitudes dès la classe de 2de
• Capacités mathématiques
• Capacités numériques (Python, Arduino, smartphone)
Les nouveaux programmes
• S’appuyer sur les acquis du cycle 4 et prendre en compte les conceptions initiales des élèves
• Mettre les élèves en activité
• Modéliser, contextualiser, expérimenter
• Mettre en perspective grâce à l’histoire des sciences
• Faire des synthèses écrites et faire de la physique à l’oral
Manuel
de 2de
2019
Rédigé par une équipe de 10 auteurs enseignants
Le manuel : un travail collaboratif
David DAURIAC (Lycée Elie Faure, Lormont (33))et Karine MEDINA-MORETTO (Lycée Vaclav Havel, Bègles (33))
Kévin CAIVEAU (La prépa des INP, Pessac (33))Cyril CARBONEL (Lycée Arnaud Daniel, Ribérac (24))Camille Di MARTINO (Lycée Alfred Kastler, Talence (33))Olivier DUTHIL (Lycée Jean-Baptiste de Baudre, Agen (47))Karine FOURTHON (Lycée français de Djibouti)Frédéric GENEST (Lycée Anatole de Monzie, Bazas (33))Philippe GERMAIN (Lycée Vaclav Havel, Bègles (33))Nicolas GIORDANO (Lycée français de Djibouti)
Testé et relu par plus de 50 enseignants
Pensé pour l’élève : • Transition Collège/Lycée facilitée :
rappel des bases, activités diagnostiques
• Attractivité des contextes• Travail en autonomie : QCM, essentiel
à retenir, exercices résolus, exercices incontournables, fiches méthodes…
• Parcours de différenciation • Aides en maths : tutos vidéo,
fiches maths• Orientation : rubriques métier,
exercices Vers la 1re
Le manuel
… et pour l’enseignant : • activités clés en main avec
les programmes numériques directement disponibles (Python, Arduino)
• Gestion de l’hétérogénéité grâce aux parcours de différenciation
• Choix variés d’activités et d’exercices
• Etc.
MANUELPrésentation
d’un chapitre type
Ouverture
• Les mots-clésdu chapitre
• Les basesdu Collège
• Les objectifsdu chapitre
• Un texte d’actualité scientifique ou d’histoire des sciences
• Les parcoursConfiance, Réussite et Expert
Spécial différenciation
Le rappel des bases de collège en physique-chimie et maths pour bien commencer + l’annonce des parcours de différenciation
Epreuves non corrigées / version non définitive
Activités
• Objectif annoncé en haut de page, en lien avec les objectifs de l’ouverture du chapitre
• Questionnement en deux temps : Découvrir avec les documents / avec l’expérienceet Retenir l’essentiel pour faire la synthèse de l’activité (peut être fait à l’oral)
• Compétences de la démarche scientifique dans les activités expérimentales
Des activités variées : documentaire ou expérimentale ; diagnostique, ECE, ouverte, investigation ; Python ou Arduino
Epreuves non corrigées / version non définitive
Activités diagnostiquesEn début de chapitre, des activités diagnostiques pour gagner du temps en s’appuyant sur les acquis du Collège
• Réviser avec les documents / avec l’expérienceet Réactiver ses connaissances
Epreuves non corrigées / version non définitive
Activités numériques
• Protocoles détaillés et sketchs prêts à être téléversés
• Pour l’élève :- Le script à compléter- Une fiche d’accompagnement
• Pour l’enseignant : - des outils de différenciation (coups de pouce)- le script corrigé
Programmes disponibles dans deux extensions :
.py et .ipynb
Des activités numériques (Arduino et Python) clé-en-main
Epreuves non corrigées / version non définitive
Activités ouvertesDes activités pour prendre des initiatives, façon tâche complexe
• Démarche d’investigation, activité ouverte
• Un questionnement plus ouvert, moins guidé (Résoudre un problème)
• Pour l’enseignant : des coups de pouce à distribuer
Epreuves non corrigées / version non définitive
Activités ECE et à l’oralPour commencer à penser au Bac, des activités type ECE et des activités à l’oral
• ECE :- Indications des appels au prof et des compétences, pour commencer à s’entraîner à l’épreuve
- Pour l’enseignant : des coups de pouce à distribuer
• Oral :- Argumenter, débattre, présenter
Epreuves non corrigées / version non définitive
Cours
• Blocs des notions à connaître
• Exemple d’application et exercices en renvoi
• Points Maths
• Vocabulaire
Un cours clair et aéré, en lien avec les activitésEpreuves non corrigées / version non définitive
Savoir-Faire et Essentiel
• Savoir-faire du chapitre sous forme d’exercices résolus (avec renvoi vers des exercices Incontournables pour les mettre en œuvre)
• Essentiel• En image avec
schéma animé• À savoir en lien
avec le QCM• À savoir-faire
Des exercices résolus pour les capacités à maîtriser et l’essentiel à retenir pour un travail en autonomie des élèves
Epreuves non corrigées / version non définitive
Faire le point
• sur les savoirs• QCM• QCM Interactif
• sur les savoir-faire• Les
Incontournables
-> Parcours confiance
Des exercices type QCM et les incontournables pour une préparation active aux évaluations
Epreuves non corrigées / version non définitive
Exercice Résolu
• Exercice type résolu avec aideen lien avec les savoir-faire et lecours
• À votre tour : exercice qui reprend les mêmes consignes avec un contexte différent, avec la correction directement affichée
• Exercice résolu supplémentaire en version numérique
-> Parcours confiance
-> Parcours réussite
Epreuves non corrigées / version non définitive
Exercices d’entraînement
• Exercices aux difficultés graduelles
• S’entraîner• Contextes variés • Histoire des sciences• Exercice en anglais• Interdisciplinarité (SVT, SNT,
maths…)
• Capacités associées aux compétences de la démarche scientifique identifiées
-> Parcours réussite
Epreuves non corrigées / version non définitive
Exercices d’entraînement et d’approfondissement
• Exercices liés aux capacités numériques
• Exercice d’auto-évaluation avec critères de réussite accessibles en un clic
• Approfondir
• Sujets de Bac S, L/ES ou STI2D
• Problèmes ouverts• Contextes liés à l’histoire
des sciences, aux innovations technologiques, …
-> Parcours expert
Epreuves non corrigées / version non définitive
Exercices vers la 1re
Exercice en lien avec les programmes de 1re
- Voie générale (enseignement scientifique, spécialité)
- Voie technologique (STI2D, STD2A, ST2S, STL)
• Blocs oral
• Bloc orientation
Epreuves non corrigées / version non définitive
MANUELFiches méthodes
Fiches méthodes Epreuves non corrigées / version non définitive
MANUELACCOMPAGNEMENT
NUMÉRIQUE
Accompagnement numérique
• 11 activités interactives
Dans chaque chapitre, pour accompagner l’élève en autonomie :
• 5 vidéos « Tuto Maths »
• 3 simulateurs paramétrables et évolutifs avec des mises en activité de l’élève intégrées
+ pour l’enseignant :
• Coups de pouce à imprimer pour la différenciation
• Scripts corrigés des activités et exercices Python et Arduino
Accessibles via le Manuel numérique enseignant
Des ressources numériques accessibles par des mini liens pour les élèves
Carnet de
labo 2de
Édition 2019
Structure
█ Les bases du Collège
█ Les méthodes
█ Les incontournables de 2de
Un carnet utile et pratique pour accompagner l’élève au quotidien, utilisable en complément de tout manuel
Fiche
Adapté au nouveau programme
Des fiches synthétiques et visuelles
Epreuves non corrigées / version non définitive
Compléments numériques
• Vidéo tutos maths• Activités interactives• Documents imprimables• Fichiers Python• Flashcards en version
imprimable et interactive
Des compléments numériques accessibles via les mini liens hatier-clic
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