L’objectif de ce questionnaire est d’améliorer notre installation de réalité augmentée. Vos réponses seront traitées de manière anonyme.
Dans quelle tranche d’âge vous situez-vous ? (entourez la tranche correspondante)
Vous intéressez-vous au monde du multimédia et des nouvelles technologies ?
Vous avez estimé que manipuler les cubes pour répondre au Quiz est (entourez le chiffre correspondant)
Vous jugez que la qualité des images est
Avez-vous reconnus les animaux du Quiz
Avez-vous trouvé les questions du Quiz
Les questions étaient-elles
Avez-vous appris quelque chose : Oui Non
Si oui, quoi ? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
Quelle est votre situation actuelle :
Questionnaire sur le « Quiz Augmenté »
3 - 11
Pas du tout
12 - 15
Pas du tout intuitif 1 2 3 4 5 Très intuitif
Médiocre 1 2 3 4 5 Excellente
Très difficilement 1 2 3 4 5 Très facilement
Pas du tout intéressantes 1 2 3 4 5 Très intéressantes
Très difficiles 1 2 3 4 5 Très faciles
Rarement
16 - 18
Occasionnellement
19 - 30
Fréquemment
31 - 40
Quotidiennement
41 - 50 50 et +
Elève (secondaire)Etudiant universitaire en : _______________Travailleur, secteur d’activité : _______________Retraité
Autre
produits et services multimédias
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Vous intéressez-vous au monde du multimédia et des nouvelles technologies ?
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Avez-vous reconnus les animaux du Quiz
Avez-vous trouvé les questions du Quiz
Les questions étaient-elles
Avez-vous appris quelque chose : Oui Non
Si oui, quoi ? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Questionnaire sur le « Quiz Augmenté »
3 - 11
Pas du tout
12 - 15
Pas du tout intuitif 1 2 3 4 5 Très intuitif
Médiocre 1 2 3 4 5 Excellente
Très difficilement 1 2 3 4 5 Très facilement
Pas du tout intéressantes 1 2 3 4 5 Très intéressantes
Très difficiles 1 2 3 4 5 Très faciles
Rarement
16 - 18
Occasionnellement
19 - 30
Fréquemment
31 - 40
Quotidiennement
41 - 50 50 et +
Elève (secondaire)
Etudiant universitaire en : _______________
Travailleur, secteur d’activité : _______________
Retraité
Autre
produits et services multimédias
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3 - 11
Pas du tout
12 - 15
Pas du tout intuitif 1 2 3 4 5 Très intuitif
Médiocre 1 2 3 4 5 Excellente
Très difficilement 1 2 3 4 5 Très facilement
Pas du tout intéressantes 1 2 3 4 5 Très intéressantes
Très difficiles 1 2 3 4 5 Très faciles
Rarement
16 - 18
Occasionnellement
19 - 30
Fréquemment
31 - 40
Quotidiennement
41 - 50 50 et +
Elève (secondaire)Etudiant universitaire en : _______________Travailleur, secteur d’activité : _______________RetraitéAutre
produits et services multimédias
Maxime LUTZSimon PAPE
Yoann PIERREGuillaume SCHERMESSER
Application « Quiz Augmenté »
Fête de la Science22, 23 et 24 Octobre 2010
Pavillon des Sciences à Montbéliard
Master 2 PSMOption Art Numérique
Environnement Interractif
SYNTHÈSE
2
CONCEPT & PRESENTATION
Pour la journée de la science, le pavillon des sciences de Montbéliard organise un salon sur
la biodiversité. Le département PSM a été sollicité pour réaliser des petits stands expliquant la
biodiversité à l’aide du multimédia et plus particulièrement de la Réalité augmentée. Les étu-
diants Maxime LUTZ, Simon PAPE, Yoann PIERRE et Guillaume SCHERMESSER ont formé
une équipe afin de proposer une application visant à tester le public sur ses connaissances de
la faune grâce à un « Quiz Augmenté ».
Pour fonctionner, cette application a besoin d’un ordinateur muni d’une webcam ainsi que de cinq marqueurs de réalité augmentée. Quatre des cinq marqueurs, de formes cubiques sont regroupés et placés devant l’écran de l’ordinateur (face à la webcam) re-présentant ainsi les quatre réponses possibles au QCM (Question à choix multiples) du « Quiz augmenté ». Le dernier marqueur, quant à lui, se situe entre les quatre autres et l’écran. Il permettra d’afficher une zone de validation des réponses ainsi que des informations complémentaires sur
l’état du système comme la détection d’un cube dans la zone de validation par surbrillance.
Une question est posée sur la partie supérieur de l’écran. Au dessus de chaque marqueur de
réponse apparait des modèles 3D en lévitation tournant sur eux mêmes. Le cinquième mar-
queur affiche une zone de réponse permettant de glisser la réponse sélectionnée. Le système
va automatiquement valider la réponse après un court lapse de temps et fournir le résultat de
la question, accompagné d’une justification. Lorsque l’utilisateur aura retiré le cube de la zone
de réponse (ou du moins que le système ne le détecte plus à cette emplacement), le système
va charger une nouvelle question à partir de la base de questions et cela indéfiniment.
3
L’objectif de ce questionnaire est d’améliorer notre installation de réalité augmentée. Vos réponses seront traitées de manière anonyme.
Dans quelle tranche d’âge vous situez-vous ? (entourez la tranche correspondante)
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Vous jugez que la qualité des images est
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Avez-vous trouvé les questions du Quiz
Les questions étaient-elles
Avez-vous appris quelque chose : Oui Non
Si oui, quoi ? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
Quelle est votre situation actuelle :
Questionnaire sur le « Quiz Augmenté »
3 - 11
Pas du tout
12 - 15
Pas du tout intuitif 1 2 3 4 5 Très intuitif
Médiocre 1 2 3 4 5 Excellente
Très difficilement 1 2 3 4 5 Très facilement
Pas du tout intéressantes 1 2 3 4 5 Très intéressantes
Très difficiles 1 2 3 4 5 Très faciles
Rarement
16 - 18
Occasionnellement
19 - 30
Fréquemment
31 - 40
Quotidiennement
41 - 50 50 et +
Elève (secondaire)Etudiant universitaire en : _______________Travailleur, secteur d’activité : _______________Retraité
Autre
produits et services multimédias
VIDEO
Suite à l’heure de rushes que nous avons filmé durant le weekend de la science. Nous l’avons analysée et disséquée pour n’en sortir qu’une synthèse de deux minutes. Cette vidéo nous a permis de voir le comportement de trois utilisateurs différents (homme, femme, enfant) et d’en extraire des données précieuses pour une éventuelle évolution du programme.
Nous avons pu voir que dans l’ensemble, l’application était assez intuitive et ludique pour capter l’attention du public car comme nous l’avons constaté, les utilisateurs restaient pour la plupart entre 5 et 10 minutes à manipuler les cubes. De plus nous avons remarqué que peut de personne avait déjà entendu parlé de la réalité augmentée.
Ici l’utilistateur place les cubes devant la caméra pour visualiser les modèles 3D de plus près.
Certains utilisateurs hésitent un peu au début par peur de casser quelque chose.
4
Document disponnible en annexe : grille_analyse_quiz.pdf
Séquenceet TimeCode
Acteurs/Humainsqui participent
Workflowdes activités
Espace Physique etdéplacement
Relations sociales /relations entre acteurs
Artefactsutilisés
Evénementscritiques
Emotionsexprimées
Réactionsà la présence
00:08 - 00:47 1 personne
L'utilisateur regarde lefonctionnement général du
quiz; la disposition des cubessur la table, l'écran. Il fait la
relation entre les 2. Il reste lesmains dans les poches à
analyser l'application. Unefois qu'on vient lui expliquer le
principe de la réalitéaugmentée il décide de tester
le quiz.
L'utilisateur ne bouge pas, ilreste statique.
Quelqu'un vient lui expliquer leprincipe de la réalité
augmentée. L'utilisateur écouteattentivement les explications etreste les mains dans les poches
devant la table. Il y a unéchange entre nous et
l'utilisateur au travers dequestions sur le principe de
fonctionnement du quiz.
L'utilisateurmanipule les
cubes présentsdevant lui. Il lesanalyse en les
passant devant lacaméra.
L'application est parfoisinstable mais elle reste
toutefois compréhensiblepar l'utilisateur. En effet,
les modèles 3D scintillentde temps en temps ceciest du aux vibrations dusol, et à la luminosité.
L'utilisateur est au débutintrigué et une fois le
fonctionnement assimilés'amuse à manipuler lescubes pour pouvoir voir
les modèles 3D sousdifférents angles.
Lorsque nousintervenons pour lui
donner desexplications, il est
attentif et rassurer pourutiliser l'application. Il a
moins peur de fairequelque chose de mal.
00:47 - 01:55 3 personnes
1 active et 2 passives.L'utilisatrice essaye
l'application sans avoir eud'explications au préalable.
On peut voir qu'elle estsurprise du fonctionnementde l'application et elle hésitedans ses gestes (pose des
cubes hors de la zone définitsur le papier). Le mari del'utilisatrice lui donne des
indications sur ce qu'elle a àfaire. Il manipule ainsi lescubes pendant quelques
secondes.
L'utilisatrice reste immobiledevant la table et les
personnes passives sont enretrait.
L'utilisatrice n'hésite pas àprendre en main les cubes et
les déplacer. Nous ne lui avonspas donné d'explications sur la
réalité augmentée c'estpourquoi elle ne sait pas trop
quoi faire. C'est après un essainon concluant que nous lui
expliquons le fonctionnementde cette technologie.
L'utilisatricemanipule les
cubes.
Pas de problèmesapparents autres que lesscintillements habituels.
On voit que l'utilisatrices'amuse en testant
l'application, elle a lesourire. Les autres
personnes sontintriguées.
Lorsque nous luiexpliquons le principe
de la réalitéaugmentée, elle
continue à utiliser lequiz au fur et mesure
des explications.
1:55 - 2:553 personnes, 2enfants et leur
père
Dès leur arrivée les enfantsposent les cubes dans la
zone présente sur le papiersans pour autant connaître le
but de l'application
Les utilisateurs ne sedéplacent pas.
Le père lit à haute voix lesquestions à ses enfants. Au
début il leur montre commentmanipuler les cubes.
Ils manipulent lescubes.
Pas de problèmesapparents autres que lesscintillements habituels.
Ils sont trèsenthousiaste à
l'utilisation de cetteapplication.
Le père ayant comprisle système très
facilement aucunchangement n'apparaît
lorsque nous nousapprochons d'eux pour
leur donner desexplications.
5
L’objectif de ce questionnaire est d’améliorer notre installation de réalité augmentée. Vos réponses seront traitées de manière anonyme.
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Avez-vous reconnus les animaux du Quiz
Avez-vous trouvé les questions du Quiz
Les questions étaient-elles
Avez-vous appris quelque chose : Oui Non
Si oui, quoi ? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
Quelle est votre situation actuelle :
Questionnaire sur le « Quiz Augmenté »
3 - 11
Pas du tout
12 - 15
Pas du tout intuitif 1 2 3 4 5 Très intuitif
Médiocre 1 2 3 4 5 Excellente
Très difficilement 1 2 3 4 5 Très facilement
Pas du tout intéressantes 1 2 3 4 5 Très intéressantes
Très difficiles 1 2 3 4 5 Très faciles
Rarement
16 - 18
Occasionnellement
19 - 30
Fréquemment
31 - 40
Quotidiennement
41 - 50 50 et +
Elève (secondaire)Etudiant universitaire en : _______________Travailleur, secteur d’activité : _______________RetraitéAutre
produits et services multimédiasQUESTIONNAIRE
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L’objectif de ce questionnaire est d’améliorer notre installation de réalité augmentée. Vos réponses seront traitées de manière anonyme.
Dans quelle tranche d’âge vous situez-vous ? (entourez la tranche correspondante)
Vous intéressez-vous au monde du multimédia et des nouvelles technologies ?
Vous avez estimé que manipuler les cubes pour répondre au Quiz est (entourez le chiffre correspondant)
Vous jugez que la qualité des images est
Avez-vous reconnus les animaux du Quiz
Avez-vous trouvé les questions du Quiz
Les questions étaient-elles
Avez-vous appris quelque chose : Oui Non
Si oui, quoi ? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
Quelle est votre situation actuelle :
Questionnaire sur le « Quiz Augmenté »
3 - 11
Pas du tout
12 - 15
Pas du tout intuitif 1 2 3 4 5 Très intuitif
Médiocre 1 2 3 4 5 Excellente
Très difficilement 1 2 3 4 5 Très facilement
Pas du tout intéressantes 1 2 3 4 5 Très intéressantes
Très difficiles 1 2 3 4 5 Très faciles
Rarement
16 - 18
Occasionnellement
19 - 30
Fréquemment
31 - 40
Quotidiennement
41 - 50 50 et +
Elève (secondaire)Etudiant universitaire en : _______________Travailleur, secteur d’activité : _______________Retraité
Autre
produits et services multimédias
Quiz augmenté46 observations 1
Personnel
Tranche d'âge
'3 - 11' (12 observations)
3 - 11 12
12 - 15 3
16 - 18 6
19 - 30 10
31 - 40 3
41 - 50 5
50 et + 7
26.1%
6.5%
13.0%
21.7%
6.5%
10.9%
15.2%
Situation actuelle
'Elève' (16 observations)
Elève 16
Etudiant 8
Travailleur 10
Retraité 6
Autre 6
34.8%
17.4%
21.7%
13.0%
13.0%
Intérêt Multimedia et TIC
'Ocasionnellement' (17 observations)Moyenne =3.47 'Ocasionnellement'
Pas du tout 2
Rarement 5
Ocasionnellement 17
Fréquement 12
Quotidiennement 9
4.4%
11.1%
37.8%
26.7%
20.0%
Application
Manipulation intuitive
'4' (21 observations)Moyenne =4.17
1 0
2 1
3 7
4 21
5 17
0.0%
2.2%
15.2%
45.7%
37.0%
Qualité des images
'4' (18 observations)Moyenne =3.89
1 1
2 1
3 13
4 18
5 13
2.2%
2.2%
28.3%
39.1%
28.3%
Identification des animaux
'5' (28 observations)Moyenne =4.50
1 0
2 0
3 5
4 13
5 28
0.0%
0.0%
10.9%
28.3%
60.9%
Facilité des questions
'4' (21 observations)Moyenne =3.52
1 0
2 5
3 16
4 21
5 4
0.0%
10.9%
34.8%
45.7%
8.7%
Intérêt des questions
'5' (24 observations)Moyenne =4.37
1 0
2 0
3 7
4 15
5 24
0.0%
0.0%
15.2%
32.6%
52.2%
Intérêt pour le Multimédia / Tranche d'âge
Pas du tout RarementOcasionnellement
FréquementQuotidiennement
3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
2 2 5 1 2
0 0 1 1 0
0 0 1 2 3
0 1 2 4 3
0 1 1 1 0
0 1 4 0 0
0 0 3 3 1 42.9% 42.9% 14.3%
20% 80%
33.3% 33.3% 33.3%
10% 20% 40% 30%
16.7% 33.3% 50%
50% 50%
16.7% 16.7% 41.7% 16.7%3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
ANALYSEL’étude de l’application « quiz augmenté » a été menée grâce à une vidéo du public en si-tuation d’utilisation (présentée précédemment) et d’un questionnaire anonyme. Lors des trois jours de présentation, nous avons récolté 46 questionnaires remplis par toutes personnes souhaitant bien y répondre. Trois parties composent ce questionnaire analysées ci-après : Personnel, Application et Conclusion.
La première partie des questions concerne l’utilisateur. En effet, nous lui avons demandé sa tranche d’âge et sa situation actuelle afin de pouvoir échantillonner notre public, ainsi que son intérêt pour le multimédia dans le but d’analyser l’impact d’une telle installation sur un public averti ou non.
Les données récoltées montrent que nous avons eu tous les âges à notre stand avec une petite augmentation pour le nombre d’enfants, certainement dû d’une part au coté jeu/ludique de notre application et d’autre part au thème choisi : la faune. Les intérêts pour le multimédia sont quant à eux moins hétéroclites puisque 75% des gens se déclarent intéressés de manière occasionnelle à quotidienne comme le montre les tableaux récapitulatifs ci-dessous.
Le croisement des données entre les tranches d’âge et les degrés d’intérêts nous a permis de révéler que les jeunes et les personnes âgés s’intéressent davantage aux TIC. Nous pouvons expliquer cela par le temps que les gens peuvent s’allouer pour cette activité et à l’écart entre leur génération et l’informatique. En effet, alors que la tranche des 31-40 ans se répartie de manière uniforme entre rarement et fréquemment et que la tranche des 41-50 ans n’est qu’oc-casionnellement intéressée (correspondant à une génération qui n’a pas connu l’informatique comme on la connait maintenant), les retraités s’intéressent fréquemment voir quotidienne-ment aux nouvelles technologies et aux multimédia.
7
Quiz augmenté46 observations1
Personnel
Tranche d'âge'3 - 11' (12 observations)
3 - 11 12
12 - 15 3
16 - 18 6
19 - 30 10
31 - 40 3
41 - 50 5
50 et + 7
26.1%
6.5%
13.0%
21.7%
6.5%
10.9%
15.2%
Situation actuelle'Elève' (16 observations)
Elève 16
Etudiant 8
Travailleur 10
Retraité 6
Autre 6
34.8%
17.4%
21.7%
13.0%
13.0%
Intérêt Multimedia et TIC'Ocasionnellement' (17 observations)Moyenne =3.47 'Ocasionnellement'
Pas du tout 2Rarement 5Ocasionnellement 17Fréquement 12Quotidiennement 9
4.4%
11.1%
37.8%
26.7%
20.0%
Application
Manipulation intuitive'4' (21 observations)Moyenne =4.17
1 0
2 1
3 7
4 21
5 17
0.0%
2.2%
15.2%
45.7%
37.0%
Qualité des images'4' (18 observations)Moyenne =3.89
1 1
2 1
3 13
4 18
5 13
2.2%
2.2%
28.3%
39.1%
28.3%
Identification des animaux'5' (28 observations)Moyenne =4.50
1 0
2 0
3 5
4 13
5 28
0.0%
0.0%
10.9%
28.3%
60.9%
Facilité des questions'4' (21 observations)Moyenne =3.52
1 0
2 5
3 16
4 21
5 4
0.0%
10.9%
34.8%
45.7%
8.7%
Intérêt des questions'5' (24 observations)Moyenne =4.37
1 0
2 0
3 7
4 15
5 24
0.0%
0.0%
15.2%
32.6%
52.2%
Intérêt pour le Multimédia / Tranche d'âge
Pas du tout Rarement Ocasionnellement Fréquement Quotidie
nnement3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
2 2 5 1 20 0 1 1 00 0 1 2 30 1 2 4 30 1 1 1 00 1 4 0 00 0 3 3 1 42.9% 42.9% 14.3%
20% 80%
33.3% 33.3% 33.3%
10% 20% 40% 30%
16.7% 33.3% 50%
50% 50%
16.7% 16.7% 41.7% 16.7%3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
La seconde partie du questionnaire interrogeait spécifiquement l’utilisateur sur l’application par le biais de cinq questions sur : l’intuitivité du système, la qualité des images, l’identification des animaux, l’intérêt des questions et la facilités des questions.
Les résultats que nous avons obtenus sont plus qu’honorables puisque nous sommes bien au-dessus de la moyenne pour l’ensemble des points abordés. Concernant l’intuitivité du quiz, nous avons une moyenne a 4,17/5, cependant, rappelons que nous étions dans le cadre d’un salon et que les gens arrivant sur notre stand ont pour la plus part vu le fonctionnement du système avant de pouvoir le manipuler eux-mêmes !
Hormis la difficulté des questions qui devaient être à la porté de tous, la deuxième note la plus basse concerne la qualité des images. En effet, certains modèles « basse qualité » (du à une contrainte du système) n’ont pas fait l’unanimité. Précisons qu’il s’agit uniquement d’un point de vue esthétique puisque la moyenne obtenue pour l’identification des animaux est de 4,58/5.
Par ailleurs, nous nous sommes rendus compte après une série de questionnaires réalisées que le fait que nous restions à coté de l’utilisateur durant le remplissage du questionnaire pou-vait éventuellement altérer son jugement...
Nous avons croisé plusieurs informations. La première étant l’intuitivité et la tranche d’âge des utilisateurs pour voir si leur génération pouvait influencer sur leur perception du système. Quiz augmenté46 observations
2
Conclusion
Avez-vous appris quelque chose ?
oui (45)
non (1)
Intuitivité / Tranche d'âge
1 2 3 4 5 Total3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
0 0 2 6 40 0 1 1 10 0 0 4 20 0 0 4 60 0 0 2 10 0 3 0 20 1 1 4 1
12
3
6
10
3
5
7 14.3% 14.3% 57.1% 14.3%
60% 40%
66.7% 33.3%
40% 60%
66.7% 33.3%
33.3% 33.3% 33.3%
16.7% 50% 33.3%3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
Intuitivité / Intérêt pour le Multimedia
1 2 3 4 5 TotalPas du tout
Rarement
Ocasionnellement
Fréquement
Quotidiennement
0 0 0 1 10 0 0 2 30 1 5 5 60 0 2 8 20 0 0 5 4
2
5
17
12
9 55.6% 44.4%
16.7% 66.7% 16.7%
29.4% 29.4% 35.3%
40% 60%
50% 50%Pas du tout
Rarement
Ocasionnellement
Fréquement
Quotidiennement
Identification des animaux / Qualité des images1 2 3 4 5 Total
1
2
3
4
5
0 0 0 1 00 0 0 0 10 0 0 7 60 0 1 3 140 0 4 2 7
1
1
13
18
13 30.8% 15.4% 53.8%
16.7% 77.8%
53.8% 46.2%
100%
100%1
2
3
4
5
Regroupement des connaissancesTaux de réponse :71.7%'Réalité Augmentée' (17 citations)
Non réponse 13Réalité Augmentée 17Hase 3Vache (polygastrique) 2Orque (nourriture) 3Autres 11
28.3%
37.0%6.5%
4.3%
6.5%
23.9%
8
En effet, on peut aisément distinguer le pic 5/5 pour la tranche d’âge 19-30 ans et la dé-
crémentation progressive jusqu’à la tranche d’âge 50 ans et +. Ce qui montre que bien que
les retraités (en partie) ont de l’intérêt pour le multimédia, ils ont plus de mal à utiliser une
interface innovante comme celle du quiz. A l’inverse, on peut souligner que les jeunes sont
relativement alertes face à ce type d’interface puisqu’il ont une moyenne avoisinant les 4/5.
Etrangement, le croisement des données entre l’intuitivité et l’intérêt pour le multimédia montre
qu’il n’y a pas vraiment de lien direct entre les deux car la note de l’intuitivité reste bonne
qu’importe l’intérêt des utilisateurs. Cela nous réconforte car on peut en conclure que la mani-
pulation du quiz reste simple à comprendre quelque soit les connaissances et intérêt du sujet.
Quiz augmenté46 observations2
Conclusion
Avez-vous appris quelque chose ?
oui (45)
non (1)
Intuitivité / Tranche d'âge
1 2 3 4 5 Total
3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
0 0 2 6 4
0 0 1 1 1
0 0 0 4 2
0 0 0 4 6
0 0 0 2 1
0 0 3 0 2
0 1 1 4 1
12
3
6
10
3
5
7 14.3% 14.3% 57.1% 14.3%
60% 40%
66.7% 33.3%
40% 60%
66.7% 33.3%
33.3% 33.3% 33.3%
16.7% 50% 33.3%3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
Intuitivité / Intérêt pour le Multimedia
1 2 3 4 5 Total
Pas du tout
Rarement
Ocasionnellement
Fréquement
Quotidiennement
0 0 0 1 1
0 0 0 2 3
0 1 5 5 6
0 0 2 8 2
0 0 0 5 4
2
5
17
12
9 55.6% 44.4%
16.7% 66.7% 16.7%
29.4% 29.4% 35.3%
40% 60%
50% 50%Pas du tout
Rarement
Ocasionnellement
Fréquement
Quotidiennement
Identification des animaux / Qualité des images
1 2 3 4 5 Total
1
2
3
4
5
0 0 0 1 0
0 0 0 0 1
0 0 0 7 6
0 0 1 3 14
0 0 4 2 7
1
1
13
18
13 30.8% 15.4% 53.8%
16.7% 77.8%
53.8% 46.2%
100%
100%1
2
3
4
5
Regroupement des connaissances
Taux de réponse :71.7%'Réalité Augmentée' (17 citations)
Non réponse 13
Réalité Augmentée 17
Hase 3
Vache (polygastrique) 2
Orque (nourriture) 3
Autres 11
28.3%
37.0%
6.5%
4.3%
6.5%
23.9%
Quiz augmenté46 observations2
Conclusion
Avez-vous appris quelque chose ?
oui (45)
non (1)
Intuitivité / Tranche d'âge
1 2 3 4 5 Total
3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
0 0 2 6 4
0 0 1 1 1
0 0 0 4 2
0 0 0 4 6
0 0 0 2 1
0 0 3 0 2
0 1 1 4 1
12
3
6
10
3
5
7 14.3% 14.3% 57.1% 14.3%
60% 40%
66.7% 33.3%
40% 60%
66.7% 33.3%
33.3% 33.3% 33.3%
16.7% 50% 33.3%3 - 11
12 - 15
16 - 18
19 - 30
31 - 40
41 - 50
50 et +
Intuitivité / Intérêt pour le Multimedia
1 2 3 4 5 Total
Pas du tout
Rarement
Ocasionnellement
Fréquement
Quotidiennement
0 0 0 1 1
0 0 0 2 3
0 1 5 5 6
0 0 2 8 2
0 0 0 5 4
2
5
17
12
9 55.6% 44.4%
16.7% 66.7% 16.7%
29.4% 29.4% 35.3%
40% 60%
50% 50%Pas du tout
Rarement
Ocasionnellement
Fréquement
Quotidiennement
Identification des animaux / Qualité des images
1 2 3 4 5 Total
1
2
3
4
5
0 0 0 1 0
0 0 0 0 1
0 0 0 7 6
0 0 1 3 14
0 0 4 2 7
1
1
13
18
13 30.8% 15.4% 53.8%
16.7% 77.8%
53.8% 46.2%
100%
100%1
2
3
4
5
Regroupement des connaissances
Taux de réponse :71.7%'Réalité Augmentée' (17 citations)
Non réponse 13
Réalité Augmentée 17
Hase 3
Vache (polygastrique) 2
Orque (nourriture) 3
Autres 11
28.3%
37.0%
6.5%
4.3%
6.5%
23.9%
Enfin nous souhaitions savoir si l’utilisation de modèles 3D en basse qualité pouvait influencer
sur l’identification des animaux mais il s’agit en fait d’une affaire de goût ! En effet, il n’y a que
très peu d’utilisateurs qui ont facilement reconnu les animaux mais qui ne trouve pas la qualité
satisfaisante et d’utilisateurs appréciant la qualité sans réussir à reconnaître les modèles 3D.
Après avoir regroupé en catégories les différentes réponses
ouvertes sur les connaissances acquises, nous pouvons re-
marquer que 37% des 46 questionnaires (non-réponses com-
prises) soulignent le fait d’avoir découvert la Réalité Augmentée et
que 45 utilisateurs sur 46 déclarent avoir appris quelques choses !
L’objectif de ce questionnaire est d’améliorer notre installation de réalité augmentée. Vos réponses seront traitées de manière anonyme.
Dans quelle tranche d’âge vous situez-vous ? (entourez la tranche correspondante)
Vous intéressez-vous au monde du multimédia et des nouvelles technologies ?
Vous avez estimé que manipuler les cubes pour répondre au Quiz est (entourez le chiffre correspondant)
Vous jugez que la qualité des images est
Avez-vous reconnus les animaux du Quiz
Avez-vous trouvé les questions du Quiz
Les questions étaient-elles
Avez-vous appris quelque chose : Oui Non
Si oui, quoi ? ____________________________________________________________
____________________________________________________________
Quelle est votre situation actuelle :
Questionnaire sur le « Quiz Augmenté »
3 - 11
Pas du tout
12 - 15
Pas du tout intuitif 1 2 3 4 5 Très intuitif
Médiocre 1 2 3 4 5 Excellente
Très difficilement 1 2 3 4 5 Très facilement
Pas du tout intéressantes 1 2 3 4 5 Très intéressantes
Très difficiles 1 2 3 4 5 Très faciles
Rarement
16 - 18
Occasionnellement
19 - 30
Fréquemment
31 - 40
Quotidiennement
41 - 50 50 et +
Elève (secondaire)Etudiant universitaire en : _______________Travailleur, secteur d’activité : _______________Retraité
Autre
produits et services multimédias
ARTICLE
10
CONCLUSIONCes deux études nous ont permis d’évaluer cette application/expérimentation et d’en tirer une première satisfaction du grand public. Bien entendu, plusieurs petits détails doivent être corrigés comme le flip de la webcam afin de supprimer l’effet de miroir inversé moins compré-hensible par l’utilisateur.
L’initiative du public pour venir tester et manipuler l’application reste ce qu’il y avait des plus laborieux ! Et bien que la manipulation fut parfois un peu déroutante, le public reste impres-sionné par cette technologie et a apprécié cette découverte.
Quant à nous, la phase de conception et de réalisation fut relativement courte et nous a obligé à faire des choix parfois contraignant autant d’un point de vue technique que du point de vue de l’utilisateur. La rencontre avec le public durant ces trois jours a été une expérience fort enrichissante qui nous a permis à tous les quatre de transmettre nos connaissances et notre passion pour le multimédia. Nous serions prêt à refaire l’expérience qui sans nul doute nous pousse davantage à nous investir en quête de réussite dans des projets comme celui-ci, et ajoute une forte valeur à notre savoir-faire et savoir-être (sans compter les prises de contacts que nous avons pu avoir) ! Il serait intéressant au sein de la formation PSM de réaliser da-vantage de projets similaires et de rendre nos exercices universitaires un peu plus proche du grand public et du monde professionnel.
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