2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Scénarios pédagogiques numériques……via l’utilisation de l'iPad par et pour les
étudiants de Polytech Montpellier
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Participer à cette
présentation
Utiliserl’applicationNearpod
UtiliservotrenavigateurWebhttp://www.nearpod.com
OFJNU
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Slide Nearpod
• Sivousaviezachoisirunoutilnumériqueàutiliserexplicitementpendantvoscours,lequelchoisiriezvous?– Unordinateurfixe– Unordinateurportable– Unetablette– Unsmartphone
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Slide Nearpod
• Supposonsquevousavezchoisilatablettenumérique.Noussommesdébut2012;laquellechoisissezvous?– L’iPadd’Apple– UnetabletteAndroid– LaSurfacedeMicrosoft– Autre(s)
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Présentation du projet
• Equipementdesétudiantsdetouteslesfilières– 660iPadsdistribuésen2013(poolde1000àvenir)– ~75enseignantsimpliqués– 5scénariospédagogiquesgénérauxencoursdeformalisation/expérimentation
– d’autresàvenir,plusdenombreuxcasd’utilisationspécifiques
• Tablette« personnalisée »(=outilpersonnelprêtépour3ans)
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Ouvrir denouveaux horizons
pédagogiques• Repenserl’enseignement aveclenumérique
– stimulerl’imagination(étudiant&enseignant)– autonomie,aptitudes,collaboration– accèspermanentauxressourcespendantetaprèslescours– s’adapter àla«générationY»– maitriser lenumériquepournepasle« subir »
• Innovationpédagogique– Inciterdenouveauxusages– Allezverslecours‐TD– Classeinversée– Interaction,proactivité
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Animation & fonctionnement
• Initiativecommuneportée parladirection
• ~75enseignantsquiselancentdansl’aventure– accompagnement,mutualisation,échange,formation
• Retourd’expérience(tous)
• Listerlescasd’utilisation(tous,important)
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Animation & fonctionnement
• Desréunions« complètes »(qq unesparan)
• Desactionsspécifiques– Scénarios– Formation– Fonctionnement&logistique– Relationsaveclesétudiants– Desenquêtes– Delacommunication/échange
• Unsiteweb&desressourcesenlignes,mailingliste
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Slide Nearpod
• UtilisationdutabletteàPolytech.Selonvous,aquoiunetablettepeut‐êtreutile:– Pendantvoscours?Citezdesexemplesbref.– Endehorsdevoscours?
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Casd’utilisationpédagogiques
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
1.« présentationsimple »:projeterunsupportdecoursàl’écran– lesétudiantssuiventlestransparentssurleuriPadenprenantdesnotes
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
2.« présentationinteractive »:projeterdesdiapositivesinteractives(sondage,question,dessin…)– lesétudiantspeuventalorsparticiperaucoursdefaçonpersonnalisée.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
3.« compterendudeTP »:rentrerdesmesures,commentaires,prendredesphotos,etc.ettoutconsoliderdansundocumentuniquepourl’enseignantquilesévalue
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
4.« QCM »:évaluationdesacquisparquestionnaire
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
5.« suivideprésence »:fairel’appel,suivrelesabsences,lesparticipationsdesétudiants,leursnotes,etc.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
6.« programmation »:mixer« TPinformatique »etcoursenutilisantuninterpreteur pourfairecoder/testerpendantlecoursdespetitsprogrammes(Matlab,Python,SQL)
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Autres scénarios d’utilisation pédagogique
7. « tableur&calculette »:Utiliseruntableuret/ouunecalculettependantunTD/TP
8. « langue »:Apprentissagedeslangues.LienaKalilangue
9. « rapport »:Scénariohorscourspourpermettrelal’acquisition,larelecture,l’annotationetleretourauxétudiantsderapportécrits
10. « éditioncollaborativedecontenu »11. « dessintechnique »12. « chimie » Etc
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Discussions
• Réseau&infrastructure• Aspectdurable:plusdeversionspapiersdessupports• Questiondesexamens• Attentionanepastrops’engageravectelleoutelleapplication
• Formation desenseignants• Indicateurd’évaluationduprojet(absentéisme,inattention,succès)
• Couts desapplications
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Evaluationdu projet
• Adoptionparlesétudiants?• Adoptionparlesenseignants?
• Premierbilan(après15mois)AttentionauxfauxusagesMotivationetmeilleureimplication
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
En savoir plus
• Tutoriaux,forums,documents,descriptionsdesscénariospédagogiques,etc.http://www.polytech.univ‐montp2.fr/Ipad
• Contact:[email protected]‐ipad‐[email protected]‐montp2.fr
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Soumettezvostravauxderechercheouretourd’expériencea:
http://2014.ticeconf.orgBéziers,France18‐20Novembre2014
Intéressé par les TICE ?
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Merci de votre attention
Top Related