J.L.Brazier-2009 1
MÉDECINE POUR TOUS
Université de Montréal
LE CERVEAU ET LE TISSU NERVEUX
Jean-Louis Brazier PhDProfesseur titulaireUniversité de Montréal
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MÉDECINE POUR TOUSCerveau et vieillissement – Judes Poirier22 octobre
Quand la vie bascule: l’AVC – Louise-Hélène Lebrun29 octobre
La migraine: le cerveau en détresse – Michel Aubé5 novembre
Vaincre les maladies du cerveau – Pierre Duquette12 novembre
Comprendre le cerveau – Laurent Descarries19 novembre
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LE CERVEAU ET
NEUROTRANSMETTEURS
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100 MILLIARDS D’ÉTOILES
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100 MILLIARDS DE NEURONES
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RESTE DU CORPSCERVEAU
Poids = 2%
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reste du corpscerveau
Consommation d’énergie = 20%
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Lobe frontal
• Personnalité• Émotions• Raisonnement• Planification
• Initiation des Mvt volontaires• Traduction de pensées en mots
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Lobe pariétal• Perception• Intégration• Compréhension
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Lobe pariétal
• Perception sensorielle– Goût– Toucher– Douleur– Température
• Intégration– Son - odeur et mémoire
• Compréhension– Langage parlé et écrit
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Lobe occipital
Cortex visuelDécodage des informations
Visuelles:couleur
Mouvement…
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Lobe temporal
Distinction des sonsIntensitéTonalité
Remémoration des souvenirsVisuels (D)Mots (G)
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http://science.nationalgeographic.com/science/enlarge/human-brain.html
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http://science.nationalgeographic.com/science/health-and-human-body/human-body/brain-article.html
Tronc cérébral
Régulation des réflexescontrôle des Mvt involontaires
CœurPoumon
SommeilPression artérielle
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CerveletCoordination des MvtÉquilibre..
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http://science.nationalgeographic.com/science/health-and-human-body/human-body/brain-article.html
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MathématiqueAnalytiqueLangage
Contrôle droite du corps
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CréativitéArtistiquePensée spontanéeReconnaissance des visages et expressions
Contrôle gauche du corps
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http://www.pbs.org/wnet/brain/3d/index.html
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Aire de Broca
Aire de Wernicke
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Lobe interne
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Ventricules et liquide céphalorachidien
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Liquide céphalo-rachidien
• Protection mécanique• Protection chimique• Circulation–Nutriments–Déchets
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Méninges
Dure-mère
Pie-mère
Arachnoïde
LE TISSU NERVEUXOrganisation cellulaire
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UN NEURONE
LongévitéAmitotiqueMétabolisme
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Transport axonal
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CELLULES GLIALES
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Cellules gliales
• Astrocytes• Microglie• Oligodendrocytes
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Astrocytes
Centainesde synapses
Régulationvasomotricité
Gliotransmission
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Oligodendrocyte
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Fais travailler ta matière grise !
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Comment ça circule .. ?
Pas des électrons mais des IONS
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Na+
K+
Ph_
Cl-
- - - - - - - - - - -
+ + + + + + + + + + + +
-70 mV
extérieur
intérieur
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Comment les ions peuvent-ils traverser la membrane ?
.. En empruntant des Canaux (ioniques)
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Na+
Na+
Na+
Na+
Na+Na+
Na+ Na+
Na+
Na+Na+
Na+
Na+
Cl-Na+
Na+
Na+
Na+
Cl-
Cl-
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chimio
Chimio-dépendants
J.L.Brazier-2009 60Voltage-dépendants
J.L.Brazier-2009 61Nécessitant une phosphorylation
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Ouverture grâce à un deuxième messager
Comment les ions peuvent-ils traverser la membrane ?
En utilisant des pompes….
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Na+
Na+
Na+
Na+
Na+Na+
Na+ Na+
Na+
Na+Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
Na+ Na+
Na+
Na+Na+
Na+
Na+
Na+
Na+
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Pompe sodium / potassium
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Petit résumé….
• Des ions peuvent passer de part et d’autre de la membrane neuronale
• Les charges électriques créent une différence de potentiel
• Les échanges d’ions modifient les concentrations des ions des deux cotés de la membrane
• Les échanges d’ions modifient le potentiel électrique
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Potentiel de repos = -70 mV
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Établissement du potentiel de repos
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Potentiel seuil = -55 mV
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Tout ou
Rien
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Potentiel d’action = + 30 mV
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Membrane hyperpolarisée < -70mV
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-55 mV
+30 mV
Potentiel d’action«influx nerveux»
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#1
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#2
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#3
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#4
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-55 mV
+30 mV
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Monsieur Clément a mal aux dents…..
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K+
Na+
Na+
-70 mV
+30 mV
Xylocaïne
PROPAGATION DE L’INFLUX
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PROPAGATION CONTINUEFIBRES NON MYÉLINISÉES
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PROPAGATION SALTATOIREFIBRES MYÉLINISÉES
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Une moelle épinière de plusieurs mètres de diamètre !!
Fibre myélinisée: vitesse proportionnelle au diamètre de la fibre
Fibre non myélinisée: vitesse proportionnelle à la racine carrée du diamètre de la fibre
20µm 100 m/s 0.5µm 2 m/s
La connexion des neurones
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Petit résumé - 2
• L’influx est créé par les échanges Na+ et K+ de part et d’autre de la membrane
• Il se propage de proche en proche le long de l’axone
• Depuis le cône d’implantation jusqu’aux extrémités des télodendrons
• Et après ?
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Après !
Comment se transmet l’influx d’un neurone à un autre ?
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Conducteur # 1Conducteur # 2
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Conducteur # 1Conducteur # 2
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La synapseLa synapse
De l’électrique au chimique
du chimique à l’électrique
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J.L.Brazier-2009 104http://www.georgiapainphysicians.com/downloads/m1_slides/8.%20Synaptic%20cleft.jpg
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Ne
neurotoxine
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LES NEUROTRANSMETTEURS
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Neurotransmetteurs
• Adrénaline• Noradrénaline• Dopamine• Sérotonine• Acétylcholine• GABA
• Enképhalines• Endorphines• Neuropeptides• Aminoacides• ………….etc…..
• Substance P
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Les neurotransmetteurs
Neurone 1 Neurone 2
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La bonne clé pour la bonne serrure…..
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Une clé chimique pourune serrure chimique
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Qu’est ce qui peut et comment peut-on
modifier la transmission synaptique ?
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Neurone 1 Neurone 2
Synthèse
libération
métabolisme recaptage
stockage
transport Fixation Récepteur
métabolisme
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Neurone 1 Neurone 2
Dysfonctionnement de synthèse
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Neurone 1 Neurone 2
Inhibition de libération
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Dopamine
Inhibition de libération
Selon la dose
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Neurone 1 Neurone 2
Élimination du médiateur
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Neurone 1 Neurone 2
acétylcholine
Acétylcholinestérase
Aricept
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Transmission et recaptage
Neurone 1 Neurone 2
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sérotonine
noradrénalinedopamine
Monoaminoxydase
IMAO
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sérotonine
noradrénalinedopamine
Monoaminoxydase
IMAO
Déprényl – M. Parkinson
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Inhibition de recaptage
Neurone 1 Neurone 2
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Neurone 1 Neurone 2
Celexa
sérotonine
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AMPHÉTAMINE
Inversion du sens du canal de recaptage
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Utilisation d’un agoniste
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Neurone 1 Neurone 2
Blocage du récepteur
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Neurone 1 Neurone 2
Blocage du récepteur
DopamineRispéridone
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Site-récepteur du GABA
Ion chlorure
GABA
Sites modulateurs
Benzodiazépine
Activation – modulation d’un récepteur
Merveilleuse COMPLEXITÉ
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http://mental1.wordpress.coM
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L’homme est de toutes les espèces, celle où l’individu met le plus de temps
à se construire:Quinze ans pour achever une construction
du cerveau et qui restera toute la vie l’objet de réaménagements permanents.
Jean Didier Vincent
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