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LA VOIX DU MONDE

Edition du Lundi 16 juin 2030 Rédactrice en Chef : Pascaline VERNIER, Master AIGEME

La Sorbonne, leader

mondial des modules de

formation e-learning en

Sciences humaines

Il y a une vingtaine d'années, en 2008, la Sorbonne ouvrait une université à Dubaï, et se devait de motiver ses professeurs pour partir enseigner dans ce pays. Quel chemin parcouru en 20 ans! Utilisant les avantages du LINUX 4D, la Sorbonne propose différents modules de formation dans le domaine des Sciences Humaines. Il est maintenant très facile à Chang, résidant en Chine, de suivre le cours interactif, en psychologie du travail collaboratif, tout comme peut le faire Max, vivant à Los Angeles, et ce d'endroits différents, à des moments différents de la journée ou de l'année et dans un ordre différent. Les professeurs n'ont plus à s'expatrier pour exporter leur savoir,

leurs cours se donnent via la visioconférence et le suivi des élèves via le tutorat synchrone et asynchrone. La Sorbonne propose une formation modulaire, accessible à tout moment de l'année, et de la vie. Alors que jadis, la formation se suivait par inscription préalable, sur une période donnée, définie par l'université elle-même, les étudiants peuvent aujourd'hui accéder librement aux modules souhaités, pour construire ou enrichir leur parcours de formation.

Dossier de la semaine:

L'évolution du e-learning depuis 20 ans.

La Voix du Monde Lundi 16 juin 2030

Notre Dossier : L'Education d'hier à aujourd'hui … Si hier, les possibilités de formation se situaient essentiellement dans son pays d'origine, avec peu d'équivalences de diplômes entre les différentes universités d'un même pays et donc encore plus faib lement entre les différents pays mondiaux, aujourd'hui, fort heureusement, les études se font à la carte avec des offres importantes de formation via le WEB 4.0. L'étudiant d'aujourd'hui, contrairement à ses grand s-parents peut déterminer son parcours d'études en compilant des formations dispe nsés dans différentes régions mondiales. Il peut ainsi acquérir des connaissances en économie via le module "Economie des systèmes géopolitiques webmasterisés" proposés par HARVARD weblearning (HWL), puis enchaîner par le module "Ma rketing master" proposé par l'Université de Sydney et enfin terminer sa formati on par un module de "Gestion cybérienne des Ressources Humaines" à la Sorbonne N ouvelle III.

Les parcours sont donc très variés et d'une richesse absolue. Chaque individu construit donc son savoir en bénéficiant d'une flexibilité d'apprentissage. Il est acteur de sa formation. Contrairement aux attitudes des apprenants du siècle dernier, les étudiants d'aujourd'hui sont très autonomes, ils ont une liberté de choix et ils exercent un contrôle socio-organisationnel et pédagogique sur leur formation et leurs

apprentissages, ce qui était impensable au 20 ième siècle où l'Education Nationale décidait alors des programmes de formations, les co nstruisait et les imposait.

Fort heureusement aujourd'hui, l'étudiant dispose d 'une flexibilité de : ♦ Lieu : l’apprenant peut suivre le programme dans des li eux les plus adaptés

à ses possibilités. Le choix des formations est acc essible de n'importe quel endroit dans le monde considérant la structure mond iale en réseaux de tous les ordinateurs.

♦ Temps :l’individu peut déterminer son horaire de formati on en fonction de ses possibilités. Ainsi, s'il est dans un aéroport en attente de son vol, il pourra choisir un module de formation sur u n sujet qu'il désigne, et en déterminer sa durée. De même, la mère de famille peut-elle suivre un mod ule interactif de formation à l'art du chocolat, dans la salle d'atte nte de son médecin lors de sa visite annuelle( les visites médicales s e font maintenant via le net pour la médecine générale, hormis une visite de contrôle en présentiel dans l'année)

♦ Accès : La formation est en accès illimité et libre. Elle est ouverte 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. L'ancienne notion d'a nnée scolaire a disparue.

♦ Cheminement : Le cheminement est totalement décidé par la perso nne désireuse de se former. Le e-learning, représentant maintenan t plus de 60% du mode d'apprentissage, permet des cours à options ou des profils diversifiés de formation.

♦ Rythme : Chacun peut avancer au rythme qui lui convient l e mieux. Une formation peut s'arrêter momentanément en fonction des contraintes de l'apprenant, reprendre ensuite là où il l'a laissée . Aucune obligation de temps dans l'achèvement de la formation n'est impos ée. Il n’y a plus de séparation entre les temps d’apprentissages et le r este de la vie comme jadis, l’apprentissage se fait tout au long de la v ie, à des rythmes personnalisés et de façon contextualisée.


♦ Objectifs : l’apprenant a la possibilité de déterminer lui-m ême ses objectifs et de choisir son parcours à travers une offre mondiale de formation. La barrière de la langue n'existe plus é tant donné Traducnet, (traducteur simultané de langue orale et écrite, de n'importe quelle langue.) Il reçoit directement le cours dans le lan gage qu'il choisit, que ce soit un cours oral ou écrit.

♦ Contenus : une fois les objectifs fixés, le e-learning actu el crée les conditions pour que chacun définisse lui-même les c ontenus théoriques ou pratiques qui lui conviennent le mieux, ainsi que l es supports convenant le mieux à son style d'apprentissage. La gestion de l’apprentissage répond actuellement a ux besoins de formation tout au long de la vie, et surtout à un besoin de f ormation contextualisée, tantôt formelle, tantôt informelle, professionnelle, personnelle, académique, etc. C’est grâce au e-lear ning et à une infrastructure en réseau global mature que nous y p arvenons.

♦ Format : liberté pour l’apprenant de travailler seul ou e n groupe. Le travail collaboratif est hautement privilégié de no s jours et reste un moteur incroyable de motivation pour les étudiants. On observe un taux d'échec excessivement réduit à l'heure actuel.

♦ Méthodes : choix pour l’apprenant des méthodes qui lui conv iennent le mieux (cours magistral, cours tutoral, enseignement programmé)

♦ Moyens d’apprentissage : choix des moyens les plus appropriés .

♦ Séquence : Chacun détermine l’ordre de succession de ses ac tivités

pédagogiques. Les diplômes ne se comptent plus en a nnée mais en nombre d'heures de connexion active. Les formations resten t néanmoins sanctionnée par un diplôme. L'examen se fait de che z soi sous forme de soutenance en visioconférence ou sous forme de test de connaissances à correction directe et rapide. Dans la version 4.0 du e-learning, les tests d’évaluation et autres exercices sont soumis à des résultats directs et reposent sur la vidéoconférence, donnant la possibi lité aux parties de se trouver à différents endroits du globe et de partic iper à un même événement. Fini le temps des périodes d'examens où nos pauvres ancêtres se gavaient de Guronzan et d'anti-stress pour être au maximum de leurs compétences le jour J!

Ainsi donc l’apprenant, est « un maître d’œuvre » (Il fabrique ses propres connaissances selon des modalités intrinsèquement p ropres) et est en partie le maître d’un jeu qu’il déroule en fonction de ses besoins, à son rythme, dans l’ordre qui lui correspond le mieux et pas for cément dans toutes les linéarités imaginées par le concepteur. Le salarié, l’apprenant, apporte des significations, et lui seul peut fabriquer un sens qui déterminera les abstractions et mémorisations ultérieures, avec, po ur le dispositif, une marge de variabilité acceptable.


Les actions de formation sont aujourd'hui démultipliées s'adressant à un public maintenant mondial. Il est bien loin le temps où de s jeunes ne pouvait bénéficier de scolarité étant isolés en campagne… En effet, le e-learning4 permet à tout individu, qu elle que soit sa situation et sa localisation géographique de pouvoir accéder à la formation. Libéré des contraintes spatiales et temporelles, le e-learning 4 offre un gain de temps et une multiplication des possibilités d’intervention. Il s'appuie sur différentes manières le développement du coopératif et les rela tions du couple « sachant » « apprenant »se sont transformés par rapport au 20 ième siècle. La hiérarchisation du savoir a disparu et le monde se trouve dans une communauté de partage du savoir via les technologies du e-lear ning 4. Les experts dans un domaine (appelés jadis professeur) sont des accompa gnants et des conseillers lors de l'apprentissage. Leur rôle se trouve bien p lutôt dans la conception de matériel pédagogique de haute qualité puisque l'Ins tance Mondiale De Contrôle De la Qualité de la Formation devient de plus en pl us exigeante quant aux normes standards et à la qualité des contenus. Un label dispensé par cette Instance est obligatoir e pour publier une formation sur la toile, et les exigences pour son obtention s ont de plus en plus drastiques.. Par ailleurs, un Contrôle Qualité Pédagogique (le C QP) est obligatoire tous les deux ans, contrôle s'effectuant sur des points péda gogiques et technologiques obligatoires de plus en plus nombreux. Ainsi donc les étudiants et les salariés de nos jou rs bénéficient-ils d'une incomparable efficacité pédagogique, au regard de c e que pouvait prétendre leurs grands-parents. .

Les théories et principes pédagogiques les plus incontournables des siècles derniers tels ceux de Thorndike (loi de l’effet et loi de l’exercice), de Dewey (l’apprentissage par l’action), de Piaget (la construction du savoir), de Vygotsky (l’apprentissage comme processus socio-interactif ), sont plus que confirmés aujourd'hui. Il reste inimaginable à ce jour de concevoir une autre forme d'apprentissage. Les formateurs sont des facilitateurs de l’apprentissage et non plus des transmetteurs d’un contenu prédéterminé. Les contacts entre les étudiants et le formateur sont monnaie courante, les étudiants sont organisés en réseaux coopératifs, l’apprentissage est hautement actif.

L’apprentissage est résolument communautaire, le ré seautage social, le tutorat, l’évaluation entre pairs, permettent la pa rticipation active de l’apprenant dans sa formation. L’apprenant est un c o-apprenant, un collaborateur et un contributeur. Son rôle n'est pl us celui d’un simple enseigné, comme à l'école communale de Grand-Papa mais a donc plusieurs rôles. Avec le sentiment d’appartenance à un groupe , l’apprentissage est un but communautaire et les sources de motivation sont infiniment plus riches qu'auparavant! L'échec scolaire est passé aujourd'h ui en deçà des 5%. La diversité des talents et des actions est aujourd 'hui hautement privilégiée et reste l'expression majeure des dispo sitifs de e-learning.


Economie

Vernier Technologies fête ses 30 ans!

L'entreprise fête aujourd'hui ses Trente ans lors d e son séminaire annuel. Cette entreprise de 50 000 salariés a connu une pro gression industrielle sans pareil. Son patron Emile Vernier a commencé so n activité dans le domaine de l'automobile. Entreprise innovante dès 2 000,ayant bénéficié de l'appui de l'ANVAR, commission subventionnant les e ntreprises innovantes de l'époque, son patron a su profiter des différentes évolutions des moyens technologiques à sa disposition.

Ayant commencé ses mesures en se déplaçant sur les lieux déterminés par ses clients, l'entreprise a ensuite fait sa place dans le marché par des formidables outils de simulation via les TICE. Le développement de son secteur de formation et d'ingénierie de mesure lui a permis de gérer un nombre grandissant de clients

Le e-learning 4 permet maintenant à Vernier Technol ogies de dispenser des formations en 3D et de permettre à ses clients de p réparer une course en proposant des avatars de voiture, de coureurs, et des technologies en 3D de simulation. La course est donc créée en mode rée l virtuellement.

Par ailleurs, Vernier Technologie propose à ses salariés des dispositifs de formation via le e-learning, ce qui lui a permis de former un nombre importants de salariés à des techniques très spécifiques et ce à un coût moindre. Ses salariés ont donc acquis, via ce processus, un savoir de plus en plus perfectionné. La compétitivité de l'entreprise en est démultipliée. Si l'on considère que pour la formation "Technique Mesure", qui est la formation de base pour l'entrée dans l'entreprise, Vernier Technologies devait libérer l'employé durant 240 heures, ce qui entraînait un double coût important (minerval payé par l'entreprise, absence de l'employé à son poste et donc nécessité de le remplacer). L'entreprise connaissait donc une contrainte financière et de temps. De plus, la charge que représentait un si grand nombre de formations et d'apprenants a souvent amené à l'entreprise un refus d'inscrip -

-tions, faute de moyens. Emile Vernier a donc très vite compris l'intérêt de la formation en e-learning et orienté la formation sur des dispositifs à la fois flexibles, plus ciblées et plus centrées sur la pra tique.


Economie mondiale:

La Commission du dévelop-

pement durable a publié les

chiffres des 20 dernières

années concernant les

économies de supports de

formation Il s'avère que des économies impressionnantes de papiers, de produits chimiques ont été observées depuis la pratique grandissante du e-learning ces vingt dernières années. En effet, l'appui sur des ressources électroniques , la dématérialisation des supports de cours, des séquences interactives, des aides en ligne, mais également la réduction des transports et des déplacements nécessaires à la formation a permis de capitaliser des économies

La mise en place d'un dispositif e-learning a répo ndu à la volonté de la direction de diminuer les temps de présence des app renants aux cours, afin de diminuer le coût des formateurs et le coût d'occupa tion des locaux; à une volonté d'optimiser l'investissement pédagogique durant les heures de présence. Parallèlement, Emile Vernier a dispensé des formati ons en e-learning. A ce jour, il est le leader dans la technologie de la mesure d ans le domaine de l'automobile. Ces formations sont dispensées en holographie et co ncerne des salariés disséminés dans le monde entier. Ses clients peuvent accéder à une information de manière immédiate et instantanée et les outils proposés par Vernier Technologies sont un apport incroyable dans le domaine de la compétitivi té qu'est le leur.

La réactivité décuplée par le e-learning est incomparable aux débuts de l'entreprise qui gère un nombre exponentiel (inimaginable au 20 ième siècle) de clients, de salariés, au-delà des contraintes de ressources humaines et de la variable de temps et de lieu. Grâce au e-learning, Vernier Technologie a pu asseoir une renommée et un champ d'action mondiaux. Vernier Technologie en fêtant ses trente ans aujourd'hui nous rappelle l'évolution des TICE et du e-learning où l'accès se faisait aux moyens d'un LMS, d'un code d'accès dont

l'obtention passait par une inscription administrat ive souvent via la poste de l'époque, au e-learning 4, organisé en réseaux de c onnaissances interactives et collaboratives. Vu d'un œil de l'an 2000, le e-lear ning actuel ressemble à un jeu vidéo de l'époque, très élaboré et très sérieux. Da ns les modules de formation, chaque apprenant a son avatar et se trouve en situa tion face à l’avatar de son collaborateur. Après analyse de la scène, l’ordinat eur évalue puis prescrit le juste apport en formation nécessaire à la progressi on de l’apprenant. Le virtuel conduit plus près de la réalité et dans le domaine de Vernier Technologies vers des performances hautement décuplées pour ses diffé rents clients. Alors, heureux anniversaire à cette entreprise exem plaire et bon vent pour les cinquante prochaines années, sur la vague de l'e-le arning 5.

conséquentes et favorables à la. préservation de l'environnement. Toutes les données sont stockées sur le réseau central d’apprentissage et d’échange, ce qui en facilite la gestion. Il est dès lors possible de livrer de façon instantanée des ressources, mais aussi de gérer les versions de ces ressources. L'Économie de papier et d’espace sur les postes de travail est considérable ces dix dernières années : un tel environnement numérique de travail permet d’accéder à la dernière version d’un document puisqu’il est stocké en un lieu unique partagé. Ce qui a incité les salariés, au fil du temps, à ne plus imprimer les supports de formation « à tout va » de peur de ne plus avoir accès au document ou de l’égarer. De plus, le e-learning4 privilégie le travail collaboratif et les réseaux par la réalisation de séquences pédagogiques interactives avec des activités autocorrectives en ligne ne nécessitant plus le recours aux supports papier d'antan.


Espagne: Alcampou: leader de l'e-commerce En vingt ans, les commerces traditionnels se sont r éorganisés et adaptés en jouant sur la complémentarité des formes de commerc e. Les grands magasins spécialisés (livres, DVD, ….) dans la vente de prod uits multimédia, culturels et de spectacles ont introduit les technologies de com munication (sites Web, bornes interactives, vitrines interactives, …) pour incite r le consommateur à entrer dans leur magasin et n'hésitent pas à constituer de s partenariats avec des gestionnaires de lieux de modes et de culture (musé es, …). L’organisation logistique du cybermarchand est en c onséquence extrêmement flexible, multimodale mobilisant des partenariats i ssus de réseaux traditionnels de commerce mais également des gestionnaires de rés eaux (immobiliers,…) pour faciliter les services de livraison à domicile (con cierge, consignes électroniques) pour des marchandises peu encombrant es. La multiplicité des solutions logistiques et l'absence de congestion du trafic facilitent le développement des services personnalisés (livraison à la carte, prix personnalisé en fonction des lieux de livraison). L e commerce électronique a donné naissance à une multiplication d'univers logi stiques avec des plates-formes dédiées soit à certains produits soit à cert ains types de population et de lieux de livraison (livraisons à domicile, sur l e lieu de travail, dans les points relais, les consignes électroniques et/ou re mise des colis au concierge, à l'îlotier).

L'E-proximité, proposé par ALCAMPOU, a favorisé le développement et l'implantation de nouvelles formes de commerce de proximité (petits formats de magasins) principalement dans le centre ville; participant à la revitalisation des centres villes . Le potentiel de croissance du commerce électronique a atteint 20% du total des ventes en Europe. En 2008, le commerce sur Internet représentait moins de 1% du total des ventes de détail grand public en France. L'informatique (PC, logiciels, câbles, composants), le voyage, la billetterie bénéficient pleinement du canal de distribution sur Internet avec des ventes en croissance importante mais l'alimentaire, les vêtements et les articles de sport ont connu une des plus fortes progressions des ventes au cours des dernières années.

L'augmentation du niveau de vie de la population eu ropéenne, la nomadisation croissante des citadins et l'intensification de l'u sage du temps, la familiarisation à l'usage de l'Internet et l'intégr ation de systèmes informatiques communicants dans des objets de la vi e courante, sont autant de facteurs qui ont favorisé le développement rapide d u commerce électronique et des services de livraisons à domicile, en vingt ans . Le consommateur recherche un choix large de produit s, un prix attractif mais surtout le côté pratique du service (rapidité d'ach at, produits rares ou peu disponibles en magasins, comparaison facilitée des produits,…). Plus que le produit lui-même, le consommateur attend des servic es pratiques et fonctionnels qui permettent de gagner du temps et de faciliter l a vie quotidienne. Alcampou l'a très bien compris et est devenu leader de ce type de commerce en Espagne.


Actualités Médicales

Médecine:

Troisième succès pour le pôle

santé de l'OUEST Le troisième pontage de colonne vertébrale

réussi pour l'équipe médicale de L'OUEST,

dirigée par le Professeur Paul Herdengart. Fort de ses deux précédents succès, l'équipe du Professeur Herdengart a pratiqué hier en fin d'après- midi un pontage de colonne vertébrale sur la jeune Lucie Gaurent, qui, à la suite d'un accident de la route avait perdu l'usage de ses jambes. Cette opération s'est déroulée via le Web 4.0, grâce aux techniques du log me in, déjà très répandues dans d'autres domaines médicaux.

Complément d'enquête: les progrès de la

médecine au cours de ces vingt dernières

années: l'avènement d'une médecine

collaborative et de plus en plus performante.

Profitons de ce nouveau succès médical pour retracer les vingt dernières années médicales. La montée en puissance du e-learning a permis dans le domaine médical un partage des savoirs et un affinement des connaissances. Ainsi, le nombre de maladies dites orphelines a-t-il diminué de 70% durant ces dix dernières années. Jadis orphelines car très peu répandues au sein d'un seul pays, ces maladies ont hautement bénéficié de la mise en réseaux des savoirs médicaux. La création des pôles santé mondiaux,(pôles Santé de l'Ouest, du Nord, du Sud, et de l'Est du monde) il y a cinq ans, a permis de regrouper les spécialisations médicales et de s'orienter vers des recherches de plus en plus spécialisées. Les connaissances médicales s'en sont trouvées démultipliées. De plus, le chirurgien pouvant piloter les instruments de n'importe quel hôpital, les pôles Santé ont pu s'outiller en fonction de leur spécialisation. Les budgets se sont donc concentrés sur un domaine particulier de la médecine (en fonction des qualifications du Pôle)et donc acquérir des outils de dernière technologie. L'offre médicale s'en trouve donc particulièrement améliorée et étendue. Le e-learning permet maintenant aux étudiants

Le Professeur a ainsi pu opérer de son hôpital situ é à Chicago, la jeune femme résidant quant à elle en Autriche. L'opération s'es t déroulée grâce à une instrumentation de pointe miniaturisée et entièreme nt robotisée, offrant une précision d'orfèvrerie. Jouissant d'un écran visuel très haute définition ainsi que de commandes verbales, visuelles et gestuelles , les gestes du chirurgien effectués à Chicago sont retransmis au robot à Sals bourg, en Autriche. La puissance du dispositif permet au chirurgien un gro ssissement extraordinaire du champ opératoire et augmente ainsi d'autant plus la précision des interventions. Cette opération a déjà fait ses preuves et permettr a à l'avenir de pallier au sectionnement de la moëlle épinière.

en médecine, ainsi qu'aux médecins confirmés, de se former à une technique très spécifique, dans des champs d'application très spécialisés. Les supports pédagogiques en 3D permettent des simulations d'opération, et ce de manière aussi fréquente que le désire l'apprenant. Si la dissection était jadis indispensable à

l'évolution de la médecine , elle n'est plus d'actualité. Le virtuel, de nos jours, est grandement au service du réel. Les modélisations et la simulation permettent aux médecins d'arriver maintenant avec un puissant capital d'opérations, de clinique, leur conférant une expérience pratique déjà avérée, même en début de carrière. Par ailleurs, la pratique de la médecine a résolument évolué. Le médecin, jadis seul dans son cabinet, peut maintenant via les outils technologiques, interroger ses homologues et analyser les cas, via les outils collaboratifs. Les avis médicaux sont donc consolidés et ne demeurent plus liés au seul jugement d'un médecin dont les présupposés pesaient parfois lourds dans le diagnostic. Les nouvelles technologies comme la robotisation des outils a permis une miniaturisation ainsi qu'une puissance de grossissement du monde microscopique et nanoscopique et a ouvert la porte à de nouveaux champs d'exploration . L'être humain n'a qu'à bien se tenir, ses petits secrets ne seront bientôt qu'un lointain souvenir….


Actualités Mondiales

Europe: Vieillissement

alarmant de la population.

Selon nos spécialistes Pascal Lamy et Hubert Védrine, la population européenne ne cesse de vieillir. En 20 ans, le nombre de personnes âgées entre 65 et 79 ans a augmenté de 34%, ceux de plus de 80 ans a augmenté de 40% , alors que le nombre de jeunes de moins de 14 ans ne cesse de diminuer (- 5,7% ) en 20 ans.

La bibliothèque virtuelle

internationale se dote de

cent nouveaux avatars. La bibliothèque virtuelle internationale (BVI) présente sur le WEB depuis une dizaine d'années se dote aujourd'hui de cent nouveaux avatars afin de proposer à ses utilisateurs un panel plus important de profils scientifiques et littéraires ainsi qu' inter-ethniques. Ainsi, un avatar Bushman a-t-il fait son apparition pour répondre au tout nouvel accès Web dont dispose enfin cette tribu. Les utilisateurs peuvent, grâce à ces avatars obtenir des renseignements, des formations, des prêts d'oeuvres. Les utilisateurs peuvent également soumettre leur écrits à une commission évaluant la solidité, l'intérêt de leur publication. Si l'accord est obtenu, la mise en ligne est immédiate. Ils peuvent également créer leur propre avatar et se promener dans la bibliothèque pour y consulter les œuvres. Ainsi, le virtuel leur permet-il, au-delà des limites géographiques et temporelles, d'avoir accès à un savoir mondialement partagé.

Afrique: La Guinée enfin connectée! L'Organisation Mondiale de La Couverture Internet I nternationale ( OMCII )a inauguré, hier après-midi, le dernier relais de fou rniture internet, en Guinée. Etaient présents le président de l' OMCII, les élus locaux et l'ensemble de la population venue en masse pour assister à l'événeme nt. L'Organisation mettait donc hier un terme à leur mi ssion en fournissant à ce pays un accès aux nouvelles technologies et en leur permettant de se garder informés sur la réalité économique, politique et cu lturelle et en leur donnant la voix que tous les autres peuvent entendre. C'est également un accès à l'instruction pour bon n ombre d'enfants de cette région. La communauté internationale a voulu briser la frac ture numérique en même temps que la distance intercontinentale. Le projet OMCII( appui au désenclavement numérique) installe des bornes de réception dans le s villes les plus enclavées numériquement dans le territoire africain. Les mini stères des Technologies installent des télécentres dans les villes africain es. Malgré les promesses des TIC, des problèmes culturels persistaient rendant l es réseaux peu fiables et les structures précaires :Aujourd'hui, de grands progrè s ont été réalisés dans le domaine de la maintenance, des budgets de fonctionn ement ou de formation.

La visioconférence européenne réunissant les différents membres de la commission européenne s'attachera à définir une politique de natalité permettant d'inverser la croissance et de dynamiser l'économie. Une campagne d'information sera proposée sur les chaînes publiques de la Toile afin de sensibiliser les jeunes à l'importance du renouvellement de la population.


En Bref…

France :

Le laboratoire Sadurcis sort sa nouvelle

prothèse cybernétique.

Toujours plus élaborée et perfectionnée, cette prothèse de pouce destinée à la population de jeunes actifs nés dans les années 90 permet d'apporter une solution aux polyarthrites ankylosantes du pouce observées massivement dans cette génération. Les chercheurs expliquent cette grande fréquence de ce symptôme par l'utilisation massive des joysticks et autres commandes de jeux vidéos où le pouce était le doigt le plus sollicité dans la manipulation des souris et manettes de jeux des différentes consoles de l'époque. La technologie actuelle proposée par Sadurcis est révolutionnaire et correspond à une forte demande. En effet, les progrès scientifiques n'ont pas cessé de modifier l'homme et la société dans laquelle il vit. Le réseau Internet continue de se développer, et les implants cybernétiques et autres prothèses se retrouvent dans presque tous les individus. Une liaison neurale permet à certains individus d'entrer en contact avec d'autres, rendant les modes de communication de nos grands-parents (comme les téléphones portables) obsolètes. Les gens se dotent de nouvelles enveloppes corporelles ou de nouveaux membres cybernétiques, qui pallient aux anciennes faiblesses du corps humain. Sadurcis, par son nouveau produit, répond donc à une évolution logique des besoins.

Monde:

Internet en chiffres: En vingt ans, Internet est devenu le média dominant, au détriment de l'écrit, de la télévision et de la radio. La preuve: le budget consacré aux services Internet a décuplé depuis 2008 pour représenter aujourd'hui 40 % de celui des médias et du divertissement, qui a, pour sa part, seulement quadruplé. En chiffres, les dépenses dans le secteur pèsent près de 2,6 milliards de milliards de dollars.

Japon: Création de l'unité 9 pour lutter

contre les cyberterroristes En vingt ans, l'univers du Web s'est modifié en profondeur, est apparue de la même manière un nouveau type de criminalité, impliquant hackers et cyber-terroristes aux motivations des plus diverses. Pour lutter contre ces criminels, le gouvernement japonais a décidé de proposer une réponse adéquate à cette situation. Ainsi, la Section 9, directement aux ordres du Ministère de la Justice, à l'existence inconnue du grand public, regroupe-t-elle des agents d'élite chargés de la lutte contre le cyber-terrorisme et la cyber-criminalité.

Sortie d'un nouvel ordinateur chez

Apple

En définissant pour ses publications publicitaires, un nombre important de profils éligibles, Apple s'attaque aujourd'hui à un marché très étendu. Ainsi, peu de piétons pourront se promener dans la rue sans recevoir un spot holographique leur ventant les mérites de leur produit. Il faut dire que Apple dans son Gigapod réunit un concentré des nouvelles technologies: - L'holographie - Lecture de l'iris comme remplacement de l'ancestrale souris. - Comme les deux dernières versions, la commande vocale multilingue est totalement de série. - Système de contre-son permettant de travailler dans le silence le plus absolu pour ceux qui le souhaitent mais aussi d'écouter la musique de son choix sans être perturbé par les sons extérieurs. -Version de base: mini-rétroprojecteur intégré - Version haut de gamme: projection holographique et donc absence d'écran. - Mémoire: 1000Téra. Après la disparition ces dernières années du disque dur du fait du stockage automatique en ligne, Apple réintroduit ici une mémoire spécifique pour le stockage des données strictement personnelles et pour permettre également un accès à ces données lors d'un bug mondial, comme celui de 2025, où l'économie mondiale avait chancelée suite à une cyberattaque.


Faits divers

Dubaï :

Les passagers bloqués dans le

spatioport

Suite à une nuée de météorites très fréquente en cette période de l'année, 50 passagers sont restés bloquées dans le spatioport de Dubaï durant 24 heures. Les passagers ont cependant pu se reposer dans les espaces-détente virtuels où ils ont bénéficié du e-relaxing. Certains d'entre eux ont pu voyager en Chine, en Europe ou en Afrique du Sud via le cyberTravelling. La compagnie du Subortalspace a finalement embarqué les passagers hier soir vers 20 heures, et le décollage s'est effectué sans encombre pour un voyage spatial de trois heures.

Spécial Mariage : Pour une alliance achetée, la deuxième automatiquement connectée.


Les petites annonces

Divers:

Vente d'un authentique Ipod nano de collectionneur à collectionneur. Pièce rare: Quelques exemplaires existants. Si intéressé, me contacter via ma boîte holographique: Odile-deré@holo.com

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Géo-Club Vacances propose voyages virtuels vers les destinations de votre choix ( Fosse Marianne, Muraille de Chine, sommet de l' Himmalaya, Cordillère des Andes, L'Antarctique…). Création de votre avatar et de vos conditions de temps, de Lieu et d'environnement de détente. Vacances inoubliables garanties Agence centralisée Géo-Club Vacances, espace virtuel de la Défense, Paris Cyber-9.

Recherche concepteur design pédagogique ayant une bonne connaissance des environnements 3D et de linux 4D. Compétences expertes en holographie indispensables ainsi que la maîtrise parfaite des technologies du web 4.0. Envoyer candidature à: [email protected] .

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